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初三的滋味作文

时间:2021-11-03 10:11:03 初三 我要投稿

有关初三的滋味作文集合七篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的初三的滋味作文7篇,希望对大家有所帮助。

有关初三的滋味作文集合七篇

初三的滋味作文 篇1

  梦有一个归宿,它的归宿在天国的那边。在梦的岁月里,我们酣然安睡,朦胧中梦将我们带入初三。

  不情愿的,不情愿的,我睁开眼,我开始忙碌。梦开始折磨我,她不再让我在她的怀中找到舒适的位置,我有点麻木。

  身后千万朵云拥挤着。我的脚快站不住了。曾经哺育我的梦似乎不再那么恩宠我,也不再刻意为我留下一席之地。我忍不住的伤心,却在飘荡而前的纷云中不得不奋力向前挤。

  我伤心我懊恼,我将一切发泄于奔跑。梦曾经给我海绵铺了似的道路却在瞬间变为乱石路,流血的脚,流泪的眼,疲惫的心,我感到支离破碎,心力难支。

  梦中我不再简单。我开始寻思,也许永远属于拼搏,或许总在风雨后,那么我是否应该拼搏,我的心自问,在心湖底传来一个声音:的确。

  不安分的我开始腾跃,脚不再流血,因为它不再娇弱;眼不再流泪,因为它不再短见;心不再疲惫,因为它已习以为常。梦中的我不再幼稚,不再幻想,不再贪玩。

  梦让我在初三的里学会自强。“花有重开日,人无再少年”。梦告诉我珍惜,把握现在,天国的乐园将会容纳我。她告诉我初三太多酸楚不必言,苦尽甘来是真理。

初三的滋味作文 篇2

  一眨眼,初中三年已经到初三了,时间真的是不等人啊。

  进入初三后,我有很多感触,现在就跟大家分享一下吧!

  初三,它不像初一时泉水叮咚的愉快;初二时的庸庸碌碌;它就像是贝多芬的《命运交响曲》节奏最快之处便是初三!

  也许它就像是打翻了所有酱料的案板,所有的酸甜苦辣尽在其中!

  苦

  要说这初三要备战中考了,不苦点不累点那是假的,那我真是太苦了!

  咯咯咯。咯咯咯大公鸡起床了,四点五十了!啊~那万恶的闹钟又响了,又要起床了。那对于我这种能睡到第二天下午的人来说,真是太苦了~我不情不愿的从床头滚到床尾,再从床尾滚回到床头,最后还是起来了。我呢,又不喜欢麻烦别人,所以早餐我都是自己做,哎~当妹妹还在温暖的被窝里流口水的时候,我已经洗漱完毕准备做饭了;当妹妹刚起床吃饭时,我已经离开家一个小时了。我骑着自行车,在凛冽的寒风中暗自神伤,向上帝哭诉我有多苦,可上帝他老人家又有太多事要忙没空理我,只留下了一句好自为之——音落人没!我抓耳挠腮左顾右盼前后寻找还是没有找到一个可以拯救我的人,最后也只能骑着我的保时捷以每分钟十来米的速度向学校驶去!

  涩

  其实,初入初三的我,还是有一点小小的担心——新调整的班级,新的座次、新的老师、没有朋友,一系列问题在我脑袋里怎么挥也挥不走。老师会不会不喜欢我?会不会被新同学讨厌?会不会惹老师不开心?会不会座次在最后一排?会不会没人愿意跟我这个孤独的怪物交朋友?这些事情我想了好几天,但还是没有想出个所以然来,所以我放弃思考,寻思着第一天开学的时候穿什么?几点到?坐那里?但我依旧还是不知道问题的答案,最后索性就不想了。安安静静的睡了一觉,梦里竟然梦到了我所担心的问题都发生了,可把我吓得,直接就哭了,

  甜

  我们都知道有一句诗叫山重水复疑无路,柳暗花明又一村,我现在啊,已经苦尽甘来了——因为我超强的适应能力,我慢慢地适应了初三这种节奏异常快速而富有激情的生活。而那之后的不久我交到了初三的第一个好朋友高芽芽,她对我特别好,我也特别喜欢她。初三的老师也并没有我想的那么凶,而且竟然还有一个老师鼓励我追求自己的梦想!我特别开心,因为我从未向外人说起过我的梦想,但他却一眼就看出来了,还鼓励我。我的梦想给我妈妈说过后,我妈妈都不支持,但他却鼓励我,我感动得一塌糊涂,渐渐地,同学们也互相说起了心里话,我们也不再陌生了并且特别团结。我喜欢这样的初三,因为它像是一个大家庭!

  昨日已过去,今天继续,明朝更神奇!

