有关五年级的作文锦集九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。五千年的文化是生生不息的脉博，提醒着你，也提醒着你，我们拥有个名字叫中国。”当铿锵着有力的口号弥漫在空气里，当胜利的凯歌在天空回响，当万里长城宏伟地横卧在崇山峻岭之上，面对着中国的壮丽河山，锦锈风貌，我的心仿佛布满了一股“雄赳赳，气昂昂”的热情，早已澎湃不已。
“富贵不能淫，贫*不能移，威武不能屈”，在雄鸡下成长的世代华夏儿女，都具备了中华本色。做为一个中国人，我们无时无刻不在努力印证着：为了五星红旗更加鲜艳，我们言而有信；为了祖国更辉煌的明天，我们前赴后继。
一笔财富，一份情感，一腔热血在这里启航……
“人，以诚为本，以信为天”。没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃。只有以诚来做人处世，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才有光明的前途。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的周敦颐，告诉了我们要洁身自好；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，启迪我们要勇于追求；“言必信，行必果”的曾子教育我们要老实守信。
老实守信，必须从我做起。一个人只有真心诚意地待人处事在社会上立足，才能取得别人的信任。闻名古今的孔子在此为我们做了表率。虽然他学识渊博，才高八斗，但他还是实事求是，从不虚伪。“人无完人，金无足赤”，孔子和平凡人一样，当疑难问题困扰时，他虚心求教，老实善待。“三人行，必有我师焉”，孔子并不因为身份地位与别人存在着差异而放弃心中所解不开的结。海涅说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵”。然而时间不会因为某些东西而停止流逝，生活不会因为某个决定而改变。人生的旅程是丰富多彩的，亲情的融洽，友情的纯真，真情的流露，在洋溢着爱的社会里，诚信的彩绸始终牵系着我们。诚信既是公民道德的基本规范，又是公民立足的根本，更是我们民族生存的灵魂。
一声叹息，一句碎语，一丝忧愁埋没其中……
繁华的都市，诚信的彩笛吹出和谐的节奏。但有些人对于此却不屑一顾，从他们的视觉角度看，诚信是无声无息的影子，是水中花，镜中月。“天空中没有留下痕迹，但鸟儿却已飞过。”这正如我们现在所处的时代，一个考试作弊的人，不仅仅是学习态度的问题，治学态度的问题，而且也是个人思想品质问题，是人格问题”。考试是一个阶段性的检测，是一次展现自我才华的机会，是老师验收成果的体现。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们必须正确面对考试，不急于求成，做出损人又不利己的事，这样只会事倍功半，偶然有些人拿到“带着面具的分数”，还沾沾自喜，甚至在别人面前耀武扬威。但是“站起来比倒下去多一次，就是成功”，只要我们天天以最真实的自己，最真心的笑脸，最真切的态度，最真诚的祝福去面对一切。这样当我们在生死边缘徘徊的时候，我们还不忘诚信的重要意义，是老实让我们人与人之间融洽得更加亲密，是诚信让家乡逐渐走上致富，是诚信让祖国的明天光线万照！
“路遥知马力，日久见人心”，诚信不是一时半会就能体现出来的，它需要我们用时间去鉴定，需要用行动去证实，需要用事实去认可。诚信，是黑暗里的一点光韵，是悲痛中的一个安慰，是挣扎中的一个奇迹。韦伯特说过：“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；聪明、双手、力量结合在一起，几乎是万能的”。是诚信给予了我们这些，我们的成功，源于诚信。因为有诚信，我们的手紧紧相牵；因为有诚信，我们热烈地拥抱在蓝天下；因为有诚信，我们的心一起飞扬、是相识、相知、相依筑就了我们美好的生活。生活原本好似孤
