我要投稿 投诉建议

遇见初一作文

时间:2021-08-14 08:35:11 初一 我要投稿

遇见初一作文(汇编15篇)

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的遇见初一作文,希望对大家有所帮助。

遇见初一作文(汇编15篇)

遇见初一作文1

  有的人每天都活在幻想中,幻想还有一个平行世界,在这个世界上,有一个相反的我们。虽然我也曾这样幻想,但这另一个我却在我的心中,只不过还没有在对的时间遇到罢了,又或者说,还没有被发现……

  两个小女孩气鼓鼓的坐在草坪上,双手叉着腰。一个在最东边,一个在最西边,谁也不理谁。

  她们两个就是这样,不见面甚是想念,见了面就赌气翻脸。而还有一个小女孩,是她们之间最小的,也是最懂事的,当她们吵架时,她总会自己一个人坐在一旁,一句话也不说。

  在这磕磕绊绊的友谊中她们一起哭,一起笑,一起成长。

  上了小学,她们几乎没怎么见面。直到有一次,家长聚餐。妈妈把我也带去了,我发现她们俩也在。一进门,她——那个小时候和我见面就吵的女孩儿,就给我来了个熊抱。

  一个下午我都闷闷不乐的,烦躁的理由却再幼稚不过了:考试成绩退步了。

  吃过饭,家长们在拉家常,而小孩子们呢?早已不知什么时候溜进了房间里。“老实交代,是不是被老师批评了?”“还是考试没考好?”

  天啊,她们两个简直就是我肚里的蛔虫,难道是因为我表现得太明显了吗?她们简直就是世界上另一个我。

  结束后,最小的她说了一句让我久久不能忘怀的话:“你们两个今天怎么没有吵架呀?“因为长大了呗。””一位阿姨在一旁半开玩笑的说。

  一次我过生日时,其他朋友都走了,只剩下了她们两个,我们下了楼,坐在小区里的长椅上看着月亮。“来造句吧。”我们好像总喜欢在学习上争强好胜似的。

  “月亮和星星不能相遇,但星星有满天繁星相伴。”“太阳与月亮不能相遇,但太阳有白云相衬。”“那月亮呢?”年纪最小的她问。“月亮有整个世界相陪啊。”仿佛在哪里见过这句话似的,我一下子便脱口而出。

  柔柔的月光照在我们三个的身上,看着彼此开心的样子,笑得合不拢嘴的样子。我想这就是遇见友谊,遇见另一个自己的样子吧!

遇见初一作文2

  儿时,我有一个梦:便是遇见另个自己。可是梦终究是梦,我从未幻想过有一天这个梦还能实现。

  但时间缓缓流逝,我已悄然长大。这个儿时的梦也在不知不觉中留下了成真的影儿。

  那是一个清幽的早晨,她微微地靠在窗前,借着初阳投下的点点阳光,看着手中那本小小的书。微风轻轻拂来,吹动着窗外的枝芽儿,“沙沙沙”奏响了一曲黎明的前奏。风是如此轻盈,也带动着她额头上的短发。我遇见了她——另一个自己。她是如此认真,眉眼间浮现出淡淡书气,周围总是飘来一缕若有若无的墨香,我就这样,远远凝视着她,心中不觉涌出这样一句话腹有诗书气自发,真的,在这个清幽的早晨,在这个静谧的窗前,她成了一道靓丽的风景。

  那是一个炎热的下午,汗水浸透了衣裳,在明亮的教室中,唯一看到的便是她转动的身影,如一只蝴蝶般绚烂,舞动的是对青春的无悔,我遇见了她——舞蹈中的自己。她是如此开心,脸上洋溢着的是阳光般的笑容,我远远的注视她,她正用自己的脚步,编织着一幅七彩画卷,我想着用洒洒脱脱这个词来形容再也贴切不过了吧,舞中为精灵,她留下的是一个活跃的身影。