初三的滋味作文 篇3

  你喜欢小时候还是长大后?同样的问题如果问一个稚气未脱的孩童,她会毫不犹豫地告诉你:“当然是长大后,可以穿上姐姐飘飘的纱裙,多漂亮!”如果问一个将毕业的大学生,她会一脸苦闷:“还是小时候好,不用面对这么多的'生活压力。”如果你问我,我会骄傲地说:“我就喜欢当下,喜欢成长的滋味。”

  成长的滋味是苦的,考试变得越来越频繁,而那少得可怜的成绩总把人刚刚建立起的自信打击得所剩无几。有多少人一边揉着酸疼的眼睛,一边抱怨睡眠不足,抱怨归抱怨,完了又把自己埋进了书堆。小考的尾声是大考的前奏,看着桌上厚厚的陌生的复习资料,不知哀叹了多少回。

  似乎疲倦的感觉连体育课也不肯放过,老师的命令越来越变本加厉,“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4个来回的蛙跳”……眼前红色的跑道不断向前延伸,腿仿佛已经不是自己的,只机械地向前、向前,嘴不能闭上,似乎闭上后就不能呼吸。5米,2米,1米,终于到了。我像软泥一样瘫下去,坠下去,骨骼也被骄阳烤化了一般。一双臂膀有力地支撑住我:“跑完后不要立刻坐下休息,走几步,感觉怎样?”我想张口,嗓子里却卡了根鱼刺似的,撕裂一般地疼。才想起自己一直张嘴呼吸,不知吸进多少PM2.5。水,水,一个强烈的概念在我脑中变得清晰。又是一双手碰过来,一个暖暖的水杯,拧开盖子的水杯递到手中。“快喝吧,知道你累,提前凉好了。”水从口中流进胃里,不热不凉的感觉化解发喉中的炙疼。腿还是断了一般得疼,却分明有丝丝友谊甘露落入心田,让温暖的种子生根、发芽。

  “这道题同学们回去思考,下课。”伴随着铃声响起,老师走出教室,只留下一屋子的我们,石像一样呆呆地盯着黑板上毫无思路的题。读着这道不知读了多少遍的题,估计全班同学都能把它倒背如流。耳边响起老师只言片语的几个字,“把问题向已知转换”,这提示,未免太抽象!前座的同学似乎有了思路,在纸上刷刷写起来。一会儿,一张小纸条扔在桌上:敢比吗?看谁先想出来。于是回家后冥思苦想,绞尽脑汁,甚至舍弃了可爱的午休时间。功夫不负有心人,脑中灵光一闪,原来稍微分解一下就OK,只惊呼一声:天生我材必有用!下午一去,呵,前座的同学还困在死胡同里出不来呢!于是得意扬扬地为其指点:“把问题向已知转换!”看着他们一脸疑惑,真感到心花怒放。看着自己解出的题,一个个字母,数字似乎跳动起来,宛如我一点一滴的快乐。自己努力后成果果然不一样。

  偶然从书堆里抬头,看到教室中一个个低垂的头趴在书上,心里总有安慰,原来大家都在努力,有人陪我一起奋斗。老师突然宣布明天不考试,会让我们激动好久。当学期结束,收拾着厚厚的一摞卷子,看着熟悉的字迹,心里充满了成就感,原来我们做了这么多卷子,多了不起……

  这时,谁能说成长的滋味全是苦呢?

  成长的滋味像一杯苦咖啡,总会有那些人,那些事,如同方糖一样填进去,让这咖啡苦却溢出甜。而当这一切成为以往,再蓦然回首,便体味到岁月的醇香。

初三的滋味作文 篇4

  今天是风和日丽的好天气,爸爸说下午带我去水库钓鱼,我听了之后很高兴,多么想让下午快点到来,

  成功的滋味。

  漫长的上午终于过完了,我迫不及待地要求爸爸快点去水库钓鱼,爸爸却说天气太热,等过了2点再说吧!

  我无可奈何,只好听从“老头子”的命令。两点过了,爸爸和我去了水库,拿出钓鱼竿,拿出鱼食,做好钓鱼准备。

  只见这里绿树成阴,鲜花盛开,小鸟在树上叽叽喳喳,好像在欢迎我们的到来。

  我把鱼竿抛到水里等鱼上钩。鱼竿动了一下我把鱼竿提起来,鱼钩上却没鱼了,也没有鱼食了。可恶的小鱼,你不上钩还可以,但不能把我的鱼食也偷走了,如果让我抓到了,我一定把你碎尸万段!

