高一作文

时间：2021-03-06 20:06:10 高一我要投稿

高一作文汇总7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的高一作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高一作文汇总7篇

高一作文篇1

　　在暑假即将结束的时候，我参加了舞蹈培训学校组织的一次夏令营。怀抱着期待的心情，我来到了华东艺校——那个使我既感到温暖、自然，又充满了希望的地方。

　　对这个学校的每一个地方，我都很感兴趣：每一个老师都对我们很友好；舍友也都相当给力；宿舍里总是洋溢着我们爽朗的笑声。

　　然而，就像面对太过美好的事物，由于其超出自己的意料之外，人总不免会怀疑一样，对自己身边的这一切，我也不免有所怀疑：“在随后的几天里，自己是否还能用同样的心情和态度来迎接课堂？是否还能以同样的心情和态度来对待同学？是否还能够拥有一如既往的认真？”我暗下决心，非但要继续保持原来的心情和态度，还要让自己更加全身心地投入到课堂和生活中。

　　以事实为证，经历了考验之后，我做到了。我适应了老师的教学方法，对于每一个舞蹈动作也有了更加深刻的体会和理解。我用心灵去感受每一个过程，珍惜每一分钟，因为，时间没有倒流的机会，即便它流逝缓慢，也将一去不回。只有那些坚定执着的人儿才能用自己的脚步和汗水把时间做成书签，留存在人生的征程上，使其成为成长的回忆和奋斗的写照。

　　也许，只是因为你的态度与以前不同了，你所有的努力便功亏一篑，业已白费，因为拿破仑曾经掷地有声地说过这样一句话，发人深省，盖言：“人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成巨大的差异；很小的差异就是你的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。”

　　徐明老师说：“标准的降低就是堕落的开始。”对自己的标准降低了，你就将会不知觉地坠落于不断下沉的深渊——这是多么危险和残酷的事实！

　　也许成就大业，也许一事无成，态度可以代言。苏格拉说：“人生最良好的目的就是把事情做好。”同时他也指出：“本可以把事情做得更好，没有做到，同样属于懒惰的范畴。”你以什么样的态度对待你所做之事，你也就一什么样的态度对待了你自己的人生，亦包括属于你人生的成败与成就。

高一作文篇2

　　上课时，朋友说我变了，我笑了笑，没有说话。

　　我曾经是个爱笑爱说话的孩子，但那已经成为从前，我自己都不知道为什么，现在我变了。我觉得没有什么我想去做的事和想说话的人，我感到我的世界充满忧郁，我的生活平淡无味。

　　当年抱着雄心壮志来上高中，到现在被时间磨得只剩下混混度日。书上说回忆总是繁华的，我也一直这麽认为。所以我总是不由自主的陷入回忆。老师在讲着课，我却把头伸向窗外，看着长满云朵的天空发呆，脑海里浮现出中学时的快乐时光……

　　一个人如果长时间看着天空，他不是在寻找什么，因为他心里很寂寞。

　　梦里总会看到曾经美丽的校园，慈爱的老师，快乐的同学，我的嘴角总会挂着一丝微笑，醒来后一切又是那麽灰暗。走在诺大的校园里仿佛只有我一个人，我被风吹得眯了眼睛迷了路，不知道该怎么继续自己的路。听到熟悉的声音想哭，看到熟悉的人想逃，我不想面对这些，只想让美丽的记忆永远就那麽留着。

　　我不喜欢现实的浮华和喧闹，喜欢一个人在安静的夜晚躺在草地上看着闪烁的星星，感受风从身边呼呼刮过的感觉，看着无边的夜色，我想拥入她的怀抱，和她一起飞翔在无边的世界。

　　书上说喜欢玩弄文字的人必定是孤独的，我想我就验证了这句话。我没有韩寒的幽默也没有郭敬明的忧伤，我只是一个普通的高中生，普通的像茫茫宇宙中的一颗暗淡的恒星，我没有繁华的家世也没有出众的才能，我只能在夜深人静万籁俱寂的时候用我喜欢的文字写下心中的寂寞和忧郁。人是很容易被自己写的东西感动的，我写的东西也只想感动我自己，下课了，同学们都在玩耍说笑，我一个人躲在角落里写自己的文字，就像朱自清说的一样：“热闹的是他们，我什么也没有。”

　　我变了，那就这样!

