小学五年级作文锦集8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
从前，有一个骄傲自大的台灯和一个彬彬有礼的蜡烛，它们生活在一个小女孩儿家中。
小主人可喜欢台灯啦，每天晚上，台灯都为小主人服务，那时，它可是世界上最幸福的台灯啦！
有一天，台灯对蜡烛说：“你这个家伙，怎么会跟我在一起？真是太不可思议了！”蜡烛回答道：“有什么好奇怪的，咱们都是为主人照明的，应该和睦相处才对。”“什么？和睦相处？和你？！没门儿！”台灯恼怒地说。“我说的话那儿错了？”蜡烛委曲地说。“气死我了，我大人不跟小人计较，你真是讨厌哪，我不理你”台灯已经怒不可遏了。“好吧，随你便。”蜡烛平静地回答。
就在这时，台灯不亮了，原来停电了，这时，主人拿出了蜡烛把它点燃，它在默默地牺牲自己，给主人带来光明，这是多么伟大呀！
蜡烛只剩下4厘米了，这时“啪”来电了，主人把蜡烛吹灭了，台灯看了以后，很吃惊，它低下头，惭愧地对蜡烛说：“对不起兄弟，我以前看不起你，是我错了。”蜡烛则慢慢地说：“尺有所短、寸有所长，任何事物都有存在的价值。”
小学五年级作文 篇2
每个人都有个伟大的母亲。 今天，我要来介绍我心中的另个母亲。她虽没生我，但她无私的用她的乳汁哺育了我们世世代代的浦江人。她就是浦江人民心中的母亲河——浦陽江。
首先，我们“穿越”到“五水共治”前的浦江。浦江是浙江金华的个小县城，是有名的“水晶之都”。二十几年来，水晶产业发展造就了浦江的经济腾飞 ，也成了浦江生态的最大威胁。在水晶生产过程中，产生大量的废水、废气、固体废物和噪音污染，让浦江的母亲河——浦陽江慢慢变成了浙江省江河水质量最差的河流之：条条牛奶溪，条条黑水河，汇成酱紫色的浦陽江。用当地老百姓的话说，不用说下河游泳，洗个脚都会皮肤溃烂。风吹起来，臭味十里外也能闻到，种地、浇菜都不敢再用江里的水。以前那条清澈见底被无数人赞美的浦陽江不见了。看着这幕，我心中不禁泛起涟漪，多么想再看看那美丽的浦陽江，我心目中的浦陽江不是这样的！
春风吹起，浙江大地上掀起了“五水共治”的浪潮，浦江也被定为浙江治水的突破口。场惊天动地的治水战就此打响了。浦江人民用壮士断腕的勇气治水，拧成了股绳，合力治水。全县干部认真分析了浦江环境保护面临的严峻形势，已经退无可退，勇敢承担了历史责任，坚决打赢水环境整治攻坚战。他们像战士那样开赴治水的战场，放弃休假，全身心扎在了工地上，把天然垃圾场改造成人工湿地和绿化景观......
当我来到这里时，已经有好多大人、小孩和老人正在尽自己的份微薄之力，努力让浦陽江变得美丽。经过几个星期后，成千上万个人的劳动成果展现在眼前了：河水清了，清得像块明亮的玻璃。阵风吹过，江面荡漾起道道细小的波纹。沿着桥头的台阶往下走，发现水里长着许许多多墨绿色的水草。当水面漾起波纹时，水草也跟着扭动起它那灵活的腰肢。在这些水草丛中，有许多小鱼游来游去，像是在捉迷藏。有些调皮的小鱼还 时不时地跃出水面，仿佛想要看看岸上的风景，真是美不胜收啊！
瞧，络绎不绝的浦江人民又喜欢与浦陽江亲密接触了！蔚蓝的天，碧绿的水，灿烂的陽光，交错辉映；岸边五颜六色的花海、绿树让人心旷神怡。难怪天到晚有人在这钓鱼，有人在这跑步，有人在这谈情说爱......这不就是我们追求的浦陽江吗？这才是我心目中的浦陽江啊！
小学五年级作文 篇3
什么称谓英雄？自然道：“胜十人为英，胜百人为雄。”这皆然是众所周知的道理。可谓也，救死扶伤之道，见义勇为之道，扶贫济困之道。我曾也理解过可谓英雄之理。武侠小说里，那些狭义肝胆，见困扶救得人，自为英雄，你是否想过一些不平凡之人也可称为英雄呢？我们不见解于英雄之道，但是，对于我来说，更可称谓英雄的——不杀生者称谓“英雄”。我为什么要这样说呢？大家应该知道吧！我们的能力远远不过与武侠小说里的那些武艺高强的人，可是我们却能做到不杀生，对吧！
