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高考作文300字

时间:2021-04-17 09:15:24 高考 我要投稿

精选高考作文300字集合四篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的高考作文300字7篇,希望能够帮助到大家。

高考作文300字 篇1

  高考成绩,对学生来说相当重要。成绩高低对学生很重要!有些人可能体会不到,可我感触至深!

  高考前一天,老师没再马不停蹄地叫我们紧张点、努力点了,叫我们放松,随便看书,把一些知识点大概浏览一边!

  班上有的同学还在夺取最后的时间,拼命到底;有的同学拿起了手机,登起了放松情绪;有的一如既往地一往情深跑去网吧;有的回家接受家人的鼓励和祝福;有的回到宿舍挺起了MP3;有的去运动;有的……

  那天,我在学校的大树下看着湖,6月阳光热辣之极,我在大树的阴凉之下坐着。想了很多,不太紧张,因为家里没给太大压力,只让我尽力,这给了我喘息的空间!想起早上自己早早起床奔向饭堂,迅速填饱肚子赶往课室,拿起语文、政治、历史拼命背读,口干了,喝杯口水,本想停下,可其他同学都没停歇,自己不敢怠慢,也继续投入战斗!高三真的很苦,但会很值得!

  现在看高考成绩,自己淡定了许多,什么冷嘲热讽都过去了!高低几何,自己没那么执着了!

高考作文300字 篇2

  高考英语高考作文评分标准

  1. 本题总分为25分,按5个档次给分。

  2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次 的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。

  3. 词数少于 80和多于 120的,从总分中减去2分。

  4. 评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

  5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

  6. 如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。

  7. 内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

  【各档次的给分范围和要求】

  第五档;

  1. 完全完成了试题规定的任务。

  2. 覆盖所有内容要点。

  3. 应用了较多的语法结构和词汇。

  4. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

  5. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

高考作文300字 篇3

  岁去弦吐箭。 --孟效

  盲人无白天,醉鬼无时间(朝鲜)

  钉子是敲进去的,时间是挤出来的

  等时间的人,就是浪费时间的人(伊朗)

  善于利用时间的人,永远找得到充裕的时间

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

  眼前的瞬间是一位威力强大的女神(歌德)

  莫等闲,白了少年头,空悲切 --岳飞

  不晓得明天该做什么事情的人,是不幸的(苏联)

  落日无边江不尽,此身此日更须忙 --陈师道

  一年之计在于春,一日之计在于晨 。--萧绎

  勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶(朝鲜)

  时间就象海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的(鲁迅)

  盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人 。—陶渊明

  用“分”来计算时间的人,比用“时来计算时间的`人,时间多五十九倍(雷巴柯夫)

  即使最无足轻重的今天和最无足轻重的昨天相比,也具有现实性这一优势(叔本华)

  在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事 --歌德

高考作文300字 篇4

  高考是一个神圣的代名词。它是一场没有硝烟的战争,是一场孤军奋战的战争,是一场万人勇闯独木桥的战争。

  说起曾经,那些回忆过无数次的伤悲都在刹那间在脑海中一闪而过。回不去的曾经都成了故事,我既是这些故事的主角,又是说故事的人。尽管现在我能够平静地向别人诉说曾经的伤痛,就像一个旁观者一样,客观地评论那时候的我做对了什么,做错了什么,应该怎么做,但是也许只有陪伴过我度过曾经的人才能体会那些无法用言语表达的欢喜和悲伤。又想到了你,不知此刻又是怀着怎样的心情。要高考了,多么令人心痛的词汇。高考,你究竟带给我们的是什么,努力到泪流不止,心累到无法抗拒,而我,只可以去祝福,去祈求,盼望,让你可以好一点,再好一点,更好一点……我一直相信好女孩,会有属于她的幸运。所以,你会获得属于你的成功,加油。

  高考给我们带来了,快乐,伤痛,同时还有成熟。或许高考一场,散了,醉了,努力了,失败了,伤心了,难过了,但是不会放弃过!

  高考或许是沉痛的,但也是人生的一笔辉煌,一抹阳光,它让我们看到了风雨之后最美的彩虹,遇见最好的自己。