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六年级作文

时间:2021-03-11 20:17:42 六年级 我要投稿

【实用】六年级作文汇总10篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的六年级作文10篇,希望对大家有所帮助。

【实用】六年级作文汇总10篇

六年级作文 篇1

  7月29日清晨,我们怀着无比兴奋的心情,乘坐汽车去杭州。车在高速公路上飞快地奔驰,而我的思绪,早已飞出窗外,正如痴如醉地徜徉在许多文人骚客笔下描绘的西湖。

  四个小时后,我们来到了朝思暮想的西湖。

  伫立在西湖边,举目远眺,啊,比想象中的美多了!湖面碧波荡漾,跌宕起伏,像一条条不规则的波浪线,微风又如一双纤纤玉手撩拨湖面。太阳悬挂在高空,洒下金光,照射在湖面上,湖面上波光粼粼,西湖这位美女好像戴着一条精细的金项链。本来倒映着高山,石塔的湖面,随着一阵风又被吹散开了,只留下微波荡漾的湖面。这番景色使我想起了苏轼的“水光潋滟晴方好”来,苏轼当时是否和我一样感受着此景而发出此感呢?杭州是个有山有水有灵性的地方。远眺四周,一座座山峰拔地而起,连绵不断,几座高塔在薄雾中露出几丝神秘。有的只露出塔尖,其余全部笼罩在薄纱中。

  我们沿着西湖岸边边走边欣赏这湖光山色,湖中传来一在阵阵欢声笑语,那是游客驾着小船在西湖的怀抱中自由自在地徜徉,我有些心动。过了一会儿,我如愿以偿地坐上了小船,和爸爸妈妈朝着举世闻名的“三潭印月”划去。我坐着小船,用手触摸着湖水,感觉手软绵绵,湖水从我指缝中调皮地溜走。小船载着我们推开湖水,我们来到了“三潭印月”——三个石塔边。

  三个古塔三足鼎立,露出水面的部分高有2米,塔很像一个造型非常别致的花瓶,顶端是一个酒葫芦,塔身中间是球形的,有5个小圆孔。听导游介绍,湖中这三个石塔的平面是一个等边三角型,最初为苏轼所建,据说,有三个作用:一、镇住湖中的水怪;二、量水位的深浅;三、疏浚西湖后,为了不让湖泥再度淤积。这样一举三得,我对苏轼的聪明才智佩服地五体投地。导游告诉我关于“三潭印月”的明句,“月光印潭,塔分为三。”我真遗憾现在不是夜晚,否则,这一美景就可以尽收眼底了。

  恋恋不舍地离开“三潭印月”,我们上了岸,沿着苏提乘坐“11”路公交车(走路)。一路上,我们看到了各种树木,有玉兰、樱花、芙蓉等等,还有那可爱的小松鼠和在水中嬉戏畅游的鱼儿……。我心想:这才是大自然灵性最好的诠释。

  穿过六座石桥,映入眼帘的是荷花荷叶,它们密密挨挨,一副很亲热的样子。荷花们宛如一个个妙龄少女,粉红的如同抹了胭脂一般,洁白的好似穿着一件婚纱。荷花们有的高傲地“打量”着我们,有的极怕羞,则打着花骨朵儿享受着自己的空间,还有的比较害羞,露出半边脸来。这些荷花的确可爱,但俗话说“红花还需绿叶衬”,我们欣赏荷花时,自然也不能少了荷叶,它功不可没。只见它们青翠欲滴个个穿着墨绿的裙子,裙子随风飘动。它们的高度参差不齐,好像在比个子高,又好像想吸引游客的眼球,争作游客的宠儿。有的荷叶巴掌大,有的荷叶盘子大,有的圆枕大,还有些正小心翼翼地托着一颗圆润的水珠儿。在这些荷花、荷叶中,偶尔也会有几棵莲蓬,都像一个个洗澡的喷头。

  这幅西湖莲叶图,有红的、白的、绿的……这一定是用大自然的鬼斧神工雕琢,最自然的油墨绘画而成!

  快要结束一天的行程了,我感慨万千。“上有天堂,下有苏杭”大自然不吝啬地把自己的最爱呈现给我们,在这难得的美景下,相机已不够存储,我尽情把这美景“拍摄”在自己的头脑中,真希望永远定格在这一刻!

六年级作文 篇2

  迈着轻盈的脚步伴随着夏季的结束来到人间。啊!

