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初三的滋味作文

时间:2021-09-20 10:06:23 初三 我要投稿

初三的滋味作文锦集九篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的初三的滋味作文9篇,希望对大家有所帮助。

初三的滋味作文锦集九篇

初三的滋味作文 篇1

  你喜欢小时候还是长大后?同样的问题如果问一个稚气未脱的孩童,她会毫不犹豫地告诉你:“当然是长大后,可以穿上姐姐飘飘的纱裙,多漂亮!”如果问一个将毕业的大学生,她会一脸苦闷:“还是小时候好,不用面对这么多的生活压力。”如果你问我,我会骄傲地说:“我就喜欢当下,喜欢成长的滋味。”

  成长的滋味是苦的,考试变得越来越频繁,而那少得可怜的成绩总把人刚刚建立起的自信打击得所剩无几。有多少人一边揉着酸疼的眼睛,一边抱怨睡眠不足,抱怨归抱怨,完了又把自己埋进了书堆。小考的尾声是大考的前奏,看着桌上厚厚的陌生的复习资料,不知哀叹了多少回。

  似乎疲倦的感觉连体育课也不肯放过,老师的命令越来越变本加厉,“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4个来回的蛙跳”……眼前红色的跑道不断向前延伸,腿仿佛已经不是自己的,只机械地向前、向前,嘴不能闭上,似乎闭上后就不能呼吸。5米,2米,1米,终于到了。我像软泥一样瘫下去,坠下去,骨骼也被骄阳烤化了一般。一双臂膀有力地支撑住我:“跑完后不要立刻坐下休息,走几步,感觉怎样?”我想张口,嗓子里却卡了根鱼刺似的,撕裂一般地疼。才想起自己一直张嘴呼吸,不知吸进多少PM2.5。水,水,一个强烈的概念在我脑中变得清晰。又是一双手碰过来,一个暖暖的水杯,拧开盖子的水杯递到手中。“快喝吧,知道你累,提前凉好了。”水从口中流进胃里,不热不凉的感觉化解发喉中的炙疼。腿还是断了一般得疼,却分明有丝丝友谊甘露落入心田,让温暖的种子生根、发芽。

  “这道题同学们回去思考,下课。”伴随着铃声响起,老师走出教室,只留下一屋子的我们,石像一样呆呆地盯着黑板上毫无思路的题。读着这道不知读了多少遍的题,估计全班同学都能把它倒背如流。耳边响起老师只言片语的几个字,“把问题向已知转换”,这提示,未免太抽象!前座的同学似乎有了思路,在纸上刷刷写起来。一会儿,一张小纸条扔在桌上:敢比吗?看谁先想出来。于是回家后冥思苦想,绞尽脑汁,甚至舍弃了可爱的午休时间。功夫不负有心人,脑中灵光一闪,原来稍微分解一下就OK,只惊呼一声:天生我材必有用!下午一去,呵,前座的同学还困在死胡同里出不来呢!于是得意扬扬地为其指点:“把问题向已知转换!”看着他们一脸疑惑,真感到心花怒放。看着自己解出的题,一个个字母,数字似乎跳动起来,宛如我一点一滴的快乐。自己努力后成果果然不一样。

  偶然从书堆里抬头,看到教室中一个个低垂的头趴在书上,心里总有安慰,原来大家都在努力,有人陪我一起奋斗。老师突然宣布明天不考试,会让我们激动好久。当学期结束,收拾着厚厚的一摞卷子,看着熟悉的字迹,心里充满了成就感,原来我们做了这么多卷子,多了不起……

  这时,谁能说成长的滋味全是苦呢?

  成长的滋味像一杯苦咖啡,总会有那些人,那些事,如同方糖一样填进去,让这咖啡苦却溢出甜。而当这一切成为以往,再蓦然回首,便体味到岁月的醇香。

初三的滋味作文 篇2

  糖果是甜的,柠檬是酸的,杏仁是苦的,辣椒是辣的。成长——是什么滋味呢?

