六年级关爱作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的六年级关爱作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级关爱作文 篇1
摘要通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵，让学生感受人间真情的美好，从而懂得关爱他人。写一件人们相互关爱500字。
关键词课前收集 描写方法
教学目标：
1。通过课前收集人与人之间相互关爱的事例，让学生自行解决“无米之炊”的“米”（作文素材）的问题。
2。通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵，让学生感受人间真情的美好，从而懂得关爱他人。（重点）
3。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，把一件令人感动的事写具体清楚，抒发真情实感。（难点）
教学时间：
一课时（50分钟）。
课前准备：
1。课前布置学生留意身边发生的事或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。
2。教师课前准备一篇“下水文”（习作例文）以及本次写作指导的阅读资料与电脑课件。
教学过程：
一、课前谈话
师：（播放《存亮湾之歌》）同学们，刚才播放的这首歌曲好听吗？你们猜一猜歌词的作者是谁呢？这首歌曲的歌词是我写的，它赞美了硇洲岛存亮村的新面貌，反映了人们建设新农村的成就。每当我工作之余或烦闷之时，我都欣赏一番自己创作的第一首歌词，我的疲倦与烦恼便烟飞云散了。
师：同学们，今天吴老师想跟大家进行一次轻松愉快的心灵交流。所谓“轻松愉快的心灵交流”，就是敞开心扉而毫无拘束地进行对话，把自己想说的想知道的.事情说出来。你们愿意这样做吗？
六年级关爱作文 篇2
今天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨驾祸临头。
我冲着我们班走来，班里的同学议论纷纷，我听到从背后传来那熟悉的声音，我扭头向后看了看原来是我的闺密，他气喘吁吁的跑过来对我说：＂今天数学全年级考试，你知道吗？我连忙回答道，你说真的，我怎么不知道，第几节考试，快说，快说。＂他皱着眉，爱搭不理的说：＂应该是第二节和第三节。＂ ＂啊！我还没准备好，怎么办？＂我沮丧的说。他接着说：＂没关系啊！我也没准备好啊！＂ ＂嗯嗯＂我点头说道。
到了第一节下课，我狂背数学概念，但最终还是没考出理想的成绩，这次是我考的最差的一次，都还没及格，45分！45分什么概念，倒数啊！当时我就哭了，哭的眼睛都肿了。他用柔软的小手急忙把我的眼泪擦干，说道：＂别哭了，怎么了？你告诉我，我帮你分担分担。＂我吞吞吐吐地说：＂这回数学考砸了，考了45分，回去我妈肯定不让我进家门了。＂他说：＂你妈不要你，我要你，你来我们家吧！我说：＂行吗？你妈妈让我去你家吗？我妈让去，肯定让去，谁让我们是这么多年的好闺蜜呢！而且我妈也认识你，怕什么。＂我心里偷乐着：算你还识货，心里还有我这个曾经一起笑过、疯过的好哥们。
就这样，我在闺蜜家度过了一个漆黑的夜晚，夜空中璀璨的群星眨巴着它那双明亮的大眼睛。
六年级关爱作文 篇3
“关爱是一种美德。”它是寒夜中的一丝温暖，是黑夜中的一盏明灯。关爱不应仅体现在亲人之间的。当一个人遇到困难，遭遇痛苦之时，他人的丝丝关爱，就会使人得到慰藉，得到鼓励，得到克服困难的信心。我就亲身经历过一件事情，他让我倍感温暖。
有一天下课很晚，我和同学们刚走出学校，忽然天暗了起来，狂风大作，黄豆大的雨点落在地上。我打着小伞，挤进车站候车棚的人群中，打算赶快坐公交车回家。
这时，大雨磅礴，周围满是水雾，不一会马路上积了很多水，汽车像小船一样在波浪中艰难的前进，举着伞的行人很快就被风雨浇得全身湿透。不知谁喊：“公交车来了！”我赶紧随着人群，跑到那辆公交车旁边等候停车。可是那辆公交车没有停，从我们身边呼啸而过，溅了我们一身水。时间过了很久，大家都显着非常焦急，有的人不停地咒骂着恶劣的天气。又有一辆公交车来了，可是它停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。我也去挤车，可是因为人多门小，我被别人挤了下来，摔倒在地。“啊！疼死我了。”我揉了揉膝盖，挣扎地爬起来，公交车早就开走了。
我失望的回到车棚里，湿透的衣服贴在身上，又冷又难受，冻得瑟瑟发抖，只能呆呆的看着外面的大雨。等了很长一段时间，又有一辆车来了，我赶紧跑过去。开车的是一位慈善的老爷爷，这次他例外的从座位上下来，指挥大家按顺序排成一队，“老人小朋友先上！”轮到我上时，已经冻得手脚僵硬，连迈上公交车都非常困难。这时一只温暖的大手伸过来把我拉上了车，老爷爷微笑的对我说：“小朋友坐到车后面，不要被风吹到，会感冒的。”车厢里开着热风，非常暖和，我坐在靠着窗户的座位上，望着车外。伴随着雷声和大风，雨下得更大了，雨点打在车窗上噼噼啪啪直响。不一会，不但我的身体已经暖和过来，心也热乎乎的，我真心感谢这位热心的老爷爷。