五年级的作文 篇2
每个人都有犯错误的时候，当然每个人也都有被批评的时候，这次批评就发生在了我的身上。
有次上数学课的时候，我正在和同学说话，没听数学老师讲课，突然被路过我们班的班主任老师 逮到个正着，但班主任没有立即批评我，而是装作没看见一样走了过去，我非常吃惊，但我知道"大事不妙"了，所以我心里一直忐忑不安，心想一会下课会不会被老师叫走？去办公室被老师吵怎么办？老师到底有没有看到我说话等，一连串的问题让我度过了后半截课。
下课铃声响了，果然班主任把我叫到了办公室，看见老师在改课堂作业，老师先让我在外面等两分钟，这两分钟我觉得我等的特别恐惧…。不一会儿老师走过来，非常严肃地问我："你看到我两分钟前在干什么了吗？"我如实回答说："改课堂作业"老师又问："你这次数学考多少分？"我也如实回答，老师就说："知道你为什么考的不好吗？"我点点头，老师说："每个人都要有时间观念，马上要升初中了，这也是人生最关键的时刻，所以你要好好利用时间，时间不等人，课堂上不用心听讲，课下怎么能做好作业呢？"
班主任语重心长的话我铭记于心，回到教室，我一直在想着老师的话，我永远不会忘记老师说的话，"时间不等人"
五年级的作文 篇3
草，你独立在这枯黄的土地上，周围全是你的伙伴。你没有树高，又没有花香，可你坚强地生活着，没有悠愁，也没有烦恼。
草，你小如一粒细沙，可你的心却大如海洋。你被一点雨珠压跨了身躯，可在暴风过后依然直立。你细细长长，似一条窄窄的丝绸。细数精致的纹理，让我仿佛看到你生长出来时那短暂的仪式。
冬天的一个早晨，阳光带着一丝寒意洒满大地，你迎着太阳，吸收着这面的营养。你那强烈的求生欲望令我震惊。草，你还没有枯黄，是喜欢你这身绿色的衣裳吗？时间过得很快，转眼到了下午，天突然阴了下来，一片片雪飘落下来，悄然落地。
这时风呼呼地吹了起来，草，你摇晃着身子，被风吹倒了腰。暴风雪似一个冰冷的魔鬼步步逼进。你无情地被风雪玩弄，好像你这小小的生命随时都会失去。
我十分同情它想要伸手将它带到屋内。可是你拼命地摇着头，仿佛拒绝了我的帮助。我便到屋中，心中还挂念着草，心想万一它有什么闪失，那可不就失去了一条生命啊。
慢慢地，风雪停了，刚刚好像是一场梦。我连忙去看看草。我震惊了，它顽强地与风雪搏斗后，它战胜了。它仿佛身上伤痕累累，但它昂着头，自豪地站着。
它那顽强不屈的精神不正是我们缺少的精神吗？我们遇到一点儿困难就退缩，可是草知难而进。
草，今天我领略到你真正的美，那就是顽强。
五年级的作文 篇4
我去过海边，但从未到大海里面去看过，这一定十分奇妙。今天，我坐进了一个小巧玲珑的潜水艇中，开始了我的海洋之旅。
“轰！”一声巨响，潜水艇下沉了。我通过透明窗户，看见了一幅美丽的景象：看，那条黄白相间的带子是什么呀？我仔细又一瞧，是一群比目鱼摇着它们的大扇子尾巴，慢悠慢悠地穿梭在水草丛中呢。这时，一个浪头过来，我“呵呵”笑了，那沙石中，钻出一条小巧玲珑的鱼，它转了几个圈，在水中一上一下地游走了。“好一个舞者！”我感叹道。
这时，我看见一只小虾一弹一弹地过来了，两根胡须上下舞动着，像是在打量我的潜水艇。我拿出翻译机，开始跟它对话：“你来这里干什么？”“我只是奇怪，你们人类用这东西，我带你参观我们水族动物的景观吧”。小虾说完，开始在前面带路。“这是黄色的水草，奇怪吧！它一般是一簇簇生长的，团团围在一起，有些小鱼、虾都在里面睡觉”。小虾继续带路，这时，我发现美丽的珊瑚，这时，一颗小小的“鱼”游了过来。“这是什么？”我问。“珊瑚呗，当然，它可是我珊瑚虫的杰作”。小珊瑚虫继续说“不错吧，我们用自己的排泄物和种子合为一体，用‘尾巴’扫在沙石中，不久，它就长出来了。看着我呆呆的样子，小珊瑚虫得意极了。
