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中考作文

时间:2021-03-06 13:23:42 中考 我要投稿

【必备】中考作文汇编6篇

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的中考作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】中考作文汇编6篇

中考作文 篇1

  【一】

  1、哪怕有再多风雨不见彩虹,太久阴云霾不现群星,只要能够低头沉思、昂首前进与抬头祈盼,总会绘出人生的彩虹,闪出人生的星辰!

  2、知识的源头就是书籍,一条溪流要想长时间保持流动、清澈的状态,必须有源头不断地供水。一个人要想跟上时代的步伐,不被时代所抛弃,不沦落为一个无助的落后者,现代生活中的刘姥姥,就必须不断地从“源头”获取“活水”来滋润自己的身心,不断地接受知识的浇灌,在知识的海洋中遨游。只有这样,才能成为时代的领跑着,才能成为人生竞技场上的成功者,而不会成为一条干涸的小溪,死亡的小溪!

  3、依然记得,利人之举,常常也是利己之事,付出的同时,也会收益很多。世事沧桑,人海茫茫,在崇尚道德文明、讲究法律秩序的社会,让我拍打美好的记忆,不要吝啬上天多余的赐予,为心头的灯加一滴油,拨亮希望的光。

  4、从“头”说起,从“点头”做起,也从“摇头”做起!朋友们,当你们遇到事情时一定要用头脑好好思考一番,一定要明辨是非坚持原则。你们一定要做到:该摇头时就摇头,该说“不”时就说“不”,该出手时说出手!

  5、对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事,我们完全没有必要锱铢计较,该让就让了吧,这样不但不会使我们有所损失,反而会扩大我的胸襟,何乐而不为?但是,对于一些事关重要的大事,对于一些影响全局的事情,我们千万不能让! 总之,该让就让,不该让就不让!

  6、马克?吐温说过:“人为什么活着?也许就是为了樱桃馅饼散发出的香甜气息。”体验,也具备这样的力量,它赋予我们的对不同事物的真实认知,不但使我们感受到自己仍然活着,而且真切的享受到情感的动人,理性的魅力,生命的意义。

  当然,首先你得拥有一颗敏锐、清澈、感恩的心,只有这样,才能在生活的点点滴滴中获得全新的体验。

  7、这一切的一切,都是贫穷赋予我的财富。是它让我懂得了“千金难买幼时艰”的道理,也是它启示我一定要牢记“一粥一饭,当思来不易;半丝半缕,恒念物力维艰”这样一个朴素的结论。现在,我真想高声大喊,贫穷绝对是一种财富!

  【二】

  一是大处着眼。我们写的常常是小事情、小场景、小角度,这并不就是决定了文章必然立意低下。要有以小见大的意识,即,通过小事情、小场景、小角度,来反映丰富的社会内容,揭示出深刻的社会主题,这就需要我们从大处着眼。比如,你可以展开由此及彼的联想,借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理;你可以把题材放入广阔的社会背景和时代高度,让文章跃动时代脉搏,传递时代信息,弘扬时代精神。

  二是纵向开掘。所谓的“纵向开掘”,就是透过现象探究本质,依照结果探求问题产生的原因,从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这样的思维方式,要求我们全面地而不是片面地看问题,联系地而不是孤立地看问题,发展地而不是静止地看问题。这时文章的立意,往往不只是回答“是什么”、“有什么”的问题,而是就“为什么”、“怎么办”发表看法。

  三是挑战旧论。对传统观念和社会定论大胆说“不”,旨在从反面去发现事物新的特点,发他人所未见,表达出令人信服的全新思想和观点来,这种立意方法,通常被形象地称作“反弹琵琶”。比如,对不顾自己身体重病在身而忘我工作的行为提出异议,表达应该善待自己的思想;对送给贫困户钱财而不是技术、岗位的做法提出批评,表达扶贫还是要扶根本的看法;如此等等。这些表达了与传统观念全然不同的主题思想,让人耳目一新。需要提醒的是,反弹琵琶的立意,必须符合客观实际,确保正确有理。

中考作文 篇2

  至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊!心灵的泉水依旧叮咚流着,引出一段段昙花般的爱……

  放学回家的路上,身上背着无尽学习的`压力,骄阳当头,忽然一道美丽的风景线映入眼帘,一位老大爷踩着一辆特制的三轮车,车座后面还扎着一把花伞,花伞下面则坐着他的老太婆,布满皱纹的脸像绽开的牡丹花,嘴角带着满满的幸福笑得合不拢嘴,他们没有“夕阳无限好,只是近黄昏”的感慨,有的是携手到老的信赖与幸福。顿时,心中的泉水流出,叮咚,叮咚……