  七岁的那年,天真烂漫,活泼可爱。我兴高采烈的的跑到姥姥家,把婶婶刚刚给的糖果大方的贡献了出去,“姥姥,给!可甜了”说完嘿嘿一笑,充满了欣喜和自豪,姥姥宠溺的拍拍我的头:“宝贝儿,姥姥不吃,姥姥不喜欢吃糖。你吃吧!”我倔强的扭扭头,一把拽起姥姥的手,硬是将糖果塞到了她手里,“不要,我们一起吃!”说完便剥开一块草莓味果糖,跳高塞进姥姥嘴里,然后自己也享受了起来,看着姥姥亲切的笑容,我心中越发开心,恩,成长。真甜!

  十七岁这年,热情洋溢,伶俐开朗。窗外群星璀璨,屋内作业堆积如山,看着一张张空白的试卷,我大声地抗议着:“啊,呀!你们累死我得了!!”我像只泄了气的皮球,瘫坐在写字台前,越想越憋气,不行!凭什么你们在客厅里看着美剧其乐融融,我搁这奋笔疾书埋头苦干啊!呜呜。我愤怒的拽开卧室门,向外咆哮着:“高子辰!过来伺候!!”弟弟顿时变了表情,一脸无辜毕恭毕敬的端来一碟杏仁,唯唯诺诺的站在旁边。我看着弟弟此时的衰样,不禁情操大好,挥挥手道:“退下!|”待到卧室门关闭,我又转身投入题海,拿起一旁的杏仁,啧啧~涩!哎!成长。真苦!

  成长意味着经历,意味着收获和失去,像糖果,像柠檬,像杏仁,像柠檬,像辣椒。永远叙不完的成长滋味,只有自己才能慢慢品味。

初三的滋味作文 篇3

  记忆中的故乡,有些许稻子的醇香,些许从湿润泥土中冒出的清芬,还有,热情的故乡人。

  小时候,当柳芽钻出了头,河水已化冻,我就知道,人们该去播种了。奶奶一手扛着锄头,一手拉着我的小手,带我走向田间。奶奶把我抱到土坡上,嘱咐着,又赶忙转身笑着向周围干活的人打招呼。仿佛奶奶认识全村的人,全村的人也都认识她。每次不管见了谁,彼此都会热情满满地问一声,那藏在满是皱纹脸上的朴实的笑容也是不变的。人们一挥臂,一锄地,丰收的希望被埋在地里,在农具叮叮当当的交响乐中,故乡的春悄然流逝。劳动固然苦累,可是有这么一群热情的人陪伴,有金秋丰收的等待,心里何尝不是甜的呢?

  故乡的春是苦中透着甜的。

  气温渐高,门口的老牛都倦倦地卧着,不愿动弹。奶奶天不亮就出门了,留我一个人在家。我喜欢这样有长长屋檐的房子,夏天在其下乘凉着实是种享受。门前有块大石头,表面还算平滑,奶奶喜欢坐在上面乘凉,我也渐渐爱上了它。石头的温度恰到好处,坐上去就跟粘上了似的,再不想起来。看有一群孩子路过,说是要去喂羊,也不认识他们,只是被他们眉眼间快活的神情所吸引,把大门敞着就跟着去了……心儿都是相通的,人与人之间何必羞涩!

  夏天的故乡如薄荷般清凉而毫无涩味。

  秋风抚黄了稻穗,田间的金浪一波一折,望不到边际。故乡有种职业叫作割稻人,他们身挎镰刀,抓起一把稻子,一挥刀,稻子就服服帖帖地卧下了,后面的一个人再麻利地用一根麦秆捆起来。稻垛越堆越高,丰收的满足感也由几人遍布全村。

  秋天的故乡稻香弥漫,味道醇厚而使人难以忘怀。

  进了腊月,村里的人就又忙起来了。奶奶用大口锅蒸出的馒头有种特殊的口感;卤水几点,就塑成了一块豆腐……门上的对联也是要找人现写的,还有那一杯便醉的`自酿酒、每家风味迥异的炒干果……忙碌但乐在其中的每个人心里都是暖的。

  故乡的冬就像是一碗热气腾腾的川菜,各种食材的口味都汇聚成火辣一种味道。

  而如今,故乡的人都卖了地,选择去大城市打工,低矮的平房换成了小楼,岁月也将我所爱的人夺走……只剩下门口的磐石,依旧稳稳地立在那里——心中的磐石却永恒地悬着了。

  不知有多少人记忆中的故乡都被岁月无情地吞噬了,故乡的滋味也仅留在了记忆中。记忆中的田间依旧有人在忙碌,记忆中的屋檐下依旧清凉,还有那稻子的醇香,泥土的清芬……只是全被封存在记忆中。

