六年级作文锦集6篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
今天上完补习班后，我走在回家的路上：回家后做些什么呢？陪表妹一起玩？读《老人与海》？还是做一篇阅读？想着想着，不知不觉间已经走到了大门。
我从书包里找钥匙，咦？钥匙呢？我又把书包里里外外翻了一遍，仍然不见钥匙踪影。无奈之下，我只好按门铃。我先按了一个“2”，诶？这个数字怎么变来变去？是不是门铃又坏了？这是我做的最坏的打算。我又重复按了许多遍，仍然如先前一样变来变去。
怎么办？门开不了了！那就等于回不了家了。在楼下大喊？不行，我嗓子哑了。再说了，这里这么多人，我如果叫了，肯定会有很多人看我的，不行不行。去小卖部打电话？不行，我没有钱呐！对了，这里这么多人，我可以找他们借手机呀！当我走到食堂前时，我又退缩了，不停地在食堂门口徘徊，终于定下决心，去找前面那位阿姨借手机。
我走上前去，对那位阿姨轻声说：“阿姨，请问您能借我一下手机么？”
阿姨疑惑不解地说：“你要手机做什么？”
“那栋楼下面的门坏了，我忘记带钥匙了，回不了家。我作业还没有写完。”我略带哭腔地说，希望能博得阿姨同情。
“哎呀，小妹妹，对不起。我不是本地人，打电话是长途电话。”阿姨表示遗憾。听到这里，仿佛我周围的事物都变成了黯淡的灰色。她又接着说：“不过，我可以给你三元钱，你就去那边的小商店打电话给你家里人吧！”说完，她从包里拿出三元钱递给我。我连忙接了下来，一个不停地对阿姨说谢谢。阿姨面带微笑，用温柔的声音说：“你快去吧。”
“嗯。”我向小商店走去。打完电话后，店员阿姨找回两元六角，我飞快地跑回食堂门口，却再也找不到那位阿姨的踪影……
回到家后，外婆问我哪里来的电话，我撒谎说是找同学借的。我坐在书桌前，看着手中的两元六角，心中仿佛有一阵春风吹过了心灵的田野。
六年级作文 篇2
蚂蚁，不论是在农村，还是在城市，都是我们最经常见到的一种昆虫，可以说它是我们最熟悉的一类社会性昆虫。据资料记载，小小的蚂蚁早在一亿多年前就已经居住在地球上了，与恐龙为同一时代。随着地球环境的变迁，躯体庞大的恐龙早已灭绝，而身躯细小的蚂蚁却仍活跃在地球上。它们依靠群体的力量取得食物，生长、发育及繁衍后代，它们成功地适应了地球上各种恶劣的环境，造就了繁荣鼎盛的蚂蚁王国。
一蚂蚁的长相
蚂蚁一般体型较小，一个圆圆的小脑袋，足有6只，两两相对，触角膝状，且弯曲较长，能传递信息，生活中较为常见的是黑色蚂蚁，从头到脚一身黑漆漆的，真让人怀疑它们也是非洲出生的，当然也许是洗多了太阳浴的缘故吧，我不大清楚其中的原因。
二爱吃甜食的蚂蚁
对于食物，尤其是甜食，蚂蚁可是相当敏感的。当我们吃东西的时候，一不小心遗落下一些碎屑，没过多久，成群结队的蚂蚁雄兵们就会往这里聚集起来，它们一个紧跟着一个地按同一路线匆忙地搬运食物，似乎是走在一条固定的道路上。如果是甜食，那就更不得了，聚集的蚂蚁会更多，有时哪怕你藏得再严密，也能被它发现，一般的家庭主妇视它为天敌，为此，蚂蚁也付出了惨重的代价。
三团结协作的蚂蚁
我们都知道，蚂蚁是动物界的小动物，可是它有很大的`力气，它所举起的重量，竟超过它的体重差不多有100倍。可是虽然如此，有时面对巨大的食物，这些“大力士们”还是
束手无策，这个时候它们就充分发挥了自己团结协作的能力，通过触角传递消息，聚集众多蚂蚁的力量，发挥“蚁多力量大”的作用，有时哪怕挪动地像蜗牛一样慢，甚至花上几个小时，也要坚持把食物运回蚁穴。
四未卜先知的蚂蚁
小时候特别喜欢玩蚂蚁，看见过“游侠”似的蚂蚁，也看过三五成群的蚂蚁，有几次甚至看到了蚂蚁牵成了一条长长的黑线，而且无论我怎么捣乱，蚂蚁都会恢复那条长线状，我很迷惑。后来询问了妈妈，才知道原来这是蚂蚁搬家了，并且妈妈还告诉我，一出现这种情况，便预示着这一两天内将要下雨。我也验证了几回，结果确实是这样。可是到底什么原因使得蚂蚁能未卜先知呢？通过上网查找资料，我终于明白了原来下雨前空气的湿度会比较高，蚂蚁这种把窝造在地下的生物，长久的生存进化使它们对空气湿度变化的感觉非常灵敏，当湿度加大时，蚂蚁就会有在低处危险的感觉，就要往高处搬！
当然喽，我们人类其实才是最聪明的，因为这些可都是我们总结出来的哦！
六年级作文 篇3
时光匆匆，眨眼间，已过五年，我即将走进六年级的教室。
六年级，是小学阶段最后一个学年，它告诉我们：小学生活即将结束，要倍加珍惜和拼搏。
望着书柜里昔日读过多遍的图书，我心里酸酸的，特别怀念那熟悉的讲台，格外想念教过我的老师。
难忘入学报名时的情景，那时，我特别爱哭，每次在校门口与妈妈挥手再见，总是泪如泉涌，感觉家是温暖的，教室是冰冷的。
