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五年级对话作文

时间:2021-12-20 14:37:53 五年级 我要投稿

有关五年级对话作文汇编7篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的五年级对话作文7篇,希望能够帮助到大家。

有关五年级对话作文汇编7篇

五年级对话作文 篇1

  我是一辆快活的小汽车,我的名字叫“甲壳虫”。每天早上,主人都会开着我去上班,有时还能见到她可爱的女儿。又是一天早上,主人照常开着我去工作。可我没想到,几十分钟后会与朝夕相处的“大地爷爷”开展一场神奇的对话……

  “呲——”的一%声,我停了下来,又堵车了!“嗨,甲壳虫老弟!早啊!”原来是大地爷爷开口说话了。我漫不经心的回了一句:“早。”便按下了喇叭:“嘟-嘟嘟!”大地爷爷笑了笑:“哎呀,堵车很累吧。”我无奈了收起了喇叭,说:“可不是吗?真烦死我了!”爱幻想的大地爷爷顿时陷入了沉思:“要%是未来发明了一种新的车,可以飞,那该多好哇……”

  我立刻打断了大地爷爷的思路,这个老头子,一胡思乱想起来就不得了了:“哎哎,打住!你是想要让我淘汰吗?”“呃…不!不不不,你想一下,如果哪一天你插上了翅膀,你的主人是不是会更加的喜欢你?”我立刻思考%到:“二十年后,我们汽车一族都有了飞行功能。凡是遇到堵车,我们就飞起来,越过去。那不是很好吗……”

  “叮咚!”红灯变绿灯了,我立刻载着主人开了出去:“再见!大地爷爷!”

  路上,我一直在思考这个问题。忽然觉得:二十年后说不定我们汽车一族真的会飞哦!

五年级对话作文 篇2

  有一天早晨,李叔叔开着车赶时间去公司,虽然天气并不炎热,但李叔叔的额头上已经闪动着汗珠。他边按喇叭边埋怨:今天这是怎么了,总是遇红灯!

  又是一个急刹车!只听见一声惊叫:“哎哟,我的身子唉!”李叔叔一听,原来是他的车轮胎在说话!

  “兄弟呀,别说你,就是路老兄我,每天也少不了被急刹车刮伤的痛苦!”路意味深长地说。

  车弟悲痛地说;“哥哥呀,自从我的主人买下了我,我一直把他当成亲人,为他作牛作马都心甘情愿,可我一片苦心他全不领会,反而总被他野蛮的驾驶行为残忍地伤害着。你可知我这心中的苦呀,好哥哥!”

  “你就别伤心了。”路兄安慰说,“你看看为兄我!我这饱经风霜的脸上写满的虽是岁月的沧桑,但更多的是那些不正确行车的人留下的印痕啊!”

  兄弟俩抱头痛哭。

  李叔叔很惊异,自己竟然听见了车和路的对话!他很内疚,不管车和路是否能听见,他还是温柔地说了声:“对不起!因为人类使你们痛苦,我代大家向你们道歉。我以后一定会尽力地克制!对不起!”

  路与车异口同声:“这下好了!只要人类文明行车,我们就开心了!”

  从此李叔叔上班再也不赶时间开快车了。他每天早些起床,每天文明行车。有时,他还去路口自愿指挥交通。人、路、车都开心地笑了……

五年级对话作文 篇3

  在一个寂静的夜晚,一个土豪的家摆着一桌美味的佳肴:美味的九节虾;香气逼人的烤火鸡;百吃不厌的龙虾;鲜美的烤羊肉......

  夜色十分暗,只有那幽美的一轮弯月挂在天空中。一声声雷鸣般的争吵打破了这美景。

  九节虾在餐桌上骄傲自大地说:你们每一个人都没有我的美味,我的体内有大量的蛋白质,只要吃了我就会十分健康。九节虾一边炫耀地说,一边摆动着自己那长绳般的胡子。

  烤火鸡从旁边跳了出来,不屑地瞪了九节虾一眼:切,你这浑身海腥味的臭九节虾还想自称美食世界里的王者?看看我,我不仅美味无穷,还是感恩节里最受欢迎的美食,就凭你?简直是一个天大的笑话,我看你还是在等一万年吧!

