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初二的我的作文

时间:2021-11-15 14:30:29 初二 我要投稿

【精选】初二的我的作文锦集9篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的初二的我的作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】初二的我的作文锦集9篇

初二的我的作文 篇1

  一抹紫色掠过我的眼眸,走的匆匆,却无意间住进了我的青春。

  坐在书本堆积如山的如一个大蒸笼的教室里,心里只有烦闷之感。真希望天空能带来一场暴雨,然后跑出去痛快的淋一场;然后尽情的呼喊,释放自己心中的不快;然后就得一场感冒,在家休息,享受属于自己的时光。

  可惜以上纯属幻想,事实是我们还在教室里。一缕微风拂过发梢,我捋捋自己的头发,头偏向一边,忽然发现有一棵树静静地站立在对面。那是一株会开紫色花的树,我叫不出花的名字。那一片花,那一片紫的海洋,渲染了整个天边的颜色。在这样的黄昏中,天边交际线混着些许橙色与大片蓝色,再有一线紫色加入,就像一幅被定格的照片,可以永恒。这紫色在黄昏中演奏着和谐的旋律,不张扬,不炫耀,却仍然能够引人注目,这是青春的颜色。

  在晴朗的早晨,阳光洒在花瓣上,它们就那么贪婪的享受着,因为属于他们的温柔,只在此时此刻,转瞬即逝。它们是幸福的,那紫色,开始有一点张扬,是一场青春的前奏,

  午后,火辣的阳光直射在花瓣上,它们忍受着大自然报复人类的惩罚。青春是需要酷暑的,那紫色亦更张扬,它们在阳光下和着风起舞,那是青春的张扬。

  再看看那棵树,树枝从左上到中间再到右上,构成了一个大大的笑脸,而上面剩下的一束枝丫,远远看去,俨然是“三毛”的样子。也许正如以后来看现在的我们,那时青春,愣头愣脑的傻笑,可也正是因为我们青春,所以不曾介意。

  不是每个人的青春色彩都那么暗淡无光,青春可以让人肆无忌惮,他们为了追求自己的理想独自踏上远去的列车,尽管不知道目的地在哪里;但也不是每个人的青春都可以散发光彩,因为更多的青春一页一页封锁在了书本里,一次一次沉默在学校的规章制度里。我的青春是一抹紫色,可深、可浅,仅是一抹,在这个世界容得下的地方,慢慢膨大……

  现在那抹紫色正淹没在黑夜之中,等待着下一个黎明。

初二的我的作文 篇2

  我,一个学生,拖延,我的症状,身为一名学生的我,要战胜这种“超级病毒”,不然,前途一片黑暗。

  想想拖延这个“恶魔”,真的是让我伤透脑筋,给我带来了好几次麻烦。

  比如说上一次,晚上回寝室以后洗脚,洗过之后,想去洗袜子,但转念一想:今天一双5分钟,明天一双5分钟,那我不如多攒几双,在闲的时候一次性“消灭”了不就好了吗。对,就这样,在三天之后,把袜子拿出来,简直就是“生化武器”泄漏,杀伤半径10米,整个寝室瞬间充满“毒气”,我只好忍着赶忙跑去洗,不然,我和战友们就要“殉国”了。

  周六早上,回家打算写作业,可到家,第一件事看电视,我想:算了,作业下午再写。下午又有了第二件事玩手机,又想:明天上午再写,还有的是时间。到了第二天上午,又想:到下午去学校再写。

  到了学校,便只有两个字——绝望。作业太多,只得用看家本领“无影手”来拯救自己,从一点半到三点半,几个小时的奋战,终于把作业完成了。

  拖延,我恨你,你把我害惨了。

  我的成绩因为拖延而变差,生活因你而乱套。

  在去年的上学期中,我每一天的作业都在一个个“明天”储钱柜中。作业挤成一堆,合体为终极大怪,让我的作业源源不断向我“进攻”。结果,作业便错误百出,挨老师批评。

  就比如昨天,与同学上完厕所回到教室,刚坐下,老师便叫我,我还不知怎么回事。哦,对了。应是上次听写的事,我因拖延,在一个小时内没能把笔记背住,听写的时候,脑中的储存只有百分之三。只能靠瞎编糊弄。老师教训过后,我想:我一定要摆脱拖延魔王。