  哎,倒霉。

  我不想半途而废,也不能灰心。

  爸爸告诉我,小鱼不会轻易上钩,它先碰一下,看看有没有动静,再吃食。所以,第一杆没有钓到鱼,得看看是不是假的,但不要轻易下结论,再轻轻碰一下看看是不是假的再下结论。

  我又把鱼竿上挂上鱼饵,抛到水里,开始等。

  过了一会儿,鱼竿开始动了,我轻轻地动了一下,鱼竿动得更厉害了。我一提鱼竿,出现了一条大鱼。哇噻!我成功了!我成功了!

  成功,是人生中必定经历的,人生有“酸,甜,苦,辣”成功的滋味是甜的,使人感到美滋滋,很兴奋。我也尝到过成功的滋味,那种感觉,令人回味无穷,想到那种感觉,到现在还感到高兴!

  记得那是初一的时候,我做数学题总只粗心大意,丢三落四,每次考试,难题不出错,偏偏最容易的题目就出错,老师也为此好几次找我谈话,每次我都下决心不要粗心大意,努力考好,但是每次也都不如所愿。后来渐渐的,慢慢克服这种习惯,坏习惯也改掉了。学习成绩也上升了。

  期末考试终于来临了,我满怀希望来得考场……

  数学考试即将开始了,我有激动,又害怕,心里拼命说:“加油,不要粗心,这是很关键的一场考试,如果考的不好,那么我的成绩在班上的排名就会下降。”我赶紧把老师所教的知识在脑海里回想一遍。

  老师把试卷发下来了,我先粗略的把试卷浏览一遍,然后写上班名,姓名,座号。写好后,我从第一题开始做……晕!最后一题怎么这么眼熟,但又想不起来该怎么做。我再次把老师所教的知识再想一遍,然后找到解题的思路,我高兴的把答案写下去,然后认真检查3遍都没发现错误……

  到那学生手册的时候,老是说我的数学全级第一。我非常高兴,兴奋。我尝到了成功的滋味!

初三的滋味作文 篇5

  斗转星移,朝夕涨落。我们早已不再是那个在阳光下嬉戏的少年了,我们迎来了人生的第一次考验。而要为这次考验所准备的是那样的繁多。初三的生活啊,真像是打翻的五味瓶,酸甜苦辣一应俱全。

  

  每天都堆积如山的习题,在哪儿呆呆的等着我们啊!望着这些习题,我们是一个有两个大,苦不堪言。还有中考那个巨大的石块,时时刻刻威压着我们,折磨着我们。每当我们想休息的时候,父母那苦口婆心的规劝,无时无刻不在敲打着我们的耳鼓,唉,只好作罢!

  

  老师每天的教导与训斥,如疾风暴雨般的袭来,不愧是“雨季”啊!每堂课老师都会分析形势的严重性,以及富二代给我们造成的威压,真真是我们有点喘不过气来。居然还美其名曰:没有压力就没有动力!

  

  考试考砸了,老师的批评深深地刺痛了心里,眼泪瞬间流了下来。心中想吞了几千克老陈醋,那种酸涩。唉,下决心,努力再努力,迎来的却是一次又一的失败。重重的叹了口气,把眼泪憋回去,去迎接下一次的挑战。

  

  回到家看到父母那像花一样的笑脸,听到那娓娓关切的话语,咽着那丰盛的菜肴。感动的一塌糊涂,心里像喝了蜜样。望着母亲鬓角的白发,眼睛湿漉漉的,抹了一把,竟是泪!

  初三的滋味,初三的风采,我要竖起大拇指,坚定信心,振奋士气。让五味杂陈成为沉淀,成为动力,我相信前方有雨,但我更相信,雨后会有更美丽的彩虹。

初三的滋味作文 篇6

  【作文真题】

  《XX的滋味》为题写一篇作文

  【作文题目点评】

  以《 的滋味》是一道半命题作文,首先要进行 “补题”,如何补充好文章题目,决定了文章写作的成败。写好这个作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。

  【思路点拨】

  对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。在半命题作文考试中,要使自己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义,学会从深处补题。比如:《 的滋味》这一文题,填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”,就滋味写滋味,则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味”进行深处开掘,那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》,则有了一定的新意。再进一步拓展思维,选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》,则题目就更为新颖了。求新是好的,但不能为求新而求新,否则容易适得其反,弄巧成拙,令人生厌。

  【写作要求】

  要求:(1)请将题目补充完整并抄写在答题卷上。(2)文体不限,诗歌、戏剧除外。(3)不少于600字。(4)卷面整洁,书写工整。(5)作文中不要出现真实校名和姓名。

  【优秀范文】

  等待的滋味

  人类不能控制等待,因此世界上就有了等待。等待一树花开,等待心上人归来,等待世界和平、美好安宁……等待的对象不同,等待的滋味就不同。

  《世说新语》中的一篇小故事《陈太丘与友期》讲述的就是一个关于等待的故事。时年七岁的元方入门不顾,不是孩子缺乏礼貌,而是父亲的朋友食言久等不见。可见,生活中等待是不可避免的,用不同的心情等待,等待的滋味就会不同。

