母爱六年级作文汇编6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的母爱六年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
母爱六年级作文 篇1
母亲，用淡淡的爱静静拥我入怀。
——题记
我总是依恋母亲的，不管是襁褓中嗷嗷待哺的婴孩，亦或是如今迈向成熟的少年，还是情不自禁的想依偎在母亲身旁，让她陪我走过永远。
钟上的指针还没有指向二十一世纪，我才刚刚来到这个世界，小而脆弱，整日整日的趴在母亲怀里，鼻间满溢着母亲的乳香，抬头，看着母亲的嘴，一张一翕的唱 着儿歌，小手慢慢伸着攀上她的脸颊，冲着她咿咿呀呀，说着只有自己才能听得懂的话语，母亲低下头来亲亲我的手，冲着我绽开笑容，泛着慈爱的眼睛里映出了两 个小小的我。
后来，母亲的怀抱再也塞不下我了，我便被她背在背上。母亲的背不算宽阔，而且很瘦，我趴在上面的时候，总是能清晰的感觉到 骨骼，硬硬的，有些硌，可我趴在上面却很安心。偶尔，看见一两缕发丝从母亲的鬓角逃脱，在微风中摇曳着它们单薄的身影，每到这时，我总会细心地把它们拢到 母亲脑后。母亲会幸福却又害羞的笑一下，嘴角上勾，两颊微微泛着粉红，连眼角的细纹也弯出了一抹动人的弧度，我能感觉到，母亲的心跳也加快了呢。搂着她脖 子的双臂又紧了紧，小嘴冲到母亲耳朵边，小声的说：“我爱你，妈妈！”
时间总是流逝的很快，我一天天的长大，慢慢的、不知不觉母亲也不 年轻了，但有时她还会帮我系扣子、梳头发。这时，我觉得仿佛时光回到了从前。上学前，母亲也会这样帮我打理一切琐碎的事情，不停地叮嘱着。临走前，我总会 说：妈妈第一个来接我，母亲用手掩住双唇，眼睛变成了月牙，笑着蹲下拍着我的头，柔柔的说：好。母爱是一种力量，柔软中带着刚强，这种力量带给我的震撼强 过鬼斧神工，高过天地造化。
尽管成大后，再也不能像那样替她拢发，但我会站在她的旁边，紧握着她的手，像小时候她拉着我一样，从这边走到那边，一直走下去……
母爱六年级作文 篇2
母爱像一把遮阳伞，
在最炎热的时候为我们撑开。
母爱像一件雨衣，
在风雨中为我们披上。
母爱像一张厚厚的棉被，
在最寒冷的时候给我们温暖。
母爱就像一杯普通的白开水，
在饥渴的时候为我们送来。
母亲对我们的慰问，
得到的却是我们的冷淡。
母亲对我们的催促，
可我们却对她大吼大叫。
母亲无微不至的关怀，
我们却不能理解。
母爱如花，
却无须我们的任何回报，
只是默默地付出着一切。
从前母亲那纤纤玉手，
现在已经布满老茧。
从前母亲乌黑的眼睛，
现在细纹悄悄爬上来。
从前母亲那一头乌黑亮丽的头发，
现在隐约有了几根银丝。
我们看着同学新买的书包，
也想让妈妈买一个，
可是妈妈总说要把钱留着，
给我们上大学。
但我们不管不顾，
以为妈妈不舍得花钱，
就跟妈妈赌气。
同学有了一个新款的裙子，
就让妈妈买，
说是时尚。
但妈妈不同意，
我们就假装离家出走。
我们为什么就不懂母亲的心呢？
母亲也是为我们好啊！
我们怎么就不反醒一下自己、
而不要什么都怪罪到妈妈身上呢？
有时母亲也会训斥我们几句，
但不都是为了我们好吗?
母亲都愿意为我们舍去性命啊！
啊！我亲爱的妈妈！
其实我真的很爱你，
只是不知道该用什么方式来表达。
最后我想对自己的妈妈说一句：
“妈妈！我爱你！”
母爱六年级作文 篇3
成长是一座高峰，母爱是助我攀登的力量。—题记时光流转，韶华似水，妈妈已陪伴我走过十五个春夏秋冬，我就这样长大了。临近考试，学习负担加重，压得我喘不过气来，只能夜夜挑灯奋战。晚自习回家，我一头钻进屋里继续苦读。时钟滴滴答答地响着，突然传来了敲门声。“小言，休息一下，喝杯牛奶。”妈妈的声音从门的'那边传来。看了看钟，才10点半，我说：“不要！还那么早，我没时间喝，作业没做完！”随即，门的那边一片寂静。11点钟，又传来了敲门声。“小言，很晚了，出来喝点牛奶就去睡了吧。”“不要，你能不能不要吵我，我没时间！”我气冲冲地喊道。如今学习那么紧张，还叫我休息，她还要不要我读书了，天天都这样！我愤愤不平地自言自语。钟里的分针又悄悄地转过了一圈，12点了。我揉揉疲惫的双眼，伸伸懒腰，打开房门，看到客厅还有灯亮着。走近一看，我不禁果住了—只见妈妈在沙发上睡着了，手中却还紧握着一杯牛奶—那牛奶早已凉了。我想叫醒妈妈，喉咙却硬咽得说不出话来。灯光下，母亲的脸色泛黄，原先那红润光滑的脸上已有了深深浅浅的皱纹。
妈妈老了！她的黑眼圈一圈一圈，揪着我的心。妈妈真的老了！我十五年的成长换来了她十五年的艰辛。
河南安阳汤阴县西木佛学校六年级：1806889937
母爱六年级作文 篇4
那年，我因为受伤住进了医院，是婆婆来陪我的。同病房有一个小女孩，她是因为车祸住进来的，自从住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
小女孩儿在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
