四年级作文锦集8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的四年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
镜头随着我的脚步到了楼梯上，一个个台阶显得那么整齐，整齐得像一个个士兵，傲然挺立;一个个台阶那么干净，干净得让我不忍心用脚去破坏这一幅画卷。
一天早晨，太阳准时到我家“做客”，它用一把把磨得金亮的银针“刺”向我的眼睛，唤醒我沉重的眼皮，我抓紧穿上衣服起床。突然，听到门外有 “刷、刷”的声音，我的心被这细小的声音吸引住了，好奇心推动我来到门前。
从猫眼中向外望去，我看见了一个被缩小的老大娘，她的头发遮掩住了一个眼，腰板随着打扫有节奏地跳动，等老大娘把头发一撩，我才看清了她的真容。
一点灰点从天而下，使老大娘有节奏的舞蹈停了下来。只见她弯下腰，伸出手，伸向口袋，拿出一个已经沾满灰尘的口罩，用手拍打了一下口罩上的灰尘，灰尘让猫眼看不清了。
突然，猫眼中出现了一个刷子，原来是老大娘看到我们家门上沾了一点灰尘，给用刷子在打扫。
这一刻，我的鼻子酸了，一个平常而又朴实的邻家老大娘，为了他家，为了我家，为了我们楼道时的每家，每天都这样做着。
想到这儿，我走出门说：“大娘，你是我学习的榜样，我来邦你!”我拿起扫把，也走入了楼道的灰尘中。
四年级作文 篇2
竹子？有什么好怕的？不过在今天的游戏中，它就十分让人“俱怕”。
这个游戏首先需要十来个人围成一圈，每个人伸出左手，掌心朝下，右手则握拳，食指竖起。每个人再用右手食指抵住旁边人的左手掌心。大家依次这样排好后，就听老师讲一个故事，听到故事中出现“竹子”这个词我们必须用右手去抓右边同学的食指，而自己的左手食指也要从别人的手掌心中逃脱。
游戏开始了，大家都屏住了呼吸，拉长了耳朵听老师的故事。老师发话了：“故事的题目是苏东坡与竹子。”没想到题目中这么快就出现了竹子，真恐怖。由于这时我们的注意力还是比较集中的，所以第一轮谁都没有被抓住。接下来的时间里，大家都瞪大了双眸，而我心里也像有一只小兔突突直跳，好像有一颗石头总是悬在半空中。何老师又发话了“……苏东坡很喜欢竹子。”哎呀，又是竹子，幸亏我逃得快，手心已经渐渐在冒汗了。老师接着说道：“因此苏东坡的后院里……”何老师刚念到这，我猜接下来肯定是竹子，所以“唆”地一声快速地收回了。可惜老师念的竟然是“花草树木即。正当我还在庆幸时，老师接着说遒：“和竹子。”这下好了，大意的我可被抓了个正着，许多人都和我有同样的道遇。都怪刚才的粗心大意。看来分散一丝丝注意力都不行，必须时时地替告自己做好准备、严阵以待。
不知不觉中，游戏也在同学们的欢呼声、嬉笑声中结束了。原来这竹子一点儿也不恐怖，缺乏注意力才是恐怖的。这个有益、刺激、紧张的游戏再玩一百次也是不过瘾的！
四年级作文 篇3
我们前往滴水湖和鲜花港进行了一次秋游活动，一路上，心情当然是舒畅无比，毕竟可以放松一下了！
一下车，我们就呼吸到了郊外清新，凉爽的空气，感觉真好！
再放眼望去，风景更是吸引了不少同学的眼球。瞧：一望无际的湖水在风的'轻拂下，不断泛起了小涟漪，它们在阳光的映射下，波光粼粼，美丽极了！湛蓝的天空上也好像一望无际的平静的大海，仿佛与湖面的尽头相接着，延伸至视线再也望不过去的地方。
虽然美景赏不够，但我与同学的脚步并不曾停止，不觉由假山拾阶而登，攀到了山的最高处，便可看见水从隐蔽的水塔管中磅礴下泻，似一大匹白练，雷霆般的轰响不断传入耳中，好壮观！好一个人造瀑布！我的心仿佛随着它奔涌而去。
漫步鲜花街，我就像花港海洋中的一片花瓣，在花和人的浩瀚海洋里游荡，尽情的欣赏着千姿百态的花朵。其中，我最喜欢菊花了！你看白的菊花如寒霜初盖，黄的菊花如金谷飘香，紫红的墨菊浓艳无比，而那绿菊更是玲珑剔透一朵朵，一簇簇，正迎着秋风，争奇斗艳，芬芳吐香。
一阵秋风拂过，伴随着风儿，我好似与花儿一起跳起了欢快的舞蹈，而那风声中又仿佛夹杂着花儿们羞涩的歌声，它们也许正在传唱着这动人的秋天的故事吧！