高一作文篇3

　　从某种角度上来说，大概是想写这么一篇杂记。

　　昨天去图书馆看书不经意的看到了三毛的《你是我的不及的梦》觉得挺高大上的。后来我没有借。不知道三毛那时候是怎么想出来这个标题的我也是觉得找一个好的标题是一个很难的事情最近在忙学生会的事情也不知道是为了坚持什么一直睡不好的我昨天晚上忽然梦见了以前初中喜欢的一个很帅气的男生虽然他家就在我家不远的地方但是还是觉得再也不会见到他了这是一种很奇怪的思想。

　　现在不想带标点符号其实也没有说什么意思。其实我也是不能忘记这个的一个人的初恋是什么呢?是夏日阳光洒下去光芒的侧脸还是风扇下转头看向的那个座位现在是没有那种感觉了。正如他们说的那样：“我在不停的变好，也在不停的变老。”恐怕我现在也是老了吧。表面看起来越来越冷漠的我，事实上，还是那个在心里罗里吧嗦的小屁孩。我其实一点也没有成长只是学会了更好的掩饰自己而已。不想要再去维护一些人的关系也不想再独当一面可是现在看来恐怕不行了。记得以前我很想自己去独当一面以前会什么都不怕的背一个包东南天北的跑，现在反而不了。现在开始会怕一去不回。其实我能怎么样呢，这样的生活也很好了吧。但是我想要更加好的生活。想和安东尼一样。去见识更加多的人。而不是在一个城市呆到老，呆到死。

　　这多可怕。

　　贰 [但是我觉得生命还是很重要的 ]

　　刚去逛了一会儿小荷。也不知道在找什么。

　　看到一个题目被别人写了很多次，不知道有什么意思。但是还是觉得，很厉害的样子。小时候捡到过一个很漂亮的鹅卵石，现在也不知道丢在了哪里。和我们很多人最初的本心一样。

　　每次做眼保健操的时候，那熟悉的音乐总会让我觉得我还在初三。我觉得，那就是了。整个青春的最佳背景音。

　　也看了很多青春片，感觉，没有《那些年》好看。

　　心情最近很烦躁，不知道是不是天气太热的缘故。

　　妈妈最近身体不太好。希望她能赶快的好起来。

　　不要问我为什么最近笑容少了。因为不想再强迫自己。

　　想要好好的回想起来那个少年。

　　那个靠在窗台回答别人问题的少年，那个在比赛中脱颖而出的少年，

　　那个在我哭泣的时候递给我纸巾的少年，那个阳光微笑的少年，

　　那个无论什么时候都很帅气的少年，那个无奈又耐心的少年，

　　那个，终将消失在我生活中的少年。

　　我以为自己可以很清晰的想起你，后来我发现，并不是。就像并不是每一个美好的瞬间都会被记住那样。我也并没有记住你。

　　但是有过你的每一个梦都很很很很美好。

　　在车站等车的时候，忽然想到自己以后消失的话，要怎么办呢。后来想想，以后自己会变成什么样的人呢。

　　就这样在心里自言自语了起来。

　　真是一个神经质的人呢。

　　叁 [你不要变我不要变这不可能 ]

　　听说安东尼的书要拍成电影了。有点奇怪为什么那样平平淡淡的小日记要变成电影。我很喜欢这个小日记所以我一定不会看那个电影。

　　安东尼说，他的书那么素，不会过时。其实我觉得，无论是什么板式，我都会喜欢的。就像习惯了一种味道，再换可能没有那么的容易。

　　最近受的打击有点大。年纪排名跌了很多。自己也在犹豫要不要去当理科生。但是如果是自己选择的东西，就要去承受并为之好好努力。下个星期就要竞选主席了，要好好努力了。不要再一副漫不经心的样子。