咦？我突然看见一条小鱼在吃海带，小鱼吃这个？鱼妈妈笑了笑“海带营养、药用价值很高，有助于小鱼生长呢”。小鱼在一旁吃得津津有味，饶有兴趣地听我们谈话。
这时，不远处传来一阵音乐，我乘着潜水艇循声望去，哦！是一群鲸在唱歌！我用翻译机与它们对了话，它们竟同意了我参加了聚会。我们在海洋中高歌，引来无数的小鱼在我们身边翩翩起舞，真奇妙啊！
这次海洋之旅给我留下了深刻的印象，真是一次难忘的“旅行”啊！
五年级的作文 篇5
今天，我给大家带来的是“阳光灿烂”果蔬拼盘。要知道，做这一个拼盘可花了我不少心血和精力啊！
在假期前，老师刚布置暑假实践作业时，我就在拼命地想，到底要做什么呢？老妈那么喜欢水果，我最后选定了用水果和蔬菜做一个太阳笑脸形状的果蔬拼盘，而且还给它起了个好听的名字“阳光灿烂”。
做这个拼盘，想起来是很简单的，但真正做起来却没有那么容易了。先别说果蔬拼盘的味道怎么样，就是这个太阳公公的眉毛和大嘴巴，我就足足刻了十多遍，才勉强过关。下面的过程，就更让我措手不及了。因为要用长短不一、粗细各异的水果条，表现太阳的光芒。
真的算是经过了九九八十一难，我终于完成了任务。虽说，我已经尽自己最大的力了，但我跟妈妈的技术比，还是差十万八千里，不，是十万九千里。看来，我还真的多学多练呀！
今天，真是阳光灿烂的一天！
五年级的作文 篇6
唉，那么一个不小心，我又感冒了。但在浑然不知的情况下，我体会到了感冒的.痛苦滋味！
拿起毛笔时，就发现脑袋晕得要命，像是谁用锤子狠狠地砸了我一下。顿时，眼冒金星，昏昏沉沉，充满倦怠之意。提笔开始画时，只觉得好困，全身似乎被瞌睡虫儿侵占；只觉得好累，骨头架子似乎在倾刻间崩蹋了；只觉得好渴（水没了），喉咙似乎被烟填埋，是那么干！整个人似乎都烦躁起来。
“唉，今天不知是怎么了，晕啊！”我边画边纳闷。好奇心充满了大脑。我搁下笔，用手一摸脖子——就像一团火在燃烧；用手一摸额头——也有无数的热量在释放。“难道是感冒了？”我心中有一个细小的声音在怀疑。“应该不会吧，过一会就好了吧？”又有一个微弱的声音在辩解。
这时，我的头似乎更晕了。
终于，熬到了短暂的下课。我瘫了似得趴在桌上，开始时的疲倦又一拥地涌现出来，再加上瞌睡虫变本加厉的“袭击”，我益发焦躁不安起来。特别想静静地趴在床上睡觉，直至自然醒；要不，就默默地靠在沙发小憩一会儿，直到身轻如燕；要么，就开怀痛饮开水，让那股滋味从舌尖直沁肺腑！直至舒畅。天哪！那困、累、渴（水没了）的滋味可真不好！
又上课了，画画时。我的手软得无力，笔在我手中不住地“颤抖”，还时不时“左右摇摆”。而身子呢，就像刚在火炉里烤过似的，不住地发烫，整个似乎都烧起来了。它就像个恶魔，吞噬着我仅剩的能量。
回到家，一测体温——39℃。
哦，感冒像幽灵一样悄悄盯上我了！那滋味，可真不好受！
五年级的作文 篇7
读了这篇文章，我不是被饺子的诱人香味迷住了，而是被饺子背后伟大的师生情感动了。
这篇文章主要讲了：“我们”几个因为“中毒”有幸去老师家吃饺子。来到老师家，老师和师母骗我们包了很多饺子，让我们尽情吃，自己去厨房吃。我们几个吃了好几碗。吃饱了来到厨房发现老师和师母吃的只是开水泡的发糕。她的孩子碗里只是几个碎屑饺子。
啊，多么好的老师！多么美的师生情！老师为了学生，不管生活艰苦，省下钱为学生包饺子，自己编了个谎言能让学生无所顾忌地吃，和母亲吃那发糕沾咸菜。我的眼睛不禁湿润，虽然文中的老师撒了谎，但那是善意的谎言，温柔的谎言，充满爱的谎言······
不仅是文中的老师，还有全天下的老师。老师虽然严厉，对你要求严格，但这也是一种爱。这种爱不是溺爱，它可以让你从温室里的花朵变成一朵迎风而上的花。