四年级作文 篇4
童年就像一个百宝箱，里面有快乐也有忧伤，有兴奋也有失落，有成功也有失败，每一件往事都是一种颜色的钻石，在我的童年记忆里闪闪发光。但是百宝箱里最多的就是紫色的钻石——倒霉事！
记得四岁那年，我上幼儿园小班。一天，老师让我们排队走楼梯到二楼的教室，我那时个子很矮，腿也比较短，走路也不是很稳。我记得好像后面有人推了我一下，我就摔倒了，更惨的是头撞在了楼梯的棱角上。额头不停地流血，像一条红色的小溪一样“哗啦哗啦”地流，止也止不住。老师赶紧把我送到了医院，我又痛又怕又委屈，一路上都在“哇哇大哭”，心想：我又没有淘气做坏事，怎么就我这么倒霉，他们凭什么推了我却不敢站出来承认！
没过一会儿，爸爸妈妈就急急忙忙地赶到了医院的急诊室。妈妈看着我，整个眼眶都湿润了，眼睛红红的，立刻安排同事准备手术。因为妈妈也是医生，我拼命地喊“妈妈缝，我要妈妈缝！”妈妈给我打了麻药，但是手在微微地颤抖，手术针刚缝下去，血就冒了出来，我立刻大叫：“妈妈呀，妈妈！痛啊！我痛啊！”妈妈含着的眼泪终于忍不住扑簌扑簌地流下来。妈妈放下手中的器械，把我抱得紧紧的，小声地呢喃着：“宝宝不哭，宝宝不怕，妈妈抱！”妈妈的同事又马上联系了整形美容科的主任，才把手术缝合完成了。
还有一次，是我三年级的倒霉事。上午英语老师通知说：英语大组长中午早点吃完饭，到办公室帮同学统计分数。尽职的我，只打了饭和汤，拌起来，站在走廊上就稀里呼噜地喝进了肚子里，这可是我有史以来吃饭最快的一次，还不到三分钟。放下饭碗，我又以百米冲刺的速度，飞奔到英语老师办公室门口，悄悄地推开门，惊讶地发现，“咦？”老师居然不在！我心里想，老师可能去卫生间了，我还是等一会儿吧。我在老师的办公室门口晃啊晃，等啊等，十分钟过去了，老师还没回来。我又想，老师可能在吃饭，我还是去食堂看看吧。我跑到食堂门口，看见老师果然在里面，我开心极了，推开门刚想走进去，就被门口的水桶绊了一下，水洒了一地，把我的鞋子也弄湿了。我走到老师身边，说：“老师，我来帮你登记分数了！”老师却对我微微一笑说：“上午，校长找我有事，我试卷还没改完，你明天再来找我吧！”我的心都碎了，好像一下子电闪雷鸣，把我整个人都劈成了两半。我真的很伤心，很委屈，感觉自己真是倒霉透顶了，我这么认真负责，这么紧赶慢赶，结果老师轻描淡写的一句话就让我所有的辛苦都白费了。
这些都是我童年的倒霉记忆，当时觉得非常伤心，非常难受！其实现在想想，倒霉事也不见得都是坏事，如果不是我经历了创伤和病痛，我怎么会如此深刻地领悟到妈妈对我的爱？如果不是经历了老师偶尔一次的疏忽和辜负，我又怎么能领悟诚信的重要，又怎么会学会如何去原谅？其实童年那些倒霉的记忆，也是我们每个人成长过程中收获的财富呢！
四年级作文 篇5
暑假的时候，我们一家人一起去了云南。刚下了飞机，我就兴奋不已，想赶快去看一下这个美丽的地方。
我们先去了昆明。昆明四季常春，风景很美。早上，太阳非常明媚，阳光照射着整个昆明。中午，小鸟在长满了果子的树上唱歌，树下长满了小草，特别美。
昆明不仅景色美丽，还有很多小吃，而且都非常好吃。有大饼、饺子、包子、面条、米粉、米线……各种美食中，我最喜欢吃包子，因为一口咬下去，就可以尝出包子的美味。
丽江也很美，还可以骑马呢。我选了一匹马，骑上去可威风了！我就像个小骑士，绕着这个地方走了一圈，好好玩呀！
我们还去了玉龙雪山，那里特别冷，还需要吸氧气。山上有香肠、鸡腿给我们补充能量。雪山上还有电缆车，让你高空赏景，很刺激。各种好玩的、好吃的食物，让玉龙雪山多了一些温暖。还有特别美的浓雾，把整座雪山给包住，人在山顶上，就像置身于仙境中，美不胜收啊！
云南还有许多好玩的地方，比如香格里拉，可惜那个时候刚好遇上泥石流，让我不能走进香格里拉游玩，有些遗憾。
云南是一个美丽而好玩的地方，去了还想去。
四年级作文 篇6
李可染曾经说过：“踩着别人的脚印，最终也只能是亚军。”在这个高科技的时代，创新是必不可少的一部分。每一次创新，都是从怀揣梦想到付诸行动，最终实现梦想，让梦想不再是空想！