　　说了那么多。只是想告诉你。我有那么多的委屈那么多的遗憾那么多的美好，在余生后的每一天，都没办法与你分享。真是难过。

　　你是我的梦。这个已经够残忍了。可是，却还有不及。

　　三毛真是个标题秒杀者。

　　我的书架上，有那一本书。

　　尽管我从来没翻开过。

　　我喜欢你，那么多年。

　　尽管你从来没有对我着迷。

高一作文篇4

　　一朵花，长在树上才有它的美丽。一放寒假，我就回老家了。那是我儿时曾居住的小院，那棵墙角的柿子树，在凛冽的冬风里看见了它黑褐色的树枝，昏暗淡淡回旋。

　　老家很质朴，柴米油盐和爷爷奶奶常用的东西，颠簸的路面被冬风扯得稀薄冗长，更何况前几天的大雪封山，不把这路面盖得严严实实才怪呢！

　　我用手指掠过斑驳的墙面，即使是曾经的破烂不堪，触到的一种久远的亲切感从不曾褪去。

　　前不久，村里来了个生意人。听妈妈说要把咱家的柿子树买去做成供人观赏的根雕。

　　但爷爷想让它继续长着，毕竟这长了五十年的老树，见证了一代又一代人的成长，砍掉了多可惜啊。更何况，根没了，树还能活？

　　小时候的我，很是淘气。那一次，不知是咋么了，硬是嚷着吵着让爷爷背我去上庄老王家蹭顿刚杀了煮的鸭子。

　　爷爷拗不过，便“厚脸皮”的去了。现在想一想，还真是我厚脸皮了。记得那段日子，我们一家人都在门上，过着开开心心的生活……

　　时间像手中的流沙，一点一点安静的滑落。记忆中太多的岁月都如浮云般丝丝消散，轻轻掠过悸动的心，没有一丝涟漪。

　　时下，正值高中时代的我只有每年放寒暑假才能回老家去看看。但无论怎样，这里都是我扎根的地方，少不了斑驳的回忆与体味。

　　就好比那墙角的柿子树，春天的时候，绽放着米黄色的小花，很小，却很浓密。

　　秋天，不忘挂满一树“红灯笼”感恩这世界给予它的一切……根在，树就在，花就在……

　　爸爸在外地务工，也只有在春节回来看看家里的一切，陪伴爷爷奶奶。

　　如今，门前的小院是翻了又翻，周围的屋舍是拆了又拆。与儿时记忆中的模样相比，已相去甚远矣……

　　所有人都变了模样，就连老家也变了模样，只有妈妈和两个老人在此陪伴着它度过一个又一个寂寞的.春夏秋冬。

　　也罢，在离开他们的时日里，别忘了他们，心里有他们。

　　这个寒假，是在老家度过的，当然和家人在一起的时光，总能让岁月都变得温柔。

　　墙角的那棵柿子树依旧挺在那里，像是终生守护着我们共有的回忆。也是对离家人的呼唤――一朵花长在树上才有它的美丽。

高一作文篇5

　　一、学生作文难的原因

　　1.作文教学无计划，带有很大的随意性。

　　有人慨叹，最难教的是作文，最好教的也是作文。最难教是因为没有专门的作文教材，没有系统的作文方法和技巧，没有固定的作文课时，即没有一套完整的循序渐进的训练学生写作的权威依据。每个语文老师的作文课都与自己的兴趣、爱好、语文素养密切相连，如爱好写作的老师多讲一些，写作一般的老师讲得比较少。自己昏昏如何使人昭昭？最难教还因为教育对象虽然是一群十六七岁的鲜活的生命，他们意气风发，情感丰沛，思维活跃，想象丰富，渴望理解和交流，个性张扬，对未来充满向往。但是高中各科沉重的学习任务挫伤了他们的积极性。家——学校，两点一线，读书——吃饭——睡，三位一体的生活抑制了他们原始的创作冲动，以致他们把大量的时间花在理科上，在书山题海中寻求一时的满足和快感，于是开始漠视语文，尤其是写作。最好教是因为作文教学在很多人看来不需要备课，写一个作文题目在黑板上就可以混一节课，主管部门也无话可说，加上批改作文时给学生一个好分数，评讲作文时把写得好的念给大家听。这样课前无计划，无目标，课后无反思，无总结，长此以往，写作水平自然无法提高。