  它终于来了,那个可爱的秋。秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

  秋天,黄叶纷飞,从远处看,那叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞,飞一会儿累了,落在我的头上、身上、脚下,把我的思绪从绿色的夏日中带到了金色的秋季。秋姑娘悄悄地来了,来到果园中、农田里。看!

  秋姑娘到果园中来了,红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧;金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千;有的荔枝太胖了,把衣服撑破了,露出了白白的肚皮;还有那长了满脸麻子的梨也来欢迎秋姑娘……

  秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;稻子却特别懂礼貌弯着腰迎接那久别的“老朋友”——秋姑娘;高粱向来腼腆,可不是吗,见了秋姑娘还有点不好意思呢,脸都涨地红红的;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上……这儿比果园里还更有趣!

  秋天,收获的时节,不信你听:收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声,各种声音汇成一片,组成了一曲《丰收》交响曲,悦耳动听。真不愧是“丰收时节”!

  我赞美秋天:美啊!

六年级作文 篇3

  草儿又绿了,春天又来了,我孤寂地站在草地上,忆着那时的歌,和那时的不复返的草儿,那悲怆的脸儿。

  我触摸着大地的伤疤,怒视着天空的乌云。向遥远的那边望去……

  天堂,是他们栖息的地方,我遥望着天堂,惊奇的发现那些被地震夺去生命的人们,一张张安祥、宁静的脸儿,看不到丝毫的恐惊与悲怆。

  我朝着天堂靠近,遥望着。那位用臂膀保卫孩子生命的老师,安琪儿!她成了安琪儿!那是怎样一张安祥而宁静的脸啊!没有忧伤,没有哀愁,那淡淡的微笑,那翘起的唇儿,那浓密而如瀑布的黑发,和那大得惊人、白得安祥的翅膀。我伸出手去,那张安祥的脸儿变了,变成了一张黝黑的,刚毅得惊人的脸儿。那是一张不该中年人有的脸儿啊!安祥却透露着那悲壮与顽强!那张脸儿被从容、安祥、悲壮与顽强扭曲了,成了一件绝对伟大的生命传奇。他那眼中没有愤怒、恐惊,那透露出来的只是那种安祥的坚强,只是那种宁静的奋斗,只是那种瑰丽到堪称可怕的爱国情怀!没错!这张脸儿的主人只是那普普通通的救援队队员,这普普通通却书写了属于他的生命传奇!

  “芳草又绿了,回去看看吧!”那一张张脸儿变成了一个个安琪儿,不管是娇柔的姑娘,还是粗犷的汉子,都如此安祥了,他们温柔的看着略带伤感满怀悲怆的我,“芳草又绿了,回去看看吧!”他们又说了一遍。我从我那如梦的幻想重重地摔在草地上,那枯黄的草儿又绿了,又见芳草绿,芳草绿了……绿了……

  我嗅着草香,遥望远方,遥望着悲怆的汶川,遥望着传奇的汶川。我不知如何用笔书写我的情怀,那是一种介于幸福、欢乐、痛苦、悲伤的情怀。我好像看见了,看见了那新楼、那桥梁、那河水、那笑容和那芳草。那伤疤已被伤感地抚慰,那死亡已被时间带过,那孤独被孤独所填补,那悲怆被那笑容拯救……

  芳草绿了,芳草绿了。那悲怆的黑,那安祥的白,那痛苦的紫,那幸福的红……那美好的一切和那丑恶的一切离我远去了……绿了,又绿了。幸福呵!安祥呵!壮丽呵!回来吧!回到汶川,回到中国,回到全世界!暖和,可爱,慈爱!请你归来!请你重燃!我拒绝悲怆!我拒绝死亡!我拒绝痛苦!我拒绝悲伤!我拒绝!我拒绝!

  芳草绿了,芳草真的绿了!绿得壮丽!绿得安祥!那新的希望,那幸福,我又见到了……

  又见芳草绿,又见幸福和希望,我,真的,真的见到了……

六年级作文 篇4

  “走,去探险!”中秋节,我本来想在家里看看综艺节目,看看书啥子的。妈妈以“多晒太阳,走走好!”为理由,把我和爸爸派到荒野出巡。

  我派爸爸启用摩托车部队,“嗡嗡”间已经看到原野的影子。我佩戴一把弹弓为武器,以捉鸟。由于地势复杂,暗流汹涌,河床遍地,摩托很快就无用武之地了,只能在路边傻傻地看着,它的大灯就像一只大眼睛,一眨不眨,呆呆地、羡慕地看着我们去探险。

