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初三遐想作文

时间:2021-07-06 19:34:10 初三 我要投稿

初三遐想作文汇编6篇

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的初三遐想作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初三遐想作文汇编6篇

初三遐想作文 篇1

  从绝望中寻找希望,人生终将辉煌

  ————题记

  即使信念长不成古树,我不惋惜于千百次播种。

  即使承诺再也不能回首,我不遗憾于千百次等待。

  即使花朵结不成果实,我不悔恨于千百次凋谢。

  因为我相信,岂能尽如人意?但求无愧我心,无愧无悔才是人生。

  也许是少年壮志不言愁的年龄,也许是初生牛犊不怕虎的冲动,所以青春的道路繁花似锦、盈林鸟语。因为年少,所以轻狂;因为懵懂,所以无畏;因为纯真,所以无罪;因为青春,所以珍贵,因为只有努力,才能飞向自己的梦想。

  初三的生活,有欢有悲,有喜有泪。有时凝望着飞翔的小鸟,总让我羡慕不已,多么希望自己也拥有一双矫健的羽翼,展开翅膀,在天空中自由地飞翔。

  曾几何时,面对着面前珠穆朗玛峰似的书籍,无边无际的卷帙题海,不禁潸然泪下,这种日子到底何时才是尽头?

  曾几何时,回首不堪的过去,面对残酷的现在,幻想未知的将来,唉!究竟哪里才有属于自己的人生坐标?

  九年寒窗苦读,尽在中考一搏!只有奋斗,才有收获,生命之花也会因此而芳香四溢。

  窗外依旧星光点点,光阴依旧飞逝如箭。回想起来,初三的生活平淡而又充实。奋斗吧,来年中考胜利的钟声一定会敲响!

初三遐想作文 篇2

  初三了。

  在不知不觉中,我已经在这个熟悉而又呆板的学校中度过了三年。

  一个人漫步在校园中,不觉想起了三年中的往事,每一件都令人刻骨铭心。

  初一

  刚进初中的那会儿,童心未泯。整天就知道玩,谁知道班里竟有小间谍,把我上课说话,看小说等一系列罪行通通“发”给班主任,娘押,我可惨了,老班就把我和同桌一起狠狠地训了一顿,(这个小间谍,要是让本小姐发现,不吧你揍死才怪)。为这件事,本小姐还伤心了一上午呢!

  初二

  本班换了个老班,刚来的第一天就看他不顺眼,果不其然,老班第一天就不给我面子,就因为我做完作业早早交上去了,竟然说我不认真(天下哪有着道理呀)。从那以后,我见了他就躲者走。一天上课我在那认真的看书(一动不动),他见了,竟说我在睡觉。同胞们你说我冤枉不冤枉呀!

  初三

  初三的老班还算不错(是我一同学他妈),就是上了初三后,学习任务较重,老师经常因为学习上的事批评我。第一次考试我考了第一,可到第二次考试我却退到第七,老班狠狠地批了我一顿,惨哪!

  马上就要中考了,将会是什么结局哪?我不知。

初三遐想作文 篇3

  泥土,孕育万物;泥土,是我们的衣食父母。这弥足珍贵的泥土,你可曾明白它的心思?

  ――题记

  泥土,平凡而伟大。我愿把它比作母亲,因为它哺育了万物,慈祥而温暖;我更愿把它比作智者,因为它默默奉献,有着宽广的胸怀。

  春天――泥土的芬芳

  春回大地,万物复苏,田地间一派生机勃勃的景象。种子积蓄了一个冬天,准备破土而出。泥土却在更种子较劲,不是争强好胜,而是为了使种子更加健壮,使幼苗能抵御风雨的洗礼。种子汲取着营养,顽强生长着,终于有一天,它破土而出,迎着阳光昂起了头。这时,泥土的脸上,充满了欢喜而欣慰的笑容。春风拂过,风里带来些新翻的泥土的芬芳,混着青草味,还有各种花的香,在微微润湿的空气中酝酿。

  泥土的芬芳,带来了春天的气息。泥土鼓励着孩子们去拥抱春天!

