【必备】五年级的作文合集七篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的五年级的作文7篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
我的小伙伴叫孙婧怡，她长着一张可爱的小脸。两道黑黑的眉毛，眉毛下面是一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，还扎着两条羊角辫。
孙婧怡非常喜欢做手工。听她姥爷说，她每天中午放学回家，都先拿出手工纸和手工书，翻来覆去地折手工，等肚子咕咕叫的时候才想起来吃饭，往往这时饭已经凉了，她还是我的小老师，教了我很多手工，有“花”、“书包”、“茶杯”、“灰斗”……漂亮极了!
二年级的时候，有一段时间爸爸下班晚，每天放学以后，孙婧怡都陪我在联通公司门口的小广场上玩儿，边玩儿边等爸爸。我们有时玩“小宠物”，有时玩“卖小孩”、“姐妹两人”、“跳绳”……我们都很高兴，直到爸爸来，我们才依依不舍地离开。
这就是我的小伙伴，不错吧!
五年级的作文 篇2
时光如流水，不知不觉20年过去了，我到大街上去逛逛。很快就到了中午，我的肚子也饿地咕咕直叫。
我走进一家餐厅，里面一个服务员也没有，只有客人，这究竟是怎么回事?哈哈，这你就有所不知了。这是20年后的餐厅，只要你坐到座位上，桌面就会显示出一道屏幕，只要点击“菜单栏”，屏幕就会出现许多美味佳肴，任你点。点好了只要点击“确定”，桌面就会出现一道收费口，只要投入适当的钱数，就会蹦出一个文质彬彬的机器人，你不用害怕，因为它是来给你送餐的，当美味的佳肴送到你面前时，它就会十分有礼貌地说：“请您慢用。”说完，它便走到桌前，一动不动地站在那里，你一定会想：“这个机器人怎么还不走”?记着，你千万别赶它走，它看起来像是在发呆，其实它也是个服务周到、井井有条的“服务员”。机器人虽然一动不动地站在那，但是，它是在完成它的工作——帮你看位子。
如果有人来到你的位子上，机器人就会拦住他们，很抱歉地说：“对不起，这里已经有人坐了，请您到其他座位坐吧!”机器人会让你有个各人的“烛光晚餐”。另外，机器人还有一个特殊防御功能：自动报警。
我点了三项菜，一碗汤：清蒸螃蟹、江湖烤翅、干锅包菜、干贝排骨汤。我尝了一口江湖烤翅，这味道令我回味无穷。
20年后的餐厅真有意思，是一个令人向往的地方。
五年级的作文 篇3
她经过了曲折的变化。
曾经，她是那样清可见底；曾经，她是那样碧波澄澈；曾经，她是那样美丽无比。
可是，随着工业快速发展，无数大楼高高耸立，无数工人四处赶来，无数工厂拔地而起。一条条污水管伸入她体内，一堆堆垃圾屯在她身上。她被工业废水污染了，她被层层垃圾堵塞了。亲近她的人染上疾病，经过她身旁的人捂鼻躲避。她，伤痕累累，她，奄奄一息，她，痛苦呻吟着！
人们知道后，开始了拯救她。听，铁锹吱吱，铲车轰轰，除去河边违障房。看，人影绰绰，锄头挥动，疏通大片河道。
她又开始生机勃勃了。小鱼小虾回归她的怀抱，水草在她身上摇晃，白鹭在她上空展翅徘徊。姑娘们又在这洗头，戏笑声如银铃；奶奶们又在这洗衣服，捣衣声此起彼伏；小朋友们带大人陪伴下，欢快玩水嬉戏。她开心极了，“哗啦啦”唱着欢快悦耳的歌。
