江苏高考优秀作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的江苏高考优秀作文，希望对大家有所帮助。
江苏高考优秀作文1
我当时没在乎。母亲，您的爱是&mdash；“唰”“唰”“唰”，在急促的笔点下，一阵忙碌的心里和肉体正在进行着。
反复阅读数遍后，细思甚恐，感到其中必有隐情。
首先注意到这是一个洞穴，洞穴中一般是不会有蝴蝶的，飞行生物一般是蛾子或者蝙蝠等，具有趋光性。为什么这些飞行生物不是朝着探险者飞来呢?探险者又为什么一看到“蝴蝶”就要要“于是退出去了”呢?这是因为这些“蝴蝶”(其实可能是蝙蝠或者毒蛾等)是会袭击人的!
这里又遇到一个问题，为什么“蝴蝶”没有追上去，反倒是朝洞穴深处去了?为什么“蝴蝶”不追着有蜡烛的探险者跑?其实，“蝴蝶”确实是追着光源去了，或者说，冒险者中手持蜡烛的那个人向洞的深处跑去了!这也很好地解释了为什么后来探险者还要冒险返回，因为同伴被困在里面了。
这里又涉及到一个问题，为什么持蜡烛者要往里面逃，而其他人可以朝外面逃?显然，两群人是被“蝴蝶”给隔开了。我们知道，在洞穴中点蜡烛，目的是检查是否有氧气，那么持蜡烛者走在最前面也是很自然的，可是又为什么会超前那么多以至于被“蝴蝶”挡开了不得不朝里逃去?我在这里暂时陷入了停顿，便转换了一下方向。
为什么探险者在点蜡烛之前都没有看到“蝴蝶”?如果有手电筒之类早该看到了，可见蜡烛是他们唯一的照明工具。那么，这个故事应当发生在电气时代之前。但很显然的一点，就是这群探险者根本不是专业的!专业的探险者怎么可能用蜡烛照明?至少也是火把或者煤油灯，根本不可能只用蜡烛。所以，这群探险者一定是新手，甚至很可能只是一群小孩子!这也可以解释为什么蜡烛是在深入洞穴之后才点亮。
既然蜡烛作为唯一的照明工具，却是进入洞中后才点亮，再加上一点亮就受到了“蝴蝶”的`袭击，联系之前分析到持火把者与后面的人被“蝴蝶”分开，顿时我感到豁然开朗。我意识到，这很可能是一起谋杀!
我们知道大群的蝙蝠/蛾子等常常栖息在大岩洞的壁上，这种情况下便有可能出现不需要距离很远，蝙蝠也可以把持蜡烛者与后来者分开的情况——当它们受到惊动时，便会从大岩洞么壁上俯冲而下，如同瀑布一般，直到接近地面再骤然转向。此时如果后来者还在进入大岩洞的狭小通道内，而持蜡烛者已经进入了岩洞，便会被这俯冲的“瀑布”隔开。这也可以解释为什么会在此时点蜡烛——因为恰好进入了一个大岩洞，也就有了契机。
不过，显然持蜡烛者肯定不是熟悉洞穴探险的人，因为如果是熟悉的人，肯定会先点燃蜡烛然后再进入大岩洞，而不是进入再点，否则若是洞穴中真的有缺氧的情况，你人进去再点，岂不是已经晚了?但在探险者中，又一定有人是熟悉探险的，因为这个人能够想到提醒持蜡烛者点蜡烛检验是否有氧气。而且，我判断，这些探险者中一定有人来过这个洞穴!
因为在之前的路上一路都没有照明，如果是第一次进入一个洞穴，没有照明是相当危险的，只有可能是有一个认识路的向导。这个向导能在黑暗中带着大家走山洞，自然是相当熟悉这个洞穴了，完全应该直到这个大岩洞的存在，甚至可能直到有一种会袭击人的“蝴蝶”存在，为什么却不提醒持蜡烛者，反倒是让他进入岩洞后点蜡烛?既然熟悉洞中的情况，之前也摸黑走了那么远，难道会不知道大岩洞中是否有氧气吗?还需要点蜡烛检验?早不让点，晚不让点，偏偏这时候让点，看似合情合理，但却十分突兀。如果说这还是巧合，难道熟悉洞穴的探险者不走在最前面探路，反让一个新手探路，难道也是巧合?