  我挑了几颗光滑的、规则的石子儿带在身边,以备不时之用。秋日偏寒,飞鸟走尽,我要找的大苇鹰、白鹭、麻雀少之又少,但亏我运气好,两只似鸽非鸽的鸟栖息在电线上。

  我弓下腰,像只猫似的潜伏到杆旁跪下,拿了块满意的石子儿,三点一线,瞄准就位,“嗖!”石子儿掠过鸟尾旁。

  我不动声色,拉开满弦,心里十分平静:我干这坏事很久了,有无数鸟死在弓下,在我的功劳簿上再添上一只也无所谓啦!

  我悄然抬起弹弓,一颗子弹脱弦而去,可是,身经百战的我却忽略了一个重要的因素——风向,在我抬弓的刹那,风向变了,子弹击碎了旁边的电表,两只鸟儿闻声而飞,连圈儿都没打,就直飞大桥,我叹了口气:“失策!失策!”

  我和爸爸往老房子那边走,由于摩托的轰鸣,一只大苇鹰急跃而起,我想都没想,下意识地把石子儿已经上膛的弹弓举起,抬手便射,几乎是本能的反应,而正是这种本能,让我一击即中,击中翅膀,它身子一斜,摔了下来……

  这儿的景象不可思议,虫、花、荆、鸟全在此,每一样都有收获,每一种都有故事。

  到了荒野,我这么卖力,是不是应该封我个“荒野巡抚”的称号呢?

六年级作文 篇5

  “一日为师,终身为父”流露着对老师的感恩;“谁言寸草心,报得三春辉”倾述着对父母的感恩;“桃花潭水深千尺,不及王伦送我情”透着对朋友的感恩;………一句感恩的话语,可以将人世间最纯真的爱,将希望的种子播撒在每一个人的心中,盛开出炫丽的花朵。

  什么是感恩?有一句话说得好“滴水之恩,当涌泉相报”,可是感恩并不是给人以数不胜数的财富和权利。一句“谢谢”是感恩,回报社会。帮助他人更是一种感恩。寒假中,我读了《阳光校园我们是好伙伴》这本书,其中《苏相宜:轮椅上的感恩传递》这篇文章深深的打动了我,让我对“感恩”两个字的认识幡然一新。文中的主人公就是“感动重庆十大人物”中的“瓷娃娃”————苏相宜。她患有先天性成骨不全症,先后大大小小骨折十六次,但她仍顽强地活了下来。她又从父母离世的阴影中走了出来,独自生活。她十分坚强,即使坐在轮椅上,也还帮助了许多和自己一样的病人,将这条“爱心链”传递了下去。她的故事让我明白,在接受别人的帮助的同时,也不要忘了如何去帮助别人。以积极乐观的心态对待生活和他人,以一颗感恩的心态对待生活和他人,以一颗感恩的心做事,一个平凡的人也能让许多有困难的人感到快乐。感恩就是帮助,帮助亦成感恩,这是每一个人应有的良好品德,亦是责任。

  我曾经在《人文的力量》这本书中看到过一篇文章:一个平凡的家庭里,父亲从小就让女儿每日感谢三件事或三个人,想让她从小心存感恩。一天,小女孩愁眉不展,因为她还差最后一件事没感恩,并且也不知道感恩什么。在父亲的开导下,她感恩了阳台上的花,因为花朵带来了扑鼻的清香,给世界染上了一层绚丽的色彩。其实我们每个人都应该有一颗感恩的心,就像文中的小女孩一样,用一颗感恩的心去面对生活中的一切,感恩一山一水,一草一木,对这个世界说声“谢谢”。用一份帮助。一句“谢谢”待人,那就会如一句歌词中说的一样“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。

  在我的手骨折的日子里,我身边总会有一个对我嘘寒问暖,把我得无微不至的人——-我妈妈。我感谢妈妈,不仅因为她在我生病时照顾我,还因为她给了我生命。勇气。智慧和爱。我感谢阳光,因为它温暖了世间万物;我感谢小草,因为它装点了大地;我感谢世界的一切,因为没有它们,世间将不完整。张开嘴,对你爱的及爱你的人说一声“谢谢”,这条“爱心链”就会传递下去。

  学会感恩,感恩世界之美;一声“谢谢”拉近你我之心。“感恩”“谢谢”,这两个词教会我们去帮助他人,感受世界的爱。一句“谢谢”改变世界!