先来说说当今社会的手机王——“苹果”，就是创新成就了“苹果”。创新让乔布斯成就了梦想，当其他品牌的手机还在开发键盘手机时，乔布斯的苹果公司已经明白，手机的按键越少越好，它简单易学的操作，迅速占领了全球的手机市场。以至于苹果每推出一部新机，即使价格再高，还会出现万人空巷的抢购热潮。因为创新，让“苹果”脱颖而出！
创新往往来自于人们的奇思妙想。就像哆啦A梦。虽然我们无法拥有一只能随时掏出各种稀奇玩意儿的哆啦A梦，但其中不少道具，那些几十年前曾经只出现在作者藤子不二雄的笔下，而今已然成为现实。例如，自动擦洗地板机器人。为了把大雄搞的乱七八糟的家里还原到整洁面貌，哆啦A梦“召唤”出一台“自动擦洗地板机器人”，而现在，无论是家用的迷你智能扫地机，还是每天穿梭于城市街道间的马路扫地机，他们最初的设计者应该都是源自于哆啦A梦的点子吧！
还有一款是“徽章追踪器”，利用这个小道具，大雄成功的了解了小伙伴们的行踪，还向妈妈们打小报告。这枚“徽章追踪器”放到今天已经是随处可见的GPS啦！我们生活中的导航、订外卖等，都离不开这项功能。
有梦想的人一定勇于创新。其实人人都是创客，人人都可以创新，让我们学会创新，成就我们的梦想吧！
四年级作文 篇7
今天真是个好天气，阳光明媚、鸟语花香，我和樱桃小队的伙伴们来到湘湖，进行了一次踏板上的旅途。
经过了漫长的等待，我们终于租到了船。这是一艘脚踏船，需要两个人合力踩着踏板才能使船前进，由于小队人数过多，我们只好分成两队进行活动。我和黄书樱跃跃欲试，脚踩在踏板上，开始踏。大约过了十分钟，就连比我们晚出发的孙倩瑶组也渐渐消失在我的眼前，只留下了一层又一层的涟漪，在阳光的照耀下，发出白银色的光芒，这种白，是很难在调色盘上调出来的。
孙倩瑶他们的“飞速”前进使我不禁心生疑惑：这不可能啊，孙倩瑶他们明明比我们晚出发五分钟，可为什么踏得比我们快？难道是我们的船故障了？不可能啊，这艘船是我们等了很长时间才租到的，也就是说在这之前，还有许多人做过这艘船，如果出了问题应该早就拿出去修了。难道是我们踏得不够快？这也不可能，孙倩瑶他们比我们晚出发，频率也应该比我们慢，就算他们踏得比较快，也不应该相差那么多啊！难道是我和黄书樱的动作不协调？有可能。想到这里我抬头看了看，发现黄书樱踏得比较慢，和我相比慢了一拍。
问题找到之后，解决也变得容易。我放慢了自己的速度，尽量和黄书樱保持一致，脚放在踏板上，用力地踩，时不时还抬起头望望黄书樱的膝盖，再看看自己的腿，保持着和她一样的节奏。渐渐的，动作变得融洽，船的行使速度也变快了…….不到四十分钟，我们就游玩了湖面，向租船的方向驶去。
踏板上的旅途，虽然辛苦，虽然劳累，可也让我明白了许多，真是一次美好的旅途。
四年级作文 篇8
我真想有一对翅膀，我要飞去遥远的北京。去看看庄严的天安门城楼；去看看庄重而又神圣的升国旗仪式；去看看逶迤磅礴的万里长城。
我真想有一对翅膀，我要飞向蓝蓝的天空。和飞机比比赛；和鸟儿们一起欢唱，一起舞蹈；躺在软绵绵的云朵上，俯瞰我们美丽的地球。
我真想有一对翅膀。班上的郑凯博腿受伤了，只能坐着轮椅来上学。每次活动课，我们欢天喜地排队去操场的时候，他都会推着轮椅到教室门口，目送我们离开，我看到了他眼里的羡慕、失落。我知道他是多么想去操场。我要是有一对翅膀多好，我就可以把我的翅膀送给他，他再也不用一个人留在教室，他再也不用羡慕我们可以又跑又跳，他可以扇动翅膀，在操场上尽情飞翔。
他一定会很快乐！想到这里，我也觉得很快乐！
我跟妈妈说，我真想有一对翅膀，那样我就可以做很多想做的事，去很多想去的地方了。妈妈说，为什么一定要有翅膀才可以做呢？
我仔细想了想，我没有翅膀，但是我有一双手。我想去的地方，我想做的事情，我都可以用自己双手做到的。我想去的北京，我想遨游的天空，我都可以通过自己的努力去实现。我想帮助的朋友，也可以用自己的小手去帮助。
明天，我要推着郑凯博的轮椅去操场上活动课……
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