  为了我的学习,为了我未来,我一定要尽力——“十牛五虎之力”“小宇宙爆发”各个技能,再见,拖延。

初二的我的作文 篇3

  感到很幸运,搬家后,窗前有一颗大杨树。我可以天天听着风吹过树梢的声音,闭上眼睛,回想着许多美丽的故事。

  今天的天很蓝很蓝,太阳映得天空很亮很亮,我懒懒的躺在沙发上,目光停留在窗前的杨树叶上。翠绿的叶子因为阳光照耀的缘故,表面油油的那层像一面小镜子,风一吹,叶子晃动,像泛着微波的大海——波光粼粼。好蓝好蓝的天,我深深的被闪烁着的杨叶吸引,渐渐的耳边一切声音开始走远,直至消失。我看着这样蓝的天,有一种似曾相识的感觉,风里夹杂的味道又是那么的熟悉。记忆终于漫过了大堤,慢慢散开来。

  也是这样的蓝天,蓝天下,我和同学围着小学校园里的几棵大杨树左转右转,杨树已经长得很高大了,据爸爸说早在他们上小学时那几棵大杨树就在那里了。我们抚摸着每一块树皮,每一棵大杨树上都刻着大大小小的字。因为年复一年的花落花开,许多字已经变了形,不过还是有很多字能依稀辨认的出来。我们从这棵树转到那棵树,小心的拼凑起一个又一个遗落在树皮上的故事。穿过绿绿的杨叶,抬头望向高高的天,那样蓝,那样美。

  记忆是神奇的,它总是不经意间跑出来。一个动作,一句话,一棵草,一片叶子都能勾起尘封的记忆。记得也是有这么一个晴朗的天。一场比赛,一个水瓶,一个约定,一次成功,一种惊异,一个甜美的回忆。往事如潮水一波接一波涌来。

  有时认为近视挺好,不用太清楚的看一切。也许当你清楚的了解一切后,反而觉得无味。倒是模糊一点的世界里一切都是美妙的。你可以不必太清楚地看到一切,有些朦胧,有些可以留给自己想象的东西。因为可以不必太清楚的看世界,不必担心别人议论你是是怎样的表情;因为可以不必太清楚的看世界,有些事明明看见了,可以装作没看见,让自己不必太悲伤。不愿太清楚的看世界,看到好事还好,看到坏事就当世界太模糊,一时看走眼了。因为一说如果,心就疼了。

  风止了,叶儿不再闪烁了,我躺在沙发上,静静的看着沙子一点点漏下去。最后用fly的一句话收笔吧:手中的沙越来越少,没办法呀。

初二的我的作文 篇4

  我,一个天生快乐的小猴子,生活在21世纪,老师,父母,社会给我的压力把我重重地压在学习的五指山下,我等待着,等待着生命里的唐僧.

  --题记

  老师,我好怕我不行! 今天是期末考的前一天,班主任把我叫到了办公室,不知为什么,去的路上好怕好怕."报告.''我壮大了胆子."请进''老师一笑,可我后来才知道,他笑里藏刀."小A,明天就要考试了,复习的怎么样了?''"还行.''"以前总比5班的同学少2分,这一次一定要考第一呀!''"恩.''我回答的声音小得连我自己也听不到.我没有胜利的信心,前几次的失败让我变得自卑.老师,我好怕我不行.我怕考砸了,您那失望的眼神,我怕我没有了自信的资本.

  爸妈,我累了. 期末考砸了,全校第10名,对于我,这简直是晴天霹雳,还得受父母的两面夹击."你说你怎么了,从第1退到第10,还想考中得点!''妈妈的林弹雨使我忍不住哭了,泪水如泉涌般直写而下."铃铃铃''"喂,哦.是爸爸.''我强忍住不让眼泪流下."小A,你怎么搞的,成绩下降这么快.''爸妈,风筝带着我的理想,一定会飞得很高很高,不要再给我压力,我真得累了.

  社会,给我一点容身之所. 社会上的大学生已越来越多,考一个大学并不稀罕.对于我,教学质量不算好,教学设备不齐全.老师说,当今社会是不公平的,同是考上海大学,当地的孩子考得可以加100分.所以我们的前途很渺茫.我气愤,同时耕耘,为什么他们的收获比我们的多?社会,请你把天平放平一些,给我一点容身之所! 如今,被压在五指山下的我快喘不过气来.我会在山脚放飞理想的风筝,同时等待着生命中的唐僧.

