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跳高四年级作文

时间:2021-06-30 16:19:53 四年级 我要投稿

跳高四年级作文3篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的跳高四年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

跳高四年级作文3篇

跳高四年级作文1

  上体育课了,这是我们最喜欢的课程,我们可以玩自己喜欢的运动项目了。

  我蹦蹦跳跳地出了教室门,来到了操场里。只见操场里有两根柱子,柱子中间还系者一根粗线,我猜想这应该是跳高了。这是一节难得的课,我得好好学习学习这个项目。

  “我现在就去跳一跳”,我小声嘀咕着,准备马上就去跳,但是老师就是不如我的意,让我们去排队,轮流地跳。

  终于轮到我了,我跑起来,看准时机,一个箭步冲了上去,“哎呦”,脚挂住绳子了!我的身子跌倒在地。同学们都发出惋惜的声音,就差一点了。我忍着痛,咬紧牙,又冲了一次,可还是跟前面一夜跌倒在地,第三次、四次都如此,“怎么搞的?并不高啊,我为什么跳不过去呢?”,我感到很奇怪,“以前我还能跳更高一点的呢!”,我冷静下来,仔细想了一想,回想以前跳的情形,对比今天的姿势,发现原来是我的动作不规范,起跳后腿没有及时尽力抬高,以至于脚绊到绳子摔倒了。明白了道理,我用规范的动作,身子纵身一跃,腿及时往上抬,嗖的一下冲了过去了,同学们都拍手称赞。“我跳过去了!”我感到无比的高兴。

  我想到跳高这么小的事情都有它的妙处,现实生活中很多事情都有它的`规律和方法,只有仔细观察,认真思考,找出其中的奥妙,才能做得更好。

跳高四年级作文2

  今天是星期六,天高云淡,阳光明媚,空气清新。这真是美好的一天啊!我看天气这么好,就决定去草坪上锻炼锻炼。

  我叫上了几个朋友一起出来,便兴高采烈地向草坪进发了。到了草坪,大伙儿提议一起来跳高,我兴奋地说:“好的!”我们用两根竹竿插进土里,再用一根长皮筋当跳杆。我们排起队伍一个接着一一地跳,我先看了一会儿同伴跳。啊!他们跳得姿势是多么优雅,本来胆大包天的我,顿时,变得胆小如鼠。

  他们跳的过去的,都很喜欢跳,可我跳不过去,怎么也不肯跳。突然,我灵机一动,想了个好办法,就是让他们几个会跳的而且跳得好的来教我不会跳的。

  我们先把姿势练好,从低到高跳。刚开始,几个低度的,我轻轻松松地就跳过去了,但是,加高了,我连续跳了很多次,却触碰到皮筋了。反复跳着,终于勉强跳过去了。可是还不熟练。不是屁股触碰到就是脚触碰了。我又继续坚持练习,心里念叨道:“右脚先跨过去,左脚再跟着跨过去。加油!勇敢一点!”终于,在我的努力下,我学会了跳高的正确动作。

  我想:我要坚持跳高练习,等到明年运动会上报名参加跳高比赛,为班级争光。

跳高四年级作文3

  又是一节活动课,我们兴高采烈地来到班里,等待老师上课。

  终于上课了,老师说:“今天我们来做一个游戏,名字叫硬币跳高。”同学们听了,十分疑惑,有的说:“硬币没有脚,怎么能跳高?”有的说:“老师,你没有搞错吧,硬币能跳吗?”老师说:“别急别急。”老师拿出一支笔和一枚五毛钱的硬币,用把硬币吹起来,越过笔,原来是这样。老师第一次吹,硬币却纹丝不动,同学们看了捧腹大笑。

  游戏开始了,老师选同学上台,同学们争着举手,“我来,我来。”老师先选中了我,我很高兴,大步流星地走上讲台,蹲下来,对着硬币吹了起来,硬币却毫无动摇,同学们都哈哈笑,眼泪几乎笑出来了。第二次,我使出了吃奶的力气吹,硬币猛越过笔了,我成功了,非常高兴。

  轮到第二个同学果冻上场,他迈着大步子,闪亮登场,按照老师教的方法吹,第一次把硬币吹到“半山腰”上,第二次他使出九牛二虎之力,好像用把硬币吹到喜马拉雅山上似的。只见硬币旱地拔葱,在空中划出一道优美的弧线,他成功了,高兴得手舞足蹈,同学们为他欢呼。

  这个游戏真有趣,既能给我们快乐,又能给我们提供写作素材。

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