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高考作文

时间:2021-04-02 13:59:36 高考 我要投稿

【精品】高考作文锦集4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的高考作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】高考作文锦集4篇

高考作文 篇1

  1. 不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。

  2. 遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。

  3. 生命就是一个一直在支出时间的过程,等时间支完了,生命也就走到了尽头。

  4. 不要抱怨,不要总是觉得自己怀才不遇,这种状况大部分是自己造成的。

  5. 当你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。

  6. 你经历的所有的困苦都是有意义的,因为这是你要承担重任的先兆。

  7. 人有了信念和追求就能忍受一切艰苦,适应一切环境。

  8. 成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。

  9. 做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。

  10. 因为有悔,所以披星戴月;因为有梦,所以奋不顾身。

  11. 有望得到的要努力,无望得到的不介意,无论输赢姿态都会好看。

  12. 运气永远不可能持续一辈子,能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。

  13. 人生最重要的价值是心灵的幸福,而不是任何身外之物。

  14. 做正确的事,再把事情做正确。

  15. 人生要成沉淀,要有定力,一个人定力不够会浮躁。

高考作文 篇2

  阅读,可以陶冶人的情操;阅读,可以激发人的志趣;阅读,可以活跃人的思维……

  古人云:“读万卷书,行万里路”,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。这些读书的方法都要求我们读书时要精读、细读、深阅读,要求我们必须“细嚼慢咽”,这就势必要耗费我们大量的时间。然而,对于一个高中生来说,这似乎是一件不可能的事。时间就是分数,时间就是前程,时间就是未来。因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上,久而久之,“浅阅读”便在学生之间流传甚广,那么,“浅阅读”到底是好还是坏呢?

  我认为:任何事物都有两面性。

  对于一个身在考场的人来说,你没有太多的时间去深阅读;对于一个身在高三的人来说,时间不允许你去深阅读。因而在时间紧迫时,我们只能浅阅读,只能了解文章的`大意来达到我们的目的,虽说“浅阅读”就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识,但对于压力逼迫的高三学生来说,追求一种简单轻松,实用有趣的阅读兴趣也未尝不是一件好事。因而,对于“浅阅读”和“深阅读”的看法,主要在于你个人的态度和需要。

  阅读的过程就像是泡茶的过程。

  在酷热的夏季,满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水,因为它不仅可以帮你消暑降降温,还可以补充你体内缺少的盐分。这就像是考场中的“浅阅读”,在最短的时间内寻找自己所需的答案。然而在严寒的冬季,瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水,因为它不仅可以帮你去寒升温,还可以驱除你体内的寒气。这就像是闲暇时的“深阅读”,慢慢品尝作者的思想,方能获益。因而在阅读时,我们应根据自己的需求来选择到底是“浅阅读”还是“深阅读”。

  其实,我们阅读就是为了陶冶我们的情操,激发我们的志趣,活跃我们的思维,丰富我们的知识。虽然我们的目标相同,但达成目标的方法却不计其数,因而在阅读时,我们需要根据我们的需要,选择阅读的方式,比如“浅阅读”还是“深阅读”。

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,但这“黄金屋”和“颜如玉”需要各自的需求来追求,因人而异。

高考作文 篇3

  这是一个漫长的下午,坐在书房里,慢慢地收拾书,整理旧物、过去的信件,翻看昔日的相片。

  这些物件上面会腾起灰尘,在一室夕阳的映照下袅袅升起。

  旁边隐隐约约传来老旧的音乐,或者是蔡琴,或者是《忆故人》。

  我总是喜欢把以前的信件交到三两好友处保管,这样辗转这么多地方,这么些年份,在自己手上留存的,就没几封了。

  1998年,我在以前单位的那排施工房前,找了个搪瓷的脸盆,烧掉了好几盆的信件。

  火光辉映中,在旁边并不相熟的同事突然深长地叹气:就这么烧掉了啊……

  以前的我们,是多么喜爱信件往来这种方式啊。

  那时最爱去的地方就是传达室,在一堆信里急切地扒拉,看到自己的名字或是认识的人的名字,都一样兴奋。

  最爱做的事情就是把桌子收拾干净,摊开信纸,用一支自己最喜欢的笔,或者纯蓝墨水,或者蓝黑,把所有的心事娓娓叙来。

  旁边有时是收音机里传出的音乐,有时是烛光摇曳。

  那时写信近乎仪式了,信封、信纸、钢笔、邮票的贴法,无不讲究。

  信封里面,装的也不一定就只是信,一张相片,一页明信片,甚至一枚树叶,都能从信封里面意外地掉出来。

  青春期得忧郁症的时候,大楠曾经给我寄过一张小而精美的五月的月历,她说希望你这个五月能过得快乐……她还给我寄过幸运星贺我的生日,后来又急急的来道歉:不好意思,我好像算错了你的年龄所以多叠了一颗星星……

  失散了七年的燕又联系上了。

  我们恢复了中断了七年的通信,我们都写得很长很长。

  燕说:我是在芙蓉湖边读你的来信的,这封信我等了七年。

  燕说:我们都经历了怎样的七年啊,可为什么苦难永远只是冰山一角?

