三年级作文评语（通用170句）
在平平淡淡的日常中，大家都写过评语，肯定对各类评语都很熟悉吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。那么你所知道的评语都是什么样子的？下面是小编精心整理的三年级作文评语，希望能够帮助到大家。
1、详略安排不当，主次不够分明。
2、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
3、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
4、重点突出，中心明确，立意鲜明。
5、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
6、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
7、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
8、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
9、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
10、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
11、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
12、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
14、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
15、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
16、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
17、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
18、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
19、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
20、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
21、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
22、中心不够明确，立意不够清晰。
23、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
24、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
25、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
26、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
27、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
28、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、
29、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、
30、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、
31、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、
32、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、
33、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`
34、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、
35、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、
36、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、
37、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、
38、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、
39、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、
40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序
41、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、
42、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
43、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
44、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
45、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
46、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线！
47、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
48、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
49、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
50、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、
51、文章选材新颖…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。
52、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、
53、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
54、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、
55、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
56、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
57、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
58、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
59、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑、。
60、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
61、文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神、
62、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力、
63、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣、
64、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了、
65、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界、
66、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
67、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感、
68、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
69、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
70、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
71、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
72、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
73、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
74、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
75、结构严谨重点突出
76、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
77、开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
78、重点突出，详略得当，内容具体。
79、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
80、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
81、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
82、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
83、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
84、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
85、一只猫咪，一只猫咪，就像是一本书，翻开这本书，你会觉得你的内容太浅浅太平淡，就像你刚刚阅读的《格局大的作文》那篇文章。
86、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?
87、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。
88、这篇作文，你写得很好。
89、这篇文章，你写的是什么样的呢?
90、这一段，你的笔调是什么样的?
91、你想象得真好。
92、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。
93、这是一篇什么样的文章呢?
94、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。
95、作文的构思，语言表达都很精彩。
96、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。
97、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?
98、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。
99、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。
100、文章语言真流露，读来让人感到舒服。
101、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?
102、你写得真好。
103、这篇文章，你很生动，很有趣。
104、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。
105、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
106、借景抒情，托物咏志，很有特色。
107、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
108、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
109、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
110、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
111、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
112、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
113、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。
114、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
115、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。
116、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
117、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
118、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
119、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
120、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
121、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
122、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
123、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
124、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
126、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
127、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自己对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
128、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
129、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
130、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
131、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
132、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
133、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
134、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
135、全文通俗易懂，趣味性强。
136、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
137、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
138、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
139、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
140、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
141、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
142、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
143、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
144、比喻贴切，用词生动。
145、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
146、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
147、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
148、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
149、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
150、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
151、场面和气氛描述为文章增色不少。
152、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
153、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
154、过渡自然，每一段交待得很清楚。
155、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
156、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
157、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
158、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
159、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
160、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
161、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
162、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
163、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
164、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
165、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
166、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
167、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
168、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
169、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
170、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
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