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七年级优秀作文

时间:2021-06-27 12:31:29 初一 我要投稿

七年级优秀作文集合七篇

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的七年级优秀作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

七年级优秀作文集合七篇

七年级优秀作文 篇1

  最近疫情猖狂,将正准备开始学的我们软禁在家。平时在学校里是听老师的指导,在这期间爸爸妈妈响应着“停课不停学”的号召,可以名正言顺的以老师的身份来管教我们。

  “我让你每天坚持写一篇文章,你有没有执行!”我正在玩电子游戏,一抬头,只见妈妈朝我怒叫道,“你知不知道在你玩的同时,其他的同学却在学习,疫情期间,你要比别人更努力,向班上优秀的同学看齐才行。”这不,妈妈又来催我了。

  就像编辑催作者赶稿一样,爸爸妈妈不断催促我写作文。他们究竟为什么要我每天写一篇文章呢?原来,这期间,正好不上学,父母早就盯上了我最大的一个缺点——写作。于是展开了疯狂的拯救作文分数的计划,而且还有理有据:“其一,写作是语文学习的重中之重。其二,好的语言组合能力,有助于政治、地理、历史的正确答题。其三,会写作,也会提高阅读理解能力。”然而,每天在作文本上“更新”一篇作文,对于我来说,足够最让人窒息。

  像我这种写作零构思的人,一天写一篇作文是绝对吃不消的,于是我就用了个巧妙的方法,每天借口说:“我写作文花的时间长,先把老师布置的作业写完,可是作业那么多,哪有时间再写作文,今天的作文就稍稍推迟一下,明天再写。”然后就是“明日复明日,明日何其多”。

  不过,妈妈今天来势汹汹,恐怕应付不过,所以我就唯唯诺诺地说:“好,好,等我去把语文作业写了就写作文。”然而,我的心中却正打着如意算盘,写作业时我就先拖他几小时再说。

  我瞟了一眼语文作业,读《孙权劝学》,我先了解了一下它的大意:孙权劝吕蒙学习,吕蒙用军中的军事繁多来推辞,孙权用自己再忙也要坚持学习的实际行动来劝他,吕蒙才开始学习。后来鲁肃访问吕蒙,发现他与从前大不相同,便十分吃惊地说:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”吕蒙得意洋洋地说:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”然后鲁肃就拜过吕蒙的母亲,结拜吕蒙为朋友后离开了。

  我久久地盯着这篇文言文,陷入了沉思:现实中的我,不就是文中吕蒙的前半时期吗? 父母让我写作文,正是孙权劝吕蒙的“不可不学”,而我正是“辞以本上多作业”,这是多么相像呀!可是,吕蒙倒是让鲁肃刮目相看了,我怎么能停留在原地不动呢?

  我不想写作文也只是因为不思进取,而吕蒙压根就是个战将,是个习武之人,我的基础再差也不会比不过一个零基础的“转行人”呀!我和吕蒙结局的反差正是因为“蒙乃始就学”这一环节,吕蒙是“心动不如行动”,而我是“口动大于行动”。

  我看了看《孙权劝学》,又看了看我白得发光的作文本,想起我近段时间来的种种借口,一次次逃避,心中不禁十分愧疚。我暗暗下定决心,一定好好练习作文,开学后,一定要露一手让他们也“士别三日,需刮目相待” 。

七年级优秀作文 篇2

  我倚在窗前,徐徐清风带来了那股熟悉的桂花香,在这桂花飘香的季节,我心中有千言万语[注: 形容说得话很多。]对你说。

  记得小时候,我喜欢吃大龙虾,你知道后,每天都在门前的大港里下渔网,把大龙虾挑出来煮给我吃。

  还记得有一次,你又去下渔网,我随你一起去,到了岸边,你让我坐在岸边不要乱动,你自己去下网,只见你一步步地走进港里,我真担心您会一不小心摔倒,但后来才知道我的担心是多余的,河底的淤泥不足以让您跌倒。

  河水起初只淹过你的脚裸,渐渐地,河水就浸沫了防水靴的上面,已经到了大腿边了,而你的裤子也都湿透了,那时的我,心中有话对你说!

  外公,谢谢你,你为了让你的外孙女吃上龙虾,你就这样不辞辛苦。

  你爱抽烟,每天都离不开烟,但你知道,吸烟对身体不好,却仍戒不了烟。

  每次你手里拿着烟走向我时,我便会捂着鼻子跑开,并大声对你说:“你身上的烟味太浓了!我受不了了!”而你只是笑笑,丝毫没有戒烟的意思。

  只不过你以后每次和我在一起的时候,你便没有再抽过烟,听外婆说,你总是回家后再抽烟,那时的我心中有话对你说!

  外公,谢谢你,你为了让你的'外孙女快乐,你在我家能够戒烟了。

  后来你已经不抽烟了,那是因为医生查出你已经患了肺癌,我问你:“你还抽烟了吗?”你躺在床上,笑着摇了摇头,你已经不抽烟了,而我在你身边努力地嗅着,也真的没有了烟味,取而代之[注: 指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。]的是那瓶瓶罐罐的药水味。此时我真的想在你身上嗅到那股烟味。

  死神终于在那个桂花飘香的季节里将你带到了天堂。而我心中还有千言万语对你说。

  外公,你在天堂过得还好吗?我想你了。我想你做的红烧龙虾,我想你身上的那股烟味,我想你的一切!外公!我想你了!

