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九年级作文500字

时间:2021-03-14 11:24:16 初三 我要投稿

九年级作文500字汇编6篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的九年级作文500字6篇,欢迎大家分享。

九年级作文500字汇编6篇

九年级作文500字 篇1

  漫漫的人生长路中,“旅行”是绝佳的调味品。无论是刻骨铭心、精彩独特,或是惊鸿一瞥、转眼即逝,每一趟旅行皆串起不平凡的生命历程。在这无限大的土地上,旅行者在异乡摸索、寻找,努力拼凑出美丽的人生拼图。去年夏天,我也拾起了一块惊奇的拼图。

  黄金灿烂的太阳高悬于天,踏上巴厘岛土地时,迎面而来便是无边无际的大海,浅蓝、靛蓝,那海的颜色并非用文字可以形容。一大片金粉撒上一碧万顷的海面,散发出钻石般的晶亮光泽。湿咸的海风拂面,脚下洁白的沙滩柔软如丝,眼前浑然天成的美景令人震慑、令人屏息。放下肩头上沉重的压力,换上轻松自在的心情,此刻只想投入大海母亲的怀抱,与鱼儿一同嬉游。旅行正是调剂身心的一帖良药,简单的行囊和一颗好奇的心便能消去平时的负担,变换出全新的自我。

  岛上除了瑰丽美景外,更能体验不同的文化民情。在这儿,时间是缓慢流动的,所有步调是轻松而有些懒散的。金色的光芒是人们最天然的闹钟,没有方形的电视禁锢双眼,也没有五光十色的夜生活扰乱人心,简单、朴素、自然便是他们的生活哲学。不同于都市的繁杂奢侈,只有亲近人心的质朴;不同于城市高楼林立的街景,只有星空点缀的简易村落,如此轻松的生活步伐不禁令我思索以往的快速。

  每一趟旅行,就像是换上全新的零件,更新所有的程式,用不同的视野欣赏世界,用不同心情体会生命。旅行吧!跨出思想框框的一大步,打开属于自己的世界地图,让行旅的足迹踏遍各处,建构出全新的天空!

九年级作文500字 篇2

  凤凰花绽放在校园里,树上也传来了“知了!知了!”的蝉鸣。看着艳红的凤凰花,听着悦耳的蝉鸣,宣告着我们离别的时刻已经到来了,也让我们的心中不断的涌出期待与感伤。

  回想踏进学校的第一步,还会黏着妈妈的幼小的我,已经变成熟悉校园、个性独立、坚强的我。这三年来,我留下了堆积如山的回忆,也结交了无数知心的朋友。

  林哲是我初一年级就同班的好同学,我们曾经每节下课都玩在一起,遇到难题,我们也会一起讨论解决。上体育课时他是我的榜样;上数学课时换是我是他的模范,我们互相鼓励、彼此支持,可说是有福同享、有难同当的好朋友。希望上了高中也不要忘记彼此。

  雅铃老师是我初三年级的老师,现在已经到他校任教了。她把我从粗心教导成细心,对待我也很好,常常拿东西给我们吃,放寒、暑假前也会送礼物。我许多的坏习惯,都是她帮我改过来的,可说是我永生难忘的老师,希望能在见到她。

  回收室是令我印象最深刻的地方。因为我在五下、六上都负责班上的回收工作,因此常常到回收室报到,每次我们都是最后一个,回收室的人都快走了,我们才到,所以他们又要开一次门。从此以后,他们都会等我们,和我们一起玩耍、聊天,很开心,所以留下了许多美好的回忆。希望以后回到学校时,能在重拾从前的欢乐。

  听见了毕业的脚步正朝我们直冲而来,我希望长大后能够赚钱回馈学校,也希望能够带给教导我的老师一点礼物,更希望能和同学们再次在学校相逢,一起回想以往的记忆和笑声。

九年级作文500字 篇3

  把青春一卷而去

  洒下满天的星斗

  山依旧树依旧

  我脚下已不是昨日的水流……

  ——题记

  天空中,翅膀掠过的痕迹,记忆滑过指间,任思绪流离——昨日同窗,今昔天涯,叹流年似水,忆逝水流年……

  终于…又回到心里最想念的地方,一切如昨:曾经驰骋过的塑胶操场,曾经学习过的明朗教室,曾经放飞过的和平之鸽,曾经赶工过的黑板报…还有,THESECRETGARDEN,“1、2、3、4…”独自一人默数教室前的台阶,从一楼到四楼,总共74级,到达教室,教室里一片清冷,物是——人非…

  在这水气氤氲的时节,心里也潮湿了一大片,思念的蔓藤疯长,盛开在心灵之绊的记忆之花,竟开得更加娇艳、美好。有人说,时间是静止的,流逝的是我们,那么我把时间做成书签,夹在大家分离那一天,祈祷哪天属于我们的时间能够继续流动……

  轻舟已过万重山,沧海茫茫,把思念化作雨水,将祝福写进风里,你们都感觉到了吗?航程漫漫,孤帆远影,忆怀昨日的同舟共济,风雨曾经,坎坷几何,我们乘风破浪,拥抱明日的阳光!只叹三年一瞬,子曰:逝者如斯夫。耳畔的风依旧在吹,呼啸而过的昨天,在雨中洗礼着的今天,是否还会有相逢的明天?

  今昔孑然,明朝盼逢。忆逝水流年,惜流年似水……

  看见的,熄灭了;熄灭的,记住了;我站在,海角天涯,听见,土壤萌芽,等待,昙花再开,把芬芳,留给年华……

九年级作文500字 篇4

  在我的记忆中,有许多的人或事,有的随着时间的流逝已经渐渐淡忘了,有的还让我时常忆起,但是那件事我可能一辈子也不会忘吧?