  那是一个皎皎的夜晚,星空中闪着柔和的光芒,她坐在课桌旁,奋笔疾书。月光映照着她的脸庞,神情里满满的全是谨慎,啊,我又遇见了她——考试中的自己,她对待事情是那么严肃,不同于往日的嘻哈,笔尖不停地触动,有时还托着自己的下巴,我静静地望着她,望着她沉思的模样,等到了试卷,才露出一种放松的姿态。我真有点儿佩服她,竟能如此严谨对待。

  我就曾遇见过那么多自己,但每一个自己都是我。我不知道谁才是真正的我,但每一部分都是不可缺少的,这样才会是独一无二的自己。

  我遇见过另一个自己,在儿时的梦起便早已注定,我遇见过另一个自己。

遇见初一作文3

  你在层层迷雾中侧过头来,我仿佛看见了溶溶月色,又似乎触摸到了铮铮傲骨。

  隐居百家岩,纵情放歌,你本不羁;拒戴乌纱,与友割席,你本自傲;遇事便发,仗义执言,你本刚直。叹只叹乱世无序,弦直自断,你终无法逃出这压顶的黑暗,挣不开俗世这繁重的枷锁。

  但你不愧为你。临刑索弹,神气不变,“目送归鸿,手挥五弦”,一曲广陵散道尽悲欢,哀恸人心,终成千古绝唱——嵇康,你本无意惊飞鸿,哪知傲放时,却惊动了一山春色。

  我放下一片落叶,缓缓刻上“傲骨”。( )

  你转过身来,那轮廓在迷雾之中显得悠然却又渺远,随性而又傲然。

  年少入仕,胸中涌动着万千豪气干云,你愿化杜宇,声声啼血为这锦绣河山;宦海沉浮,手中却始终握不到这万家灯火的福祉,你触目凄凉,悲叹京都三千琉璃瓦,却无一片能装下你的满腔热忱;弃官归田,如你这般刚直自傲,又怎会为五斗米折腰?目送浮华散去,这“采菊东篱下,悠然见南山”中的自在与曼妙,天知,你知。

  陶公,这田间山林因有你的滋养而显得厚重,青苗田垄,粗茶布衣,你荷锄夕归,隐隐歌声萦天宇。

  我上前几步,又放下一片落叶,轻轻写下“淡然”。

  你向我走来,面容渐渐清晰。迷雾包裹着你,却怎么也藏不住你周身散发出的洒脱与恣意。

  年少便负盛名,稚手一挥竟挥就了他人苦吟多年都不成行的自然大气;戏游花间,少年意气,情思婉转,你是天下人都称颂的白衣卿相柳三变;一朝踏仕途,却因天子一句“但留此人花间月下浅斟低唱”而名落孙山。没有愤怒,没有不甘,没有怅叹不公,你只是爽朗大笑,即日奉旨填词,羁旅一生。这般洒脱恣意,天下又有几人能及?

  柳永,我听见最遥远的绝响来自你心间,而那一曲曲词牌如界碑,为你圈划出词国的疆城。

  我转角,再放下一片落叶,随性挥下“洒脱”。

  我是青春路上的朝圣者,而你是我在迷雾中的引路人。每当我行路林间,迷茫不知向何处,转角都能遇见你。作者:杨依竞

遇见初一作文4

  我所处的城市,并不繁华,但也不乏美丽的风景。这里虽不比大城市,但也有独到之处。

  神农山

  在沁阳,神农山也是无人不知,无人不晓,土生土长的沁阳人几乎都去过。刚到春天,树木还只抽出一点细芽,在一片灰色中也并不那么明显。但这时到这里,还能见到冰瀑布,原本飞流的瀑布被大山里的冰雪给冻成一根冰柱,从外表来看,它被冻成了冰,但事实它还是飞流不止。那轻翠的水流声还时大时小,从上方扔一块石头下去,如果运气好还能看到水从缺口奔流涌出,更为壮丽。

  遇见沁阳的山,是我的幸运!