  --后记

初二的我的作文 篇5

  书是人类的朋友,是我们的老师。在我的书柜里有很多书,有科幻书,有童话书,有工具书……其中,那本《细菌世界历险记》是我最喜欢的书。那是去年过年时我自已挑选的新年礼物。

  这是一本描写细菌各种习性的书。它是由我国著名科学家和科普作家高士其爷爷写的。书的封面上画着各种各样的细菌,有圆的,有多边形的,有红的,有蓝的,有绿的,还有的全身长满纤毛,真叫人毛骨耸然。

  读完《细菌世界历险记》,我才知道原来我们生活中还存在一群人类肉眼看不见的生物——细菌。书的主人公是一个小细菌,名叫“菌儿”,它通过一个个科普故事向我们介绍了自已的生活习惯和家庭成员,以及人体里的分布和致病性,提醒我们要讲卫生,不然会得病的。

  在众多科普故事中,我喜欢“菌儿”的自我介绍:“我是菌族里最小最小,最轻最轻的一种,小得使你们的肉眼能看得见灰尘纷飞,看不见我们也夹在里飘荡。我比灰尘轻100倍,比苍蝇的眼睛小1000倍。”一下子就引起了我的好奇,迫不及待地看下去。好了我就不多说了,大家要想弄清处“菌儿”是什么,就自己看吧!

  我很喜欢《细菌世界历险记》这本书,我要好读书,读好书,读更多更好的书,学习更多更新的知识,才能成为有用的人才。

初二的我的作文 篇6

  我十分敬佩我的爸爸,因为他有责任感,坚强,有毅力,他一直是我学习的好榜样。

  有一次,爸爸 和我一起去体育场跑步,我才跑了4圈就累的不行,呼吸是越来越急促,我想停下来休息的念头越来越重,但是看了看爸爸还在沉稳的跑着,虽然我双腿像灌了铅一样,爸爸语重心长地对我说:“儿子,调整呼吸,摆臂有力,这个时候必须坚持下来,不能停。”我对爸爸说:“可我实在跑不动了,停下来歇会儿行不行。”爸爸一脸严肃地对我说:“儿子,我们是男子汉,都像你这样,这还得了?男子汉就要不怕吃苦不怕累,跑起来,坚持!”最终,我还是硬撑着坚持了下来,跑了8圈。那天,我觉得,其实并没有那么可怕,只要一咬牙一坚持,就挺过去了。

  爸爸有一个目标是每天完成10000步的跑步,可是有一次爸爸因为要去看我们家的新房子,所以没有完成当天的目标,到了晚上,爸爸决定要下去跑步,不能半途而废,可那天爸爸要去楼下跑步,可那几天雾霾很严重,我和妈妈拉着爸爸不让他去跑,还不停地劝他说:”雾霾太伤身体了,改天再去吧!”可爸爸不听劝告,说:“君子一言,驷马难追。”说完便一头扎在雾里。顿时,我的眼睛湿润了。平时,我有很多当天说的话,以后就忘了,可爸爸却……

  爸爸,是我伤心时安慰我的那个人;爸爸,是我有不会的题时细心教我的人;爸爸,是我在灰心时不停鼓励我的人;爸爸,更是我人生起跑线中的红旗。

初二的我的作文 篇7

  我,一个十二岁的小女孩,既没有美丽的外表,也没有出众的文采小学生作文,但我不会因此而自卑。为我一直坚信只要努力总有一天会发出灿烂而耀眼的光芒。我的座右铭就是:顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

  进入了初中后,面临的又是一种新的体验。在初中,每天早上还要跑操,这和小学完全不一样。记得第一次跑操,我才跑了一圈就跑不动了,速度越来越慢,,几乎跑不动了。但我没有停下来,还是继续跑着,跑着……最后终于跑完了。那时,我累得快要倒下了,连呼吸都很急促。我之所以能坚持下来,是因为我心里一直想着那句座右铭——顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

