有关四年级作文合集七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
奶奶80多岁了，可还是耳聪目明，样样活儿都拿得起。尤其是她老人家的剪纸，简直叫人佩服至极。
奶奶对我说，她的纸剪功夫，还是她的奶奶教给她的。
在奶奶的剪纸中，大多是胖娃娃、鸡狗鹅鸭、花鸟鱼虫等图案，这些无不蕴涵着奶奶对自然、淳朴生活的希望和追求。奇怪，奶奶不论剪什么，不用打底稿，也不用刀刻笔描。只需一把剪刀，一叠彩纸，她就可以剪出各种各样的花鸟人物，而且形象逼真传神，栩栩如生，让人赞不绝口。
奶奶告诉我，她小时候，家里穷得连一张画都买不起，她的奶奶就教她用花纸剪一些各种各样的小动物、花草树木等。那些剪纸粘在土墙上，使得低矮的屋子在这些艺术品的装点下，增添了无限的美。奶奶虽然不识字，但她剪的一个个“福”字却是无比漂亮。看到那一个个“福”字，人们心头就会荡起融融的暖意。
今年过年，我还缠着奶奶要她剪花。奶奶说：“现在，哪还用的着那些东西啊！”
可我说：“现在的东西虽然好，但我们不能丢传统的东西啊！”
奶奶欣慰地看了看我，拿来剪刀，带上老花镜，拿起我早就准备好的彩纸，熟练地剪了起来。不一会儿，什么公鸡报晓，燕子戏水，三鱼争头……展现在我面前。尤其是那一个个“福”字，更是充满着鲜活的灵气……
我把这些剪纸分别贴在卧室的不同位置，我的卧室顿时熠熠生辉。伙伴们来到我的卧室，都感到新鲜无比，纷纷向我索要奶奶的剪纸呢！
我们的传统文化真是魅力无穷！将来，我一定要接过奶奶手里的那把剪刀，将中国的剪纸艺术发扬光大。
四年级作文 篇2
教学要求：
1、读懂“例文”《红豆、黄豆我来分》，了解主要内容及事情的前因后果。
2、借助“习作要点讨论”的提示，使学生懂得两占：一是习作内容源于生活，乐于体验生活、善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序、有重点、写具体。
3、按照作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事。
教学时间：两课时
第一课时
一、 组织活动，精心准备。
课前让学生留心观察生活，有哪些新发现，并寻找原因，收集有关资料，做好笔记。
二、 开拓思路，选好题材。
1、分组交流所得。通过中国人生活中的新发现，启发自己观察，体验生活，积累写作素材。
2、阅读第一部分，讨论：我们在生活中还有不少的新发现，请举例说说。在此基础上进行归纳：这些新发现可能是关于自然现象的，如风霜雨雷电等；可能是关于事物的，如蚂蚁认路、向日葵向阳等；也可能是关于人的，如爷爷迷上了电脑、奶奶最近不吃鸡蛋等等。
3、引导回忆：你在最近的生活中有哪些新发现？请选择最感兴趣的事相互交流。
三、学习《例文》，迁移写法。
1、阅读例文，思考并回答：奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？为什么开始挑了约半小时，还有一大堆？为什么后来不到20分钟，“我”就巧妙地分开了？按“发现问题――探究问题――解决问题”把例文分成三部分。想想小作者是怎样按事情发展的顺序具体写好“分豆”经过的。
2、引导归纳写法：按事情发展顺序写；一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？
四、明确要求，练习写作。
1、读第三部分，明确写作注意点：写清在日常生活中发现的问题；写清用什么方法找到答案的；写清有什么新的发现？