  龙虾怒不可遏地冲着烤火鸡叫道:"谁会去吃你?我敢保证吃了你的人都会得禽流感,不久后就会死去.我看你还是把美食王的称号让给我吧!

  在一旁沉默不语的烤羊肉开口说:就凭你们就想当美食之王,我看简直就是异想天开!只有我才能当美食之王。人们听见烤羊肉就会口水飞流直下三千尺,所以,我才是真正的美食之王!

  在睡觉的餐桌爷爷被争吵声打扰了,对它们不紧不慢说:你们每个食物都有自己的美味,为什么要为一个称号而争吵呢?还不如做好自己,更好地面对未来。他们听了这番意味深长的话才恍然大悟。

  只有做好今天的自己,才能更好地面对未来。

五年级对话作文 篇4

  随着科技越来越发达,汽车也迈进了每家每户。这些汽车给我们带来的方便,同时也带来了一些意想不到的东西。有人汽车就会有路。

  一天,陈先生骑他的汽车来到了大马路上,大马路上的车可真多呀!陈先生对汽车说:"汽车你能不能开的再快一点呀?"汽车说:"主人我不能再快了,因为前面的车堵得太厉害了,根本就没有一个地方可以走呀。"陈先生说:"那可不可以走人行道呀,那不是车很少吗。"汽车说:"我们不能从那里走,我们会不小心撞伤路人的,撞伤路人我们就倒霉了"陈先生说:"不行,我只要快,我才不管他撞不撞的到路人呢。"汽车说:"不行,不行,主人你这样做是不对的。"陈先生说:"我才不管。"这是传来了一阵低沉的声音,原来是马路爷爷,马路爷爷说:"汽车说得对,你因该从机动车道走,而不是从人行道上走。我请你想想两个问题,第一,如果所有的行人和非机动车,都包机动车道上走,你想想会是什么样的情况啊!第二,如果所有的汽车,都从人行道上又会是一个什么样的情况。"陈先生好好的想了想,说:"对不起,我没想到会是这个结果。"马路爷爷说:"知错就改还是好的,希望你曾经以后,不要再犯这种错误了。"正在这时,汽车对马路爷爷说:"马路爷爷,我的主人还有一个毛病,就是我的主人开车时,总喜欢把垃圾从车窗出去,我怎么说他都不听,他总是说:'你是主人还是我是主人,听你的还听我的啊!'马路爷爷,我希望你能帮他改正的错误。"马路爷爷说:"我帮你。"马路爷爷对陈先生说:"陈先生,我听说你经常乱丢垃圾。"陈先生红着脸说:"你怎么知道的。"马路爷爷说:"这个不管你是,只要你能改掉这个坏习惯那,就好了。"陈先生说:"我一定会改了。"

  从那以后,陈先生再也不像之前那个样子了,并且他还提醒他身边的人不要像他之前的样子了。

五年级对话作文 篇5

  在一个寂静的夜晚,一个土豪的家摆着一桌美味的佳肴:美味的九节虾;香气逼人的烤火鸡;百吃不厌的龙虾;鲜美的烤羊肉......

  夜色十分暗,只有那幽美的一轮弯月挂在天空中。一声声雷鸣般的争吵打破了这美景。

  九节虾在餐桌上骄傲自大地说:“你们每一个人都没有我的美味,我的体内有大量的蛋白质,只要吃了我就会十分健康。九节虾一边炫耀地说,一边摆动着自己那长绳般的'胡子。

  烤火鸡从旁边跳了出来,不屑地瞪了九节虾一眼:“切,你这浑身海腥味的臭九节虾还想自称美食世界里的王者?看看我,我不仅美味无穷,还是感恩节里欢迎的美食,就凭你?简直是一个天大的笑话,我看你还是在等一万年吧!”

