有关我的小学六年级作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的我的小学六年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的小学六年级作文 篇1
我的爷爷今年七十岁了，他满头银发，站如松，行如风；平时最喜欢打太极拳，下象棋之类的。
有一天，放学的时候天空下起了暴雨；我来到学校门口，发现没有人来接我，我想：今天看样子要淋成落汤鸡了，刚想完，就发现有一个熟悉的身影，我仔细一看：“哇，是爷爷！”，我兴奋的冲上去……爷爷递给我一把伞，我感动得都说不出话来了。
我们一路回家，大风把我的雨伞吹走了，爷爷见状，立马把他的雨伞给了我，说：“风大，要注意啊，不要淋湿了。”我拿着伞，心里满是感动，泪水在眼眶打转……
之后，我和爷爷继续行走在回家的路上，虽然风大雨大，天气很冷，况且我的鞋子袜子都湿透了，但是我的心里依然很暖和。突然，我摔了一跤，爷爷说：“你没事吧，疼不疼啊？”我说：“没事！”，其实我摔得很疼，因为有爷爷的陪伴，再大的风雨我都不怕。
今年春节过后，爷爷住院了，还做了大手术，为了让爷爷康复的更快，爷爷回老家休养去了，爷爷现在的身体状况越来越好，我心里也非常欣慰。
我爱我的爷爷，因为每次在我要崩溃的时候，他总是会开导我，帮我走出困境。他对我无微不至的关心，让我感觉很幸福，我很想爷爷了，希望他快点来陪我！
我的小学六年级作文 篇2
生活在都市的人们，在高楼大厦的蒙蔽下，忙于工作，忙于学习，已渐渐失去了亲近自然的机会，在同样的环境里，我却在大自然中收获了少有的快乐······
雨，忽急，忽缓，飘飘洒洒地下了一夜，终于在黎明到来之时止住了。雨后初晴，太阳含羞地露出半张脸，在漫天的红云里若隐若现。仰望这一片如洗的天空，不由得浮想联翩。顿时游兴大发，信步下楼走向那晨光中的小区。
四周满溢着泥土的`气息，混合着草味花香，使人精神为之一振。那些圆润、晶莹的露珠，映着天光，悬挂在叶尖上。微风拂过，叶面布满了一条条水痕。所有植物都闪着珍珠般的光芒，像漫天的星斗，闪闪烁烁。走过树丛，裤腿已湿漉漉的了，真可谓“道狭草木长，朝露沾我衣”啊！
不知不觉，来到了天鹅湖，清澈的一方池水，被垂柳映得绿油油的，水边有三尊天鹅石像，像三个清高的小姐，气质不凡地挑逗着这个世界。鸟儿忽然飞过，打破了这片宁静，它们欢快地唱着歌，触弄得树叶“沙沙”作响。接着一切又恢复了宁静。岸边的垂柳从前被风吹歪了，现在横卧在水面上，竟更显一番风韵，黄绿相间的豆蔻叶静静地扬起双手······
晨雾还未褪去，薄纱般的雾岚笼罩在湖面上，如梦，如幻，如诗，如画，挥不走，抹不掉，轻轻隐去了远方的道路，使人有种飘飘欲仙的感觉。树披着雾，雾披着树；绿透着白，白透着绿，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似娇美的彝家少女，接起层层洁白的面纱，脸颊飞起一抹淡淡的红云。
慢慢地，小路上出现了几个稀疏的人影，老爷爷每天赶来做操；青年绕着湖畔跑步，脚步如踩鼓点，清朗而活泼。他们若隐若现，一会儿“滑”入树丛，一会儿又跃到了你眼前，待一回头，早已不见了踪影。人们都欣喜地走进这片仙境，大家都被美景陶醉了，连太阳也染上了红晕。
此时此刻，我激动不已，我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃，却又不忍扰乱林中的一片宁静。我愁肠百结，爱恨交错，这美景已把我带到天地之外了！万般荣幸，能收到如此美丽的馈赠，此时，没有比我更快乐的人了！
我的小学六年级作文 篇3
同学们，少年朋友们：
你们好！
