【必备】五年级微笑作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的五年级微笑作文3篇，希望能够帮助到大家。
五年级微笑作文 篇1
微笑，似蓓蕾初绽，聚真诚、善良而洋溢，感人肺腑；微笑，似兰仙幽草，并温馨、浪漫而色彩，不采而佩；微笑，似火焰风姿，赋热烈、温暖而奋发，集思广益。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖；在逆境中，微笑是对创伤的理疗；在生活中，微笑是对强者的肯定；在人性中，微笑是对自爱的认同。
微笑盛开在人们的脸上，像美丽的花朵，时刻散发着迷人的芬芳。微笑是一首传统激扬流行的歌谣，每一个音符都流露出动人的真诚。一次定格的微笑，便是一幅雅俗共赏的风景画，温馨含蓄而不失斯文。一张微笑的笑脸，便是一种豁达清新的心灵表述，温婉亲和而不失丽质。
微笑是一种国际通用的语言，不用翻译，就能打动人们的心弦；微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一缕春风，它会吹散郁积在心头的阴霾；微笑是一种乐观，它能将浮躁沉沦的人心静好。
你微笑，我微笑，她也微笑。微笑，其实是一种爱，一种富有生命力的自爱。自爱的人，常以实惠的微笑点缀自己，赐人以美丽的心情。
如果说微笑是一抹阳光，那么，它就能温暖受伤苦闷的心。如果说微笑是习习春风，那么，它就能吹散忧郁沉寂的心事。微笑能使你的委屈从眉梢滑落，能使你的眼眉泪水收起，能在滴水成冰的日子把烦乱的思绪理成顺畅。
阳光总在风雨后，风雨之后见彩虹。人们风风火火来到这个世界，拥有同样的蓝天与白云，守望着同样的星星与月亮，不管失败还是痛苦，如果能快乐地笑一笑，拈花一笑，高歌生活的进行曲，赞美蓝天白云的烂漫，分享日月馨辉的静好，那么，我们就会获得微笑的幸福，就会心暖花开，甚至能拥有金灿灿的硕果。
因为生活，一些人消积地选择了哭泣；因为生活，一些人却积极地选择了微笑。其实，生活的本身充满苦涩，蕴藏不同的酸甜苦辣，但生活并没有拖欠我们什么，至少，它给了我们生命，给了我们生存的空间。所以，没有必要总苦着脸，荡羡哭泣的面容。
在生活中，分明有一种爱，叫做微笑。而这种爱，像挂在枝头成熟了的开心果，任由你在人生的路上採摘，自由自在装满自己爱的行囊。这种爱，其实就是对生活的一种态度、一种境界，它与贫富、地位，处境没有必然的联系。
智者微笑，庸者哭泣。只有懂得微笑的人，才能紧紧牵住生活的手，微笑着，去唱响生活的歌谣。
五年级微笑作文 篇2
生活中到处充满着小气泡，戳开一个，看看会是怎样的惊喜！是嘴角的微翘？还是开怀大笑？不管怎样，来，笑一个！
每一天都有不同的'心境，哪怕阴雨连绵，仍有微笑瞬间。有时，会傻傻地问，天上的彩虹为什么是弯的？然后，心底有个声音冒出来——因为天空也有一份好心情，笑着呢！偶尔路过昔日校园，草木早已突破冬日禁忌，自由疯长，缠绕着墙，变成绿色的伫立。竹子沙沙作响，随风传来昔日笑声。笑意也如同这草木蔓延嘴角，一直爬上心头。这时，阳光也温暖了大地，洒下一片柔软，软得让人想起那片草地，那片荡漾着笑声和泪水的草地。浅浅呼吸，连生命似乎都是金色的。
然后，优美转身，不料华丽撞墙，抬头，却看见一双温和眼睛，闪烁慈祥光芒。老人的话浸润全身，一种来自陌生人的关怀。看着那对老夫妻并肩携手，心里默默祝福。影子被阳光剪辑，重叠在一起。了然笑笑，满怀感谢。
推开房门，却只见一堆堆凌乱的毛线到处缠绕，一片狼藉。猫儿被困在中间，急得直叫，尾巴上却粘着线球。跨过障碍，小心翼翼抱起它，无奈刮蹭它的鼻头。猫儿撒娇似的蹭着脸，看着眼前凌乱，只得无奈摇头。看看那窗外阳光，哼起了调，这时，忧郁也变得轻快，跳跃的音符总会让人想起点什么。也许，天使会变成乞丐，下凡检验人们的善心，于是又急匆匆的出门去散发爱心，虽然总是会摔倒。过马路总会记得踩白线，据说这样能带来好运气。突然，卡车呼啸而过，吹起额前发丝，定格成一个瞬间。恍然大悟的笑了，为什么那么多人会喜欢区咖啡馆。因为透过玻璃窗，总会看到一个个瞬间，拼凑成生活美好。
照照镜子，无意瞥见窗外麻雀不停啼叫，笑笑，心头充满喜悦；看见露珠顺着草业滚落而下滋润土地，心里充满感恩；随风飘散的蒲公英飘入手心，心田充满对生命的赞扬。让好心情充满你的心扉，让笑意爬上你的嘴角，绽放四十五度优雅微笑！
五年级微笑作文 篇3
微笑是亲切的，让人感到温暖，老师的微笑，让我们充满自信心，这要从我们的吴老师说起。
吴老师，她的眼睛很大，个子很高，头发是卷发形状的，很清新靓丽。还很善良。并且恩威并重，有教无类和因材施教。
就是这样一位幽默并富有爱心的老师，她默默做过的许多简朴平凡的事，深深的影响着我。记得有一次，教师节就要到了，吴老师要求我们给其他老师写上一份纯真的贺卡。第二天，我们每一位同学都带来贺卡，这一份份包含着小小心意的贺卡，有的温馨浪漫；有的小巧可爱；有的精美而生动。
吴老师在办公室看到了我们的贺卡很感动，非常激动的跑进教室说：“我要给你们每人一个拥抱。”这是我觉得我的心跳加速了。当老师拥抱到我时，我感到老师的温暖。同时，老师也给了我一个微笑。这时我想我将来一定要感恩老师，用成绩来感恩老师。当我回到我的座位上时，我却一直在想老师的微笑，那是充满鼓励和期待的微笑，让我不断挑战困难的微笑。
是啊，如果我是小草，您就是太阳，给了我温暖；如果我是小鱼，您就是大海，给了我宽大的空间；如果我是小鸟，您就是那蓝蓝的天空，让我自由飞翔。谢谢您，老师，是您的那一个微笑，让我充满了自信心。让我觉得，我能行，我一定能行！
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