【必备】高考作文汇总五篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的高考作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高考作文 篇1
在炎炎夏日的夜晚，只要开灯就会招来无数不知名的小虫。这些虫子在夜晚一见亮光就会不顾一切的迎上去，但过不了多久，这些“扑火”的虫子就会成为灯下鬼。这就是“飞蛾”扑火，但我认为未必是自取灭亡。
灯是夜晚照明之物。飞蛾不顾一切的扑向灯火足见其向往光明，飞蛾为光明的理想而死，可谓死得其所了。
人们大多会把“飞蛾扑火”引伸意为自不量力，自取灭亡。飞蛾为光明的理想而死难道能说是自取灭亡？实现理想是要代价的，飞蛾用自己的生命换来了光明。这是难能可贵的。小小的飞蛾就甘为理想而死，这精神难道不让人佩服吗？
在我看来，在人类的历史长河中有不少人具有飞蛾扑火的精神。
古代中国的万户为了实现人类的飞天梦想，不惜生命的代价坐上绑满火箭的椅子，最终不幸身亡；富兰克林为了揭开雷电之迷，在雷雨天放风筝招引雷电；诺贝尔一家人为了研究炸药，搞的家破人亡……太多太多的事例！
实现理想是有代价的。难道说万户、富兰克林、诺贝尔他们不知道那样做的危险性吗？但是他们为什么明知山有虎却偏向虎山行？飞蛾也是一样，着就是理想的力量，信念的力量。是信念和理想让他们甘愿放弃自己的一切，包括自己的生命！
有些人怕在追求理想中付出代价，而这些人的理想最终只能是幻想罢了。飞蛾却甘为理想而牺牲，飞蛾和这些人比可以说就是天壤之别了。
我要为飞蛾鸣冤！它不该背着这个“自取灭亡”的千古骂名！正是飞蛾的这种“扑火”精神成为我们不断的去为理想而奋斗的不竭动力！
高考作文 篇2
随着我国城市的新街道和新兴建筑如雨后春笋般的涌现，“卡地亚”、“塞纳维”这样的洋地名也如雷贯耳，渐渐的也就习以为常了。但“洋名称”的大量出现，却使我国许多古老传统地名的消亡和具有名族特色地名的弱化。由此引发了许多问题，我觉得应理性思考一下地名洋化。
地名洋化确实冲击了民族文化传统，隔绝人们历史记忆，导致文化的断层化。
有人说：“老地名承载着古老文化，记载着古代的地理人文，是祖先留给我们的宝贵财富，是我们民族的根，绝不能被洋化。”随着时移世易，历史留下的痕迹也在逐渐消逝。隐入草丛的青石板、瓦片上隐约的纹路、小巷中吟唱的歌谣，逐渐淡出我们的视野。在这里，小巷有了新的洋名字，青石板被水泥替换，瓦片被现代机械无情碾压化作尘土。街道、小巷披上了新装，但这光鲜的背后总让人感到空虚，仿佛顶着明媚的阳光，却丢弃了古老传统文化的影子，丧失了魂魄。
地名洋化一定程度上反映了中外文化的交流、碰撞，应拿来为我所用，但不能唯洋是崇。
现今，我国打开国门，与其他国家的交流非常频繁，也促进了文化的交流。各地都形成了许多外国人的聚居地。像在北京的望京，许多韩国人都居住在那里，为了使他们能够生活得更方便些，那里的街道、店铺都取的是韩国“洋名”。这不是崇洋媚外，而是中外相融，丰富中华文化。相对于这些无关紧要的地名洋化，但涉及到历史文化重要的地名是不能洋化!比如不能把“望京”改为“首尔”;再如新兴建筑取洋名，为的是吸引人们的注意力，又或是满足人们心理上的“洋名新奇观”。但故宫门前的天安门广场是永远不能改名的!因为它承载着历史的痕迹，是一个民族精神的象征。
对“地名洋化”要有清醒的认识，要批判性的吸收，切不可迷失了自己。
人们偏爱“洋名”的现象泛滥值得人们深思，央视《焦点访谈》、《人民日报》等多家媒体对此给予了批评。洋化地名可以，但我们一定要提防文化侵略。简而言之，我们可以住在叫“罗托鲁拉小镇”或“亚特兰蒂斯”这样的小区，但我们依旧是中国人，我们的心中时刻铭记着中国传统文化的“根”。若是过度制造出地名洋化的风潮，将会混淆中外不同民族的文化特色，扭曲人们的价值取向，造成民族传统文化被侵略、被弱化局面。与世界接轨，与时俱进，可以开阔视野，但不能迷失了本性。
地名洋化，就像是在我们民族文化大树上挂起一盏盏华丽的彩灯，可以进一步增加我国传统文化的魅力。但我们一定要扎牢传统文化坚固的根基，方能屹立于世界民族之林。
高考作文 篇3
“三年寒窗无人问，一举成名天下知。”这似乎成了高考的一个很好的解释。