2、由说蛭写。指名先试说自己想写的'事，随机评析，让学生特别注重说好找答案时怎么想、怎么做的，碰到什么问题以及怎么在探究中解决的。然后分组交流并独立完成习作。
第二课时
一、学生动笔写作文，完成习作。
二、习作讲评。
四年级作文 篇3
雪乡在我国的黑龙江省牡丹江市。听说那儿一到10月就会下起朵朵雪花，整个冬天都会积起厚厚的雪，一片白茫茫。20xx年2月4日一早，我们乘坐着旅游巴士奔赴雪乡。
“到了，到了！”车上的小伙伴们叫了起来。我定睛一看，窗外的路是白的，树是白的，山是白的，房屋是白的……好一个白色的冰雪世界！不仅仅是白，路旁的积雪已经很厚很厚了，有的到我的小腿处，有的到我的小腰处，还有的比我的人还高，甚至超过了大人的高度。这么厚实的雪正好满足了我们几个小伙伴玩雪的愿望。
我们在山谷里打起了雪仗。只是这雪很松软，不能揉成圆圆的、大大的雪团，打在身上一点都不痛。我们玩雪洞。在前人挖好的雪洞里，我们或躺或爬或钻，玩得不亦乐乎！我们滑雪滑梯。在这儿你可以直接坐在斜斜的雪坡上滑下来，也可以坐一次雪上飞碟（坐着轮胎滑）。我们乘坐雪上摩托、马拉爬犁，这些都是东北雪乡的特色。
当然也少不了去滑雪场滑一次雪。第一次穿上重重的滑雪鞋，我都无法行走了。当鞋子踏上踏板时，我更是无法掌握平衡，这不，一下子就摔倒了，真疼！不过，我没有放弃，慢慢地爬起来，再来一次。终于能前进了。可惜没前进多少又摔倒了。就这样，我滑一步摔一步地完成了我人生第一次滑雪。
美丽的雪乡，让我看到了皑皑白雪，让我玩够了雪，真好！
四年级作文 篇4
大家好！我的名字叫雷达。很高兴认识大家，今天我来跟大家介绍一下自己吧！
“我”的具体用途和结构不尽相同，但基本形式是一致的，包括五个基本组成部分：发射机、发射天线、接收机、接收天线以及显示器。还有电源设备、数据录取设备、抗干扰设备等辅助设备。
“我”所起的作用和眼睛相似，当然，“我”不再是大自然的杰作，同时，“我”的信意载体是无线电波。事实上，不论是可见光或是无线电波，在本质上是同一种东西，都是电磁波，传播的速度都是光速C，差别在于我们各自占据的波段不同。其原理是雷达设备的发射机通过天线把电磁波能量射向空间某方向，处在此方向上的物体反射碰到的电磁波，雷达天线接收比反射波送至接收设备进行处理，提取有关该物体的某些设备信息（目标物体至雷达的距离，距离变化率或径向速度、方位、高度等）。
测量距离实际是测量反射脉冲之间的时间差，因电磁波以光速传播，据此就能换算成目标的精确距离。
“我”的种类很多，可按多种方法分类：
（1）按定位方法可分为：有源雷达、半有源雷达和无源雷达。
（2）按装设地点分为：地面雷达、舰载雷达、航空雷达、卫星雷达等。
（3）按辐射种类可分为：脉冲雷冲和连续波雷达。
（4）按工作被长波段可分为：米波雷达、分米波雷达、厘米波雷达和其他波段雷达。
“我”的用处很多吧？
四年级作文 篇5
今天，晴空万里，我们盼星星，盼月亮，终于盼来了“你猜谁会赢”上电视栏目。我很荣幸被分在“人见人爱”队，就是和盛捷、葛嘉茗、吴宛渝在一队。
一走进演播厅，感觉这地方真大，房顶也很高，更让我觉得惊讶的是还配了4台摄像机，其中1台很特别，由一个超级长柄控制着，摄像机可以随时大范围地移动、翻转，可有趣了；还有七彩的灯光更是把大厅装饰得相当绚丽，照在我们的脸上，使我们更热、更紧张。我们很快换好了服装，亲友团在下面给我们助威。比赛拉开了序幕……