  天鹅湖

  在夏天,天鹅湖可真成一个“圣地”,在这里,柳树众多,还有大片荷花,共同构成一幅美丽的画卷,颇有几分江南的气息。小孩子们在下午四五点时,纷纷拿着虾笼、绳子到湖边,系好绳子,放几个鱼饵,大力一抛便飞出十几米。这时候是很无聊的,加上暑气并没有因为太阳的西沉而有半分消退的迹象,这时都回去拿上长勾,在荷叶下面一勾一拖一收,一串长藕便被带上了岸。还有小女孩让家长勾了一朵开的正盛的荷花,荷花的辫由上而下的颜色,依次是紫,粉,白,玉白然后是淡粉色。当女孩拿到花时,便欢呼雀跃的回了家,给人一种违和感,安心舒服。

  遇见沁阳的湖,是我的幸运!

  音乐广场

  冬天,人人都打雪仗堆雪人。但有一个地方,是沁阳的玩雪圣地,就是音乐广场。这里地面开阔,任何地方的雪都能轻松取到,根本不会担心玩着玩着没雪了。弄个雪撬,就能在斜坡上滑雪。不过大多数的人都爱在这里互相打雪仗。这里也因为人们的热情不再冷了。

  遇见沁阳的冬,是我的幸运。

  沁阳在别人看来不过是一个小城市,但我认为这里是我遇见最让人舒心的地方。

遇见初一作文5

  我和园园是在去年8月份认识的。那时我们到学校报道,由于是升初中,很担心没有自己认识的人。坐在老师安排的座位上,我注意着我旁边这位眉清目秀,落落大方的女孩儿,就觉得她和我很有缘,在这几百人当中,我能和她坐在一块,定然是上帝的安排。

  老师讲着课,我忍不住和这个女孩儿传起纸条来(虽然她就坐在我旁边,因为老师讲课我们不方便说话)。我们聊了一会,得知她也是外地人,而且和我家乡离得也挺近。从她的言语中,我觉得她真是一个不平凡的人。她也说,我们能这样认识是真的有缘分。 放学后,由于我有急事,所以没和她打招呼,就先走了。 后来我们军训又分在了上下铺。在军训时我们互相帮助,她用写信的方式给我写了关于她的'一切,知道了关于她的一切后,我不得不佩服这位善良、可爱、开朗的女孩儿;她的命运是坎坷的,是让人流泪的,我和她相比简直比她幸福几十倍。经过几天的认识,我们差不多是知己甚至可以说是亲姐妹了。

  31号去学校报道,听说又重新分班了,我当时真担心我和园园分不到一个班,可我的担心是多余的,我走进班里,看见靠着窗边那个女孩儿不正是园园吗?这时园园也看见了我,她向我走过来,对我说了一句:“咱们真有缘,一定是上帝不让我们分开的。”从此以后,我这个从不相信缘分的人突然感觉缘分的可贵性,是缘分让我们相聚,是缘分让我们在可能分开的情况下又聚在了一起。

  现在我和园园是前后桌,我和她在生活上互相关心,在学习上我们互相指导(不过是园园指导我多一点),园园一直是我们班的第一名。不论在什么情况下,我从来没和园园吵过架,我们形影不离,发生了什么事,我总是和她一起面对小学生作文,有什么不愉快的事,都对对方说。是同学们都羡慕的一对好朋友,我相信什么都不可能分开我们(虽然不久以后我们会各处异地,不管是我离开她,还是她离开我),我们的心永远在一块,我们是永远的friend,永远地知己,我们的友谊地久天长。

遇见初一作文6

  我是一个平凡的孩子,像那一缕冬泉中的一勺冷滑,如那千片落叶中的一丝枯色;似那万粒风尘中的半抹旧沙——但我了遇见另一个自己。

  我出生在12年前的3月,伴着春的脚步来到这方净土,那时,冬水恰好温暖,叮叮的敲着枯叶,容他化成泥土,盖上风尘,演成旧沙,提醒着老树——你该醒了。我也醒了,光明透过窗户在我心上留下了第一份光明,那是另一个我——她是春的孩子。