  当天空泛着鱼肚般的颜色,太阳微微升起,我陪妈妈来到市场,走到一个水果摊旁,只见卖水果的是一对夫妻,女的在整理着筐中的水果,男的则坐在车子上,背上背着她们爱的结晶——孩子,小孩子在爸爸的背上淘气的玩着,嘴里还嘟囔着:“拿拿(妈妈),我爱你,”时不时冲那女的顽皮的眨着大眼睛做着鬼脸,女的忙碌之余一边爱怜地笑着,一边仍不忘提醒着:“小心点儿,别摔着!”听妈妈说他们是一对下岗的工人,有谁知道他们曾经过怎样的人生坎坷?从她们大汗流淌的脸上,从她们乐呵呵的应答声中,我们感受着生活的忙碌,充实,也感受着弥漫在她们身边的幸福温馨。顿时,心中的泉水流出,叮咚,叮咚……

  傍晚的凉风里,一位将为人母的少妇挽着爱人的手,在田边散步,满脸写着快乐和憧憬。在他们的眼里,仿佛叶儿在招手,草儿在点头,花儿在微笑。顿时,心中的泉水流出,叮咚,叮咚……

  远离卑劣的倾轧,躲开世俗的纷争,走进叮咚的心泉,倾听心灵的叮咚。

  重温一抹美丽的心灵,抚慰一颗疲惫的心灵,回首一段幸福的人生,倾听心灵的叮咚,让幸福走进心中,倾听心灵的叮咚,让生命更加丰盈!

中考作文 篇3

  中考作文命题的原则之一,是不设审题障碍,但不等于不要审题了,题还是要审的,特别是那些平时作文水平不高的同学,更需要认真审题,即使非常容易的作文也需要审题。那么要如何审题呢?

  一、审文体

  虽然眼下的考题都有“文体不限”等字样。然而“不限”的意思是对全体考生不要求统一写某种文体,而对于具体的考生个人而言,还是要写成一定文体的。因为文体是思维和写作目的的载体。目的要说明某一事理,如用议论文体,就会说得不清不楚,甚至会使读者云里雾里,丈二和尚摸不着头脑;要描述或记叙某一事件,如用议论方式,会使自己在写作上难以为继;如用说明方法,会使人枯燥无味如同爵蜡。

  审题要思考这个题目适宜哪种文体、本人长于哪些文体、材料宜于哪种文体,从这三者中去寻找相一致的、最善于表现文章思想内容的文体。这样,叙述、描写起来就会形象、生动如临其境,如见其人,如闻其声;说明起来就会科学准确,得心应手;阐述起来就会自然贴切,深刻严谨。

  二、审内容。

  审内容要解决的是该写什么的问题,也是明确写作的范围。如一道这样的作文题目:“如今,在社会上或家庭生活中,带电的东西可真不少:电灯、电视、电话、电脑……请你凭借自己的有关生活经验和思考认识,任选其中的一种(或几种)写一篇文章:或记叙描写,或夹叙夹议,或说明、或抒情……”首先你要把这个题目中最主要的词语划出来:带电的东西;电灯、电视、电话、电脑;其中的一种。这样一划,你就不难确定该写什么了。也就是说写以上四种带电的东西是最直接扣题的,应该作为首选对象。如果对这四种不熟悉,要写别的带电的东西那也成。但写了不带电的、或者带电而不是“东西”,那就可能跑题、偏题或者离题。这就是下面我们要说的限制。

  三、审限制。

  审限制要解决的是不该写什么的问题。不该写,就是限制。这需要在读题过程中加以理解。如要你写“带电的东西”的同时,限制了你别写不带电的东西和带电而又不是“东西”(闪电)的文章。如果是命题作文,题目的定语就是限制,题目越长限制越多,内容越少,范围越小。话题作文也有限制,比如:“生活中,有无数美好的人、事、物——一颗美好的心灵,一份美好的情感,一个美好的梦想,一段美好的往事,一处美好的风景……这一切,就在我们身边。请以‘感受美好’为话题,写一篇作文。”它至少有四层限制:非生活、非美好、非身边、非感受。凡是限制的范围被你写进作文,那一定是跑题、偏题、不切题,甚至离题。可以说限制是一条“高压线”,碰上它非“偏”即“离”。因此,明确题目的限制是审题的重中之重。

  在审限制时还应该着重指出的是,20xx年出现了一种全新的限制:“①题目自拟,但题目中必须有‘真’字,……”20xx年出现时间限制,即只写“初中三年的生活”这是为了防伪、防抄袭、防模仿、防套题的。估计今年还会有新的花样出台。