  朦胧的月色又飘来了桂花香,我的思绪也随着这桂花香飘进了天堂。相信桂花香会把我心中对你说的话带给你。您听到了吗

七年级优秀作文 篇3

  1. 开头直奔主题也是一种写法

  2. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

  3. 反问句开头吸引读者

  4. 开头直奔主题让人一目了然

  5. 开头点题用词很吸引人

  6. 场面和气氛描写为文章增色不少;

  7. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

  8. 简单介绍情况自然过渡到下一段;

  9. 情境描写调动起悬念;

  10. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

  11. 简要叙述前因进行铺垫

  12. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

  13. 将…改成…更合适些

  14. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动

  15. 叙事中夹写景以已度人将心比心

  16. 内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  17. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  18. 详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  19. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  20. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

七年级优秀作文 篇4

  踮起脚尖,想要碰触那遥不可及的烈日阳光,它是摸不透的,是触碰不及的,但却在我心中那片寒冷的冰川世界中带来了无限温暖。我的母亲便是我那一束独有的阳光。

  年少时幼,小时常把夜空中那悬挂着的月亮呼作“白玉盘”把散落的月光必做璀璨银饰。夏风缓缓吹拂过,屋内的一片黄灯渲染着整片天际,母亲将我环绕在身旁,轻声细语地与我道讲故事,那涓涓细流的故事情节仿佛将我带到了故事情景之中,充满惊险,充满欢乐,每当故事推动至令我担忧害怕之分时,母亲总是轻轻拍了拍我的背部,并循循善诱地告诉我不要害怕,这只是一个故事罢了。在母亲的爱抚下,渐渐的我的心情平缓了许多,心中顿时也充满了一丝阳光也欣慰,带给我的却是满筐的母爱,夜幕临近,熟睡在旁的我,双脸上不经生出一轮笑意,那是幸福之笑。充满阳光的笑容。

  时光在流逝,它如鲜花般美丽,它如溪水般潺潺。转眼间,我不再是一位充满童稚的孩子了,我早已长大,长成一位正处于青春年少之际的初三学生,迎面而来的却是一道道高端困难,使我灰心,使我气馁,使我毫不犹豫地想要退缩,在不经意间就满腔怒火地吼向我的母亲,但我的母亲却气怀大度,仿佛与生俱来的一股 “宰相肚里能撑船”的豪杰气魄,便不于我争论,或许我的母亲是善解人意的知性女性。再一次无意的谈话中我听到了这般话语,令我愧疚,令我难忘怀。她说“正处于初三这个花样年华之际,心中不经总是会萌发出一列类的苦难与困难,就像我的孩子一样,时常向我发起脾气,但作为家长的我,不可以再向他们发起批评,这样反而使他们富有压力,在这种特殊时期内,应给予他们一些鼓励。”话语刚落,当时不争气的泪花,拼命地涌上心头,早已浸湿了眼眶,在处于初三这华年之际,正拥有着众多苦恼与烦躁的我,时常会对我的母亲发出莫名的怒气,在平常的我,头顶一朵黑色乌云,阴沉的脸庞。但却在此时,发生了重大变化,头顶上的乌云早已散去,阴转晴日的景象渐渐弥漫开来,灰沉的天空向我放射出一束温热的阳光,那便是我心中的阳光,不经意间散漫了全身,每一片大地。

  涓涓细流的爱意,正是母亲所给予我的,那独有的温柔,那独有的豁达情怀正是母亲所拥有的,母爱啊,绵绵缠缠的与我,使我心怀的阳光洒满大地,母亲便是我心头间那一束阳光。

七年级优秀作文 篇5

  《青春追梦》——一中学子自己写的书,让我们激动不已。作者朗读入选习作片段,让人艳羡。各班代表都轻捧着书,用心地为大家朗读着文字。阳光斜照在书页上,他们侧倾着头,感受文字的韵味。这些融入了真情实感的文章,朗读,怎能不精彩?是啊,青春有梦,大胆去追,追出佳作的一片天地,追出文字与心灵的一番彻谈。

