2014-2014学年第一学期教研组计划

发布时间:2017-11-10  编辑:admin 手机版
学年 教研组
本学期是学校发展中最非常关键的阶段,10月份我们即将迎来“市级高中示范校”的验收,而在之前的这一所有人都在为主努力的过程中,高中数学组也以此为契机,在教学、教育、教改等各方面都做了扎实的工作,这学期我们组将继续努力,团结协作,使我们老师在教育、教学,等各方面都走向成熟。以下是这学期的工作要点:1.9月14日区里验收的工作,进而为10月底市验收做准备。以备课组为单位,于9月7日前确定9月14日的课题,并集体备课。9月7日上交教案(教案的结构要完整,教学目标的确定要恰当,教学过程要能体现教师的主导及学生如何参与课堂教学)。三个年级的备课组长共同检查教案,商定修改意见,反馈给各位老师,于9月10日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视,每位老师都要认真准备。对于教学的验收,高中数学组不能出现任何问题。9月14日验收后,以备课组为单位组织教师及时总结经验,为10月底市里验收做更充分的准备。2.日常教学工作要做好以下几个方面。(1) 各备课组确定集体备课的时间,要保证落实每周一次备课。高一年级备课时间:每周一上午第一、二节高二年级备课时间:每周一上午第一、二节高三年级备课时间:每周五上午第三、四节(2) 各备课组内加强组内的教研,讲课要重视基本功,尤其是教师的板书。(3) 力争每节课后,教师能及时记录课后记,过一段时间反思、小结。本学期教师的教研工作是在做好教学工作的基础上,加强校本教研。3.这学期高中教学组确认课题,共同研究课题。10月底之前,各位老师先积累教学中的问题,查阅、搜集资料信息,思考、交流课题的题目之后,对课题进行论证,各备课组确立子课题,各位教师再分别研究。这项工作要保证落实,对组内的教研工作将是一个全面的提升。4.教师专业化发展无论是教学教研,都需要教师的专业化发展。教师的专业化发展大致包括:教育的专业化、教师教育教学知识和理论的专业化等。这学期以此为主题,组织教师学习关于“教师专业化”发展的理论。学期的教研组工作计划关键在于落实,这学期对于学校的发展很关键,对于每位教师都是一个全面提升的机会,在新课程的理念下,教师要从“学科教师”转化为“文化教师”,我们在持续不断地努力,在“距离中寻求接近”,在实现的过程中实现.[1] 艺术作为人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神,体现以艺术审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与艺术实践,尊重个体的不同审美体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。   2月份  制订工作计划,学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章,从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容,明确新课程的实施和评价,了解新教材的内容体系和教学要求。   3月份  广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。   4月份   1、 下旬,50周岁以下的教师人人参加学校的学习新课程标准演讲比赛。    2、 理论学习与教学实践相结合,收集和积累课程改革实验的各种资料和案例,撰写“课改”学习论文。   3、 进行备课检查。   4、 开展一次“我和春天”的绘画比赛。   5月份      1、准备一次教学大比武活动。   2、开展校第六届艺术节系列活动,评选“十佳三独小能人”。      6月份      1、 教师每人出期末卷一份。重新审视考试的基本功能,包括:A、谈化对学生的评价功能,B、重视检测功能,C、强化反思、调整功能,D、高度重视激励功能。重新审视考试题目、内容,做到:A、考题要有利于发挥学生的潜能,B、考题要让学生产生兴趣,C、考题要给学生提供不同的思维角度。   2、 做好各年级期末评估及总结工作。 [1]

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