六年级作文 篇6

  淅淅沥沥的雨声萦绕在我的耳畔。一滴一滴的雨珠打在车窗上,顺着风的方向慢慢滑落……看,他们好像在比赛跑步:一个像蜗牛似的慢慢地跑,另一个像离弦的箭般冲刺。雾中带着丝丝浓郁的桂花清香。每一片美丽的花瓣上都有露珠,露珠中没有半点杂质,晶莹的……调皮的鱼儿好像想出水感受一下新鲜的空气,从水中探出了头,好像在与我打招呼。

  渐渐地,白雾变浓,变厚了,大地似乎笼罩了一层朦朦胧胧的纱,窗户似乎挂着一层雪白柔软的棉花糖。雨愈发大声,但又不失美妙。仿佛它是一位赫赫有名的大音乐家,弹奏着自己的韵律;又仿佛它是一位流浪者,在抒发他那悲愤,久久难以平静的愤世嫉俗的心情。雨还是不停歇的从天空上飘洒下来,我不时地扭头凝望窗外的景色,外面变成了一片水的世界,美丽而又奇异。我不禁抬起头打开天窗,顷刻,我任由雨丝打在我的脸上。“滴答,滴答”雨退了———

  雨后清新的空气弥漫着大地,那丝丝桂花香微隙于我的鼻息之间,沁人心脾,久久不散去……

六年级作文 篇7

  今天是我班最反常的一天,要我说给你听,我说不明白。要我讲给你听,我讲的不好。诶,还是让我写给你看吧。

  今天中午,我踏进教室的那一刻,教室里特别的安静,我不知道怎么回事,我慢悠悠的走到座位上,竟然在回座位的路上,没有一个人抬起头看我,都在认认真真的写作业,我都能听到同学们写字的声音了。我悄悄地问同桌为什么今天教室里这么安静。这下可被讲台上的班干部的火眼金睛发现了,班干部叫了一声我的名字,我吓得直发慌,赶紧写作业。我抬起头,正好看见了平常只会捣乱,不做作业的闫俊栋也在认认真真的写作业,而且他还是第一个把老师留的作业写完的。我惊叹不已,同学们今天为什么这么反常呢?这个问题一直在我心里。后来我明白了事情的原因。原来是我们班上一星期拿了流动红旗,别班的老师都夸我们。同学们都很高兴,决定每星期都拿流动红旗,因此,今天教室里才会这么安静。

  回想以前,我们班是个很不好的班级,教室里每天都很脏,中午纪律也很乱。自从我班拿了流动红旗之后,我班就有了明显的进步。

  如果我班能养成这种习惯,那我班一定会是全年级最好的班级。我相信习惯的力量是无形的,强大的。

六年级作文 篇8

  我和爸爸妈妈都要去东湖边玩。那里树木郁郁葱葱,鸟语花香。

  记得前几天,我又到东湖边去游玩。一到公园大门,一个白色的物体从天而降,掉在我面前,“蹦”的一下炸开了。我向后退了几步,定睛一看,原来是一个白色的塑料垃圾袋,里面接连滚出易拉罐、鸡蛋壳、纸屑……就在这时,一位盲人走了过来,我赶紧跑过去,扶着他绕过了垃圾袋。我心想,如果人人都像这样扔垃圾,那大家不都要摔跤吗?

  我要建议大家,从现在开始要行动起来,保护河流,不要把废水排进河里。要把垃圾放到指定的位置。千万不要把茶叶水从楼上往下倒,以免发生悲剧。

  我们要从现在做起,从小事做起,保护生态环境,保护空气,让山变得更绿,水变得更清,让祖国变得更加美好!

  朋友,当你行走在宽阔的`道路上,欣赏着绿树红花,突然闻到污水的臭味时,你不觉得恶心吗?当你走在金色的沙滩上,海风吹拂着你,心情无比舒畅时,突然一个塑料袋飞到你的脸上,你不觉得扫兴吗?当你在学习的时候,听得附近建筑工地的噪声,你不觉得心情烦躁吗?我相信每个人都和我一样会有同样的感受。

  一条原本清澈见底。鱼虾成群的河流,如果我们往河里仍垃圾,工厂往里面排放污水,不久就会变成一条肮脏的河流。我们看到的将是:乌黑的河水冒着油腻腻的泡沫,水面上漂浮着叫不出名的脏物,散发着一股股刺鼻的怪味,河里不再有鱼虾,河边的柳树只剩下光秃秃的树干。