人们往往把老师比作蜡烛和春蚕。有这样一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来赞颂老师的无私奉献。当你已进入梦乡，呼呼大睡时，老师还在灯光下敖红了眼睛也在坚持为学生批改作业；老是生病了，也到校挺着身体为学生上课······是粉笔灰染白了老师的秀发，是一句句教导变成皱纹悄悄爬上了老师的眼角······老师，启迪我们智慧，指引我们前进，走向光明，走向成功，一个平凡而又伟大的人，我们第二个母亲。
老师让我们知道学习的快乐，获得知识的乐趣，无私奉献着，我们也要拥有一颗感恩的心，学会感恩老师。
五年级的作文 篇8
在我的家中有一块神秘的国度，在那里住着各种各样的小精灵，每当看到那片国度，我的心情也会愈发的变好。相信你也一定会喜欢。不信？我带你去看看。
我站在窗台上，静静的闭上眼睛，享受着大自然的气息。
风，轻轻拂过，拂在小村庄上，拂在小精灵身上。看呐，小青菜正挥着漂亮的绿色长袖子，在和村民热切的打招呼呢！我真想也和他们聊一聊，可惜，我不会他们的语言。我挥舞着长手臂和村民再打招呼。几只小七星瓢虫也过来，上下扬着他们的小触须。好似在和我相互问好。
我静静的，享受大自然的气息，我刚想拍拍土，坐下来，好好欣赏这美丽的风景。不料，小巧可爱的芋艿，猛烈的摇晃起来，我用手轻轻抚摸，她的叶子，好似轻声安慰。她在风中摇曳，向我点了点头。
“知，知，知……”是谁唱起了歌呢？不知是不是边上那棵参天大树上的小知了呢？在无限的静谧中，有点乐曲也是不错的呢。
所有的村民都被唤醒了，啊！多么热闹的一幅场景呀！
小鸟在枝头啼啭，七星瓢虫在落叶上蹦来蹦去，响起“沙沙沙”的足声。小青菜们，挥舞着长袖子，形成一片绿色的汪洋，层层叠叠。佛珠轻轻垂下，像一位飘飘的少女，“珠子”在风中轻轻摇晃，花蕾像是被喜悦包围着，快绽放出五彩的花朵一样。刚刚从土里蹦出的小土豆芽，摇着头，沉浸在这欢快的音乐之中。小雨点也来凑热闹，大概是想听听知了小姐美妙的音乐，为她伴奏吧。“沙沙啦啦，沙啦啦……”让这歌谣变得更美妙了。
“滴答，滴答。”雨停了下来，叶子上的露珠，缓缓的滴落下来。芋艿和小青菜，佛珠还在摇摆着，仿佛在倾吐着欢悦。知了还没停下来，大概是累了吧，生音变的沉重起来，没有刚才那般欢悦，像催眠曲一样，使村民都陷入静谧“知——知——。”
你不会喜欢这一阵静谧一阵欢悦吗？会不喜欢这座村庄吗？
五年级的作文 篇9
在我10岁生日的时候，妈妈送给我一把仿真的狙击枪，它是黑色的，大概有40厘米长。看着这样一把熟悉的枪，我的脑海里浮现出了这样一个画面。
那年我8岁了，也拥有这样一把狙击枪，它是我的最爱。妈妈在那时总对我说，玩具玩过一定要放起来，不能随便乱扔。可我，常常是左耳朵进，右耳朵出，还直嫌妈妈啰嗦，心里什么也没记住。终于，有一天，我一放学回家便拿出了我的狙击枪，将我家的花盆打了一个洞，并站在窗户那里往楼下乱射。当我把小区里的一个路灯给射坏时，我不仅没有害怕，反而哈哈大笑了起来。我玩够了，便把狙击枪扔在了地上，写作业去了。
过了一会儿，妈妈下班回来了。当妈妈看到家里的乱象时，严厉地批评了我，并当场把我的枪给摔坏了。当时我哭得泪流满面，十分伤心。于是从那时起，我便不怎么和妈妈说话了，对妈妈总是爱理不理，耿耿于怀。
现在当我看到这把枪时，心里波涛汹涌，五味杂陈。心想：妈妈这样做也是为了让我以后养成良好的生活习惯。好的生活习惯能让我受益无穷。想到这，我感到十分后悔。
久久凝视着这把枪，我的眼泪不由自主地又流了下来，妈妈我想对你说：“对不起，我错了，我爱你！”
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