小女孩儿的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知道该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生说：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已经用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。
一位二十多岁的护士问那个男人说：“小女孩儿的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了眉头，默默地坐下来，轻轻地握住女孩儿冰凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，顷刻间，脸上流满泪水地说：“谢谢，谢谢！”
小女孩儿唤一声“妈妈”，护士答应一声。护士与那小女孩像真的母女一样。小女孩像落水者抓到了一根稻草般死死拽紧护士的手，呼吸慢慢平稳下来。
在以后的日子里，那位护士像小女孩的救生圈。寸步不离地守在女孩的病床前。护士握着小女孩儿的手，给她讲故事，给她轻轻地唱歌……直到那小女孩儿完全醒来。
医生说：“她能苏醒过来是一个奇迹。”
小女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从黑黑的冰冷的井里拉上来……”
然而，人们却把赞许的目光投向了那位有爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得有一句名言，说母爱可以拯救一切。”
是啊，我们每一个脆弱的生命，不都是在母爱的呵护、牵引下坚强起来的吗？母爱的力量就是我们生的力量啊！
母爱六年级作文 篇5
母爱是伟大的，母亲是平凡的，康乃馨是母爱的尊称。在这母亲节来临之际，今天，我和很多小记者一起来到了任伯年小学的活动现场，参与了制作康乃馨的活动，真是一次意义非凡，挑战耐心，愉悦无比的活动。
别看一朵小巧的康乃馨，它的制作过程并不简单。在水晶老师的指导和帮助下，我们先拆开八张扭成柱子似的彩色纸片，再依照模具剪成圆形，这个时候就是精雕细琢的环节到了，一不小心就有可能剪破模具，还有可能把圆形剪成一凹一凸，这样就会影响后面花瓣制作的形状。剪好后，就轮到折花瓣了，这个过程需要非常仔细和耐心，对折的时候，一定要边对边不能错开，不然花瓣就会形状各异，参差不齐。花瓣折叠后，开始修剪花瓣的边缘，这里是个费劲的技术活，要用剪刀慢慢地，一点一点地剪，剪边时，左右两边一定要相交，否则做好后，还得一点点去清除多余的小小的废纸片。这个过程是最关键的过程，你制作的花美不美，就看你这个时候的耐心，细心，决心。也是一个最开心地过程，我慢慢地，一刀一刀地剪着剪着，眼前的花瓣仿佛一下变成了妈妈那张笑呵呵的脸，一下又像是老师那一个个点赞的大拇指，那些花瓣边缘的锯齿，就像同学们制作时吐出来的调皮的舌头，真是越看越看，越想越开心。
看着看着，在旁边同学的一声欢呼中，我才发现，一朵橘色的康乃馨它已经亭亭玉立地出现在我眼前，我小心翼翼地捧着它，就像捧着妈妈那沉甸甸的母爱，让我爱不释手，因为我听说，康乃馨，它是不朽母爱的象征。
今天，我要感谢小记者团这个活动，我要把这朵亲手制作的康乃馨带回家，送给我平凡的母亲，感谢她伟大的母爱。
母爱六年级作文 篇6
在同学们的眼中，有很多人都认为我是一个幸福的人。因为我有一位当老师的妈妈，一位有领导风范的爸爸，但是没有人能够明白我自己内心真实的感受，更没有人能够真真实实的了解我。
妈妈是一位老师，对她的学生是非常严格的，那对我就更不用说了。母亲很注重我的学习成绩，在上次的六年级的抽考中，我没能进入前三名。因此妈妈在寒假中几乎天天在我的耳边唠叨“谁又比我多考了几分”念得我的耳朵都快起茧子了。这学期，妈妈很注重我的数学，便买了许多六年级的数学复习资料，每一天都给我规定做几篇练习题，弄得我都快成了一个学习机器人了。
有时候，我的脑袋做题做昏了，弄得一些基本的题我都会做错，为此妈妈很生气，气势汹汹地对我说：“你怎么这么苯，连这么简单的题都会做错，如果就以你这个成绩，连好的中学都上不了，我看你只有在差的中学混三年后，就自己出去找工作，来养活你自己。看看你，一点独立能力也没有，洗衣做饭样样都不会做。你还在这里待着，快去写作业！”听完妈妈的话，我的泪水像断了线的珠子落了下来。当时，说真的，我的心里很难受：为什么，妈妈喜欢那些成绩好的学生，难道谁不愿意自己的成绩好啊！我努力了，却只有这种成绩，我有什么办法？妈妈，你生气，我还难过呢？你为什么就不能平静地对待我的成绩，只知拿你班上最优秀的跟我比，在我们班，老师还夸我爱班集体，有爱心，学习自觉，拿我去教育其他同学呢？在我老师眼里，我还是优秀的，为什么到你眼里，我就一文不值呢？妈妈呀妈妈，我知道，你所做的一切都是为了我，但是……
我希望的母爱是在我的身边一直鼓励我呵护我，在我考差了的情况下，不是用其他同学比我多考了多少来刺痛我的自尊心，而是呵护我，和我一起找错误的题，仔细去分析，逐渐提高……
我期待的母爱是否会实现？
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