  我喜欢下棋`玩电脑……但我最喜欢看书。自从我在不经意间,我看到了一本书————<<快乐星球>>,使我有了一个奇怪的想法:长大后当一个作家,用自己的文笔去感染别人,用自己的文笔去创造绚丽多彩的`世界!这个想法使我大为吃惊,因为我的作文水平也不是很好。不过,从那以后我开始阅读大量的书籍,每当看到好词好句便抄下来,读上几遍。有时我也背背唐诗宋词。终于破天荒地写出了一篇篇令老师满意的文章。从此,我更爱写作了。

  当然,在实现理想的过程中,不一定都是一帆风顺的。每当我遇到困难想放弃时,理想便在我的脑海中出现,督促着我:难道你经不起一点儿挫折?放弃了?“不,我一定会坚持下来的!”这时,我便有了信心,有了一股冲劲,这使我更坚定了我的理想。

  记得流沙河的<<理想>>里有那么一句话:“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。”现在,我深深地体会到了这句话的含义。是啊!每当我在为理想而奋斗时,我便在其中感到了快乐,但是我却要比别人多花几倍的时间来积累,以便提高我的写作水平,从中我尝到了辛酸。

  这就是我——一个坚强`特别的我!

初二的我的作文 篇8

  我喜欢阅读书,在家里或书店还有图书馆,只要我一有空的时间,我就会看书。我看过许许多多的书,其中令我最喜欢的是海伦。凯勒传。

  现在,我把海伦。凯勒这本书大约描述一下。海伦。凯勒出生在美国,她一出生就很令父母疼爱,但是海伦出生了几个月后,却生了一场重病,父母赶紧请医生检查,经过了医生的检查,才知道海伦失去了听力和视力,海伦变成生活在黑暗又无声的世界,海伦这样的生活一直到她七岁的生日那年,母亲请了一位教师来教海伦,海伦无声的世界终于透出了光芒。

  老师教了海伦许多的手语,老师也进了千辛万苦,但是老师没有放弃,后来,海伦十七岁那年,老师带着她进聋哑学校学习,直到海伦二十一岁她读完了大学,到世界各地帮助和她一样的人。海伦这样的精神值得许多障碍的朋友学习,希望很多障碍的人能向海伦。凯勒学习她的勇敢面对痛苦的精神,听完我分享的书,你也可以马上去图书馆借来看喔!

  我喜欢看书,书中不但有许多有趣的故事,又能学习一些学作文的地方,我想再把我想看的书都把它看完,我才能再告诉你,或许比海伦。凯勒传这本书更好看,或内容里写得更精采呢!

初二的我的作文 篇9

  我国有这样一位大文豪:他身穿一件朴素的中式长衫,胡须成了一个隶书“一”字……他,就是鲁迅。

  在我看来,鲁迅是一个关心进步青年的人, 我曾看过这样一个故事,一次鲁迅先生穿着破烂衣服去理发店理发,一位年轻的理发师打量了他一下,以为鲁迅是一个乞丐,于是就胡乱地理了几下,于是鲁迅也乱抓一把钞票给那位年轻的理发师,理发师便数了数,呀!他猛地一惊,多了许多钱!他的心里乐开了花,真想鲁迅多来几次理发。

  过了一个月,鲁迅再次来那家店理发,那位年轻的理发师认出了鲁迅,就笑容满面地给鲁迅细心地理发,理完后,鲁迅细心地给年轻的理发师钱,理发师数了数,咦?怎么钱刚好?他用疑惑的眼神望着鲁迅,鲁迅便笑着说:“前一次你乱理我的头发,我也就乱给你钱,但今天你仔细地理头发,那我也仔细的给你钱……”听到鲁迅的一番话,那位年轻的理发师惭愧地低下了头。当我看到这里时,我心想:鲁迅的教育方式真特别!

  当我们学到《一面》时,才更加觉得鲁迅是一个十分关心进步青年的。文中的阿累在一次支内山书店买书时,买书的钱不够,没想到鲁迅竟在内山书店躲避敌人,为了让年轻人可以汲取丰富的知识,他把自己译的书送给了年轻人,可见鲁迅关心爱护进步青年。

  社会的未来就是现在进步青年的,人一定要有知识才能创造未来,鲁迅把希望都寄托给了进步青年,进步青年是不能用外表看人的,也不能用自己的快乐放在别人身上的……应该要平等对待每一个人。 鲁迅呀!你真是一位关心进步青年的学者呀!

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