  龙虾怒不可遏地冲着烤火鸡叫道:"谁会去吃你?我敢保证吃了你的人都会得禽流感,不久后就会死去.我看你还是把美食王的称号让给我吧!”

  在一旁沉默不语的烤羊肉开口说:“就凭你们就想当美食,我看简直就是异想天开!只有我才能当美食。人们听见烤羊肉就会“口水飞流直下三千尺”,所以,我才是真正的美食!”

  在睡觉的餐桌爷爷被争吵声打扰了,对它们不紧不慢说:“你们每个食物都有自己的美味,为什么要为一个称号而争吵呢?还不如做好自己,更好地面对未来。”他们听了这番意味深长的话才恍然大悟。

  只有做好今天的自己,才能更好地面对未来。

五年级对话作文 篇6

  在一个寂静的深夜里,主人翻了一个身,右手很随意地搭在了左手上,却不知道,这样竟然引起了一场激烈的“口斗”。

  左手不耐烦地说:“喂,右手,你干嘛老压着我?”右手听了之后,不在乎地说:“压着你了,又能怎么样?”左手恼火了,愤愤地对右手说:“生活中,主人器重你,你居功自傲,看不起我。可睡觉的时候,你还压着我,岂有此理。”说着,便挣扎着把自己从右手下拔出来。右手火冒三丈,对左手吼道:“无能的左手,你竟敢如此无理对待我,明天,我就让主人废掉你。”“废就废,离开我,你也好不到哪里去。”不甘示弱的左手也反唇相讥。就这样,他们两个你一句,我一句,谁也不服谁。就在这个时候,一个声音出现了:“好吵哦,你们两个不要争了。”左手,右手异口同声地问:“是谁?”“我,电脑。”原来是呆在一角的电脑实在忍受不了他们的“口水战”,就站出来解围了。电脑慢条斯理地对他们说:“你们两个对主人来说,都非常重要,我给你们看些东西。”说罢,电脑启动,屏幕上出现了一个人类的大脑,下方详细讲解大脑分左、右半脑,左半脑主管语言、逻辑、书写及右侧活动,而右半脑主管色彩、空间感、节奏和左侧活动。换句通俗易懂的话,就是左、右手的运动,刺激锻炼了大脑,促成大脑左、右侧的运动,刺激锻炼大脑,促成大脑左、右半球同样发达。这种情况对促进儿童的发育是非常有利的,显而易见,左、右手的作用是同等的重要。看到这里,左手,右手都默不作声了,电脑看在眼里,很欣慰。语重心长地对他们说:“你们两个是天生的谁也离不开谁,主人的一切活动,都要靠你们团结协助才能完成。”左手,右手齐声说:“放心吧,电脑大哥,我们再也不会贬低对方了。”说完,他们握手言和了。

  夜,又恢复了安静……

五年级对话作文 篇7

  人在生活中有着各种各样的交际愿望,对话就是一种常用的交际形式,通过对话可以获得新的信息,可以倾诉心曲,还可以获得感情上的呼应。

  请以“对话”为话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,不少于800字。

  (一)画之恋

  从自身经历出发,记叙我和妈妈的一次对话。

  我近来迷恋画画,妈妈偷偷地把我的画笔藏起来,于是我和妈妈有了一场严肃的对话。我坚持画画有益于身心,妈妈则说画画会耽误学习。最后我们达成协议:现在我先努力学习,如果成绩好的话,暑假可以画个够。

  (二)对话张爱玲

  采用对话体的形式,通过高中生王珊和张爱玲的对话表达对张爱玲的作品的看法。

  王:您的作品我几乎都读过,但我觉得风格太苍凉了。

  张:因为我的成长经历以及当时的时代环境让我看不到希望。

  王:您对人性的看法很深刻,但也很悲观。

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