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读《威信正在失去的教育旗帜》有感

时间:2018-12-12 读后感 我要投稿

  是夜,于"扎西微时空"上看见《威信:正在失去的教育旗帜》一,言辞恳切,字里行间透露出对威信教育现状的担忧,作为一名威信人,作者如此关心教育,着实令人敬佩!拜读此,百感交集,记之如下,个人愚见,如有缺误,祈方家指正!

  确实,今年威信教育成绩不理想,作为高中教师,我们倍感难过。如此现状,诚如《威信:正在失去的教育旗帜》所述,惜哉,痛哉!但该着重从经济层面分析生流失之损失,行中也流露出对我们高中老师的不满之情。窃以为:该观点有失偏颇,不够客观全面。题言失去的教育旗帜,也叙述了生流失之实,却只字不提教育为何成今日之状,生为何会流失,更未做客观深入的分析。作者既成貂服,我且续以狗尾。

  言"有人闲谈,学生进入高中后,一中老师可以一天都不教学,二中每天辛苦到晚,二中也赶不上一中。"不知该语据何而得,一中老师可以一天不上?何人何科何时?真有此情?此情何因?诚然,教师队伍中确有敷衍塞责之人,但毕竟是少数,不是主流。如社区中有偷盗之人,如良田里有乱生之草,岂可以偏概全,以瑕掩瑜?若无调查,以闲谈而成,据传闻以定论,窃以为此举不妥!

  事会成败,人有兴衰。既知其然,亦要知其所以然。威信教育为何如此,一中成绩为何如此?人人盯着结果,人人责问老师?但我们只是一些能力有限,一日三餐的普通人,这么大的一口锅丢给我们,我们微小的身躯没那么大的力气背,我们狭小的房子没那么大的灶台去放。我们从不否认:教书育人是我们的责任,但请问:一个孩子的教育仅仅是老师的责任吗?一个地方的教育仅仅是学校的责任吗?《威信:正在失去的教育旗帜》一的作者想必是知道答案的,也许是不想写,或者是不敢写。

  诸君,当你们在指责结果的时候,请你们问问自己,关心过过程没有?

  我们不是不想管学生,有的学生三番五次的犯错,任你苦口婆心,三令五申,依旧屡教不改。继续动嘴吧,没用。动手吧,少数家长那么疼爱孩子,社会关系那么广,医疗费用那么贵,你只是一个小老师,身后只有家人和生活,你敢动手吗?长此以往,威严何在?学生知道你怕了,他们还会怕吗?当你亲眼目睹家长是如何在办公室找老师麻烦的,你的胆子就小了。记得10多年前,我们读中小学时,被老师用木棍打,用脚踹,回家还不敢说,因为父母认为:老师不会无缘无故打你的,总是你犯错了。我们现在还是健康的长大成人了,没哪里被打出问题。老师的责任没变,时代却变了,有时候,有少数学生还会理直气壮的告诉你:是我家长让我读书的。我爸说喊我拿一个高中毕业证就可以了。老师,你别管我了,我不想读……一小群学生可以影响一大群,恰恰是那一小群,让现在的我们怕,他们就像一粒铁砂,搞不好会让你磕掉牙齿。毕竟,找个工作不容易!

  当全云南乃至全国都在冲刺高三,拼命补的时候,您知道我们老师在干嘛吗?我们在退学生的补费,我们在接受调查问话,我们在写检讨,因为有人举报我们违规补。我们一颗沸腾的心在慢慢冷却!

  有人说,因为老师缺钱,又要补了!说得难听一点,有那点补费我们发不了家,没那点补费,我们还是照样一日三餐。从周一工作到周五,有谁不愿意周末休息,何必那么累?有哪一个老师补的初衷是为了弄点补费?其实,我们宁愿不要补费,也要周末休息!但宽容的县委政府为学生的补费买单了,谢谢县委政府的关心!于是,少数学生更是觉得理所应当,爱听不听,(fsir)爱不的。其实,这是一个恶性循环:你一补我就告,政府买单我就更跳。

  有人说,老师上不好好教,下收学生去开班补。那么,几百个高中教师中有几人这样做?有人说,老师利用学生赚钱。一学年你交了多少钱,心里没点数吗?还有,有时少数学生跟家里要的钱,真的是交给学校,交给老师了?我们虽然不是尽善尽美,但是我们绝非唯利是图!

  学生应该接受教育,少数家长也应该接受教育!这部分家长把孩子送进学校后,基本撒手不管了,反正交给老师了。孩子读哪个班?不知道。读科还是理科?不知道。班主任是谁?不知道。老师有事要和家长沟通时,打不通。大概也只有学校要发放各种奖助学金时,他们才会联系你:"老师,家里贫困,给娃娃整一个名额。"那娃娃的成绩呢?鲁迅先生说,哀其不幸,怒其不争。

  因为一中校园狭小,大部分学生都是走读。因为威信县城狭小,大部分网吧比较集中。各位,放学和周末,网吧里坐着的是什么人?他们中有多少是成年人?未满十八岁禁止进入网吧!他们怎么进去的?请问,我们老师应该怎么办?还有,少数学生在外开房,少数学生和社会青年往……他们怎敢如此?我们老师应该怎么办

  有人说,老师薪资那么高,教学质量那么差。在这里,我想很庸俗很市侩的问一下,目前,在体制内的诸多职业中,比老师薪资高的有多少?比老师薪资低的有哪些?第二个问题:正常工作的朋友们,不管你们是体制内还是体制外,请问你们对待工作的态度是怎样的?己所不欲,勿施于人。其实,我们都应该明白这个道理,在指责别人之前,先想想自己是怎么干的!教书育人是我们的责任,但我们背负了太多的道德重担!现在的情况是,谁都可以站在道德的高点上对我们老师指责一番。既然要给我们道德上的重担,那就请给我们道德上的尊重与理解!

  一个孩子的教育不仅仅是老师的责任,一个地方的教育不仅仅是学校的责任!威信教育质量下降,生流失,我们老师和学校有责任,确实应该反思,对于这点,我们不否认!我们只能承担我们的该承担的责任!希望大家理解,今日之现状,不是老师愿意看到的,也不是学校愿意看到的。我们大多数人往往会走进一个误区,即A这个点出问题了,我们就盯着A指责,殊不知,A是受到B、、D的影响。唯物辩证法说,事物都处在联系之中,我们不能蛮横的割断这种联系,孤立静止,片面的看待问题。造成今日怨声载道之现状的,还有更多更深的原因,有识之士,应该了然;明智之人,亦能洞察。因为见识浅陋,我不敢妄自揣测,因为思虑不周,我不敢肆行非议!

  墙倒推之者众,落井下石者多。其势若败,其非如云;其功若成,其誉如潮。上述字,浅薄之论,区区之言,也许终究是于事无补的,就当是我们的开脱之词吧!世事有无常之变,人岂无思辨之力?