首先，第一局比赛的“神龙百变”环节开始了，题目是猜象形字，第一题刚听完题目，我们就脱口而出：“串”。可是很遗憾，被亲友团里的同学马上纠正了，正确的答案是“丝”。我们听了主持人毛毛姐姐的讲解，得知了“丝”字的演变过程，才恍然大悟。唉！看来我们课外知识掌握得太少，“书到用时方恨少”。第二题，我们左看右看还是猜不着，“花见花开”队已经亮出了答案：“门”，我队的葛嘉茗说是“窗”，并得到了部分亲友团的支持，我想，我们这次一定会赢。主持人公布了正确的答案：“门”！“花见花开”队个个欢呼雀跃，我们却个个垂头丧气，我们显得不太自信、不太团结。
后来，由于种种原因，我和葛嘉茗被淘汰了。我对留下来的其他选手说：“要加油！”台下的亲友团也大声地鼓励我说：“余亦超，好样的！”
接着，在第二局比赛中，盛捷不负重望，打了个翻身仗，把“花见花开”队的两名选手打败了。WOW！不愧是我的铁哥们儿。
进入了第三局比赛，竞争达到了白热化状态。两队几次都打成了平手，我真为场上的选手捏了把汗。经过加时赛，麻广泠、盛捷、吴宛谕3名选手成为了最后的三强。我真为他们高兴，很了不起！能解答这么难的题目。
这是一场有趣的比赛，它既让我感受到了比赛的压力，让我得到了锻炼，又让我明白了一个道理：要多阅览课外书，不断丰富各方面的知识，只有这样，机会才会降临到我们的身边。
四年级作文 篇6
国庆七天假，我和爸爸妈妈一起去长隆“海洋王国”玩。我看到了许多有意思的海洋生物。但最令我难忘的，是“海豚伴游”活动。
一来到伴游池，我就兴奋得不得了，要知道，我的梦想就是当一名海豚驯兽师呢！我迫不及待地脱掉鞋，穿上救生衣，一步一步小心翼翼地下了水。一个驯兽师姐姐笑容可掬地走过来，带我走到了海豚面前。海豚长得好可爱呀！它有一条强壮有力的尾鳍，一张长长的宽宽的嘴，还有一双黑宝石般的小眼睛……驯兽师先让我摸了摸海豚的皮肤，滑滑的，上面还有一股海水的味道。我开心极了，轻轻地抚摸着它，海豚欢快地对我摇头摆尾，还用嘴轻轻亲吻我的脸颊。它仿佛在说：“我爱你。”我轻轻地让它站起来，右手一扬，它便跃出水面，表演了一场优美的跳水舞。
接下来，一个驯兽师哥哥带着我到水中游泳。海豚跟在我的身旁，一起游。驯兽师还帮我一起抓住海豚的背鳍，让海豚带着我游。一开始我还有些害怕，在水里乱扑腾，海豚轻轻托起我，伴着我慢慢游，很快我便放松下来，和海豚在池中尽情玩耍！我感觉自己好像也变成了一只海豚，在大海中自由自在地遨游……
啊，可爱的海豚，你美丽，你活泼，你让我开心和快乐。我爱你，海豚！
四年级作文 篇7
我的妈妈身高一米六五，眼睛大大的，眉毛弯弯的像豆芽，鼻子下面有一张樱桃似的小嘴，脸上有很多痘痘，她很爱美。妈妈有点儿胖，一般小点的门，妈妈都进不来。
妈妈的性格有时温柔，像只温顺的猫咪；有时严厉，像凶恶的狮子，妈妈臭美时专注极了。
记得有一次，我写完了作业，让妈妈给我签字，签完字我还要去学英语，妈妈说：“等一会儿，我马上就去。”那我就看会儿书吧！过了十分钟，妈妈还没有过来给我签字，我去妈妈的房间准备看个究竟，一去妈妈的房间，看见妈妈正在慢条斯理的化妆，妈妈一会儿涂粉底，一会儿涂眼影，一会儿涂口红……我叫妈妈，妈妈也不回答我，我碰了一下妈妈，妈妈才反应过来。那次，我上英语课迟到了，妈妈说：“对不起，宝儿。”“妈妈，没关系！”希望下次别再因为化妆耽误了事情了。
还有一次，我考试考了70分。妈妈大发雷霆，说：“以后不许出去玩，不许看电视。”我听了妈妈的话，哭着就去写作业了。
我的妈妈有趣的事还有很多，想知道，就快快来找我吧！
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