  我在许多能洗净人心灵的地方,遇见另一个自己,遇到风雨后在“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”前遇见,我正见另一个自己在峭壁上笑看诗和远方;收到负能量后在“余霞散成绮,澄江静如练”前遇见,我正见另一个自己在江水间笑玩素淡水墨;抱怨生活时在“雪径偷开碧浅花,冰根乱吐小红芽”前遇见,我正见另一个自己在繁花下闭眼寻找生活。那是另一个我——会在纷扰中寻出一丝宁静。

  我说时光像落叶,一片一片,飘飘洒洒;她说时光像轻纱,一缕一缕,纷纷扬扬。也许你会说:“大体都是一样的,没什么区别吧?”但落叶是枯色,断了根后,落地生根重来;可轻纱是透白,连绵清扬,飘向远方不顾。我会优柔寡断的试图重来,她却英姿飒爽潇洒从不回头。

  但愿我再次遇见另一个自己,在下一个雪天,给大地盖上一层薄毯时,遇见另一个自己:任它碎发伴雪在风中飞舞,管它一不小心就会白了头,夸我伤痕累累让雪治,赞你冬日阳下笑苍天。然后拾起一丝冰冷,温暖它,流走。然后捡起一叶枯黄,埋入白被,化沙。待来年三月,长出嫩芽时,再去看她时,能够温暖而会心的笑着——她是春的孩子,我也是;她会在纷扰中寻出一丝宁静,我也会;她能潇洒飘逸永不言败,我也会。最后在回忆今天时,闭眼,微笑,今天又遇见另一个自己,她可能是花,可能是草,可能是苍柏,可能是海鸥,可能是一缕青烟,可能是块原石,可能是我的心。

遇见初一作文7

  孤独落寞着,遇见一本书,书中折射出了指引未来的璀璨星辰;

  无所事事着,遇见一本书,书中浮现出了平淡致远的生活轨迹;

  怡然自乐着,遇见一本书,书中寄托出了契合心境的简单美好。

  而我们,在阅读与生活之间,总会遇见更好的自己。

  阅读如生活,要选择性地去读,读过之后再做选择则是关键。如果有人被构造的故事情节框架打动,那么就会有人追求着书中那些人物特立独行的态度。生活中,如果有人被千万种挫折打倒,那么就会有人不屈不挠地站起来。就像屈原说的一句话:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”我们阅读了什么,而又选择了什么,同样重要。因此,结果如何,早就另当别论了。

  阅读指引着人的三观。但不置可否的一点是,因为阅读,我们才能接收得更多更广。早在古代,文人就道出了各类哲理。比如范仲淹的“不以物喜,不以己悲”,仅八字就彰显了他的处世态度与深远志向,也引领了现在的许多人即使孑然一身也能活得洒脱明智。又像是诸葛亮的“淡泊以明志,宁静而致远”,启示人们淡泊与宁静,以及它们所带来的明确志向和深远理想之间的密切关系。其实道理大家都懂,但若“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?”阅读首先要读,然后思考,就会事半功倍,比苦读来得更轻松。

  阅读着,体会着,试着融入作者的感情是对自己的一种提升。苏轼写过一句话“似花还似非花”这是对杨花的描写,一读,觉得疑惑不已,但二读,又是别有韵味。而后的“细看来,不是杨花,是点点离人泪”更是塑造了新境界。当我们认真地投入其中,文字也就渐渐在我们心中得到了升华。作者的每一处伏笔,每一段文字都有其自己的感情,哪怕我们不能完全理解,也尽量尝试着去感受。阅读带给我们的判断、思考和理解,比我们自己摸索要来得容易迅速。

  阅读,使我拥有了白天的清醒、夜晚的慰藉,让我不用局限于过去,或展望于未来。活在当下,以书为伴,以读为友,恐怕就是遇见自己的最好方式吧。

遇见初一作文8

  遇见,随时都可遇见。遇见也许是人生的转折;遇见也许是生活的启蒙;遇见也许是黑暗中的星星。遇见总会带给我们惊喜,也会带给我们难过和忧伤。

  时光飞逝,岁月悄悄地从我身边溜走。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。时光再也回不来,而我只能回想,让岁月成为记忆,牢记心间。