虽然这件事过去很久，但那老爷爷温暖的大手，关爱的话语，依然令我记忆犹新。“人人爱我，我爱人人！”每个人都需要关爱，尤其在逆境当中，关爱显得更加弥足珍贵。这些关爱，也许是一次力所能及的帮助，也许是一句温暖人心的话语，甚至仅仅是一个关爱的表情或眼神。我愿意付出我的关爱，去帮助他人，希望我们的社会更加美好和谐。
六年级关爱作文 篇4
我们每个人都沐浴在真诚的关爱中，小的时候有伟大的母爱笼罩我们；长大后我们又被友谊之爱所鼓舞……，我们永远在相互关爱中进步和成长。
记得有一天，一个已白发苍苍的的老奶奶拄着拐杖要过马路，我看到了，很担心老奶奶的安全，就上前去说：“老奶奶，我扶着你过马路吧！”说着我就扶着老奶奶平安的过了马路。我看见老奶奶的脸上露出了感激的微笑，我心里也忽然开心起来。
这件事情虽然很小，但包含着人与人之间无限的关爱，我们要学会去关爱父母，关爱老师和同学，关爱周围的人，使每一个人感受到阳光的温暖，使每一个人都快乐起来。
爸爸妈妈累了，我们可以把一杯热茶放在爸爸妈妈面前；走在路上，见到小朋友摔倒，我们可以轻轻地把他扶起来；坐在车上，我们可以主动的给老人让座……关爱他人就从这些点点滴滴做起，关爱可以是一个微笑，一个眼神，一句真心的话……
平凡中孕育着关爱，点滴中体现了真情！只要我们都献出一份爱，世间将变成美好的明天。
六年级关爱作文 篇5
我的老爸是一名修桥工人。他的脸上时常带着微笑，浓浓的眉毛扬起时，会带给我们爽朗的笑声和惊喜。爸爸的工友都喜欢他，时常到家里串门。
有一天，经常很晚才下班的爸爸突然下班很早。我回家时，爸爸像是在收拾行李。他眉头紧绉，表情严峻。我惊讶地看着爸爸：“爸爸，怎么了?”
爸爸似乎忙的顾不上看我，低声说道：“在家要听妈妈的话，按时完成作业，尽量多为妈妈干点活。”
“我知道。”我信口答道。
“笛、笛------”。门外传来汽车喇叭声，爸爸随即将行李扛在肩上，回头重重地抚摸了一下我的头，大步走向门外。妈妈在一旁大声喊道：“小心点!”随即低声对我说：“爸爸出差了。”
我随即赶出门外，冲爸爸喊道：“爸爸早点回来，我的自行车坏了，等你帮我修!”
爸爸听到我的话，似乎停了一下，又大步走去。和迎面来接爸爸的工友们打着招呼。一位工友叔叔向我和妈妈喊了声：“放心吧!”就一同上了车。
望着疾驶而去的汽车，我的眼前仍是爸爸刚才那急匆匆的背影，突然感到心里空落落的。
晚上，没法和爸爸聊天了，我也没心思玩了，就早早地睡了。
朦胧间，我好想听到屋门外有“咔、咔”的响声，睁眼一看，妈妈已经下地向门外走去，我翻身下床，跟了上去。推开门一看，我惊呆了：漆黑的夜幕下，两个人打着手电，在我的自行车前鼓捣着。我随妈妈走过去，看清了，是爸爸的两个工友在帮我修自行车。看到我们到了，他们连忙起身：“把你们吵醒了?对不起!我们刚听说师傅的孩子自行车坏了，怕耽误他明天上学，就连夜来修修。”
妈妈一个劲地表示着感谢，我的心里也热乎乎的。那位叔叔对妈妈说：“这次师傅出差，是帮助地震灾区修桥，是紧急任务。以后，家里有什么活儿，您就支应一声，我们随时来。”
我的老爸和他的工友们是同事，更像兄弟。他们都是我的亲人，我们是一家人。
六年级关爱作文 篇6
提起关爱，让我想起一个故事：一个老婆婆去一个便利店想买东西，刚进门时，碰巧一位年轻少女给她开了重重的大门。老婆婆正想要道歉时，年轻少女对他说：“我有一个和您差不多大的老妈妈，我希望她遇到这种情况时也有人会帮助她。”
是啊!一定要关心别人，帮助别人。最近在网上也有一则同样感人的故事：《5岁男孩洗衣喂饭照顾重病卧床妈妈》，我一开始听到这个有点不敢相信，后来看到图片就感到惊讶了，甚至有点惭愧——他叫李文俊，小名可爱，只有5岁，却已经照顾重病在床的母亲两年了。洗脸喂饭、端屎端尿，这些连成年人做起来都嫌麻烦的事情，他从3岁就开始做了。小孩的妈妈乔美范，在小孩3岁时得了湿疹。在这两年中，小孩每天都精心照顾妈妈。当妈妈病发时，可爱赶紧找护士姐姐拿药吃或者让护士姐姐给妈妈打针;当妈妈饥饿时，小孩拿着妈妈给他的几块钱，给护士姐姐，叫她去买吃的;当妈妈排完尿时，小孩马上把尿袋里的尿倒掉……小可爱简直成了乔美范家里唯一的安慰!
我无不为这孩子感到同情，如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会对老人多一份尊重，对孩子怀有一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。
让我们伸出关爱之手吧!只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
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