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八年级语文作文

时间:2021-09-17 10:47:22 初二 我要投稿

实用的八年级语文作文4篇

  在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的八年级语文作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的八年级语文作文4篇

八年级语文作文 篇1

  中国,是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳作卷帖浩繁,在中华文明中蔚为壮观。

  从小学到现在,我学过不少的古诗。古诗中的离别情绪,古诗中的春夏秋冬,古诗中的名胜古迹……让我感到惊叹。短短几十个字,却表达了诗人的思想感情,山水风光。李白的,《行路难》其中有一句:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”只有短短十几个字,却表达了作者他即使仕途有所阻碍,却依然对未来充满坚定的理想。王安石的《登飞来峰》中的:“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”写出了他登上高山之塔,极目远望的豪情满怀。

  有人评价唐代王维的诗和画是“诗中有画,画中有诗。”就像他的《竹里馆》一样,“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”独坐、弹琴、长啸、明月,让我想到了这么一个画面。“一位诗人在竹林里独自弹琴,长啸。夜静人寂,与明月相伴的一个画面。那么的高雅、宁静。

  我喜欢古诗,体味古诗的离别情绪,山水风光。因为它仿佛让我经历了一次旅行,让我沉醉在其中,甚至让我无法自拔,不醒来。

八年级语文作文 篇2

  有人说,母亲的爱是无私的;也有人说,母亲的爱是伟大的;我说,母亲的爱是上苍给予我们每个人最美好的恩赐。

  忘不了,那一个个寒冬腊月,是谁在你我的身边问寒问暖;忘不了,发烧感冒了,是谁曾寸步不离地守候在你我身旁;忘不了,那多少个不眠的夜晚,又是谁一次又一次地把打落的被子,重新帮我们盖好……噢,是那无私的母亲;是那慷慨的母亲;是地球上那千千万万个伟大的母亲。

  人们常把母亲比作阳光雨露,把孩子比作花草嫩芽。是呀,如果没有阳光的沐浴,没有雨露的滋润,那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壮成长,怎能成为一株株茂盛的参天大树,怎能绽放出那最迷人,最耀眼的光芒呢?无论在什么时候,无论在什么地方,母亲总是将她们的爱,默默地奉献给自己的儿女,每一位母亲,在儿女的身上,都倾注着她的希望,都寄托着她的憧憬。

  母亲的爱,虽不像父亲的爱那样发人深省;也不会像老师的爱那样令人铭记于心;但她,却有更闪光的一面。每个母亲,都用她们的爱滋润着我们的心,是她们,教会了我们做人的道理。也许母亲们的呕心沥血在儿女们看来没有什么,但在母亲的心里,它却是最宝贵,最难得的。母亲用她那无私的爱心,为世界缔造了一支又一支的<<爱之歌>>。当你我取得成就,母亲的笑是最好的回报,但你不难发现,母亲那微笑的面庞上已多了几缕皱纹;当你我受到挫折,母亲又总会用那亲切的话语,轻轻地抚平我们心中的伤痕,一次又一次地把你,把我从失望的苦海中拉起来。这时,你会感到一股暖流,正在你我的心中流淌,流淌……

  啊,母亲!我歌颂你!我赞美你!你,好比一座阶梯,引导我们走向辉煌;你,好比一把钥匙,帮助我们开启那扇心灵之窗。

八年级语文作文 篇3

  语文——作文一定要有结尾

  写作文最好花四五十分钟,并且最后一定要写完,宁可短尾也不要无尾,否则扣分相当厉害。

  此外,要善于为标题做“美容”,它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来,千万不要照抄话题而不加标题。

  语言功底弱的考生注意写短句子,水平高的考生要调动已掌握的知识,使文章流畅,有文采。

  考试解答题有“入手容易,深入难”的特点,一般第一问较容易,第二、三问难度逐渐加大。因此,解答时应注意分段得分,步步为营。首先拿下第一问,确保不失分,然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件,力争第二问保全分,争取第三问能多得分。而当不会解(或证)解答题中的前一问,而会解(或证)下一问时,可以直接利用前一问的结论去解决下一问。

八年级语文作文 篇4

  每当我睁开眼睛,离开温暖的被窝,我新一天的旅程开始了,语文也跟随我开始了一天的旅行。

  我背起书包,走在去学校的路上,这一路上,人与车熙熙攘攘,有的是一些老爷爷老奶奶去锻炼身体;有的是一些即将上班的大人们在小吃店前狼吞虎咽地吃着早餐;有的是一些商店的员工正在开门准备营业;有的是一些边走边讨论今天的课程及班上的趣事的学生们……

  一路上,我会见到形形色色的人、事和物,他们用不同的.行为举止给我留下不一样的感受和一段段故事,这些就是我在作文本上书写下的内容——语文生活。

  到了学校,交完了作业,我就开始早读。在同学们的朗朗书声中,我又一阶段的旅行启程了。

  每新学期的到来,就会面对崭新的语文课本,而旅途中也会有不一样的风景。

  在旅行中,我将背起行囊,寻觅四季的踪迹,泛舟科学的海洋,聆听黄河的雄壮旋律,欣赏文化艺术的奇光异彩,走上辩论台,还将采集民风民俗,漫步古代诗苑……一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让我尽情享受;一次次综合性学习,是一次次精神的探险,让我流连忘返。

  在旅行中,我看到的语文与历史、地理、生物、自然等学科,有着不可分割的联系。学语文,也在学其他学科;学其他学科,也在学语文。

  在闲暇之余,我总会翻开身边的书籍,在眼中,读四季之书有四季之感。不论是春天的细柳折腰,雨落河堤生碧,夏天的炎炎烈日,挥汗如雨,池中蛙声不绝,林间蝉鸣不休,令人难以安心;还是秋天的清风一带而过,枯叶随之而落,冬天的皑皑白雪,寒气逼人,都是自然之时令,也是人生的一种境界,一种心情。

  在旅行中,我不仅看到了四季之景,还能看到当代信息社会的“投影”。课本将引导我利用各种媒体,广开语文资源,搜集语文信息。

  在旅行中,我将尽情的漫游。生活有多广阔,语文世界就有多么广阔。不仅在课堂上,在教科书中学语文,还要在课堂外,认真观察生活,在生活中学语文。一篇课文,一道练习,只是千里之行的一小步,语文世界的广阔天地还有无限风光在召唤着我!让我们同语文一起旅行!

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