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六年级成长作文

时间:2021-07-01 11:24:06 六年级 我要投稿

有关六年级成长作文4篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的六年级成长作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级成长作文 篇1

  班级——每个孩子最友好的朋友,它是每个孩子成长的必需品。

  “战胜自己”

  刚入一年级的时候,我的学习并不好,而且我很胆小,不敢与人交流,只是在一旁默默地看着嬉戏。上课时,也不敢举手发言,生怕答错了被人嘲笑。

  自从那次,改变了我内心的世界——一次语文课,老师提了一个问题,点我回答,我支支吾吾地说不清楚,我脸颊通红地望着老师,只见老师却用肯定的目光看着我。

  我不知道哪来的勇气,一口气就说出了正确答案,老师还投来了赞赏的目光。

  自从那节课,我便打开了心灵的大门,开始认识更多的同学,与他们成为朋友。于是,我的成绩也渐渐地从一个考试不及格的差生“进化”到了一位优秀的好学生,开始担任班级上的各种职位,老师开始信任我,同学也越来越相信我,从一个小小的值日生做到了一班之长。

  “班级”这位好朋友,它就是一把钥匙,打开我内心的大门,让我战胜自己。

  “团结”

  每个班级都少不了最重要的一点——团结。

  还记得那是一个阳光明媚的上午,班级又教给了我“团结”。

  “加油、加油、加油……”各种比赛正在热烈地进行,拉拉队员们不断发出鼓励的声音。

  在各种运动上面,我们班都取得了优异的成绩。记忆最深的是那一场滚铁环的比赛。

  十名同学滚着铁环在操场上快速地奔跑,仅仅是那么一秒钟,我们班要赢了,但因一个小意外,我们输了。结束后,大家没有责怪那位同学,而是鼓励,说他是最棒的。

  运动会在热闹的欢呼声中结束了,由于我们班在各项运动上获得了优异的成绩,在这场运动会中获得了“团结班级”这一荣誉称号。

  那一天班级教会了我团结。

  ……

  班级这个好朋友,将会陪伴我们度过知识的旅途,直到我们走向成熟。

六年级成长作文 篇2

  在我们的成长之路上有很多的艰辛与困难。可是总会有两个人会默默的想着你,挂念着你,这两人就是母亲和父亲。

  母亲一词,是多么的伟大。她不仅仅是我们的妈妈,还是我们爱的港湾……

  就在某次期末考试,我们这儿下了两三天的雪,路面也结了冰,积雪也很厚。风呼呼的吹着。在这种天气里自然是没有公交车的。但我爸的车也不能开了。我很着急,想着第二天的考试怎么办?在这关键的时候,有人为我伸出了援手,那个人就是母亲。她说她陪我走路去学校。天哪!我们家坐车去学校都要半个多小时,还走路,开玩笑吧?可是也只有这个办法。

  第二天我们便踏上了去学校的路。那时是五点,天很黑,也没有什么人。路真的很滑,我每时每刻都紧抓着母亲不肯放手。就这样子,慢慢的走到了学校。我觉得母亲对我真的太好了,肯定没有第二个愿意为了我还早起送我的人了。我真的很感谢她。成长路上,有你真好!

  父亲一词,则会让人联想到严厉,苛刻。但我的爸爸不这样……

  父亲掌管了我们的经济大权。凡是要拿钱,也是要从他那要。每一次我没有钱了,父亲总会给我很多,生怕我不够用。父亲是很爱我的,对我也很好。凡是我要买什么东西,他都会答应。每次放学晚了,我要他来接我,不管他在哪儿,总会赶过来。我觉得我好幸福。但是父亲也是很想让我独立的。有时他总会让我自己回家。从一年级到初中,就没有定期来接过我。除非我有了什么特殊的情况,他才会来。

  父亲,他有时严厉,有时宠爱。对我来说,父亲也如母亲般伟大,也如母亲一般对我好。我真的很感谢他。成长路上,有你真好!

  我如一颗小芽,慢慢的长大,总有一天,我会在树上开满花朵,总有一天,我也能有甜美的果实。可我现在仍是一株在成长着的小树苗。母亲如阳光,让我汲取营养;父亲如甘泉,让我幸福成长!两个人在我的成长路上不可缺少。

  成长路上,有你们真好!

六年级成长作文 篇3

  这周始,我与国庆老师分工合作:每天两个班的大课间操由他来带;每天两个班的成长课主题拟定和成长册的批改由我来做。我知道,从理论的角度来看,班主任应该是“杂家”“通才”,可现实告诉我,我不是。比如做操的技能就是我欠缺的。当然,不会做操,我完全可以学。之前不是没想过这个问题,只是,我不想把时间浪费在此(时间非常珍贵),也许最主要的原因是没兴趣吧。总之,目前的我,只想静静地把天天成长课上好,至少,一定要比上学期好。

  我们决定尝试一周。

  先思后行

  昨天下午,我一直思考着该如何上天天成长课。对于这两个班的孩子们来说,一年半的时间,天天成长课的流程早已烂熟于心。即使有时形式上发生一些变化,也引起不了孩子们的兴趣。

  我知道,想让孩子们有表达的欲望,让他们按捺不住的要倾诉,这需要我们老师要能给孩子们生活,又能使他们学会思考,最后还要能找准一个适宜的话题。只靠不断地变换形式是不能长久的。

  临近放学,我还是找不到适宜的话题,无奈之下,只好决定稍稍变换一下形式。我在两个班各随机挑了6位发言人和1位点评人,让他们到兄弟班发言;又随机挑了1位主持人在自己的'班级主持。放学后,我又让两位主持人把兄弟班上的7位发言人的名字抄下来,避免因叫不上名字而浪费时间或影响上成长课。我和国庆也对调了一下,我在四班,他在三班,最后要做点评。

