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六年级成长作文

时间:2021-09-14 18:44:35 六年级 我要投稿

实用的六年级成长作文合集五篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的六年级成长作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的六年级成长作文合集五篇

六年级成长作文 篇1

  书好似一位挚友,伴我走过十二个春秋;书好似一杯绿茶,让我闻着醇补的茶香成长;书好似一位德高望重的长辈,教我如何做人。

  我从小就有一个割舍不去的一爱一好:看书。到了今天,我还 是坚持每天看30页左右的书。

  看书的一习一惯是在父母的熏陶下而一爱一上的。在我小时候,晚上睡觉前,总是要听一两篇睡前故事才能睡着。

  在我三四岁时,我已能在父母的指导下认读一些图画书了,而且还 提高了我对阅读的兴趣。

  终于,上小学了。我几乎每个周末都往书店跑,看一些名著。下雨天,坐在房间里,看一些童话故事,简直是一种享受。什么《红楼梦》,《水浒传》,《史记》,《鲁滨逊漂流记》等我都是看了一遍又一遍。

  当我再看《八十天环游地球》时,不仅为菲利亚·福格表示深深的担忧:有一个侦探追着不放,能否顺利地完成赌*呢?但是凭着福格的智慧和冷静,终于在八十天内环游了地球一周。像《鲁滨逊漂流记》里面的鲁滨逊,就是用自己的双手将一座荒岛开拓成了“绿洲”。他也有绝望的时候,但是命运之神常常眷顾他,使鲁滨逊化险为夷。此书一波一曲折,令我心惊肉跳。

  在我不开心或心情沮丧的时候,我便会捧起一本书,细细品味着。那些词句,浸一润了我的心田,使我又变得开朗了起来,心情也好多了。

  书,像一位挚友,在我难过时,它安慰我,给我心灵上的慰藉;书,像一位导师,教给我做人的道理;书,像一个警钟,它警示我不能骄傲自满......书给我的好处很多,它使我受益。看书时,我仿佛已是这个王国里的一员,和主人公一起探险。

  我经常在书海里漫游。一个个文字如跳动的音符,指引我前进的方向。

  在我的成长路上,有好书相伴,我必定更上一层楼!

六年级成长作文 篇2

  在我的成长中,有许多故事,其中,有一件事使我得到了有益的知识。

  那天,奶奶正在煎鸡蛋,我不由自主的跑过去,看着奶奶煎鸡蛋,奶奶先把油倒入锅中,等油热了,再把鸡蛋打入锅中,然后翻炒几下,看鸡蛋变成金黄色的时候,再放盐调味,过一分钟就可以出锅了。我看着奶奶做的时候特别的简单,于是我就对奶奶说:“奶奶让我做一下,这不是很简单吗?”可是奶奶却说:“你不要看着简单,其实那里面还有很多学问,你来做一下就知道了。”于是我就照着奶奶的方法去做,可是我却把鸡蛋煎糊了。奶奶说:“做什么事都要恰到好处。”

  通过这件事我明白了,有些事看似简单,做起来并非像你想象的那么简单。

六年级成长作文 篇3

  成长是怎样的滋味?成绩优秀时如同蜜桃般香甜可口;被亲朋好友冤枉时,如同柠檬般酸涩不堪;犯了错误时如同苦瓜般苦不堪言。在我心中,成长的滋味无处不在,薄荷的苦涩,却让我有口难辩。

  纪律管理员好威风啊!我在老师的鼓励下当上了威风凛凛的纪律管理员,心中不禁像吃了蜜枣一样欢天喜地。刚开始,在我严格管理下,班里同学上课都秩序井然。老师对我竖起了大拇指,得到认可的我浑身充满力量。我如获尚方宝剑一样所向无敌,心情如蜜桃般甜。

  纪律管理员有办法。枪打出头鸟这俗语是不错的。我总得到老师的表扬,有些同学不服气了,明明是他们表现好,怎么都是我得到表扬呢?同学们渐渐都不听我话来与我对抗。我为此烦恼不已,一时间也是无计可施,垂头丧气。苦思冥想几日后,我想了个妙招。时不时表扬一些同学,大家看见有同学得到我表扬了,便都争先恐后的表现好,想要我的表扬。班里又恢复了如前的秩序,我如同吃了安心丸般松了口气。这犹如咖啡先苦后甜。

