【必备】初三作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的初三作文6篇，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
时光，就在我记忆里的某个角落，悄悄的流淌着。蓦然回首，已消失得无影无踪。生命的历程已悄悄踏过时光的画笔，我已一笔带过。——题记
总在某个不经意间，时光竟已来到了某个转角，我已经踏上了初三的大门。
初三，这个既熟悉又陌生的名词，既令我期待又让我害怕。我不知道心中究竟是期待还是害怕？只是每每谈及初三时，心总是扑通地跳……初三，初中时代的最后一段历程，也是最重要的一年，更是丰收的季节。而我似乎还未准备好，这个大门便已悄悄打开，我也在不知不觉中进入了初三的门槛。
人人口中那可怕的中考正在向我们一步步逼近，面对它，我竟手足无措，内心的紧张和迷茫，就在一瞬间迸发了出来。可是，我也明白：在我面前即将会有许许多多的艰难和一次次的考试，还有一道道让人抓狂的压轴题，一张张似乎永不止境的试卷在等待着我们去克服，去完成。但，我没有选择，没有退路，唯一的方式就是在这一年的某一个夜晚，我会因为作业太多，题目太难而趴下哭泣，但哭完之后要马上爬起来，告诉自己，再坚持下，因为我在为了心中的那份执着和信念而努力奋斗着—因为我上初三了。
青春的我们，多少次因卷面上鲜红刺目的分数而放弃希望，又在多少只经历感悟中重新拾起希望，即使失败，即使伤痛，也不曾气馁。
可是这一年之后，青春的我们还剩下什么呢？剩下为自己曾经的年少轻狂而叹息，还是为自己曾经的桀骜不驯而后悔？
夏，年年来，年年去，而红尘依旧，炎凉依旧，可这人生，却再也不能重新走过。
生命短暂，青春易逝。只愿一年后的我走出考场那一刻，能笑着对自己说：“初三我的初中，我从未后悔。”我，上初三了！
初三作文 篇2
读尽天下才子书，与书相伴，乃人生一大乐事。我景仰那些博览群书的饱学之士，感慨他们傲视名利的气度，羡慕他们妙笔生花的功力，喜欢他们高深莫测的思想境界，于是，读书成了我走近他们的途径。
从小，我就与人不同。当同伴们一度沉迷于芭比娃娃和变形金刚时，我总会找个安静的角落，任凭夕阳的余晖将我和书浪漫的融合在一起，让又有书香伴我成长。
不知不觉慢慢长大，渐渐地恋上了书，喜欢上书，甚至到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“的疯狂地步。
我曾经穿过金庸古龙的武侠风，也曾经走过冰心朱自清的亲情梦，我在辛弃疾笔下的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营“中感慨男儿豪情，在李清照的”物是人非事事休，欲语泪先流“中伤悲着世事变化，在曹雪芹的《红楼梦》里感叹世事人情……
几度花开花落，书香伴我走过数个春秋，我执着的做着我的读书梦，竟有种“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处“的感觉，快乐的日子里，和着李清照惊呼：”争渡！争渡！惊起一滩鸥鹭“；哀伤的日子里又会轻吟她的：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁“；思念的日子里会默念苏轼的：”但愿人长久，千里共婵娟。“；下雨的日子，倚窗而坐，静看落雨，让散文那优美的文字浸润我的心扉，让悠悠书香任我思，孤独的寒夜，与罗曼。罗兰交流寂寞的感觉，和冰心品味人生的美好，岂不美哉？
一本好书，如同一餐丰盛的精神大宴，读《老人与海》我学会了坚强：读《威尼斯商人》我学会了宽容；读《三国演义》我懂得了天下大势，分久必合，合久必分的道理；读《水浒传》我了解了侠肝义胆，壮志豪情的兄弟义气，悠悠书香伴我思虑。
