为了全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育。我校积极改善办学条件,加强教师队伍建设。坚持以人为本,德育为首,促进学生德智体美劳全面发展。打造高效课堂,深化课堂教学改革,努力提高教育质量,促进教育均衡发展,创办人民满意的教育。为促进学校教育教学工作再上新台阶,根据上级安排部署,我校依据《2013年XXX市初中素质教育督导评估指标体系(试行)》对学校进行素质教育情况自评,现将自评情况汇报如下:
一、学校基本情况
XX一中创建于1956年8月,原名XX四中,位于XX镇XX路中段,学校占地面积13715平方米,建筑面积XX平方米。现有14个教学班,学生XXX人,其中七年级XXX人,八年级XXX人,九年级XXX人。现有寄宿学生304人,七年级111人,八年级94人,九年级XX人。寄宿男生164人,女生140人。学校现有教师78人,教师年龄结构合理,平均年龄34岁,现有中学高级教师7人,中学一级教师22人,特岗教师13人。
学校拥有教学楼、办公楼、实验楼、公寓楼、宿舍楼、学生餐厅等基础设施,理化生仪器室、实验室、微机室、图书室、阅览室、卫生保健室、心理咨询室、心理宣泄室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、多功能教室、网络中心、体音美器材室等功能室配备齐全,学校布局合理,教学区、生活区、运动区分布其间,相互之间不受干扰。
二、自评工作过程及自评结论
1、评价内容:学校严格按照三门峡市素质教育督导评估评价指标体系进行评价,分别从办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费、办学条件、校园安全、教育质量、群众满意度等十一个方面进行细化,逐项评价,逐条给分,保证评价的客观、公正,符合实际情况。
2、自评工作过程
(1):成立素质教育督导评估工作小组,加强组织领导。学校及时成立以校长为组长的素质教育督导评估小组,领导班子成员为组员,各年级各处室密切配合,目标具体,任务明确,职责相连。
(2):开展自评工作。教务处、政教处、总务处等相关工作人员依据自己分管的工作,开展自评工作。通过查阅相关的档案资料,实地走访查看,征询师生意见和建议,对相关的数据进行整理、汇总、分析,对相关项目开展自评。
(3):邀请上级领导进行督察。灵宝市教育督学林卫星同志,多次深入学校中间,对开展素质教育督导评估进行指导,提出了许多富有建设性的意见和建议,中心学校的领导同志也深入学校,指导素质教育督导评估工作。
(4):举行学校开放日和召开家长座谈会。我校及时举行家长开放日和召开家长座谈会,邀请家长深入班级,和学生一同听课,组织家长翻看教师的教案、导学案、听课笔记、读书笔记、中招必备等常规教学材料,对打造高效课堂和促进教师专业化成长提出意见和建议。组织家长参观学生餐厅、宿舍,对改变学生食宿环境,改善办学条件提出建议。通过印发交通安全、预防溺水安全、消防安全致家长一封信,强化安全教育,形成家校育人合力。
(5):开展家访工作 通过举行“校长进村组、教师进家庭”活动,开展家访工作。科任教师积极配合,迅速行动,深入村组、家庭征询群众意见。
(6):邀请各界代表进行评价 学校邀请辖区村干部、镇直镇办各单位代表进行座谈,就学校素质教育开展情况进行评价,征询意见。
3、自评结论
学校在自我评价和广泛征询群众意见的基础上,通过逐项打分,逐条给分,最终分数为1015分,认定格次为优秀。
三、主要成绩与基本经验
1、规范办学
(1);学校高度重视德育工作,将德育工作贯穿于教育教学工作始终,加强德育队伍建设,实施全员德育,人人都是德育教师。开展自主管理,实施班级轮流值周制度。坚持做到月月有主题,周周有活动,加强德育工作的针对性、实效性。强化理想前途教育,利用朱阳镇为红色革命老区的优势对学生进行爱国教育、革命传统教育。校园文化底蕴深厚,校徽、校歌、校训特色鲜明,发挥各场所的文化建设和育人功能。
(2):开齐开足课程 严格按照国家规定开齐开足国家课程、省定课程、地方课程和校本课程。严格控制学生的在校时间,每学期只举行一次大型考试,要求作业当堂完成,切实减轻学生过重的课业负担。
(3):严格收费标准 严格收费标准,严格执行国家的“一课一辅”制度,严禁向学生征订任何的辅导资料,严禁向学生征收任何费用
(4):加强体音美学科教学。开展阳光大课间活动,保证每天学生用于体育锻炼的时间不少于1小时。通过举行做第七套广播体操、跳兔子舞、做搏击操等活动,加强学生体育锻炼。通过举行春秋季运动会、篮球比赛、拔河比赛等形式,活跃校园文化生活,增强学生体质。通过每月举行一次美术画展,提高学生的绘画能力和审美素质。
2、高效课堂
学校坚持“导练结合、自主学习”高效课堂教学模式,优化课堂教学环节,形成学科教学特色,语文的课前三分钟美文诵读、师生同步作文;数学的每日一题;英语的激情诵读,政治的时事播报,历史的历史上的今天等。开展小组合作学习,倡导大面积板书,落实知识过关表,充分激发学生学习的主动性。学校抓实教师的专业化成长,通过实行结对帮扶,高效课堂赛课、电教培训等形式,促进教师业务研修,不断提高教育教学质量。
3、办学条件
学校着力改善办学条件。利用国家级义务教育均衡发展验收机遇,加强实验室、仪器室、多功能室建设。如今学校理化生仪器室、实验室、微机室、图书室、阅览室、卫生保健室、心理咨询室、心理宣泄室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、多功能教室、网络中心、体音美器材室等功能室配备齐全,体音美器材、图书配备达到国家二类标准。
四、存在问题与不足
1、教育科研风气不够浓厚,科研成效不显著。
2、学生良好习惯的养成教育效果不明显。
五、整改措施
1、强化研修机制,加强组织领导,做好教师的思想动员和培训。
2、继续加强德育队伍建设,创新德育育人途径,丰富德育活动载体,提高育人水平。
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