  后来我也到了芙蓉湖,我在湖边一圈一圈地走,体会着她在湖边读信的心情。

  现在我手上有的信,只有不多的几封了。

  陆离的字永远像个认真的学生,字迹小而清晰,喜欢分很多段,喜欢写长长的“又及”。

  她在我考研期间说:我想给你买点吃的补补脑子,等我这次的差旅费报了,我就立刻买了寄给你。

  我在夕阳里泪流满面。

  邓子是我到现在也没找回来的昔日知己。

  她在石家庄写信给我,在太原写信给我,在介休写信给我,在南宁写信给我。

  她是充满灵性思考的人,因此在现实的环境中饱尝孤寂。我们不断地给对方打气,在怎样的环境里也要坚持自己。

  这一封里,她手抄了一篇喜爱的文章给我;

  这一封里,她附了一篇复印的文字;

  这一封里,是一张“亭亭净植”的莲花的相片;

  这一封里,有她自信甜美的笑靥。

  邓子,你现在在哪里?

  我们现在,是不是已经失去这些了?“想给远方的姑娘写封信,可惜没有邮递员来传情。”

  小狼毫,云母笺

  信封淡蓝

  内容不限,字数不限

  开头问好,见字如面

高考作文 篇4

  昨天本报头版报道上海盲校学生金乃嘉以一首诗作《爱》,获得第二届“冰心作文奖”全国比赛高中组一等奖的消息后,不少读者和教师来电,除了对这篇获奖诗作大加赞赏,更对如今中小学诗歌教学的式微,以及诗歌被中考和高考语文作文列为禁写文体提出异议。

  诗歌需要用心写

  读了金乃嘉的《爱》,不少读者说“很有些徐志摩的《再别康桥》的意蕴”。确实,金乃嘉多年来一直致力于诗歌习作,虽然视力才0.1,但坚持借助放大镜阅读了大量的名家名篇。小时候,妈妈每天给他念诗歌讲童话;到了盲童学校后,受语文老师凃传法影响,金乃嘉更是爱上了诗歌朗读和创作。在小金的记忆中,妈妈带着他第一次乘飞机、第一次“看”大海、第一次乘磁浮列车,他都用心感受,并用诗歌记录下来。在盲校读书期间,小金还和同学中的诗歌爱好者共同办起诗歌刊物,如果来了灵感,一天会即兴写好几首诗呢。

  读诗赏诗不可少

  一直十分推崇诗歌教学的上师大附中语文特级教师彭世强感慨,现在能像金乃嘉这样用心写诗的青少年很少,能写出《爱》这样富有青春特征的诗的学生更少。彭老师说,现在中小学诗歌教学的现状比较可悲,就因为升学考试时语文作文不能写诗歌,于是“不考、不教、不学、不读”,诗歌也就逐渐远离了青少年。

  彭老师说,尽管现在“二期课改”语文教材中现代诗和古诗词的篇目有所增加,但有些老师和学生往往只注重对字、词的机械解释,而忽视对诗的鉴赏。最近,彭老师在徐汇区多所中学开展《有声化、有情化和有效化读诗赏诗》课题研究,“不是要教会学生人人写诗,而是要培养爱读诗、能品诗的文学修养。”

  建议高考可写诗

  有读者来电说,《普通高等学校招生全国统一考试大纲》在对语文作文的命题和答题规定中要求,“能写记叙文、议论文和说明文及其他常见体裁的文章”,这个“常见体裁”显然应当包括诗歌在内,但高考和中考的语文作文基本都禁止写诗歌。高考语文资深阅卷人、华东师范大学中文系王光祖教授分析说,这可能是命题者感到评分标准难以把握的缘故。事实上,诗歌、戏剧虽然是“常见体裁”,但不一定适合考试作文。复旦附中语文特级教师黄玉峰说,语文教学中忽视诗歌是很可惜的,不利于学生全面语文素养的提高,而且一味地把诗歌排斥在作文考试的文体之外也是不慎重的。

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