书告诉我，绝不轻言放弃，所以我一直期待着，奋斗者，追求着；书告诉我，成熟不是心在变老，是泪在眼眶里打转，脸上还能面带微笑，所以我坚强着，勇敢着；书告诉我。宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔，所以我坚定着，乐观着，不言放弃，漫漫人生路，让悠悠书香伴我成长。
初三作文 篇3
当阳光明媚，风和日丽的时候，你漫步在公园，也许你注意到的仅是那些娇艳无比的花朵，而无心留意那些平淡无奇的'叶子。 当乌云密布，大雨倾盆的时候，闲坐在窗前，或许你关心的还是那些雨打残红的花朵，而不是那些毅力坚强的叶子。 良辰美景，花前月下，在人们心中，花朵似乎永远都是至高无上的，可殊不知道花朵的娇羞妩媚需要叶子来衬托。
尽管是这样，但叶子并没有怨言，在她纯洁，高尚的心灵的深处，它已做出了选择，最美丽的初衷在支持着它；我要做最美叶子，衬托花朵的娇艳。 所以，每当风和日丽时，叶子伴着花朵的绽放而越显青翠；每当；每当风雨来临时，叶子拼命来保护花朵而越加坚强。 可爱的叶子虽然很渺小，但美丽的心灵令人可敬。不争名，不夺利，默默无闻，这样的心灵选择，这样崇高的的节操，怎能不让人为之怦然心动？ 落水流红，闲愁万种，可叶子永远快乐向上，不求回报地付出。 热情奔放的夏天过后，便是黄叶飘飞的秋天。是呀，忙了一个夏天，累了一个夏天。也该是叶子休息是时候了，然而，令人为之一颤的是，叶子并没有休息，而是化成了肥料，来给予花儿养料。真是化作春泥更护花呀，这样的精神又怎能不让人钦佩？ 无论是接天莲叶无穷碧的盛夏，还是吹落黄花满地金\的晚秋，叶子都一如既往地坚持它心灵的选择，没有丝毫的牢骚。 叶子是绿色的，它给人成功的希望，叶子是黄色的，它给人以收获的喜悦。 想起着可爱而又可敬的叶子，使我不禁想起了一些人，他们和像叶子一样，默默无闻，任劳任怨，甘心付出，不求索取。
如果说叶子是崇高而普通的，那么具有叶子精神的人便是平凡而伟大，的。着便是心灵的选择。 伟大，神圣而有崇高。 PS；希望，所有象叶子一样的人永远快乐。
初三作文 篇4
有如一棵小树，在我成长的过程中有阳光雨露、飞鸟云岚相伴，那是亲人和师友们无私的爱……
成长的背后，是父母的关爱。
每天清晨，当我还沉浸在睡梦中的时候，妈妈已经悄悄地爬起来，为我做早餐了。妈妈上夜班，爸爸就接过做早餐的任务。他们总是说，外面的东西不卫生又难吃，不如自己家做的。所以不管有多麻烦，有多累，他们总为我端出一份热气腾腾的早餐。豆浆、包子、面线糊……新鲜的早餐让人元气满满。多少次，刚一起床，我便看到爸爸在为我小心翼翼地剥着鸡蛋，这是奶奶从老家带来的鸡蛋，爸爸妈妈一口都舍不得吃，全部给了我。两只笨拙而粗大的手指把鸡蛋剥得坑坑洼洼，放入酱油中，它在碗中打了一个滚，披上了淡黄色的外衣。轻咬一口，洋溢在口中的不仅是蛋黄的芳香，更是亲情的甜密……
成长的背后，还是朋友的情谊。
五年级的时候，他把我带进了篮球队。那时的我，连运球都很困难。而他，已经是队里的球星了。教练让我当首发队员，可我却一次次的让他失望。一次外出打比赛时，教练为了磨练我，甚至给了我“无限开火”权，可是那一场比赛，我仍然像往常一样，一分未得……他，我的朋友，看出了我的不安与惶恐。训练结束后，暮色四合，球场上的灯光亮起来了。朋友拍拍我的肩膀：“来，我陪你再练练！”他的家离学校很远，回家需要一个小时，可每天每天，我们两个总是最后离开，踩着一路华灯，在校门口告别。从“饮水机管理员”一步步成长为队里主力。这首友情的歌一路伴随……
成长的背后，更是老师的鞭策。
上了初中后，我的成绩像医院里的心电图，一上一下。班主任看我日复一日在混沌中过日子，十分着急。那一天，老班抓住我，眼里喷出了火：“来，在后面的黑板上写下期末考决心！”不容我踌躇犹豫，他已经自作主张为我写下了高大的目标。“怎么样？”他盯着我，好像在下战书。我刚点下头，便后悔了。我仿佛能看到出成绩的那天，同学们的不屑与讥笑。为了防止这一幕发生，我每天都提前一小时起床背诵，晚上完成作业后继续钻研难题。每每想要放弃，我便会想到黑板上班主任那遒劲的大字，那个仿佛刻进了我心里的鲜红数字。顿时，我充满了动力。经历了几十个日夜的苦战，终于，我超越了自己……