提及高考，很多人都可敬又可畏。可敬的是，高考能够提供给我们一个通往更高学府的机会，这也就意味着将来会有一个好的工作和未来。可畏的是，自己不能够达到自己理想大学的录取分数线。 在她眼里，高考只是人生的一站，她在《被窝是青春的坟墓》中曾经写过“青春的意义不在于这炼狱般的高三，却需要这炼狱般的高三来锻造并借此以最深刻的阐释”！她内心清楚的知道这世界之大岂是一个高考就能阻挡的。在高考之外，她热爱自然，欣赏日出日落，她迷恋生活，观察生活，“才能以真实生动的文笔表达出内心的情感，再现真实的图景。她就是我最喜欢的作家之一——七堇年。
马云1982年第一次参加高考，数学只有1分，当他20岁时最后一次高考，离本科线还差5分，，但如今他的成就是全国人举目共睹的，因为他能够充分发挥自己的创造力，因为他能够有敏锐的眼光也许有人会怀疑，如此聪明机智的马云，当年竟没能通过高事实的确如此，高考可以给寒门学子一个途径，却不能完全激发一个人的才能。
三百六十行，行行出状元。
世界技能大赛由世界技能组织每两年举办一届，是当今世界地位最高、规模最大、影响力最强的职业技能竞赛，被誉为“世
界技能奥林匹克”。
本次大赛，中国代表团共派出32名参赛选手，这些选手绝大多数是90后，年龄最小的是17岁的李金豪。此外，绝大多数选手是技工院校的学生或毕业生。
“成绩一般的学生不好找工作，还不如学一门技术更实在，况且这门专业是我喜欢的，将来从事的职业也是我喜欢的。”这是李金豪选择学习技术的初衷。
其实，最初选择学技术这条路的时候，李金豪的父亲是坚决反对的，认为那是一个没出息的选择，也将导致一个没有希望的人生。
李金豪还是坚持了自己的选择。今年4月在新西兰举行的大洋洲技能竞赛上，李金豪取得了工业控制项目组第一名，获得了金奖。他在比赛中表现出来的稳健状态，让父亲感慨，“技工教育正在创造一个新的未来”。
世界技能组织主席西蒙·巴特利在接受新华社记者专访时坦言，全世界普遍存在对技工教育的偏见。他曾经在到访的每个国家询问在座的'父母和与会者，是否希望自己的孩子放弃大学等高等教育而选择技工学校，至少90%的父母摇头说“不”。
就国内情况而言，技工院校也面临着诸多困难，比如，一些学校无法享受平等的资金支持政策，技工院校尚未设立“正高”职称，难以吸引优秀人才从教，高级技工学校、技师学院毕业生因没有大专以上学历，导致在就业、升学等方面受到不公正对待
等。
庆幸的是，这种情况如今正在慢慢改变。例如在我国，近年来，我国政府采取了一系列措施，推动职业教育培训改革。技校生未毕业就被预订一空。长期下去，市场的指挥棒终归会发挥调节作用，“万般皆下品、唯有读书高”的观念也会逐渐改变。 截至20xx年底，我国有技能劳动者1.57亿人，高技能人才4136万人。但总体而言，我国高技能人才在总量上不足、结构问题突出、人才断档现象严重，与世界先进水平相比还有较大差距，与我国经济社会发展需要相比也不适应。
人力资源和社会保障部职业能力建设司司长张立新说：“我们比历史上任何时期都更需要一支拥有现代科技知识、精湛技艺技能和较强创新能力的高素质技能人才队伍，我们比历史任何时期都更好地能为技能人才提供成长、成才、实现价值的发展空间。”
放眼世界，德国、日本、美国等工业强国都是技师、技工大国。作为一个制造业大国，我国的人才基础应该是技工，而打造“中国制造”的升级版，就更需要数亿掌握知识和技能的人才大军。
条条大路通罗马，人生在世，当一条路行不通时，我们没有必要去钻牛角尖或许走另一条路，我们面前会是一片光明。 不在一棵树上吊死，选择最佳途径，高考，在大多数人眼中它便是决定人生命运的重要关卡。但除了高考，我们还
有别的选择，不要让高考阻挡了我们实现人生价值的脚步。
没有不成器的工作，只有不成器的人，高考之外，还有许多路。
高考作文 篇4
牧羊人抓了一只想学鹰抓羊的乌鸦，把它带回了自己精心铺盖的小茅屋。
他想知道，那只乌鸦为什么想学老鹰抓羊、抓到了那只羊又能怎么样？既然没有能力抓到，为什么还偏偏想去抓呢？所以，他便与那只乌鸦展开了激烈对话。
“嗨，老兄啊，别太沮丧嘛！你怎么就想学人家啊？”
乌鸦闷闷不乐的，没说一句话。
牧羊人心想：这可不行啊，它不理我，我怎么能知道我的问题啊！不行，我得多想些办法，等知道了为什么以后，我就能了解它们的心思了，然后再到抓动物的时候，便可轻易得手啦！
一天过去了，牧羊人和乌鸦都静静对视，一声不吭。
傍晚来临，动物的叫声不时地在森林里回荡。
突然，乌鸦叫了一声，牧羊人怒视着乌鸦，质问道：“白天叫你说，你装哑巴，现在都什么时候啦！啊？你还吵！”
乌鸦看着牧羊人，心想：这人是不是有毛病？不就是叫了一声嘛！哼！到明天你就知道我为什么不说话啦！
他们又对视了一会儿，牧羊人发话了：“我睡觉啦，明天回答我的问题！不然，就别想回家了。”