初三的滋味作文 篇4

  真快,转眼间,我在初中已经生活了两年。当有人给我讲起初三那枯燥生活的时候,我还有些不信,但真正的让我体会初三的生活后,他们的那种说法在我心里油然而生。

  在升入初三后的半年中,我体会到了初三的滋味。那是一种……

  那是一种苦涩的滋味。

  初三,可以说是我们初中生活的转折点。同学们也都认识到了初三学习的重要性,一个个在学习上都集中思想和力量。这使初三时不好好学习的我感到了前所未有的压力。就拿我们班同学来说吧,在以前时,上课打闹,听随身听的,处处有之,经常把老师气得让我们独自上自习的程度。而初三,我们班不说是变得鸦雀无声吧,但也可以说,我班上课时说话的分贝减少了3/5以上。同学们上课都很积极的配合老师,下课时,同学们也都会像一群蚂蚁般的把老师的周围围的水泄不通,问题的一个接一个,就像是蚂蚁争食的场面,好不热闹。除了问题就是写作,玩乐对于我们的思想界来说,也已没有了一席之地。看着同学们的学习劲头,不学,还能怎么办。

  那是一种酸甜的滋味。

  我们每时每刻的付出,都在一次次考试中让我们得到了回报。看着自己满意的试卷,回头望望那苦涩的滋味,血液里无不流淌着酸甜的滋味。

  那是一种微酸的滋味。

  初三,是我们进入青春期的“黄金时期”,我们的思想正在走向成熟,就像是要红的青苹果一样。一些冲动的事情对于我们来说是不可避免的。但是我们班主任就像是“火眼睛睛”的孙悟空一般,及时看出我们的破绽,在一些很恰当的时间,用一些很恰当的话语来给我们进行思想教育,让我们步入“正轨”。

  这就是初三的滋味,像一杯没有加糖的咖啡,初尝为苦,可细品却是浓香,有时,你也会品到一丝酸意。

  初三的生活,初三的滋味,苦、甜、酸尽在其中。

初三的滋味作文 篇5

  都说“少年不识愁滋味”,而在我仅仅十多年的成长过程中,如若细细品尝,也别有一番滋味。

  似果汁,酸酸甜甜

  小学时候的我,每天都疯疯癫癫的,永远不知道忧愁是什么滋味,也不会静下心来去认真思考一件事情,只是每天在想回家之后要怎么玩……犹记得那时老师的表扬措施就是奖励小红花,而那时的我会为了得到小红花而在老师面前表现的格外好,只是为了享受得到小红花那一刻的开心。那时的我,也会因为受到老师批评而委屈伤心难过好久。小学的生活,就如一杯酸酸甜甜的果汁,是我最喜欢却又最怀念的味道。

  如咖啡,回味无穷

  顶着一张张稚气未脱的脸,步入青春期的我们踏入了期待已久的初中。都说初中生活是人一生当中最美好的,真的是这样,在初中我收获了许多,但最难忘的还是初三的最后那个学期,作业慢慢变多,压力越来越,重每天张口闭口的都离不开这个数学题或那个英语填空,学习几乎充斥着我所有生活。就是从初三这年,我开始喝起了咖啡,喝起了这种苦苦的东西,一开始只是为了打起精神,但是渐渐地,习惯已然让我感受不到其中的苦涩。当交上那张卷子画上初中生活最后的那个句号时,我明白了我的初中生活就如这浓厚的咖啡一般,初尝时是苦涩的但细细品尝,却回味无穷,随着时间的流逝,只会变得越来越醇厚……

  像清水,平淡有味

  怀着激动的心情,步入了梦寐以求的高中,此时的心境已然与当时有很大不同。高中生活已经开始一个月了。从一开始的各种不适应到如今的习以为常。一切都已经步入正轨,日复一日做着同样的工作,教室,宿舍,三点一线,这已然成为了我们的主旋律。从开学到现在,我们已经习惯了这里,习惯了每天两次的跑操,习惯了每天晚上58中电视台的节目,习惯了每天晚上安静的自习时间……没有轰轰烈烈,就如一杯纯净的白开水,无色无味,如若细细品尝,却带着丝丝甜味……