  我感谢上天的安排,让我来到这个家庭,让我遇见奶奶。她是一位和蔼,慈祥的人。我从小就是奶奶带大的,和奶奶在一起的岁月,我很快乐,是奶奶教我如何做人,如何为人处事,她教会了我许多道理。

  奶奶早出晚归,却时时想着我,奶奶有什么好吃的,也都想着我。每当秋收时节,坡上的野果子成熟了,奶奶每次回家都会给我采摘一些,对他人来说,虽不珍贵,但与我却比蜜还甜。

  记得有一次晚上,我感冒发烧,奶奶在漆黑的夜晚背着我往医院走,奶奶的步伐很快却又很沉重,一步一步都很稳,生怕把我摔着,我的眼泪不禁落了下来。到了医院,奶奶用她那粗糙的手握着我的手,是多么地温暖啊!我多想快点长大,替奶奶分担,不让她再为我操心,我多么想岁月停止,不要在奶奶的脸上划过岁月的足迹。想象总是美好的,但现实却很残酷。在我十岁那年,奶奶永远离开了我,我再见不到奶奶那慈祥的面容,再也握不到那温暖的手,再也听不到奶奶那动听的歌声。奶奶是因病离去,听爷爷说,有一日奶奶在打针时突然抽掉针,淋着大雨来到学校门口,只是想见我一眼,但又不想打扰我的学习,就只站在门外一动不动,父母到处寻找,最终,在学校门口找到奶奶。星期五放学回家,奶奶同我说了许多话,星期六,奶奶就离我而去了。奶奶走时都还想着我,每当想这到里,我的泪再次落了下来。

  我要感谢遇见,让我遇见了奶奶,愿她在天堂安详、快乐!

遇见初一作文9

  人的漫漫一生中,会遇见许多人,许多事,许多物,有的不一会儿便成了过眼云烟,再次回想起也只是一笑而过,而有的却是一眼便深深地印在心中,无法抹去,悄悄地在心中生根发芽,相伴一生。

  我最美丽的相遇,便是与你——“书”相遇了。书,你是我一生的挚友。常言道:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。读李清照的词,了解这位杰出女词人凄凉的一生,体会“人比黄花瘦”的悲伤、忧郁。品杜甫的诗,了解这位忧国忧民的诗圣的一生,他有过“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,他也有过“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的伟大胸襟,他也曾有过“国破山河在,城春草木深”的忧国忧民与悲伤。走进东坡,他一生虽屡遭贬谪,但仍乐观豁达,他虽有“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的感慨,但更多的是“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”的乐观旷达。书中记录了中华五千年来能人志士的一生,包含了无数感慨,等着我们去品味。

  高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。周恩来说过“为中华之崛起而读书”。可见读书的重要性。在学习的道路上,书常随我左右。读书不仅是读诗,书中还有故事,书中还有情感,书中还有哲理。《三国演义》中诸葛亮的智慧故事让人百读不厌;朱自清《背影》一文中父亲的背影,一个小小的细节,通过细致的描写,向我们展现了一位爱子情深的父亲的形象;鲁迅《故乡》一文中通过对于地上的路的描写引出了对于希望的追求,蕴含人生哲理;郭沫若在《屈原》中对于诸神的责问实则是对当时统治阶级的批评与反抗。书中不仅有故事,有情感,有哲理,还有写作技巧,有知识……

  书是美好的,书中藏着巨大的宝藏,读书也是美好的,读书也能发现宝藏,读书能改变一个人的气质,丰富一个人的内涵。与书相遇,是我人生中最美丽的相遇。

遇见初一作文10

  我不知会遇见你,可爱的校园。迈进校园,就好像又迈进了开始。带着一双好奇的眼睛,总觉得一切都是美好的。

  还记得,那天与同学好不容易出了餐厅。右手边就是一大片紫色的小花。虽已是初秋,可花儿却无衰败的痕迹。花瓣是深紫色,中间的小花是淡淡的紫,衬着那丛中的点点的绿意,显得生机勃勃。