  等待的滋味是无奈。在塞谬尔的悲喜剧《等待戈多》中,就体现了这种滋味。两个流浪汉只是一幕幕的等待戈多的到来,却“什么也没发生,谁也没有人,谁也没有去。”两个老人等得无聊、等得麻木,甚至有时觉得从来不认识戈多,两位老人就这样,一直在等待,在苦苦的、无奈的中等待……

  等待的滋味是煎熬。不是每个人都愿意无端的等待,因为等待是一件苦差事,需要时间和精力,甚至是难耐的孤独和痛苦的折磨。司马迁在狱中漫长地等待了许多年,忍受着身体和精神的双重折磨,最终在出狱后愤笔挥下,写就了流传千古的传世之作《史记》,他的等待是一种凄美的煎熬!

  等待的滋味是期待。等待也可以是美好的,即使有困难,有波折,只要怀揣着向往与期待,等待的滋味何尝不是妙不可言。意大利著名雕塑家米开朗琪罗,为了挑战自我,证明自己,大胆的在西斯廷礼堂的穹顶上异想天开,他要把心中美好的画卷,绘制到教堂屋内的穹顶上,无论遇到什么困难,他的心中永远充满着那份久违的期待,他始终坚信这项惊世骇俗之作,一定会呈现在世人面前。这种信念支撑着他,激励着他,数日后他终于结束了等待,在作品完成收笔之日,迎来了很多参观的人,他的伟大艺术作品让教皇久久仰视天顶,目不转睛,甚至忘记了向神祷告。他的等待是一种久违的期待。

  “有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”是友人的等待;“月上柳梢头,人约黄昏后”是恋人的等待;“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”是爱人的等待……可以说,生活就是一场赴会,人生就是一种等待,人生因有了等待,才充满了别样的滋味。

  【点评】

  本文小作者首先补题角度与众不同,新颖独特,打破惯性思维。没有从食品、饮品上构思,不是就滋味写滋味,而是从抽象的等待角度构思,可谓是匠心独运。

  接着文章开头运用简练、生动的语言,总领的句子,有力的开篇点题。接着巧妙地运用了已学知识《世说新语》的故事概述,引入到现实生活,起到了自然过渡。

  文中主体采用了段首排比的形式,以三个句式整齐的段首句:“等待的滋味是无奈、等待的滋味是煎熬、等待的滋味是期待”做引,同时列举了恰当典型的事例加以佐证,每一个段落都是一个完整的故事,三个故事一脉相承且详略得当,有力的突出了文章的主题。

  更值得称道的出奇之笔是文章结尾引用古诗句精巧构思,每一组诗句分别表达了不同人的等待,语言上看生动感人,形象有色彩,使得文章语言既有变化又增强含金量。最后自然地转入到主题,有力的表达了文章的主旨。是篇佳作,值得学习!

初三的滋味作文 篇7

  生活的滋味实在太多了,酸、甜、苦、辣……不过在这些生活的滋味当中,最让我铭记的,也是我每天都能品尝到的,那就是甜。

  在我的生活中,甜是最常在的。并且生活中的甜也时刻围绕在我的心田,从每天早上开始,这种甜滋滋的味道就在我的心里散开来了。

  早上的早餐是奶奶精心准备的,每天的早餐,奶奶都会做不同的口味,就怕我吃腻了。我的奶奶对我很用心,奶奶对我的爱就藏在她对我每天的关心里。奶奶的爱是甜的,是那种温暖的甜。每天我吃着早餐,我的心里也都是甜的。

  等到我吃完早饭去上学,路上我总会遇到几位熟悉的同学,我们碰面之后,接着也就一起有说有笑的去上学了。在校园里,我也能感受到甜,这种甜是同学们之间和谐的相处。每天早上,当我们走进教室里的时候,同学们之间都会相互问着早安,一个一个的脸上都挂着笑容,让这个清晨都变得明亮了起来。

  每次当我听着这一声声甜甜的早安,我的心里也都是甜的。这种生活中的甜可不是任何糖果能比的,因为这种甜是从内心深处弥漫出来的。

  等到上课铃声响起,老师走上讲台。虽然老师外表看起来非常严肃,但是我们都知道,我们的老师其实是一个外冷内热的人。我们的老师认真负责,对我们都很用心。犹记一次,在老师上课的时候,班上的一位同学突然之间晕倒了,那一刻在班上同学的慌乱声中,是老师一把抱起了那位同学及时送去了医务室。我记住了那一天、那一刻老师脸上显现出来的关心。生活的滋味有很多,但是我始终都记得甜的味道,我的生活因为这些甜从而变的十分的温暖。

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