当一只蚂蚁经过你脚下时，你会有曾敢想，踩死它？不踩死它，放了它？我会选择不踩死它，放了它。这只单单是个简单的抉择，它的生命掌握在你手中。放它走吧！我想使你的良知感化了你的。看着它走去的方向，你有曾感叹？如果每个人都这么想，这么做，是否有挽留了生命的美好？濒临物种的灭绝，你们又曾想到过你自己，人也有人性啊！天有绝人之路，并不是没有。而是我们不敢去想像的，如果你就是这个以定成的大局，是否又能改变？我所称不杀生者为英雄，是因为他们有一颗善良的心。我的想法很天真，但是你是否能做到不去踩死一只蚂蚁呢？我想，你一定会的。这个世界与什么共存？与爱共存！呵哈哈，我的想法似乎很天真啊！天真到不知天有多高！地有多厚！我的看法又有几人会认同呢？为什么到至今人类还是那么的执迷不悟，不知悔改呢？难道还要一错再错下去吗？英雄之道，不单单只是一个简单的道理，谁也无法意识到所谓英雄之称的含义啊！而这个含义又有人了会过吗？我想没有，但是我希望到家能够记住我的话：“切记，莫以杀生，回头是岸。可谓英雄！”
小学五年级作文 篇4
世界上到处是灯，白天有指挥交通的红绿灯，晚上城市有五彩斑斓的霓虹灯，乡村也有默默无闻地驱除黑暗的路灯，但是我最爱的还是我家的小台灯。
这盏小台灯来到我们家已经好久了。它的脑袋是红色的，下面还有一个长长的会发光的大眼睛。它的脖子是灰色的长长的，可以伸缩、弯曲，上面一节一节的。它的身子和头差不多宽，上面还有控制灯光开关的按纽。
我和这盏小台灯曾经发生过有趣的事情呢！
以前，我每天晚上都会在小台灯下面做作业，由于长期地为我服务，小台灯的身体熬不住了，就生病了。
那天晚上，我摁了一下开关，小台灯却没有像以前那样忽地亮起来，我又摁了几下开关，还是老样子，小台灯怎么也没有亮起来。于是，我就问妈妈，妈妈说：“大概是小台灯生病了，你给它治疗一下吧。”
我想：我能行吗？妈妈说：“反正是坏了的，你就死马当活马医吧！”于是，我拿来螺丝刀，把小台灯的脑袋上固定的螺丝给扭了下来，然后把它的脑壳打开，仔细检查了一下，原来是小台灯的眼睛没固定好，与神经断开了，我马上把小台灯脑袋里和眼睛相接的部分上的黑色的保护电线的盖子打开，把小台灯的眼睛往里面插紧后，再把黑色的盖子盖上，然后把脑壳关回去，扭紧螺丝。把电线插到插座上，再摁一下小台灯的开关，小台灯果然亮了！
但是自从这一次后，小台灯经常生同样的病，于是爸爸又买了一盏新台灯，但是新台灯没有小台灯寿命长，没用几天神经就断了。
我还是喜欢我原来那小台灯！虽然它经常生病，但我却乐意为它治病。
小学五年级作文 篇5
夏姑娘迈开轻盈的脚步悄悄走到我们身边，她送给我们粗壮翠绿的大树，绿茵茵的草地，大大的西瓜……
夏姑娘站在我奶奶家门前的湖边，玉手一挥，便离去了。没过几天奶奶家门前的湖里长出了荷叶，随着时间一天一天地过去了，湖里长出了荷花，荷花立在湖中央，微风轻轻拂过，荷花随风摇摆，像穿上粉红衣裳的少女在翩翩起舞，美妙极了！看荷花下还有一个可爱的家，这到底是谁的家呢？仔细一看，原来是小鱼的家。小鱼在荷花下游泳，玩耍快活极了。
夏姑娘走着走着在一片四季都不长草的田野边停下了脚步，她弯下腰，轻轻摸了大地几下，便消失了。夏姑娘离开的第2天，那片田野里钻出了许多的小草，从远处看，就像田野被铺上一层绿色的地毯，而近看却没有多少。一天一天的过去了，田野里每一处都长满了小草，绿油油的。光着脚在上面走，就像走在海绵上一样，软软的。
夏姑娘在许多地方都停下了脚步，而那些地方过几天都变的好美！夏姑娘送给我们这么多礼物，所以我最喜欢夏天了！
小学五年级作文 篇6
在我看来不管是亲哥哥，还是非亲非故的哥哥，只要他对你好就是一个好哥哥。我说的哥哥他就不是我的亲哥哥，但是他待我如亲妹妹一般。我也早把他当成我的亲哥哥了。
我说的这个“哥哥”在两年前我们还是非亲非故，素不相识的两家人。可是现在我们成为了非常亲的两家人。我们两家人如同一家人。我的“哥哥”他对我的帮助还有我们家的帮助非常多……
他对我的关心和帮助就是用千言万语也表达不出来。就如一次吧，我的爸爸妈妈都不在家，我爸给他打了个电话，他立刻到我家来把我叫了过去让我在他那吃饭。吃过晚饭后，屋外一片漆黑。我在我“哥哥”家里看电视，看了一会儿，我“哥哥”说：“娜娜，去上床睡觉吧！
明天你还得去上学呢。”我和嫂子在床上睡觉，“哥哥”他去在沙发上睡。
还有一次我们家打地坪。爸爸说不找人了，咱们才刚盖好房子，省点钱还债吧。“哥哥”知道以后他就来我们家和爸爸一起干。还有我们搬到这来住没有菜地，“哥哥”知道了，就把他门门口旁边的地给了我们，让我们种菜好有菜吃。