没错，她就是菇溪河，一条延绵数公里的桥头人民的母亲河。
如今，当你漫步菇溪河畔的游步道，能隐隐嗅到斜坡绿化带上绿草的清香。你可以看到堤顶石柱雕刻着精美的图案，花草树木，虫鸟蝶鱼，栩栩如生！你时不时会被这美丽的菇溪吸引着，忍不住和她拍照。走累了，路边处处可见石凳、长椅任你休憩。
放眼望去，菇溪河的水多么绿啊，如碧玉，似玛瑙，仿佛被河边的绿树绿草染过，真让人怀疑水底有翡翠。不然，叫绿水去哪里吸收那么多鲜艳的碧绿呢？水是那样清，清得可以看见鹅卵石在水底被青苔抱着，水面清得成了蓝天白云梳妆打扮的镜子。如果你往河边一站一伸臂，就像飞在蓝天里。水多么静啊，只要有小鱼偷偷冒出吹个泡泡，立刻，涟漪圈圈，河水露出了小酒窝。
当夜幕降临之时，菇溪河边热闹起来了。路灯开始工作，照得湖面银光闪闪，犹如星星跌落人间。沿河广场上，有不少人在悠闲散步。大妈们三五成群跳舞健身，耳边传来熟悉的旋律：“今天是个好日子……”
美丽的菇溪河啊，家乡的母亲河，愿你永远这样纯净清澈，美丽幸福。捍卫你，是我们菇溪儿女的神圣职责，保护你，我们责无旁贷！
五年级的作文 篇4
真好！朋友送我两条小金鱼，放在一个漂亮的鱼缸里，缸里有一个简易的木头小屋，那是小金鱼们舒适而又温暖的家。我给它们取名“珍珠”和“刀疤”。
“珍珠”的大肚子很有节奏地一伸一鼓，两边的腮一张一合，像一个蓬松的小圆球，十分可爱。尾一扇一扇像船桨，整天游来游去，不知疲倦地四处探寻。而另一条之所以叫它“刀疤”，是因为它的脸上有一道印痕，我一眼就能认出它，并且常常在猜测这条疤是如何形成的。
放学回家，我的第一件事就是给小金鱼们换水，接着，我朝鱼缸里扔进几粒鱼食，它们见了都争先恐后地游上来。珍珠甩着长尾巴，速度极快，眼看就要吃到了，可是刀疤斜刺里冲过来，把它挤到了一边。没想到，刀疤在抢食物的时候是如此没教养！珍珠可怜巴巴地看着我，像是在对我诉苦。于是我又朝鱼缸里投了几粒鱼食。珍珠飞一般地游到了鱼食边，大口吞了下去，生怕又被别人抢了。刀疤也就“宽宏大量”，睁一只眼闭一只眼，毕竟它已捷足先登，不如送个顺水人情。我想：虽然它们总是喜欢争来抢去，可不正是因为这样一幅其乐融融的场景，让我百看不厌吗？
真好！有它们的陪伴，让我的童年多了几分乐趣，更多了不少美好的回忆。
五年级的作文 篇5
爱？对我们来说究竟是什么？是一杯暖暖的白开水？是在雨天有人为你撑起雨伞？是一句关心的话语？爱，对我们来说又奢侈又廉价，当孤儿看到大街上手拉手的一家人，他的心会怎样？
从我们出生的那一天起，或许上帝就将我们和父母绑在了一起，是一种分不开的死结，是一种缘分。当我们走起路来，歪歪扭扭、要跌倒时，总是父母说一句：小心当我们青春期来临时，不知不觉，自己开始烦躁，可父母总是一味的包容，就算生气，可又说过几句呢？人都有伤心、开心、愤怒等等几种心情，可父母生气时，但父母从未对任何人发过火，只是埋在心里。
