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清平乐村居的语文教学反思

时间:2021-02-04 19:01:20 语文百科 我要投稿

清平乐村居的语文教学反思

  《清平乐·村居》辛弃疾现存词有六百多首,是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富,风格也随着内容的变化而变化。这首小词,便全然不同于他那些激昂慷慨的作品,呈现出一种清新、宁馨的风格。诗人首先把我们的.目光带到了一座小茅草屋,茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑,是谁呢?原来是一对白发夫妻;再看看茅草屋外,老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草,二儿子正在编鸡笼子,调皮可爱的小儿子,趴在溪边剥着莲蓬,那憨稚之态格外让人喜欢。诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。

清平乐村居的语文教学反思

  在教学中,我们为了突破教学重点:理解诗词意思,体会诗词意境,练习感情朗读。教学难点:体会作者用词的生动传神,感悟诗词中童年生活的快乐、田园生活的温馨,受到美的熏陶。我们进行了这样一些教学环节:

  1、释课题,知作者。

  2、读:读准字音,读通诗句。

  3、明诗意。(借助注释,小组学习)。

  4、品读体验:诗人表达的思想感情。

  5、朗读想象:感悟诗歌意境。

  6、将这首词改写成故事。

  7、拓展阅读:关于描写儿童生活的诗歌。

  8诗意行走:仿写反映儿童生活的诗歌。

  整个教学活动以学生为主体,培养了学生自主学习的能力,同时也培养了学生丰富的想象力,尤其是朗读、想象、感悟、读写结合,充分体现了语文课堂精神。培养了学生自主学习的能力。

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