时间过得真快，阳光又透过屋顶的缝隙，直射到牧羊人的脸上。他慢慢睁开眼睛，揉了揉眼，再去看墙角的乌鸦，“咦？怎么不见了？”
他马上拿起枪，准备向门外跑，但很快，他发现小茅屋墙上的门不见了。他才明白乌鸦头天晚上叫的原因。“乌鸦一定是叫来同伴，把我的门弄坏后逃走了！”牧羊人对着天空，恶狠狠放了一枪。砰！
但乌鸦呢？它并没有和同伴在一起，虽然同伴救了它一命。
那只乌鸦又到了羊群的附近，还想继续抓羊！
巧了，正好又来了只老鹰，准备抓羊吃。乌鸦仔仔细细地看着鹰抓羊的动作，然后动手去抓羊。
结果可想而知，还是落空了。乌鸦默默地反思着，终于，开窍了。
它又返回牧羊人的屋子。牧羊人看见它，开了一枪，没打中。乌鸦已来到他面前。“你挺聪明的。怎么又回来了？忘了什么东西？”
乌鸦没有正面回答，缓缓地说：“你的确不怎么精明。我知道你养羊干什么，不就是想多整些钱嘛！我可以告诉你一个比养羊更好的办法！”
“什么？难道说我真的很笨吗？”牧羊人疑惑了。
乌鸦摆起架子，说：“在我说之前，你必须答应我一件事！不要再伤害动物和大自然！”
“这个……我答应。你说什么好办法？”
“把你的羊放到城市里去吧！”乌鸦说完，便飞走了。
高考作文 篇5
阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）
世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小……
每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟，以"我生活的世界"为话题，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自拟题目。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于800字。
（4）写出自己的真情实感。
（5）不得套作，不得抄袭。
我生活的世界
我是一个盲人，但我的世界却是多姿多彩的。
天天早上起来，母亲都会不厌其烦的为我穿衣，帮我梳头，15年来一直如此。天气晴朗的时候，母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上，阳光照在我身上暖暖的。我问母亲，阳光是什么颜色的？母亲总会轻柔的抚摩着我的头说，阳光啊，是黄色的，金灿灿的。哦，我知道了。于是，独安闲心中立下誓言：我要让我生活的小小世界变成了金黄色的，让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后，孤独的小朋友身边，有我为他唱儿歌的身影；劳累的父母身边，有我为他们捶背的身影；寂寞的老人身边，有我和他们聊天的身影…
每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。"项羽是中国古代闻名将领，历史上说的西楚霸王就是他……"通过父亲，我的知识面更广了。到12点了，小学生们都放学了，他们经过我家门前，一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲，孩子们的谈笑声是什么颜色的？父亲停顿了一下说，红色的，对，就是红色。我有点儿不解，红色？红色什么样的啊？父亲笑了几声说道，红色是布满朝气的颜色，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么？我们就能说他是红色的。哦，我明白了。是红色给予了我们快乐的生活；是红色让我们充满活力；是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人，所以我的听觉比较敏捷。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音，于是问奶奶："那是什么声音？"奶奶告诉我说"那是清亮的河水拍打石头的响声。""清澈？那是什么颜色的？是黄的还是红的呢？""呵呵，都不是的，是蓝色，淡淡的蓝色，就和你穿的衣服一样的颜色。"我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
"爱是什么颜色？"
"爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。"
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