  虽说仅仅仅经历十五个春秋的我尚处在人生的起步阶段,对愁闷的滋味体会不深,但是有了经小学、初中和高一生活的经历,我对于生活中的酸甜苦辣还是有所体会的。

初三的滋味作文 篇6

  生活的滋味实在太多了,酸、甜、苦、辣……不过在这些生活的滋味当中,最让我铭记的,也是我每天都能品尝到的,那就是甜。

  在我的生活中,甜是最常在的。并且生活中的甜也时刻围绕在我的心田,从每天早上开始,这种甜滋滋的味道就在我的心里散开来了。

  早上的早餐是奶奶精心准备的,每天的早餐,奶奶都会做不同的口味,就怕我吃腻了。我的奶奶对我很用心,奶奶对我的爱就藏在她对我每天的关心里。奶奶的爱是甜的,是那种温暖的甜。每天我吃着早餐,我的心里也都是甜的。

  等到我吃完早饭去上学,路上我总会遇到几位熟悉的同学,我们碰面之后,接着也就一起有说有笑的去上学了。在校园里,我也能感受到甜,这种甜是同学们之间和谐的相处。每天早上,当我们走进教室里的时候,同学们之间都会相互问着早安,一个一个的脸上都挂着笑容,让这个清晨都变得明亮了起来。

  每次当我听着这一声声甜甜的早安,我的心里也都是甜的。这种生活中的甜可不是任何糖果能比的,因为这种甜是从内心深处弥漫出来的。

  等到上课铃声响起,老师走上讲台。虽然老师外表看起来非常严肃,但是我们都知道,我们的老师其实是一个外冷内热的人。我们的老师认真负责,对我们都很用心。犹记一次,在老师上课的时候,班上的一位同学突然之间晕倒了,那一刻在班上同学的慌乱声中,是老师一把抱起了那位同学及时送去了医务室。我记住了那一天、那一刻老师脸上显现出来的关心。生活的滋味有很多,但是我始终都记得甜的味道,我的生活因为这些甜从而变的十分的温暖。

初三的滋味作文 篇7

  一眨眼,初中三年已经到初三了,时间真的是不等人啊。

  进入初三后,我有很多感触,现在就跟大家分享一下吧!

  初三,它不像初一时泉水叮咚的愉快;初二时的庸庸碌碌;它就像是贝多芬的《命运交响曲》节奏最快之处便是初三!

  也许它就像是打翻了所有酱料的案板,所有的酸甜苦辣尽在其中!

  苦

  要说这初三要备战中考了,不苦点不累点那是假的,那我真是太苦了!

  咯咯咯。咯咯咯大公鸡起床了,四点五十了!啊~那万恶的闹钟又响了,又要起床了。那对于我这种能睡到第二天下午的人来说,真是太苦了~我不情不愿的从床头滚到床尾,再从床尾滚回到床头,最后还是起来了。我呢,又不喜欢麻烦别人,所以早餐我都是自己做,哎~当妹妹还在温暖的被窝里流口水的时候,我已经洗漱完毕准备做饭了;当妹妹刚起床吃饭时,我已经离开家一个小时了。我骑着自行车,在凛冽的寒风中暗自神伤,向上帝哭诉我有多苦,可上帝他老人家又有太多事要忙没空理我,只留下了一句好自为之——音落人没!我抓耳挠腮左顾右盼前后寻找还是没有找到一个可以拯救我的人,最后也只能骑着我的保时捷以每分钟十来米的速度向学校驶去!

  涩

  其实,初入初三的我,还是有一点小小的担心——新调整的班级,新的座次、新的老师、没有朋友,一系列问题在我脑袋里怎么挥也挥不走。老师会不会不喜欢我?会不会被新同学讨厌?会不会惹老师不开心?会不会座次在最后一排?会不会没人愿意跟我这个孤独的怪物交朋友?这些事情我想了好几天,但还是没有想出个所以然来,所以我放弃思考,寻思着第一天开学的时候穿什么?几点到?坐那里?但我依旧还是不知道问题的答案,最后索性就不想了。安安静静的睡了一觉,梦里竟然梦到了我所担心的问题都发生了,可把我吓得,直接就哭了,