  纪律管理员不好当。几个月过去了,同学们都觉得得了表扬也没有什么用,不管我在讲台上多么费力的管理也当耳旁风,我像吃了薄荷一样苦涩。老师来了,教室里乱哄哄的,老师第一个找到我,把我批评了一顿,我心里寒啊!感觉打翻了酱油瓶有口却也难辨,只好苦笑地点了点头。

  成长的滋味是平衡的,当你感到苦涩时,也许甜蜜就在之后;当你感到香甜时,也许酸苦的滋味也在耳后了。

六年级成长作文 篇4

  提及成长,脑中不自觉会浮现出一连串的问号。特别担任班主任工作以来,如何帮助学生更好地成长便成了我常常思考的问题。成长之路犹如这变换的天气,时而晴朗,时而阴霾。有风和日丽,更免不了风雨交加。爱默生说“自信是成功的第一秘诀。”不如道理。因此开学来我便将工作重点放在了自信心的培养上。关于这一点本学期开学典礼也给了我很多启示。

  学校将每学年末的三好生、积极分子发放证书、奖励工作放在了开学典礼上。在国旗下,在全校师生面前,由校长亲自为这些优秀学员颁发证书和奖品,这是何等光荣。相信场下的同学们都投去了羡慕的目光,希望领奖台上的是自己吧。这是一种很好的激励方式。在班中,我也采用了同样的方法。对上学期做个简单的总结报告,以表扬、奖励的方式开场。以此让学生明白这学期我们都该做些什么,朝哪些方面努力。有了榜样示范,相信就有了动力与方向。

  苏霍姆林斯基曾说过:“世界上没有才能的人是没有的,问题在于教育者要去发现每一名学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”在本班表扬一列,不仅有学习突出者,更有文明礼仪标兵,热爱劳动之星,进步显著者等等,使大家意识到自己总能有一面闪光,是金子都能发光,都能引起老师同学们的注意。

  爱和信任是一种神奇的力量,教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,学生幼小的心灵也会感光显彰,映出美丽的图像。我班小李同学就是其中一个。他是上学期后转来的学生,性格极其内向,每每和老师说话声音都是颤抖的,极少从他口中蹦出一句流畅的长达10个字左右的句子。但就是这样的.孩子,我们还是可以发现他是渴望成功的,渴望与同学老师开怀交谈。只是这需要付出很大的努力与长时间的准备。但他还是进步不小,从不识ABC到期末突破70分,这需要多少的汗水。在本学期初,我最要表扬的就是他,也以此鼓励向他一样内向从而导致不善交际,学习落后的一群。我送给他一个灰太狼的相关礼物,大家都发出惊叹,眼中流露着羡慕之情。争相说着我送这一礼物的缘由,因为灰太狼屡战屡败,但却屡败屡战,从不气馁,从不妥协,善于动脑。这一招果然奏效,他现在可是开朗多了。虽然这个开朗跟其他同学相比还相距甚远,但对他自己而言已是个大跃进了。他也一直带着这种积极的信念坚持着,我能感受也深感欣慰。上星期班会课,他还自我总结道:“最近我回答问题便大声了,英语默写也对的比以前多了。但成绩还不是很好,还要努力,上课要认真听讲。”是啊,而且我还第一次听到他说那么长的句子。知心姐姐卢勤曾说:没有什么能比自信对孩子的成长更重要了。我想学生的自信就该是老师所给予的吧,而我的自信是学生给的。在这样的共同支持努力下,我们才一步步成长起来。

六年级成长作文 篇5

  从我上小学起,我的伙伴就多了起来,每当我在生活、学习中遇到困难时,我的好伙伴们总是极时地给予我帮助。

  记得四年级时,有一回期中考试,我一大早就早早到了学校进行复习,争取在考试的时候能考好一点。

  考试的时候到了,第一场是数学。我把试卷从头到尾的看了一遍,然后就拿笔做了起来。当我做到第四题的时候发现需要画图,我就在文具盒里找尺子,这时我才想起昨天晚上在家里做作业的时候把尺子放在书桌上了,这时候可把我急得像热锅上的蚂蚁一样。正当我左顾右盼的时候,我的同桌贾艳,也就是我的好伙伴转过脸用询问的眼神望着我,我马上回她一个焦急的眼神,并用手比划了下尺子,她点点头,只听“咔嚓”一声,她手中新买的尺子被掰成两截,其中的一截就放在了我的面前。最终我顺利地完成了考试。

  其实这样的小事,在我和伙伴之间经常发生,也正是这样的一件件小事建立我们之间纯真而又深厚的友谊。

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