我们的祖国地域广大。有巍峨峻拔的高原，并且修造了与天空最近的铁路，有长年保卫祖国的长城，一起一伏，一直延伸到天边，有水平如镜的西湖，它美丽的景象，悠久的历史，让很多人赞不绝口，留连忘返。这锦绣山河，是龙的故土，是民族的摇篮，也是我们生活的家园。我们的祖国历史悠久，从最早的甲骨文到现在的方块字；从最早的用竹子写字到现在用铅笔、圆珠笔、毛笔、钢笔…写字；从最早的用手抓吃饭到现在用筷子来吃饭；从最早……
光荣的历史，已经过去了，美好的未来由我们来掌握。时代的接力棒要靠我们来相传，站在新的起跑线上响亮的回答。
生命属于我们，我们要更好得使用它，决不能白白糟蹋它。我要让有限的生命，体现出无垠的价值。我要珍惜时间，不虚度年华。俗话说‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。’我们上课认真听讲，积极的举手发言。作业要讲究“精”字，不要乱七八糟。看电视要选择地看，不要什么都看。看课外书要讲究“三余”，比如可以在下雨天看书……看的时候，要多动脑筋，要把书看懂，遇到好的词句，要把他记在脑子里。我要使自己的生命过得有意义。生命在于付出，在于给予，在于为别人着想。在学校里，为老师着想老师辛辛苦苦地为我们备课，因此，弄得口干舌噪，我们应该上课认真的听，积极举手，让老师少费一点劲；为同学着想，如果同学有什么困难，我会主动的去帮忙，解决困难；为班级着想，我不会为班级扣分，应该要为班级争分；为学校着想，我不会乱扔垃圾，不会破坏公物，为学校争光。在家里，为父母着想，我应该做一些力所能及的事情，不去做坏事，让爸爸妈妈安心；为邻居着想，如果邻居有困难，我会主动的去帮忙。
有志者，事竟成。少年强，中国强。同学们，我们是中华少年，我们有责任使祖国强大，我们会刻苦学习，让祖国强大起来。亲爱的祖国，放心吧！中华少年正向您走来。
我的小学六年级作文 篇4
Hello！大家好！我叫韩海瑞．我是一名六年级的小学生。下面就请欣赏一下我的自画像吧。
外貌——普普通通。近似长方形的脸。两把利剑般的眉毛。炯炯有神的小眼睛。下面长着略微有点趴的大鼻子。一张能说会道的小嘴巴。对了！还有一对如来佛祖般的大耳朵紧紧贴在脸的两侧。
性格——多样化。时而暴躁；时而温柔；时而胆怯；时而勇敢。勇往直前，不轻易服输，乐于助人，还透着几分可爱。
爱好——颇广泛。说相声、唱歌、游泳、下棋、看书……我最喜欢的要数说相声和下棋了。
只要学校搞联欢会肯定有我“韩笑王”在场。记得那次联欢会上，我和史浩然同学一起表演相声。他首先说：“在我们的生活中语言是很有趣的。”我应声说：“是呀”“其实每句话倒过来反过去都能成句子。”我说：“啊？——”他说：“不信，你正着说我倒着说。”“OK！”“我看见一群蚊子。”“一群蚊子看见我。”“我打死了一只蚊子。”“一只蚊子打死了我。”“我在玩儿电脑。”“电脑在玩儿我。”……下面的观众早就捧腹大笑了。你们说我有没有郭德纲的天赋呢？
下棋，我可是高手。其实能当高手很不容易。我经过了三年半的努力终于战胜了奶奶赢了爸爸。家里无敌手了。于是，我就把棋局移到了学校。很快我在学校里就成了高手。班里的围棋“四大天王”一一挑战我，我且将他们一一战败。“四大天王”并不服气，晚上，他们一起到我家挑战我。他们四个人联手作战，而我孤军奋战。妈妈坐在沙发上观战。经过我冥思苦想，收复了失地。此时，我已大汗淋漓。终于战胜了他们。这回他们个个垂头丧气，心服口服。而我并没有瞧不起他们。而是与他们义结金兰。一起切磋棋艺，共同进步。因此我也获得了“棋王”的美称。
优点——很多。勇于认错、宽容待人、有较强的组织能力……
缺点——暴躁。有时会为一些小事而心焦，甚至会“绝食”。
理想——科学家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。
这就是我。一个幽默、性格多样、爱好广泛、理想远大的阳光男孩。
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