  甜

  我们都知道有一句诗叫山重水复疑无路,柳暗花明又一村,我现在啊,已经苦尽甘来了——因为我超强的适应能力,我慢慢地适应了初三这种节奏异常快速而富有激情的生活。而那之后的不久我交到了初三的第一个好朋友高芽芽,她对我特别好,我也特别喜欢她。初三的老师也并没有我想的那么凶,而且竟然还有一个老师鼓励我追求自己的梦想!我特别开心,因为我从未向外人说起过我的梦想,但他却一眼就看出来了,还鼓励我。我的梦想给我妈妈说过后,我妈妈都不支持,但他却鼓励我,我感动得一塌糊涂,渐渐地,同学们也互相说起了心里话,我们也不再陌生了并且特别团结。我喜欢这样的初三,因为它像是一个大家庭!

  昨日已过去,今天继续,明朝更神奇!

初三的滋味作文 篇8

  初三,作为一个毕业年级出现无疑是辛苦的,但同时出场也是快乐的初三,充满着生活的苦与乐。

  因为马上就要升入高中,如果想要进入好的高中,就要努力的学习初三的一年无疑是这三年里面最累的一年,我每天早上都要起来很早准备去学校上学,到班级之后也要开始集中精力拿出书籍读书背书,初三的课业是繁重的,因为还没有分文理科,所以不仅要写政史地文科类作业,还要写理化生,这些理科的作业。我是一个偏科的学生,我的理科是不怎么好的,包括我的数学,但是每天都有理科的课,所以这让我很折磨,上课的时候也有经常听不懂的情况,写作业也有一直弄不会的题考试也经常会遇到自己不会的。初三的科技真的很繁重,因为作业和每天的任务实在是太多了,而且老师都对我们的要求很严格。

  初三也是迷茫的那个时候,我经常会想,我到底可以考到怎样的高中,我可以考进我的理想高中吗?如果考不到我的理想高中,我可以去哪里呢?我认为我每天都生活在这样的迷茫和彷徨之中,经常会迷失方向,经常会怀疑自己。初三的时候经常考试,到后来几乎每天都要考试,这样频繁的考试和频繁的出成绩,对我来说是身心上的折磨,因为当考不好的时候我就会很沮丧,又想到这都已经快中考了,这会更难过了。如果考好了,但是下一次又考差了,我就又会怀疑自己为什么成绩这么不稳定。

  初三也是对身体的考验,因为我们不仅要考文化科,还要考体育,体育也要算在总分里面。那个时候每天都要6:40的时候开始训练体育,一直训练到7:20,然后给10分钟的时间出去买早饭再回来上课,在晚自习开始之前也要进行体育训练,通常都要绕着操场跑很多圈,然后开始练各种跳跃练习,那个时候我觉得每次训练都达到我的身体极限,好像再强烈一点我就会晕过去。

  那个时候我的身心都受到了折磨,但是也是快乐的,因为那时候有很多跟我一起奋斗的朋友,我们互相鼓励共同进步。

初三的滋味作文 篇9

  食物有美味的滋味、难吃的滋味、酸、甜、苦、辣等各种千变万化、千奇百怪,非常奇妙的滋味,但不是只有味觉上的滋味,也有痛苦的滋味、悲伤的滋味、胜利的滋味、落败的滋味、不甘心的滋味,当然也有幸福的滋味。

  在我记忆中,令我印象最深刻的幸福回忆是在童年时期,那时的我是一个爱哭且不懂事,又爱惹事生非的流鼻涕小鬼。那年的我才九岁,我们全家打算趁着暑假的时候,搭船到爸爸的故乡——“泉州”玩。

  搭上船时,我非常兴奋的在船上大叫和到处乱逛,在乱逛的半路上,从窗外看到外面一望无际的大海,红红的太阳冉冉升起,耀眼地洒下亮丽的亮片,点缀着碧蓝的大海,那个画面宛如一幅名画一样炫丽,真恨不得船能开慢一点,让我静静的观赏那海天一色的景象。啊!能看到这么美丽的画面,就是幸福的滋味吧。

  到了“泉州”,有很多好吃的海产及好玩的地方,但是不能忘记的仍是“泉州”的海上景色。在临回家的飞机上,眺望大海,时而鲜明,时而模糊,最后只在记忆中留存……,多年以后回想起来,满满地幸福的滋味洋溢在心中,不曾忘怀。

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