　　2.中学作文教学的功利性强。

　　近年来，全国高考作文的大趋势是变话题为材料作文，因此从高一就让学生熟悉高考题型，做各种各样的材料作文，即使学生对材料茫然不知也要亦步亦趋。老师一边从引——议——联——结四个环节给学生讲材料作文的技法，一边让学生读相关的材料范文，把他们训练成考试的机器。这样能提高作文分数，从而提高语文成绩，提高学校、社会对老师的满意度和美誉度。殊不知，训练的结果挫伤了学生的写作积极性，他们的作文不是“我手写我心”，心有戚戚焉，并一吐为快，而是挤牙膏皮，凑字数，应付交差。

　　二、有效增强高一作文教学效果的建议

　　怎样改变作文教学现状，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平呢？最基本的方法有两种。

　　1.创设良好的写作情境，激活学生的记忆，唤醒学生沉睡的激情，激发学生创作的冲动。

　　这个工作必须从高一抓起，把每周的晚自习上成作文课，在课时得到保证的前提下，抛开一切作文之外的附加条件，潜心于本真的作文教学。

　　面对高一新生，为了走近他们，了解他们的写作水平，我让他们自由作文，结果多半以亲情和友情为主题。概括起来表现亲情的经典题材是下雪天送棉衣，下雨天送伞，半夜生病送医院，深夜灯下缝补衣服等，千人一面，大同小异。表现友谊的是同学帮我打饭，灌开水，早上像爸妈那样提醒起床，生病时自掏腰包给我买药等。可见学生的作文不但素材陈旧，枯燥，脱离生活实际，而且思想浅薄，缺乏境界。我首先想到的是让学生找到写作的源头活水，死记硬背，生拉活扯，移花接木不是作文的方法和途径。下面是我以亲情为话题进行的实战指导。

　　我开始讲故事，现身说法，第一个故事是：“我最难忘的一节课”：“那是我上初中二年级的时候，因为做错事被妈妈打了（在灶里烤木材，没把火埋好，材烧毁了，还殃及了一些家什，固发现及时，没有酿成火灾），一气之下没吃早饭就去十几里外的学校读书。也等于是负气离家出走，心里很委屈地想，饿死算了。一到学校见了自己的伙伴，早就把这些倒霉事给忘了，只是肚子咕噜咕噜地叫个不停，有点头昏脑涨的感觉。那个时候，我没有零花钱，即使有，学校也没吃的东西卖，有点后悔，不该任性，但还是强打着精神上课。大概是第三节课，杨老师的几何，我听得云里雾里，不知所云，一心只想吃东西。这时我听到同学们小声的说话声，有的还不停地朝教室后面看，我转过头去一眼就瞥见了我的妈妈，她像一个犯了错的孩子，惊恐、拘束地站在教室后面，面对讲得很投入的老师她不知该怎么办。我赶紧给老师告了假，拉着妈妈走出了教室。我流泪了，说不清是惊喜，还是羞涩，总之，满腹的委屈烟消云散。从此我不再与妈妈赌气，做事更谨慎小心。但今天想起这事仍然倍觉温馨。”听了我的叙述，整个教室鸦雀无声，有几个女同学甚至热泪盈眶。