  一阵微风拂过,花儿随风摇曳,小小的身躯将让我有种说不出的感觉,“他”的身影就这样,淡淡的久久的,留在了我的身心里。

  我不知会遇见您,敬爱的老师。刚开学时,第一眼看到的便是班主任。逄老师有着一头长又直的黑头发,一副眼镜架在鼻子上。镜片后面是一双扑闪扑闪的大眼睛。嘴角总是扬起,露出白白的牙齿。远远地见了,一种亲切感就油然而生。

  她是我们的老班,却更像是我们的朋友。还记得刚开学时,我们一个一个做自我介绍。有些同学难免会说起自己的外号。一个同学介绍完自己后,老师两只眼睛眯得像弯弯的月牙儿,笑着说;“我和你的姓加起来正好是‘螃蟹’。”我们都开心的笑了。逄老师也是为尽职尽责的老师。平时,老师会给我们补充课外的知识,让我们更加充实自己。

  品社课上,老师让同学们用一句话来形容一位老师。同学们在描述时字里行间都是满满的笑意。的确,,每一位老师都很幽默风趣。倘若我们是在茫茫大海上的一只小舟,那么老师便是我们航行路上的灯塔。

  在这短短几个星期的相处中,我也体会到了同学们的温暖和可爱。

  一阵微风吹过,吹过花儿的花瓣,吹过同学们的笑颜,吹过老师的眉梢,吹过校园每一处角落。他们都散发着独有的魅力,让我们享受在这无形韵之美中。这年秋天,并不萧瑟,因为我遇见了你。

遇见初一作文11

  允我三年五载,伴你一朝一夕。你曾说的天长地久,一场骤雨却把你我分离。我如何才能不在自己埋下的深情故事里葬身,如何不能在时光荏苒的沙滩上搁浅。纵使时间倒置我还是会选择重返记忆让你欢,即便咎由自取,我死得心服口服。不言不语一路炊烟袅袅谁自知?只待伊人过南方。从北跨南,才晓青树已烂,才明溪水已干。

  纵使岁月的孤独禁锢我直至终老,然而飞逝的光阴却依将我带离那片荒凉,高坡之上我能触及天空,低谷之下我能融于海洋。即像你的微笑被雕刻在三生石上,可唯我难以接近。若能,我在冥冥之中期许你蓦然回眸一笑,抚慰我心,便能海枯石烂。孤人终久自嘲,过客途中滞留。让我寻那绿水山庄,远离喧嚣繁华的红尘乱世。

  我愿挑烛灯,静默着陪你走过泥泞。我不言不语,却那漫天花雨炼成染墨的经文诗书,在上面谱下缠绵的歌赋。时刻诵读着明丽的韶华,欣然抹去黑色的缄默,清晰望着一个个朝思暮想的笺疏。把那少年锦时浅浅淡出春秋的典雅,我们终是被岁月筛去了风华,青春终是不驻留在彼此的怀里。才知时日不多,己渐渐泪眼潸潸,尔渐渐萎靡不振。

  雕琢着的艺术品伫立在彼岸,同你一起留在醉美的湖畔。可没料到竟时,曲终人散。说且听风吟,让自己臆想着昨日的美好,反之却是今日的忧伤。留不住的人,留不住的年少,留不住的时光,剩下苍老的往昔,己独自憔悴独自低吟浅唱支离破碎的旋律。

  孰能再现往日时光的灿烂辉煌?然则不过莞尔一笑,匆匆行过而已。那些青涩是否是一帘幽梦,而我只能向灰色的远方寄去蓝色的忧郁。曲径通幽处,那处是否是一番新光景?期待遇见转身的微光......我等着,似真亦幻,纵冷非暖。