  朗诵,每个班都精心设计,新鲜层出不穷,不过最令我回味,欣赏不已的定是自己班和七七班的表演。

  我们班朗诵的《念奴娇·赤壁怀古》和《满江红》虽都与八六班、七一班其中的篇目有些重,但丝毫不影响我们的气势。该我们上场了,每个人都是小心翼翼的,生怕摔跤、滑倒出洋相,各自牢记对应的位置,没有偏台,站在舞台中央。我瞄了几眼四周,大家整齐地抬头挺胸、精神抖擞地目视前方,一动不动。我屏息着,静待音乐响起。王日臣画外音后,刘朝轩的“大江东去……”的领读,将我们引入佳境,每个人都放声诵着。到中间的二重诵,一切井然有序。唱歌部分,陈媛领唱,我们也使出“洪荒之力”,“咿呀”着哼上最后一个高音。蒋丽童、李欢馨的水袖舞让人目不转睛。你看那长长摆动的袖子,像不像飞舞的蝴蝶。最后的三重,大家也配合得非常到位,将“人生感慨”续了三遍,很押韵。曾钰婷铿锵有力的“盖世雄伦,气吞山河……”使我们从婉叹迅速转变为豪情壮志。舞蹈演员十分贴合“怒发冲冠”的动作,低头——猛地抬头,也很激昂,特别是陈戊平“仰天长啸”无疑使观众喝彩,陈鼎元的舞剑也是如此。中间的快读、慢读、重读、反复,我们都把握得准确适度。最后的挥臂、抬手握拳和赵润雅亮的大字无疑是节目的点睛之笔。很不错,我们最后赢得了热烈的掌声。

  七班的《木兰诗》也和某班的曲目相同,不过他们却将木兰远征,回乡演得淋漓尽致,也是甚好!大鼓敲得有模有样、气势十足;木兰女扮男装、替父从军、保家卫国的场面更是动了真情,惟妙惟肖;伴舞的和台上的同学也是努力地演着。服装、配乐、动作、效果,都是精心筹划,可不谓个好?

  所以七班第一,八班第二。我想说:“我们已经在舞台展示了自己最好的一面,不必计较名次。七班是自习课都练着,比我们刻苦得多。我们付出了汗水也无憾,我们八班的每一个成员都参与了,赵老师、潘老师耐心地指导,王日臣摔伤了还是卖力地为班集体服务……这都是我们努力过的见证。带着虔诚的心参拜诵读的每个过往,我们无悔、无怨,舞台上展示的每一刻,都是精彩的!”

七年级优秀作文 篇6

  在珠宝加工场中,有一箱等待加工的珍珠。不知道是谁冒失,将一颗鱼目扔进箱子。

  鱼目看到很多和自己一模一样的“兄弟”在里面, “你们好,兄弟”,他开口说。一位珍珠“兄弟”说:“好啊,新来的,你也是珍珠吗?”“是的,我是一颗上好的珍珠!”鱼目得意地吹起牛来,“我可是人们花了大价钱买来的。”他一边说,一边翻着白眼:“告诉你们,我可是海里面的稀有之物,你们算不了什么!”

  鱼目正吹得出神的时候,突然一只大手毫不吝啬的把他抓了出来,一阵人的声音传入鱼目的耳里:“这不是一颗鱼目吗?怎么混在珍珠里来了呢!”那人说着说着,就把鱼目丢进旁边的垃圾桶里。

  鱼目在垃圾桶里看到了很多鱼目,只见他们一个个愁眉哭脸的样子,忙问原因,其中一只鱼目叹着气说:“哎!谁叫我们明明是鱼目,却要拼命说自己是珍珠呢?”

七年级优秀作文 篇7

  看着那只风筝飘向远方,很远,很远的地方。——题记

  可否记得,那年的春天;

  可否记得,那月的天气;

  可否记得,那日的风筝;

  那年春天是没的,那月天气是暖的,那天风筝是难忘的!

  你当时对我说:“我们一起去放风筝吧!闲在家里倒无趣的,兴许出去走走就会好些。”当时年幼的我并不知你讲的是什么意思,只是扯了扯你的衣角,天真地说:“可是我们没有风筝啊?”你说:“我来做。”看着你真的开始做了,忙上忙下,而我却依旧不知你的病是那么的重。

  很快,你就做好了。只听你长吁了一声,脸上划过一丝微笑,皱纹挤在一起,但那抹笑依旧是那么的清晰。你说:“走吧,放风筝咯。”我下意识地用胖乎乎的小手牵着你粗糙的大手,开心的点点头。

  一路上,你跟我说:“这风筝啊,就是爷爷,这线啊,就是你。当爷爷想要飞走的时候,你要紧紧的拴住。别让爷爷找不到你,也别让爷爷离开你!”我似懂非懂的点了点头,只顾看着爷爷手上的风筝,看着看着,那风筝好像要飞走另外,快要挣脱线飞走了。我大声地嚷着:“爷爷,爷爷,风筝就要飞走了,你快按住它。”而你却下意识地松开了手,让风筝飞扬在天空之上。我很生气,怒冲冲的说:“你刚才不是说,当风筝想要飞走的时候,线要紧紧的拴住吗?为什么你现在又要把它放走?”你只是淡淡的说:“兴许是风筝不牢固了,自己要飞走了。”你又说:“如果爷爷……”我没有听,只是不停的向前跑,想着你是个骗子,出尔反尔。从那以后你也没有提及与此相关的事,直到你走的那一天,也没有说。但,我却明白了!

  又是一个春天,不知能否看到那一只断了线的风筝飘回来,回到线的身边,也许再也不可能了。

  看着眼前的老人牵着小孩在放风筝,我想我是否能回到那个有你有风筝的从前?看着那只风筝飘向远方,很远,很远的地方,而我对你的思念也只能随着那只断了线的风筝,飞向你的那个国度。

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