在我成长的背后，有无数人在为我悄悄地付出。我愿意用我的每一片叶子，铭记每一缕阳光，每一朵云霞，每一声清脆的鸟鸣……
初三作文 篇5
晓风残月，点缀了春的黑夜，带不走春的韵味；云环影绕，带走了冬的苍凉，带不走春的暖意；月影婆娑，带走了春的温柔，带不走春的心跳。
春天的暖阳悄悄撒下光辉，铺下一层层的阴影，手捧一本泛黄的老书，手指随翻页翻飞舞动，细细评读春的韵味，如浅尝醇香的茗茶，平定了内心的烦杂，消散心底的苦闷。
在一方独有的小天地里偷偷藏起这份特别的春韵。踏春而来的不只是蒙蒙春雨，还夹杂着一份不舍与思念，三个月之后的劳燕分飞也被提上日程。
往日的点点滴滴越觉清晰，如数家珍般喷泉而出。
而这份春韵却会永远记在心间，只有懂得分离后的不舍，才会有现在的珍惜春天的花香令人沉迷，春天的姿态吸引人们探索，而春的曼妙同时又令人想要挽留。
一路人走在校园的小径上，滔滔不断地讨论着以前的糗事，笑料……欢声笑语充斥着整条小径。
但所有的故事却都从这开始。偌大的教室里黑压压的一群人，推开门的那一瞬，内心的惊喜代替了紧张与不安，热情的火焰被打开了开关而永不停休。
但热情终有一天会被浇灭，如一桶冷水，凉彻心扉，分离那天终究会华丽丽地拉开帷幕。
这场春韵伴随的离别气息太过浓郁，压得人们喘不过来气，亦或者说，悲伤的氛围环绕这整个班级。往日的回忆是一颗颗催泪弹，声声炸得人血肉模糊，模糊到不想再次触碰。
但这份悸动也会随着春韵刻留心房，成为一把透明的钥匙。打开、关闭只在一瞬间。
这份独有的春韵美好的让人想要逃离，同样想要珍藏。
初三作文 篇6
在三年级的那一个下午，一个女孩突然被带到了我们班。班级外面，她的母亲十分感激地向校长说着些什么，又不好意思地向班主任交代了些什么，就匆匆离去了。这是个有智力障碍的孩子。
她十分惶恐地看着大家两只手紧紧地抓着衣服，仿佛一个刚进了狼窝的小羊羔。老师叫她自我介绍一下，她不说话，低着头。无奈之下，将她安排在了班级最后一排空位上。
这一节是数学课，显然，数学老师并不这道这位同学的情况，只见转来了个新同学，便兴致勃勃地叫她起来回答问题。她站了起来，低着头，仍然不说话。这时，班级里开始有了小骚动。几个调皮的孩子便热议她是不是个哑巴。她听着，不说话。老师没办法，让她坐下。
那时候，班级里正流行着一股“九九乘法表”的热风。人人都在比试着谁背的又快又好。可总有几个不认真的，不安分的，上课时被老师提问却又回答不出来，竟也不害臊，嚷嚷着“哑巴女孩也不会背呀，我至少还会背几个呢。”每当这时，老师就会罚那几个孩子抄写，直到他们能够背出来。久而久之，他们对她的怨恨积少成多，终于在一天爆发了。
那个早晨，一张满是涂鸦的桌子，打破了平日里的宁静。同学们聚五成堆地在一起议论纷纷，几个平日里就不安分的孩子悄悄地站在一旁，得意地欣赏着自己的杰作。她走了进来，看着自己桌子上的那些恶意的涂鸦，她出乎意料的，却又不意外的没有说话。只是默默地擦着桌子。“滴答，滴答……”一滴滴泪落了下来，教室里静得只剩下这个声音。
她奔了出去。
第二天，她是被母亲攥着过来的，脸上还挂着泪痕。班主任和她的母亲互相道歉，昨日那几个恶作剧的孩子也被拉出来道了歉。虽然一切都解决了，但此时的班级已经有了细微的变化。
那几个孩子不敢明着欺负她，便到处宣传她是个傻瓜，笨蛋，哑巴。千万别和她玩，我们之间可不一样。
那一节的数学课，她反常的举起了手，举了一节课。快下课时，老师才无奈的叫起了她，问她有什么事情。她没有回答，兀自地背起了九九乘法表。她背得很慢，但一字一句却是那么地坚定。当她背完后，教室里陷入了很长一段的沉默。直到一段掌声，打破了这份寂静。那是校长。同学们也都纷纷鼓起了掌，有些渐渐地低下了头。
“我也会背了，我们都一样！”这几个发音不全的字，却深深地扣进了我的心里。是啊，我们都一样。
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