遇见初一作文12

  又是一个金秋时节,怀着对初中生活的憧憬,升入中学,来到八中。她是我成为八中学生后在课堂上遇见的第一位老师。青葱的岁月遇见她,改变了我的青春……

  那天,她穿着黑色波点连衣裙,微笑着走进教室,如一朵莲花翩然而至。仔细打量,她并不高,身体略显丰满,白皙的脸上永远挂着迷人的、灿烂的微笑。说话声音柔柔的,讲起课来也非常详细而有耐心。“心宽体胖”这个词应该是用来形容她的吧。她会在我没吃早餐的时候,趁课间塞几块小饼干在我的手里;会在我遇到难题绞尽脑汁的时侯,走到我身边弯下身子耐心的给我分析讲解;会在我为了我的青春岁月而烦恼忧愁的时候,握着我的手给我讲诉她的青春故事。温柔如她的老师很多,但从不发脾气如她的老师却很少。

  不知道为什么,以前不大喜欢数学的我,自从她成为了我的数学老师后,我对数学产生了浓厚的兴趣。似乎听她讲课,一切的难题便可迎刃而解;与她交谈,一切的烦恼就会烟消云散。

  对她的了解其实也并不多。以前总觉得反正还要教我三年,还有的是时间,可以慢慢去了解。可在进入初三这一学年时,我们重新分班了,此时我才知道一切都来得那么快,那么突然,突然得让我心生愧疚又后悔不已。在她的眼里我也许是个认真努力的孩子吧,但其实我的认真,我的努力只是为了她,为了在她心中留下一个美好的印象。

  青葱的岁月遇见她,让我在人生旅途中的青春驿站不致于痛苦纠结、迷失方向。是她,让我在含苞时积蓄力量,在将来更美好的绽放。

  青葱岁月能遇见她,真好!

遇见初一作文13

  那年那月,我们邂逅于山水碧云间;那时那刻,我们相遇于季节的转角。那场相遇,是美丽的意外。

  素颜素衣,一股气质在眉宇间展露的淋漓尽致,衣炔飘飘,英姿飒爽,没有粉黛的装束,没有胭脂的浓缩,一股清香,优雅,淡然,毫不拘束的性格,超出女子应有的娇柔操作,这就是你,我唯一的评价。

  一指离殇,写不尽尘世风华,隐落的岁月里,故事的弦,断了又续,我却始终不知,该用怎样的姿态去留住那一条条思念的痕迹。我凌乱的脚步,穿越在时光的缝隙,将所有的轨迹还原到最初,可那尘世的风景是如此绝决,任,萧索和孤寂敲打着情绪,我知,自己终做不得那像水一样的女子,只能袒露所有的眼泪与欢喜,做了一个真正的性情中人。

  不眠的窗前,依旧夜色沉沉,浓墨的色调里,有着淡淡的宁静,也有着切切的孤独。清冷的氛围中,我是如此的颓废心伤,沉沦的初识画面,带泪的微笑浇灌着所有虔诚的时光,幻化的一场不似人间的风景,那祭奠的枯萎青春,不管现在还是曾经,都不会听任那经历的流年一去不返。

  那年,我们初相识,因为文字走的如此之近,也同样因为文字相识相知,在流年的长河中撑起一叶扁舟,吟诗作赋,顺流水穿梭于江南拱桥,漫步青石古道,撑一支油纸伞,赏苏杭烟雨,谈天说地,彼此的未来和梦想。池塘荷花初开,你说你和花有一样命运,我说那是过去,将来一切都会好,幸运有我陪你左右。

  芬芳散尽,错过的也亦无法重来,人生如戏,悲欢终会散场,当,发间多了几缕苍白,只愿,在拂去眉间的美丽时,每一次动,都会婷婷袅袅迎风而歌,每一次静,都还原一个叵测缠绵的霓梦。