  我也考虑了,如果一味地求新求奇,犹如“饮鸩止渴”,并不能保证天天成长课的生命力。只是,由于自身素质的局限,真真是想不到更好的方式。

  行后再思

  今早,四班教室。成长课的铃声响起。

  主持人徐鑫鑫同学已站在讲台上,三班的评委董沁华同学带着六位发言人,张欣怡同学、王文艳同学、赵佳铭同学、王园园同学、陈泽睿同学、冯启宇同学,也步入了四班。成长课开始。

  ……

  成长课结束后,我让四班的孩子及时写下了感想。

  由孩子们的反馈情况和我的所见所闻所感,对此次的天天成长课的效果有了更全面的认识。

  优点之处:

  1、六位发言人都非常认真,非常用心。与以前的他们相比,的确是进步不小。人人脱稿,内容丰富,声音洪亮,神情自然,大都落落大方。

  2、主持人和点评人也非常认真,两人都做到了点评真挚诚恳,优点不足皆谈,点评内容非常到位,有时比我想得都全面。

  3、三班的7位同学为了这次发言,准备得比较充分,让兄弟班的同学们看到了最优秀的一面。同时也让我感受到我的孩子们真的在成长,尤其是小姑娘文艳,她的发言太精彩,实在是让我刮目相看。当时,我高兴得真想拥抱她。

  从四班孩子们的感言来看,三班孩子们的发言反而激起了他们的斗志,个个摩拳擦掌,一股子不服输。这还得感谢可爱的小主持人徐鑫鑫同学,她的结束语是这样的:“刚才听了三班同学们精彩的发言,我们是不是能比他们做的更好?”四班的孩子们一时没有反应过来,沉默。徐鑫又提高声音,说:“能不能?”只听震耳欲聋的喊声:“能!”

  4、听众听得专注,鼓掌也非常热情,短短的十分钟气氛热烈。

  5、即使孩子们准备的再充分,毕竟是在陌生的环境下发言,不免会紧张。人一紧张,暴露的问题最真实,不但让我更了解他们,而且使我更加明确指导他们的方向。

  6、三班的主持人张建立这样写道:今天的成长课是我主持,刚上台时很紧张,差点想不到台词。我对我这次的主持很不满意,因为我不会点评,每次在发言人结束时只会评论声音的高和低,剩下什么词也想不起来。最后,幸好宋悦同学把弥补了我的缺点。我最大的感受还是自己读书少,积累的词汇少。我以后一定要多读书。

  这个小男孩儿在班里的成绩排名是靠后的,但谁能说他今天的感悟是靠后的呢?从他身上,我更加坚信“天天成长课”绝不是以传授知识为主的课程,而是如美国实用教育家杜威所言,教育即生活,要让孩子们获得体验。

  不足之处:

  1、主持人徐鑫鑫两次叫错发言人的名字,可能会对发言人显得不够尊重。原因在我,指导的不到位。

  2、因为紧张,几乎每个发言人都有卡壳忘词现象。

  3、我没想到孩子们的发言内容会如此充实,只发言了4位同学,就下课了。没办法,只好拖堂了。

  ……

  期待明天的成长课。孩子们会给我带来什么样的惊喜?

  附:

  八三班成长课感悟

  王国庆

  一、首先感谢三班孩子给予四班孩子热烈的掌声,孩子们对于这样的成长课充满了期待,坐姿端正,眼神专注,掌声及时热烈。

  二、感谢四班孩子的展示。除了秦子文因为紧张没有说好,其他同学的表现都很优秀。上成长课一定有优秀之处与不足之处,主持人的点评也很及时,到位。张建立主持很好。

  三、宋悦同学的点评全面、深刻。对每个人都给予了客观点评。大方,真诚,细致,全面。这是她的表现。(本色)

  四、从内容上来说,孩子们写的确实好,很多想法对我们当教师的都是帮助很大的。例如:武思思:应当在典礼前一天,应把校园,教室好好布置一下,应当庆典当成每一个人的庆典。

六年级成长作文 篇4

  成长的脚步伴随着我们度过了美好的小学时光转瞬即逝,我们已经从一名懵懂的孩童,变成了一名走向成熟的青少年。

  每天早晨起来,我们总是最先看到太阳想我们招手仿佛是在激励我们这些祖国的花朵。走进教室,做到自己座位上拿起书津津有味地读起来……

  成绩的公布对我们每个同学来说都有着不同意义:唉!没考好;另一个同学在那里偷偷摸着眼泪,他不愿让别人看到因为他有信心下次一定可以考得更好;这边的同学门都在那欣喜着因为他们又取得胜利与成功……

  如果我以后的求学路很顺利,那么,我一定要感谢我的校园!

  步入中学的校园,对于我们来说就如同被囚牢禁锢着一般。抛开这种心理,向四周看看:排排的教学楼整齐的站在那里,校园里的花开得又是如此鲜艳,大树在风中摇曳向我们的未来招手。看到这怎么还敢那样想呢?

  到校园的四周转转:同学们正在给老师亲切的打着招呼;朋友之间因为一点小事闹着绝交;老师在那搭这脸教训学生。“嗨”谁再叫我!“这”在操场走吧!GoGo!操场一角几个男生正在激烈的打着乒乓球,周围一群人跟他们打气;那一边老师们正在打篮球,引得学生们不断发出欢呼!“通”一个球打到了我的头上,转眼一看我们班的那个男生叫紧紧的看着我,向我走来,“对不起”。我忍着头疼低下头小声说了一句“没关系”顿时我们的脸都红了起来……

  说实话,我与这个校园相处了一年半时间里:它对我的受益真的很大,是我拥有了快了与回忆。

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