班主任工作经验交流材料(17)

发布时间:2017-06-28  编辑:admin 手机版
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班主任工作经验交流材料(17)
  
  提起班主任的工作,我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词儿,尤其是身为小学班主任的我们,每天面对的是一群活泼调皮的孩子,这就要求我们成为一个细心、认真的人。我管理班级,真的是没有什么经验可谈。虽然以前也做过班主任,但已隔了六年了,在之前的六年中我都没有担任班主任,只是作为副班主任协助班主任做好班级管理工作,现在刚回到这个岗位上,对于这项工作也只是刚有些头绪而已。记得当初回到这个岗位上时,我都不知道从何做起。从开学的收费工作到班级的各项日常管理工作,我都生疏了很多。后来在其他老师的帮助下,我才慢慢的顺手了。下面就我的班主任工作谈一点自己的做法。
  
  一、班主任工作要做勤做细。
  
  我每天到校的第一件事就是到班级看一下,有没有学生没来上学,有没有学生身体不舒服,教师里的卫生情况怎样,早读情况怎样……每天下班前也一定要到班级看一下,门窗、饮水机、电灯等是否已经关了。即使不上课我也会多到班级里转转、看看,尽量避免学生间由于打闹而导致的一些小事件的发生。对学生的关心我也尽可能的做到细致,不管是生活上还是学习上都是如此。我面对的是一二年级的小学生,许多学生的自理能力都很差,在家都是小皇帝,到了学校这个不会那个不会。一年级时做值日时没几个学生是会扫地的,没办法,只能一个个的教,几个星期轮下来才慢慢的会了。每次大扫除也只能自己动手,他们只会帮着做些小事。上了体育课热了知道要脱衣服的,但冷了就不知道要穿衣服,只能不停的督促他们穿。在感冒多发季节还得提醒他们多喝水,多开窗通风。在学习方面,我们班的学困生很多,而且大部分都是男生。他们的学习态度不端正,学习习惯不好,所以只能每天苦口婆心督促他们要认真学习。
  
  二、实行“岗位负责制”,做好班务管理工作。
  
  我在班级中实行“岗位负责制”,对班干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责,使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。(班主任 www.zgyuwen.com/fanwen/)例如:负责电灯的同学,教室内光线暗时及时开灯,教室内光线明亮时或室内无人时及时关灯;负责讲台的同学,要保证讲台的清洁、老师上课时有粉笔可写,同时负责对不爱护粉笔乱涂乱写、乱扔粉笔头者进行教育和处罚;负责窗户和窗台的同学,要保持窗户和窗台的洁净;负责饮水机的,每天要保证早上开晚上关……实行岗位责任制,使学生人人有管理服务的岗位,让学生知责任、明责任、负责任,突出了学生群体参与的主体地位,增强了学生的集体意识。每当集体晨会上报到我们有红旗时,学生都会很开心,因为其中有自己的一份功劳。
  
  三、要与家长多沟通。
  
  和学生家长建立好关系也是我们教育的一个重要方面。与家长经常联系则可以更好的了解学生。所以我的手机号码家长们都知道,这样我便可以更方便的了解到学生在家的一些表现,家长也可以了解到学生在学校中的各种情况,两方面的结合使学生改掉了不少坏习惯。家长们都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,每次家长会他们都会和我们打招呼,希望老师多关心他们的孩子。这是他们关心孩子的一种表现,他们对老师的工作也能尽量配合,但也有一些家长对老师的工作持有不理解的心态,这时就需要班主任做好沟通解释工作。
  
  以上是我在班主任工作方面的一些做法。在班主任这个富于挑战性的工作岗位上,我确实尽了我最大的努力在工作,今后我将加倍努力的工作,希望把班主任工作做的更好。
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