  遇见你是场美丽的意外。

遇见初一作文14

  遇见如绿箭,只是时间与缘分的问题。有人问遇见是什么东西,种种问题的答案我认为是月亮躲在云层里,星星无意中发现了她。

  遇见的方式有很多种,如梁山伯同窗祝英台,牛郎隔着天河望织女,白素贞宁犯天条嫁许仙……大千世界,无奇不有!这些都是人遇人的故事罢了,而我这样13岁的小男生还没太懂。只知道遇见是一生难得的缘分。我与文学的相见便是如此。文学,她虽不像人一样会说话,但她却成了我的知心良友。品读她我可以了解外面的世界;观察她,我可以消除自身寂寞;利用她,我可以宣泄心中的烦恼。和文学交朋友,你会发现她可以说话:我赏着”漠漠水田飞白璐”,道着”燕山雪花大如席”,唱着花朵的芬芳,吟着诗歌的奥妙,心情也舒畅多了。感谢一本叫读本的小册子,尽管它的内容比起课本来说要难懂的多。课本上的东西考试要考的,所以不免从心底拒绝她起来了。考试过后,随手翻翻读本,借以消磨时间,我一下子就喜欢上了她-----文学。当我鉴赏冰心的《寄母亲》时,心中荡起阵阵涟漪,诗人借纸船思母亲,连一张纸都不肯妄弃,更体现了作者的依恋。冰心总是乐此不疲的叠,痴痴地想让纸船带去给母亲的心声。诗中一言一行,无不触动着在外漂泊的游子,他们也在期望着纸船到来的那一刻。当读到王安石的《登飞来峰》时,心中不禁感慨:这看似简单的写景,却写出了诗人不畏艰难,勇攀高峰的豪情,其实更洋溢着这位政治家自信的表现。偶然一次,我读了《雁门太守行》,不由自主地被其精忠报国的理想与行动之决然而感动:大军压境,我们的将军也不是白吃干饭的,在夜袭中,经过一番苦战,赢得了胜利。李贺这种将脑袋别再裤腰带上,不正是需要具备的吗?遇见人或事物,虽不能常伴一生,但也能互相学习。

  遇见你,很珍贵,就像你我捉迷藏。

遇见初一作文15

  种子遇见了水,便能无忧无虑地茁壮成长;千里马遇见了伯乐,便能尽展天赋;而我遇见了他,则变得更加优秀。

  记得还是刚开学的时候,年级的一场篮球比赛刚刚结束,他径直快步向我走来,一边大声地抱怨我:“王润东,你刚才怎么没把球传给我?明明可以再进一个球的!”他全身都被汗水浸湿了,脸颊不知是因为比赛的倾力奔跑还是愤怒变得通红,眼中好似燃着一股火焰。旁边的队友赶紧上前解释着,“那会对方防守太难突围,也不是东东不传给你。”他却丝毫听不进去,不断地用拳头锤打我的后背。沉默了半天的我被埋怨后,立刻予以回击了两下。在同学们的劝说下,我扭头走开,我们不欢而散。

  第二天,刚见到我的他主动跑过来找我,跟我道歉。“王润东,对不起啊,我昨天态度不好。”听到他的话,我对自己的做法也感到了一丝惭愧。之后的日子里,每当我与别人发生争执的时候,我总是先从自己身上寻找问题,学会了换位思考。感谢遇见了他,让我有了与朋友主动和解的勇气。

  一次物理的实验课上,老师给我们布置一个进阶的挑战任务。学过许多物理知识的我自认为是胸有成竹,接过实验材料便开始独自动手,丝毫没有顾忌到同组别的同学。我组装的装置出现了问题,无论怎么调整都无法解决。当时的他皱了皱眉,眼睛微闭,仿佛一切都在掌握之中。思考良久,他开始指导我们一个一个细节的仔细检查装置。在团队组员们一起的努力下,一切的困难险阻都如同浮云一般。在其他小组都还没有完成的时候,我们在经过了很多次的失败和尝试后第一个完成了实验。

  尽管经历了多次的失败,仍然能坚持去完成实验。“纵使困顿难行,亦当砥砺奋进。”用这句话来形容他在合适不过了。感谢遇见了他,让我感受到了团队合作的力量和直面困难的勇气。

  遇见了他,我与他共同学习,一同进步成长。在和他相处的过程中,我学到了许多优秀而宝贵的品质;遇见了他,我变得更加优秀。

【遇见初一作文(汇编15篇)】相关文章:

1.遇见初一作文

2.初一遇见话题作文

3.遇见的初一作文

4.遇见初一散文

5.遇见初一作文7篇

6.遇见初一作文15篇

7.遇见初一作文(15篇)

8.遇见你真好初一叙事作文