  夏天――泥土的奉献

  夏天,是植物孕育果实的季节。植物的根贪婪地吮吸着泥土的养分。泥土无私奉献出毕生的精力,却不求回报。暴风雨来了,它连忙蜷紧身体,保护植物的根茎,使它不致被连根拔起,又尽力涵蓄水源,以备不时之需。每逢干旱,它又放出水分,哺育生灵。

  泥土只是奉献,不求回报,因此,它是无私的。

  秋天――泥土的大度

  秋风吹过,枝头挂满沉甸甸的果实。泥土小心翼翼的等待着,托起下坠的果实,让人们有个好收成,它安抚着落叶们:来年化作肥料再为树们作贡献。

  泥土舍己为“果”,宽容接受了

  落叶,它是大度的!

  冬天――泥土的温暖

  到了风雪载途的冬天,动物们销声匿迹。泥土用温暖的胳膊挽成摇篮,柔声细语地说:“睡吧,这儿准暖活!”

  泥土,是世界万物最终的归宿。因此,它具有母亲般的温暖!

  用手托起一捧泥土,用心灵去感受,不知不觉,心也会和泥土一样,散发芬芳!

初三遐想作文 篇4

  9月1日,天气,不是很晴朗,但我的心情,却格外的开朗,因为,今天,我又站在这儿了,站在这熟悉的环境中了,只是,有些事情,变了……

  就像:我们,变了,变得长大了,最起码,从外表上看,是比以前更多了一份成熟与稳重,亦或许,思想上,我们仍是那群什么都不懂的小孩子,只不过用那成熟的外表把自己伪装了起来,因为,我们大家都知道:初三了! “初三了!”曾几何时,这熟悉的字眼竟变得如此陌生!得不到时,是那么的向往、渴望,现在,得到了,却不想拥有,因为,变了……也可能,是我从一开始就想错了吧!根本就没有想到语文的“之乎者也”,数学的“1234”,英语的“ABCD”,物理化学那些可做不会做的题目在初三会这么困难…这一切,是我,太天真,还是,太疏忽? “初三了!”时间流逝,我们又多了份无奈的.压力,家长的寄托,老师的期望,全在这一年中展现得淋漓尽致,7个月的时间,我们背负着沉重的负担,一步一步脚踏实地的前行,不知何时才能摘取那份属于自己的胜利果实。7个月的时间,曾以为会很长,但是,现在才发现,那,只不过是弹指一挥间而已……这一切,是我,太天真,还是,太疏忽?

  “初三了!”07级5班,这个大集体,两年了!两年来,同学们一起学习,一起生活,一起玩耍,还真是融洽呢!但是,快了,快要分开了,时间不多了,每次想到这,想到7个月后就不能听到同学们的欢声笑语和班主任的谆谆教诲,都会有一种莫名的安静和一种莫名的冲动,或许,真的是日久生情吧!只有我自己知道,那份,莫名的冲动里,包含了一种怎样复杂的感情,亦或许,自己知道,也不一定能说清楚吧……这一切,是我,太天真,还是,太疏忽?

  “初三了!”

  我们应该珍惜7个月里的每分每秒,学习,生活,相处,毕竟,毕业后,我们都不知何去何从了!或许,将来的某天,我们还会想起:初中时,我是07级5班的一员,是那个属于第一的07级5班!

  不要等失去才想起珍惜,毕竟,初三了!

初三遐想作文 篇5

  前几天偶尔在报纸上看到一则消息,真是让人触目惊心。说的是记者在南京各学府进行了一次调查,题目是看到0这样一个数字你能联想到什么。在复旦大学调查时,那些学士渊博,资力高深,而且一个个都带着超深度眼镜的大学生都不约而同的回答说“是阿拉伯数字0,是英文字母O,是数学中表示度数的°还有的人甚至说是希腊字母Ο奥密克戎。”真是让人惊叹不已。而当记者来到某中学调查时竟发现调查结果出奇的相似。令记者没想到的是,那些看起来非常可爱和纯真的中学生竟然有那么数字化,机械式的大脑。他们的回答让记者们又一次失望了“是数字0,是字母O,是一个圆圈罢了。”而当记者跨入一个小学校门作调查时,才发现后来孩子是如此地纯真而可爱,他们争先恐后地回答:“这是爸爸的眼镜,圆圆的鸡蛋,水瓶的瓶盖等离奇而又有趣的答案。调查结果出来以后,记者们非常诧异,为什么孩子们越长大,思维范围就越小,甚至根本没有幻想。到底是什么凝固了孩子的思维,到底是什么扼杀了孩子们纯真的幻想呢。据分析得知:都是知识惹的祸。知识的好处无人不知,无人不晓,它能使一个穷光蛋变成一个富翁,能使一个文盲变为文豪,可以在不知不觉中改变命运。可知识也象药物有副作用一样,在孩子们努力学习和利用知识的同时也阻止了他的思维,束缚了他