自从我们从老庄搬到这以后，“哥哥”给予了我们家很多，给予了我很多。他这种关心和帮助让我用言语是无法表达的。他的这种帮助使我变得快乐起来，他的这种关心使我没有了忧愁。
这就是我的“哥哥”。虽然他不是我的'亲哥哥，但他是比亲哥哥还亲的“哥哥”。我有一个这样的“哥哥”让我感觉到非常地高兴和自豪。
小学五年级作文 篇7
1796年的一天，德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
前两道题在两个小时内就顺利完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用贺规和一把没有刻度的直尺，画出一个正17边形。
他感到非常吃力。时间一分一秒的过去了，第三道题竟毫无进展。这位青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。
困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，他一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。
见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这是你自己做出来的吗？”青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的。但是，我花了整整一个通宵。”
导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正17边形。
青年很快做出了一上正17边形。导师激动地对他说：“你知不知道？你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案！阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了。你是一个真正的天才！”
原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了学生。
每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”
这位青年就是数学王子高斯。
一些问题之所以没有解决好，也许是因为我们把它们想像得太难了，以至于无法面对。因为在面对困难和挑战的时候，我们不是输给了困难本身，而是输给了自身对困难的畏惧。
当高斯不知道这是一道两千多年的数学悬案，仅仅把它当作是一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它。高斯的确是天才，但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛顿都没有解开的难题，结果可能是另一番情景。事实上，任何人都如高斯一样，因此在做事前不妨先认为它并不难，相信自己能做好它，就一定能做好。
小学五年级作文 篇8
时间匆匆流逝，转眼，我已12岁了，回想我这一路上，收获可真不少啊！
刚上幼儿园的时候，和同学们总是闹别扭，不过老师对我还好一点嘛！我只要有一点东西学不会，老师都会给我弄会的，那时的我，是个聪明伶俐的小不点，只是有点不会与别人相处。
上小学了，老师换了，教室换了，同学也不是原来的了，可是我还是照样得学习。渐渐地，我发现自己不是幼儿园时的自己，和同学总闹别扭的我如今喜欢和同学 老师交往了！当红领巾飘在胸前时，更是豪情满怀！
慢慢地，在家中，我总会帮助大人做一些家务活，在学习上也不用爸爸妈妈操心，有时我也会帮助妈妈看弟弟写作业，而以前常与父母吵嘴，不帮妈妈做家务的我却不知道哪去了！
又长大一些了，对社会上的事情我也不再是不理不睬了，我开始喜欢看报看新闻了，关注四川的地震，奥运的奖牌……
再长大一些，我知道了这个世界上的善恶美丑，我知道了世上的人表面上美可内心不一定美，表面上丑可内心不一定丑！
一路走来，我觉得自己的思想也渐渐长大成熟了，一路走来，我了解了社会上很多的事情；一路走来，我知道了善恶美丑，我对我的未来充满期待！
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