  四、审含义。

  审含义要解决的是题目中比较深层次的意思,即题义的内涵与外延。比如《游戏》,它的含义与比赛、赌博有相混的,也有区别。比赛,有名次,游戏没有;赌博,不利于身心健康,而考题中有“游戏有益于身心健康”的字样。又如《假日》,你就不能写成“生日”。

  当然以上四个方面不是独立的、也不是割裂的,而是联系的、统一的。这里把它们分开来说是为了叙述的方便,旨在告诉同学们审题时要从这四个方面去考虑,审好了就不会出现不切题和离题的尴尬事。

中考作文 篇4

  在我印象中,妈妈是位唠叨女神,也是一位可爱的思想家。小的时候,妈妈见我不讲礼貌,便经常嘱咐我,“好话一句三冬暖,冷言半句六月寒”。有时,懒得做作业,想偷偷跑出去玩一会,妈妈便会丢来一句“光阴一去难再见,水流东海不复回”。进入初中后,住校了,妈妈怕我与同学处理不好关系,第一个电话便再三说,“好胜逞强是祸胎,谦和谨慎一身安”……试想,没有妈妈的时时叮嘱,没有妈妈的殷殷期盼,错误会溜得远远的吗?

  (上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)

  【眉心飞语】适时引用,增辉添彩。考生摒弃传统的叙述手法,用众多文采飞扬的俗语或诗句,引出了母亲对自己良好的教育方式,不仅从内容上显示出了独到之处,语言上也是平添亮点。

中考作文 篇5

  看到"陪伴",我不禁心生一问:逝者如斯,究竟是谁陪伴了谁?

  陪伴是不分主次的,陪伴是平等的。

  掀开历史的画卷:是忠诚的诸葛亮陪伴了贤德的刘备,还是仁义的刘备陪伴了智慧的诸葛亮?是善谏的魏征陪伴了弘毅的唐太宗,还是宽容的唐太宗陪伴了正直的魏征?--风流人物相陪,丹心垂史册。

  漫步文化的长廊:是悠远的菊花陪伴了闲适的陶渊明,还是超然的陶渊明陪伴了隐逸的菊花?是皎洁的明月陪伴了孤独的苏东坡,还是多情的苏东坡陪伴了寂寞的明月?--山川花鸟相伴,华章传千古。

  追忆峥嵘的岁月:是英雄的中华儿女陪伴了不屈的共和国,还是伟大的共和国陪伴了优秀的中华儿女?是崛起的中国陪伴了进步的世界,还是前进的世界陪伴了发展的中国?--风雨忧患与共,国富民亦强。

  翻看幸福的时光:是辛劳的父母陪伴了勤奋的儿女,还是孝顺的儿女陪伴了慈爱的父母?是温柔的妻子陪伴了刚强的丈夫,还是体贴的丈夫陪伴了贤淑的妻子?--悲欢离合相随,家和万事兴。

  所以,不管是谁陪伴了谁,如果有缘,那就一路同行,你陪伴我,我陪伴你,笑看风雨后的彩虹,喜对冰雪后的花红,携手永相伴,潇洒度人生!

  别忘了对陪伴你的人说一声:谢谢你的陪伴!更不要忘记对陪伴你的人说一声:遇上你,真好!

中考作文 篇6

  今天开始就是为期3天的中考了,这些时候都会感叹时间过得好快。去年的今天,在教室里面为了自己高中的理想而奋斗。之前,现在,以后都会有很多人走上这条路。

  早上上学的时候,天空的云层把太阳光都遮住了。去学校的路便不在是一条金光闪闪的阳光大道了。难得呀,这学期来都没有几次这样的机会。很羡慕这一届参加中考的,觉得他们很幸运,天气蛮宜人的。好的天气能让人心情放松,会比心情急躁时感觉好很多,对考试发挥会有很大帮助。希望他们凭借这个天时,考出理想的成绩,到达一个好的新出发点!

  去年的中考前暴雨不断,路上的积水让校车无法通过某些路段,回家得看老天爷的脸色了。而且学校统一对待所有住宿生不得提前请假回家。结果本来的考前假期因此被迫推迟了一天,那在校一天很多人的心情都让那场连绵不断的雨给打乱了。记得当时食堂是积了不少水的,整双鞋子都湿透了,那次留校的下午,唯一一次穿着拖鞋去教室,鞋子是真的没法穿了。如果没有那场雨,那时候我们都是在家了,虽然天气不好,但在学校和家的感觉是没办法想比的。因为学校的管理,每次回家大伙都是很高兴的每次星期六早上5点多就可以听到声响了,门一开就立刻有人提着大包小包去教室了,可见回家的心情多么急切。一切都是因为那场雨,我们不得不在并不很喜欢的学校多呆了一天。

  好天气,大家好好利用哈!

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