易老师、王老师、冯老师，是您，是您们，轻轻俯身拭去我矫情的泪水，摸着我的头，最挚爱的看着我；是您们，教我识第一个字，唱第一首歌；是您们，将我松散的鞋带轻轻系好，将我丢失的七彩笔细细寻找；是您们，握着我的手，告诉我要学会坚强；是您们，流着心痛的泪，轻轻地听我诉说……
因为有了您们，我对教室的感觉渐渐地产生了变化，慢慢地，我感觉教室是那么地明亮、那么地温暖。
五年来，您们的教导，深深地影响着我。我一直坚持严格要求自己，尊敬师长，团结同学，按时上学，不迟到，不早退，上课专心听讲，按时完成作业，爱劳动，爱生活……每当我准备矫情和懒惰时，总有一种声音在提醒我：好孩子不当‘小花猫’，好学生不当‘小懒惰’，早睡要早起，尽力帮着妈妈干些家务活。
思想上还没做好充分的准备，转眼就是六年级的学生了，有点茫然，有点忐忑，更有点不舍。但现实不会因我而改变，我只有欣然接受，认真面对，我会认认真真的查缺补漏，夯实基础，为步入初中做好准备，我会真诚与老师与同学相处，因为我感觉：同窗六年，是一种莫大的缘分，值得珍惜！
六年级，我来了，我要拼出我风采。
六年级作文 篇4
从幼儿园到现在我有无数个第一次。第一次演讲，第一次做饭，第一次洗衣服，第一次打羽毛球……可我印象最深的是第一次“挨打”。
记得那是一个夏天，那天阳光明媚，风和日丽，天气很好，我的心情也很好。
随着上课铃的响声我们一同进了教室，老师也随着我们进了教室。那一节课讲的是“数学广角”我因为那节课走思没学好，所以导致最后练习的时候根本不会。我怀着害怕的心情走到老师跟前，结果不出所料，果然错的一塌糊涂。老师“扇”了我头一下，当时我真是想哭，眼泪在我眼睛里打转，我使劲坚持着，没让它掉下来。当时，我心里好像住着一个魔鬼和一个天使。一个告诉我：“老师是为你好，注视你，才管你，才生气的”。一个告诉我：“老师是魔鬼，最讨厌了，写错了就要“扇”你。而我此时也在矛盾中，最后我还是被魔鬼征服了，以为老师很讨厌，如同魔鬼一样可怕。可是老师的一个举动彻底让我改变了这个想法。老师告诉我，扇我的原因，还将数学广角单独给我讲了一遍。当时我怀着的不再是仇恨而是感激。
那是我第一次“挨打”，也是最后一次。从那以后，我养成了上课不走思的好习惯。我只想对杨老师说：“我的今天离不开您的栽培，谢谢您。”
六年级作文 篇5
今天是我们实小与二小的足球决赛，也是决定“区长杯”冠军的得主。
我们到了操场，看到那已经人山人海了，我们选好位置后开始看足球。球员正在热身。我扫描了一下场地，很明显的看出我们的球员和他们的球员相比足足矮了一个头，真是为他们担心！
开始比赛了，随着一声“嘟……”的哨响，我的心也跟着提到了“嗓子眼”。我看到球员如同一只只饥饿的狼，正盯在那胜利的足球上，12号球员看到球后一脚猛踢，球如同流星一般坠落到敌方守门前，敌方10号看到后来了一个“佛山无影脚”，球踢到了我方侧守门，他假装向前一踢，我方守门员立即扑过去，我心想“呀！你上当了”，敌方10号用脚一踢，球如定时炸弹一样冲进了球门，顿时炸开了观众的阵阵叹息声，我心想：“加油，加油”这时已不是我自己在“加油”而是在场的观众都在‘加油“呐喊声回荡在天边，果然工夫不负有心人，我方全力追击，追会2分，现在我们在优胜状态，但是对方来了一个快速传球，打了我们个措”脚“不及，对方追会一粉，现在我们以是平等的，观众的心又提到了”嗓子眼“，在下半场的关键时刻，千万不要让二小赢，可能是对方太紧张，一下来了一个乌龙，我们进了一分，全场欢呼，这是令人万万没有想到的结果。
“嘟……”全场欢呼雀跃，我校3：2赢了这场比赛，从这场比赛中我体会到团结我无人能比的力量！
六年级作文 篇6
礼是一个看似非常容易做到的事，可是，在我们身边又会有多少人能够做到呢？
曾经，我听过这样一个故事：巴金八十岁时生了一场大病，一连昏迷了七天。第八天时，巴金的手有了知觉，不停地动着。他的儿子看见了，连忙叫道：“快把医生叫过来，快点！”这时，巴金先生马上立起身子生气地说道：“不能说叫，要说请！”话音刚落，他又躺了下去。
读了这个故事后，我内心深处还未了解的这个“礼”终于被解开了。“礼”是每个人本该有的品质，这是我们中华人民5000年以来的文化，可是，如今“礼”正在慢慢流失！
其实，做到“礼”字非常容易，比如：在学校时；看到老师敬个礼，问个好；在外买东西时，看到了老人要有礼貌；在公交车上，要为有自身不便的人让坐；在医院不可以大吼大叫，如果看到一定要阻止……
没有“礼”就没有现在文明的中国；没有“礼”就没有我们“文明古国”的称号；没有“礼”就没有我！所以我们要从身边做起，从小事做起，让“礼”留在人间，让世界多一份欢笑声！
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