至此我们还原出了这样一幅图景：那是大约十九世纪到二十世纪初，点蜡烛的火柴已经发明，却还未有手电筒。一群少年，在他们的老大的带领下，去一个山洞探险，只偷偷从大人那里拿了一只蜡烛。一路上都十分顺利，在老大的指引下，大家成功地到达了一个大岩洞，也许是目的地，也许还想更深入。这时，老大发话让我们的受害者到岩洞中探探路，点支蜡烛看看岩洞中的空气是否适合呼吸。受害者便听话地前去点燃了蜡烛。正在他想回头告诉大家可以继续前行的时候，突然，头顶响起了稀稀索索的声音。
抬头一看，竟是大片的蝙蝠与毒飞蛾俯冲而下，飞蛾的鳞片反射着摇曳的烛光，好像七彩蝴蝶一般。就在这愣住的几秒，飞蛾蝙蝠已经密密麻麻地堵住了退路，我们的受害者只好朝洞穴深处逃去，而另一侧，受到惊吓的其他少年们也纷纷朝原路逃窜，却没有看到他们老大嘴角的一抹微笑。等到少年们逃出洞穴，才发现我们的受害者还在里面没逃出来，于是立刻返回寻找，却发现大岩洞中的“蝴蝶”已经不见了，却是飞到了更深的洞穴中去追我们的受害者了。
我并不能知道受害者到底与老大有了怎样的冲突，有或者原来老大的本意只是想恐吓受害者，也许受害者最终也确实没有死。
故事的细节早已被埋藏在历史的长河中了，只留下这只言片语，以供后人还原真相的碎片罢了。
江苏高考优秀作文2
老爹
老爹并不是我的亲爹，之所以这么称呼他，纯粹是为了与我那亲生老爸加以分辨。
老爹是做杠秤的。一手老茧可见他技艺之精湛。没错，老爹已经出师四十年了。
老爹是拜师学艺的，听说这做杠秤的是一户姓胡的人家。本来是不外传的，可是到了这一代却突然没有了接班的人，只好收下了老爹和蒋叔。他们两个人性格完全不同，老爹呆板甚至有些迂腐，而蒋叔却对人曲笑逢迎。
他俩出师之后，在这一条马路两边各自开了一家秤店。一开始两家都红红火火的，可是日子一久，老爹的店面日趋单薄，冷清得有点凄凉，那褪了色的招牌即使挡在路上也无人问津。
一日，老爹看不下如此冷清的店铺，便关了门，信步走到蒋叔的店铺。进店一看，可谓人气兴旺啊！崭新而又鲜亮的招牌，更是让老爹心里一揪，既疑惑又羡慕。
老爹就呆在蒋叔家，一直到天很晚，蒋叔的店才平静下来。他俩在后院里摆上一桌小酒，边吃边聊。老爹有点羞涩地问：“师兄，你说我家店铺为啥那么冷清，眼瞅着就要关门大吉了。你的店，怎的就忙得不可交？”叹了口气，点了支烟，又给拧灭了。
蒋叔笑笑说：“你怎么就这般榆木脑袋呢？都说顾客是上帝，上帝叫你给他的秤少一两。你不能给他多一钱。你听他的，照做便是了。嗬，想起来了，有个大商家叫我出五十杆缺二两的秤，要不我分你一半生意？”
老爹听完，什么都没说，默默地喝完酒，朝蒋叔摆摆手：“那五十杆秤，你自己做呢！”
老爹的店依然那么冷清。直到有一天，听说蒋叔的店被人掀了，他才跑过去看看。蒋叔被堵在店里，落魄得像条狗。老爹问：“要多少才可以补救？”蒋叔说是四十杆秤。老爹回去一连几日黑白不分地赶，总算帮蒋叔还清了。后来，蒋叔的店关门大吉，他在一天夜里走了，再也没有回来。
老爹的店却日渐红火了。现在，每当有人怀疑斤两有问题，小贩们总是丢下一句：“这是老陈的秤！”那人便作罢了。
是的，老爹即老陈，名唤陈实。人们就敬重地这个“实”字。
皱纹中的智慧
岁月的车轮在人生的道路上辗过，深深的皱纹诉说着爷爷的人生，体现着纯朴的智慧。
一、牛耕
“呦喝，呦喝……”爷爷沙哑的呼声在空旷的地里显得格外清晰。天上乌云开始汇聚，要下雨了，我忙跑到田埂边。“爷爷，快回来！”“知道了，就这一块了，耕完再回去。”话毕，又吃起了呦喝声。天空果真飘起细密的雨。爷爷回来时身子已湿透，脚上沾满了泥。“爷爷，你把牛卖了吧，这牛都老了，耕地太费力了，现在有机器，很方便啊。”我望着爷爷，说出心里的想法。“小丫头，这牛耕虽然慢，也是老祖宗留下的法子，适用啊。趁爷爷还有劲，多耕些地，比机器耕得细呀，也不伤地。”如今，村里只剩爷爷这一头牛了，也只剩爷爷一个人还在用牛耕地。望着屋外的雨，我明白了：“智慧是一种历久弥新的经验。烟雨蒙胧中，一人一牛，多么和谐，多么自然。
二、珠算
“得咚、得咚……”爷爷撑着老花眼镜，拨弄着算盘，时不时地在小本子上记些什么。“爷爷，你在算账啊，我帮你吧。”“小丫头，你能帮我什么，你会用这老算盘吗？”爷爷笑着向我挑眉。“我用手机帮你算，你报数字就行，不比你这快嘛，而且又准。”“哎，你就不懂啦，你那新鲜玩艺我这把年纪学不会了。这老算盘倒好用，爷爷教你算吧。”“不要，我看着就晕了。”爷爷低下头去，眉头皱昆，自己又开拨。我偷偷地用手机计算，发现爷爷的结果那么精准，条理清晰。我明白了：智慧是一种熟能生巧的能力。一人静坐，手指拨弄，那般淡定，那么稳重。
三、戏曲
静夜，凉风习习，微弱的星光陪衬皎月，酒下清辉。爷爷在门前的老槐树下，抽着旱烟。“爷爷，夜晚天凉进屋睡吧。”“丫头，坐这儿，这点凉，爷爷还受得住。”“那您讲故事给我听吧。”“故事都给你讲遍了，没了呦，爷爷唱歌吧。”爷爷清了清噪子：“我本是卧龙岗上散淡的人，凭阴阳如反转保定乾坤……”爷爷的歌声并不动听，却带着莫名的心颤、悲凉。望着爷爷皱纹间的无限认真，我明了：智慧是一种净化了的境界。一人一曲，那般投入，那么融和，在月夜下格外协调。
小巷面条香
小巷的深处是家面店，主人是位老人。
老人一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。
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