  们的幻想,使他们在“服用”这个拥有强大力量的“药物”的同时,也对自身产生了巨大的影响。没有幻想的人,就象一潭死水一样没有生气,没有幻想的人,就象井底之蛙一样,永远看不见广阔的天空。真是成也知识,败也知识。

初三遐想作文 篇6

  我有对翅膀。

  我有对翅膀,张开它,就有了自己的天地,即使只有毫厘……

  我,是一只雏鹰,羽翼尚未丰满。天天呆呆地望着蓝天,天空中有着白白的云彩,将金色的阳光,折射向不同方向:那一道射向湖泊,这一缕洒向大地;这一片带给了东方光明,那一抹留下宁静……我拍拍还略显稚嫩的双翼,望着阳光投射下留下了的一席阴凉,这片阴影的外面,是广袤的原野,我却与这片原野无缘,只有用羡慕的眼光望着骏马,驰骋草原。在这只有毫厘的阴影里,我做着属于自己的蓝天梦,梦见我的“阴影”在草原上掠过,一只雄健的苍鹰,在自己的蓝天下,自由飞翔……

  我有对翅膀,张开它,就可以飞向蓝天,尽管前方是由父母带领……

  我,是一只鹏鸟,尽管羽毛还不够丰满,但却可以将我托上蓝天,微风徐徐地拂过,全身的羽毛都在和着风的气息,呼吸者,孕育着,生长着,在这峡谷之间,展现着它的华丽与风采!但是,浑身使劲儿的我,并不满足,因为我知道,峡谷外还有更广阔的世界:风儿吹过,带来了迎春的报晓,春来了;雨水诉说,告诉了我荷塘月色,夏临了;阳光洒向峡谷之间,带来了金黄的落叶和沉甸的谷穗,秋近了;雪花飘落在坚毅的山头,暗夹着梅花的幽香,这,是冬……峡谷外有着我所不知道的世界,可是每次只有在父母的。带领下,才能匆匆一游。我张开双翼,望着崭新的羽毛,不禁有些急了,在这份焦急的等待中,等待长大中,睡去,我梦见:我飞越峡谷,看见了迎春的浅黄,荷塘的宁静,落叶的“护花”和谷穗的饱满以及银色的童话……

  我有对翅膀,张开它,便可以搏击风雨,只要你们放手……

  我是一只海燕,从不畏惧暴风雨的阻碍。我不是一只海鸥,面对挫折只会夸夸其谈;我不是一只海鸭,对挑战充满恐惧;我不是蠢笨的企鹅,遇到困难只会逃避;我是一只海燕,孤傲的战士,我将会面对无数挑战,我会失败,也会成功,我将接受大自然对我一切的考验:阳光烈焰中,我不在需要躲在你们宽厚的双翅后面避暑纳凉;狂风巨浪中,我不再需要你们为我寻找航线;列暴风雪中,我不再需要躲在你们温暖的羽毛中寻求温暖……我已可以为自己开创阴凉,我已会自己搏击风浪,寻求方向,我已可以靠自己坚强的毅力,挺过风雨……我只需要一个眼神,一个鼓励的眼神,我便可以用我的翅膀,飞翔。搏击风雨,飞向远方……

  我不再是雏鹰,尽管我的羽翼不那么丰满,但可以飞翔,生我养我的父亲母亲,我不再需要你们为我导航,你们只需在我飞向错误航道时提醒我,在我翅膀沾上雨水时鼓励我,在我懈怠时严厉的批评我……

  我有对翅膀,我可以用它飞翔,飞过无垠的草原,飞越无限的高山……

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