  不知是星期几,早上出门上学时,母亲反复叮嘱我:“要记得带伞。”我却望望窗外,晴空万里的,不带伞,就对母亲吐了下舌头说:“我不带,又没下雨……”

  可是,等到下午放学事,老天爷突然“嚎啕大哭”起来,像个孩子似的。本想等雨小些,便跑回家,可见着其他同学陆续被家长们接走,我不免有些着急,看着学校里的同学已寥寥无几,我只好在学校屋檐下静静地等着,只盼雨能小些,可是这雨偏跟我作对,愈下愈大。唉,只能等家人来接了。五分钟过去了,十分钟,十五分钟,二十分钟……过了半小时,我从雨帘中隐约看到了一个熟悉的身影找我走来,那个身影离我只有十步远时,我看清了她,是母亲!我冒着雨跑至妈妈的伞底开心地笑了,母亲敲了我一下,生气却又温柔地说:“让你带伞,你不带,要是有下次……”一路上,我在妈妈的伞底下又蹦又跳,看着水花溅起,好开心呐!可是,我有无意间回眸看向母亲时,我停住了脚,妈妈用伞把我遮的严严实实,让那调皮的雨点都爱不到我,可是,她自己呢?左肩被雨水淋湿了一大片,我愧疚地低下头,却又看见了我踩水时,蹦起的雨水打在妈妈的裤子上,亦是湿了一大片,我的眼中蓄满了泪,却又不敢哭出来,怕妈妈发现了问我。到了家,我就再也忍不住了,跑进了自己的房间,大哭起来,却又不敢出声……

  是啊,母亲何其伟大,可以为了自己的孩子而不顾自己,我们要珍惜这份留守儿童们万分渴望的母爱。虽然今天不是母亲节,但我想对母亲说一句:“母亲您辛苦了!”

九年级作文500字 篇5

  目送着妈妈远去,我们开始进行自己的小计划……

  “嘿,谁先?”堂哥问道。

  “别看我,我什么也不知道。”妹妹耸了耸肩说,“我是不会先翻的。”

  “你好歹也是个男的',你先。”我对着堂哥说道。

  “我不要,到时候被发现了,我不就是第一个遭殃。”堂哥看了一眼围墙,摇了摇头。

  “你不是说你胆子大吗,你先。”妹妹看着我。

  “那被发现了不能说是我先翻的。”我走近了围墙。

  “不是你要说是谁?我呀?”堂哥不干了。

  “快快快,在不翻等我妈妈回来了就不行了”我急得跺脚。

  “好,除非你先。”堂哥站到了我后面。

  “我先就我先。不过我跳过去只后你们一定也要跳!”

  “好,好我一定跳。相信我。”

  于是我走近围墙两只手抓住围墙顶,一只脚踩到围墙上,后脚用力一蹬爬了上去。“啊!好高,我跳不下去!完了,完了”我转过身去想跳回去,结果发现往回跳也是一样的。

  “那怎么办?”妹妹急了。

  “不管了。”我深呼吸,闭上眼睛跳了下去。

  “嘿,没有那么高,快跳吧!”

  没人应我……完了,他们不会落跑了吧!“你们两个怎么这样!我……”我话没说完,妹妹跳了下来,接着堂哥也跳了,“啊吓死我了,我以为你们跑了。”

  “孩子们,我回来了。”妈妈叫道。

  “完了完了,又完了,妈妈怎么那么快就回来了!”我急了。

  “快跑!”堂哥叫道。

  我们几个只好捂着鼻子,饶过厕所后面回家。

  “干什么去了。”

  “没有!”

  接着妈妈打开了监控……

  这次又是真的完了……

九年级作文500字 篇6

  成功之路曲折绕远,此乃绕行者的智慧。

  何以成功?秉从一条道路,披荆斩棘,得以达到预期的目的,书上所言,太过轻巧。何以过千山,渡万万难?人生数十春秋,多少人能秉从最初的道路排除万难到达成功的彼岸?

  绕行罢。

  这是成功者的智慧。通往成功存千千种方向万万条道路,绕行,并非退缩与胆怯,择正道,最适合的道路,是一种能力。

  昔日的船王,辛苦打拼至不惑之年,仍是一个无人问津的小阶层,离梦想中的船王和船队仍遥不可及,在众人都守在岗位上拼命攒钱时,他选择了绕道,辛苦打拼多年无果,他放弃了攒钱,而成功说服了一家银行借款买了一艘货轮改为油轮,既而几次这般,他拥有了庞大的船队,并用收益还清债务,成为欧洲叱咤风云的船王。

  如若没有当年的“绕行”,岂有今日的船王?绕行何不亦是一种前行的方式?

  树木立于天地之间,参天大树,那生活在赤壁滩扎根于贫瘠土地的沙枣,它的根系曲折、参差,柔嫩的根毛区躲开了坚硬的砂石和沙砾,万物皆有灵,它选择绕行。若被某一块不可洞穿的岩石阻挡根尖的去路而停滞不前,何来今日成片的枝横云端,叶拍苍天?

  绕行是一种智慧。行使在通往成功彼岸的旅途上,我们会迎接风浪、暗礁和不可预测的危险,绕行,避开暗礁和浅滩,才不至于梦想的船只沉沦或搁浅。

  这是众多成功者的智慧,春秋战国时期游于各国之间的游说学者,亦深感其道,不滞留于一个君王苦苦挣扎,而是找寻一个真正常识自己的君王,寻良处栖身。

  漫漫长路,绕行罢!绕行,亦是前进的另一种形式,通往成功的另一条途径。

  最适合的即为至道,诚哉斯言!择最适合的道路而行,即为绕行者的智慧。

  绕行罢!

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