我的父母实在是差距很大，妈妈十分温柔，爸爸却有些严厉。每当我做错事时，爸爸总会拿出那把让我害怕的铁尺子，但妈妈有时会生气，可哄哄便没事了。我总会想这个问题：等长大后，我能回报给父母什么呢？父母总会对我说：你现在不要看挣不了什么钱，但你学习好，我们就不用花那么多钱了呀。所以，我一直在为这个目标奋斗，但有时总会说放弃，当看到妈妈那矮矮的身子，不免有些心疼，爸爸每次回来那么晚，他总会说累，但我们让他早回来一些的时候，他总会嬉皮笑脸的说：还不是为了给你们娘俩挣钱。我看到爸爸妈妈，实在有些心疼、愧疚。
爱？我们大家都应该好好想想，我们对父母回报的有多少？爱，我们又给予了多少？我们根本没有资格说累，没有资格说放弃，因为有好多人羡慕我们有爱，有一个温暖的家。
五年级的作文 篇6
我爱新疆的哈密瓜，我爱海南的椰子，但我更爱家乡的柿子。 春天来了，细雨霏霏，柿子树贪婪地吮吸着春天的甘露，那状似干枯的树枝开始露出黄嫩嫩的新芽，不几天这些新芽便长成了尖尖的、毛茸茸的叶子。 俗语说：“四月八，大麦小麦穿柿花。”正当小麦即将成熟的时候，整棵树开满了黄橙橙的柿花，招来了成群的蜜蜂。这种花上圆下方，上面的四片花向外裂开，花朵里面都是赭色的花蕊，上面沾满了晶莹的蜜糖，放到嘴里一吸，清凉香甜，真爽！那柿花仿佛一盏盏发亮的小灯笼，以前那宽厚的墨绿色叶片，如今也被这通红的果实染上了一层丹粉。
到了盛夏，黄橙橙的柿子压弯了枝头，老远看树上的`柿子，真像满树的金珠，在阳光的照耀下还闪着光呢！那香甜味迎面扑来，使人陶醉。我站在树下仰望，柿子一簇簇、一团团挤满了枝头，随风一摆一摆的好像在荡秋千…… 此时，我的口水忍不住往下流，真想摘一个尝尝。心动不如行动，我纵身一跃，摘到一个柿子，对半分开，便看见晶黄的果肉，吃一口，甜甜的、麻麻的，可好吃了，不妨你试试。 我爱家乡，更爱她那鲜嫩爽口的柿子。
五年级的作文 篇7
我的生活因书房而充满诗意。
我并没有所谓正规的书房。小小的房间，大大的书架，上面摆了许许多多的书，关于格言的，小说的，故事的……屋顶上有一盏暗暗的灯，窗外有棵高高的树，满屋子充满着书的味道，缠缠绕绕结成诗意。
书房只是我卧室的一部分。
卧室很大，但很乱。因为我的书，都不是乖乖地躺在书桌上，书架里，而是在地上，床上，椅子上，桌子上……它们总是那么的调皮。无论我是坐着，还是躺着，都能随时随地地拿到书让我“啃”。
我的房间里并没有什么独特的布置，没有像画家一样在墙壁上挂满了自己的画，也没有像诗人那样贴满了自己的诗，而总是那么随意，随意的布置。
我这个人比较懒，不喜欢坐在书桌前一本正经地看书。有了这乱乱的书房，我就可以在书海中随意地玩了。通常几个朋友来我家玩，我们一边压着腿，一边一人一本书，看到精彩的部分时，我们总是高声朗读，或是角色扮演。“书房”的气氛是热闹开心的，不像一般书房的安静。
我总是盼望着周末，因为这样我就能将自己关在“书房”里。边看书边听音乐，就像看电影一样。我更喜欢一个人在房间里做自己喜欢的事——“啃书”。不论明天是否考试，作业是否很多，只要呆在房间里，我觉得我就是幸福的。
夜，静静地蒙上了太阳的光芒，所有的一切都静了下来。合上书，感觉累了，但又十分充足。“书房”给了我精神上的满足，这是一般东西所不能给的。
我的“书房”它称不上是书房，但它比书房更有诗意。我想生活的诗意也是在这淡淡的书香中弥散开来。
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