  人们对地球索取多,保护少。河流在哭泣,森林在呐喊,地球在呼唤。亲爱的朋友们,你们听到了吗?作为地球的居民,我们不仅要为地球抱怨,还要行动起来,用有效的方式治理地球。

  朋友们,我们在生活中要注意自己的行为,不乱扔果皮,不随地吐痰……让我们行动起来吧!伸出你的双手,和我们紧紧握在一起,每一天守住一片绿,让这片绿时刻?含着生机,时刻让我们感受到绿就在我们身边。

六年级作文 篇9

  篮球,我心中的最爱、最可爱的精灵:圆圆的身躯,褐色的皮肤——顽强、坚毅的化身!

  时而在那明净的水泥场上打滚、嬉戏;时而又蹦了起来,扑入蔚蓝无看垠的蓝天怀抱,那样潇洒浪漫;从这个人手里跳入那个人的手里,又从那个人的手里跃进了篮框,那么顽皮可爱。

  你从不是任人摆布、逆来顺受的“小乖乖”,你只屈从于智慧的头脑、勤奋的双手。无数个用汗水浸泡的日日夜夜,使你和他结下了深厚的友情。激烈的赛场上,面对猛冲过来的“敌人”,你们心照不宣,如影随形。终于,你给他带来了用汗水和泪水浇灌的奖杯,他更会因为一生能结识你着个忘年之交而自豪。这是一种心灵的默契。记得一位“小人物”说过这样一句“名言”——“看到你便会告诫自己:做人不要太圆滑。”或许是你特殊的体态和朴实的外表给人留下了这美好的印象吧。但熟悉你的人都清楚,真正的你亦是如此:你欢迎每一颗赤诚的心,每一份真挚的爱,而面对每一个虚假暴劣的伪君子,你会不客气地让人们把他赶出这神圣的赛场,防止那双“脏手”玷污了你圣洁的身躯,因为——他不配做你的朋友。这就是善良耿直的你,敢爱敢恨的你!

  不知你是否注意到,你的身上时凝聚着数以万计的人们的狂热、惊奇的目光,无论在哪个国家哪个民族都不例外。战争用残酷的血和泪把国人团结起来,而你则是用和平的纽带把民族的每一颗心聚拢到一起。

  篮球——我们心中的和平使者。

六年级作文 篇10

  望,望断了那最后一只鸿雁;忆,忆那愁绪交错的曾经;留,留下一串凹凸不平的脚印……

  眼下,是寂静的,空无一人的夜。我独自一人呆呆地望着远处一个个亮点,仿佛一颗颗小珠子,点缀着这黑幕妈妈正在厨房料理晚餐,炒菜发出的“嗞嗞”声和飘出的油烟味儿实在是刺鼻却又无法拒绝。

  每一次失败的邂逅,都有着母亲的亲切委婉的鼓励的;每每挫败了,伤心了,难受了,我都可以倚在母亲厚厚的怀抱中大哭一场。我痴了,望着母亲那佝偻忙碌的身影,我都懊悔不已。时间定格,时光穿梭,我的思绪出现在了七年之前。

  母亲正在做饭。门外总有一个踉踉跄跄走着路的小女孩。可是,就在那一瞬间,我突然“啊”的一声,原来是我从门坎上跨过去时,不小心摔倒了。我之所以没哭,不是因为担心妈妈来看我,让她伤心,而是伤口太大,哭不出来。可母亲还是听见了,听得清清楚楚,她连忙丢下锅铲,煤气伐子还没连得及着就冲出门外。

  母亲小心翼翼地抱起满脸是血的我,边安慰我边让邻居帮忙把我送进医院。幸好及时,否则我就要挨“缝线针”了。母亲在医院里踱来跨踱去,紧张得颤抖的脸至今我还记得。

  当然,在家里休养时,母亲可谓毫不敢疏忽,除了喂我准时吃药,还给了我准备了很好好吃的。那段时间,我胖了,母亲却瘦了……

  我知道,在我生命线的长跑中,总有一个人在旁边给予鼓励,那就是母亲。她宛如一只艳丽可爱的蝴蝶,身旁总有一片老枯叶伴着蝴蝶纷飞。虽然她是那么苍白无光,可是,没有她的衬托,蝴蝶怎能拥有美丽的翅膀呢?

  窗外,又有一只蝴蝶,在落叶丛中翩翩起舞……

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