　　第二个故事是“拐弯处的爱”：“一个小男孩对父亲的严厉、父亲的呵斥耿耿于怀，认为父亲不爱他，很郁闷！一天，小男孩与同学上学，父亲跟他们同行了一段路，在岔路口分手了，小男孩不停地数落父亲的不是，他的同学跟他打赌说：‘你信不信，你的爸爸会在路口的拐弯处回过头来看我们。’小男孩说：‘除非太阳从西边起来。’过了一会儿他们还是把头将信将疑地扭了过去，正在那一瞬间他爸爸也正回头朝他们望，无言的对视融化了小男孩心中的坚冰，小男孩释然地笑了，很轻松地奔向了学校！”

　　第三个故事：“一个边远山村的女孩，高考前几天回家调整，相依为命的妈妈很疼爱女

　　儿，为了慰劳女儿高考复习的辛苦，为了减轻女儿暑天的酷热，妈妈跑几十里赶集买了个西瓜回来切成块状叫女儿吃，每次女儿也叫妈妈吃一块，妈妈都找各种理由推辞说不喜欢这玩意儿，女儿信以为真，把所有的西瓜都吃了，可不经意间她发现妈妈收拾桌子时，在啃她没啃干净的西瓜皮，而且津津有味。她一下子恍然大悟，内心除了甜蜜，更多的是酸楚，眼泪涌出来了，但她不能让妈妈发现，就在心中暗暗发誓：我一定要让妈妈过上好日子。在高考的考场上正是以这则真实的故事，用一颗赤子之心作文，打动了改卷老师，获得了作文满分！”

　　孩子们，亲情是无处不在的，虽然表现方式各不相同，天下父母对子女的爱都是一样的，没有高低之别，关键是我们是否有一双明亮的眼睛去洞察这一切，是否具有一颗善感的心灵去感悟这一切。

　　教室里开始不平静了，孩子们若有所思，若有所悟，凝重的表情舒展开来了，一个个跃跃欲试，都好像有话要说。

　　我趁热打铁，发下作文纸叫学生二度作文，重写亲情话题。这一次交上来的作文内容丰富，风景各异，一篇篇都是父爱母爱的颂歌，一段段都是孩子内心真情的倾诉，都是真情实感的流露，一改第一次作文华而不实的作风。

　　其中一个孩子写她寄住在姨妈家，尽管衣食无忧，但看到姨妈与表妹的黏糊劲，总有一种别样的感觉，酸溜溜的，很想妈妈。

　　另一个孩子写在万家团圆之时，她和奶奶、妹妹在家过年，十分冷清，没有年味，此时她没有怨恨妈妈不陪伴自己，而是担心妈妈，含辛茹苦，只身在外，有家不能回，妈妈你的年是怎么过的？瞬间我觉得他们长大了，从依赖变得自立自强，有一种强烈的责任自觉。

　　二度作文让我明白，孩子们是多情的，老师要创设写作的情境，激活他们的记忆，激起他们沉睡的热情，从而形成创作的冲动，调动他们写作的积极性。有了浓厚的写作兴趣，他们就会一吐为快，不愁写不出好作文。

　　有了丰富生动的内容，再谈作文思想的锤炼，便是水到渠成的事。

　　2.及时批改作文、评讲作文有利于提高学生的写作兴趣。

　　作文批改要快，而且必须写评语，这是与学生心灵的对话，不但可以就写作谈写作，还可以进行心灵的交流，从而增进师生间的情谊，亲其师，信其道。

　　评讲作文，朗读，贴墙，交流，多种方式并举，对于有特点的在班级朗读，比较优秀的贴墙，并拿到其他班级交流，语言和立意俱佳的推荐报刊发表。让各种层次的学生都有收获，都有成就感，从而形成比、学、赶、帮争先恐后的写作局面。

　　学生由于想自己的作文出彩，得到老师的表扬，得到交流，得到张贴，甚至被推荐发表，会自觉地从经典中汲取营养，一场轰轰烈烈的读书活动展开了，读书笔记，摘抄完成得很好。孜孜以求的文化积累，就是为了在作文课上厚积而薄发。

高一作文篇6

　　每次想起如何让眼睛更加澄清，脑海里总是会有一个声音在轻轻叮咛，心不蒙尘眼自清，浅浅笑一把。心不蒙尘?这要拿什么去过滤。或者，未等它到达心灵以前就拿一个代替的物品将其吸附吧!那些吸附不了的就用眼镜挡去，原来，眼镜还有这样的妙用，开始庆幸自己的近视了。

　　有一天，无意中发现，自恋和自怜那样的接近，于是就开始联想了，望见了那些心路上相逢的缘，望见那些道路上相逢的孽，感受到佛祖手中白莲圣洁的气息，感受着经过世俗渲染的菩提。开始真正体会佛祖口中的平静，里面透漏着责无旁贷的疯狂执着。不知是眼镜的作用，还是眼镜上灰尘在作怪，看见的一切总是蒙着淡淡的尘埃。摘掉眼镜，将眼睛挣得大大的，可是看到的确是一团模糊。

　　无偿的付出一段寂寞与等待以后，就看见了缘分笑着挥手，有意或者无意，都是一段辛酸。缘就是不经意间的一眼，我看见你的微笑我笑了。孽又是缘的延续，又因为多看了你一眼，看到了你的哭泣，于是，我心痛了，陷入沉沦。

　　红尘笑破了容颜，如沉入永夜的黑色暗礁，涌过其旁的清水，流了浮萍，启了漪涟，多了遗憾，留下了创伤，浓化了暗礁的色泽，融入深深的黑暗。找寻着那些清水的来源，看着漫天绚丽的雨滴，找寻着传说中的那种雨，它是下在梦里的，叫做心雨，曾经努力的探寻，想要找出那流清水中心雨的比例到底是多少，苦求无果，可能是全部，也可能是没有。

　　若你我不期而遇，沐浴着心雨对望，淋去了那为谁梳妆的半面妆，昙花一现般的失去了那双蒙蔽着尘埃眼睛，恍若顿悟般的澄清，只是无语，享受着淡淡的宁静。那些眼睛上蒙的尘土又复为尘埃，随风洒落，随雨而去。而随之流失的还有那些尘土强行拉走的纯真，归还平淡，夜凉如水，秋深入悲。待到雨过天晴以后，眼睛又会吸附上什么?无从得知，无从判断，不再猜想，换做大胆的面对。

　　以后我们不止享有孤独，而且又迎来了残缺，不断的忽略着错过，永远失去了补全它的资格。体验着涅??与痛苦的转换，沉沦与新生的冲洗，那些眼睛不经意间涌出眼泪，就成为了祭奠那些将要画上句号的曾经留下的最后印迹。不妨慷慨一把，从身体中释放，减少自身的压力，说不定，那些早已沉淀眼底的污垢也会随之而出。

　　执着如冰，太在意容易把它握碎，最后被冰渣扎伤。奢望如雪，太用力的握反而加速融化，到最后无处可寻，终是雾，消散在倾城飞花间。酒过如毒，易忘的随酒蒸发，难忘的总是那样容易沉淀，梦已覆霜。抬眼望去，过了一座雪山，又是雪山。

　　小荷展露在清澈的泉水间，沐浴陈杂而脱俗，又以脱俗的身姿迎接尘世，慢慢沉淀，沉淀在漆黑的污泥中。蜻蜓点水，却在找寻，偶有点缀，激起的是一圈圈的皱纹，荡漾四散，不见归途，竹林渐远，留下一袭深影，消散在云烟升起间。

　　留人间多少爱，迎浮世千重变。若用心做过，待百年以后，是劫是缘，谁来评定，只记得，忘川河上，我看见他人叹息了。