高三作文汇总9篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的高三作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三作文 篇1
动作片作为一种主要的商业电影类型，一直受到观众的喜爱。看着大银幕上的角色们拳拳到肉或是天马行空的动作，或者在枪林弹雨中出生入死，都会让观众的肾上腺激素飙升，在影院里获得观影的快感。不过，话说回来，所谓“动作片”也并非只是单纯的追求动作的紧张刺激，感情戏是必不可少，否则电影只会成了无脑的动作堆砌，也就不会让人有深刻的印象。譬如在各国都创下极佳票房的《飓风营救》系列，都是在精彩的动作戏之外，辅以动人的父女情或是夫妻情，让人在感官享受之外，更有一丝感动。
《24小时：末路重生》就是一部标准的动作片，但是也是更有着让人印象深刻的感情戏在内。影片讲述了职业杀手特拉维斯(伊桑·霍克)得知了犯罪组织的惊天阴谋，在国际刑警琳(许晴)的影响下，决定用自己仅剩的24小时生命重整目标、直捣组织“老巢”……作为一部典型的动作片，电影在动作戏上保持了足够的水准，但是在感情戏上同样做到了非常出色。整部影片，穿插在影片始终的是两个主要角色的家庭感情戏份：琳因为常年在外工作，心中始终对于自己的孩子怀有一份歉意，当得知自己的孩子被绑架后，她那撕心裂肺的痛哭声中既有愤怒，更有愧疚。而这种感情，也是推动她奋不顾身的与对方斗争到底的动力所在;而对于特拉维斯而言，因为自己特殊身份导致自己的妻儿惨死，一直成为他心底的痛楚和阴影，久久不能消散，在自己生命只剩下24小时的情况下，他决心以自己这有限的时间来完成自我救赎，然后同妻儿“团聚”。
整部影片围绕着一个杀手、一个国际刑警两个角色来展开，两个人有过短暂交集，但是却很快因为阵营不同而分开。但是，当生命到了最后时刻的时候，他们才发现，所谓的阵营和对手都是徒劳，真正留在心中的，还是内心深处的那一夜的温情，以及对于家庭和亲情的怀念。影片告诉观众：对于每一个人来说，生命最后的迷离之际，无论是谁都会去寻找自己内心的最后一块净土，无论善人恶人，无论警察杀手。从这个意义上来说，《24小时：末路重生》影片的核心是一个杀手最后的24小时之路，是一部关于杀手的自我救赎和复仇之路，但是从更深层意义上来说，它更像是一部以家庭线为主线的电影，无论是特拉维斯对于家庭的愧疚，对于琳一家人的承诺等，都是在一颗颗子弹背后的一次次温情和叹息。
值得注意的是，这部电影虽然是一部标准的动作片，但是却是两名主演之前却都是出了名的文艺气息颇重的演员。饰演特拉维斯的伊桑·霍克之前之所以被全世界影迷所熟知，就是因为三部备受文艺青年推崇的《爱在午夜来临时》等“爱情三部曲”;而许晴多年在华语电影圈里发展，更是留下了不少令人印象深刻的角色。此次两位演技出色的演员联手挑战动作电影，自然有拓展戏路的意思，他们在影片中的动作戏也绝对称得上是精彩。不过对于电影的感情戏而言，相信才是他们最大的优势所在，也是观众的期待点所在。
高三作文 篇2
夏季的荷花已经迎来了最繁盛的时节，它们将以最芬芳的清香来迎接它们的凋零；我也在这个荷花最美的时节里迎来了我的高三，可我将以什么来迎接你，我的高三。
知了的喧闹声已经不再吵闹，高三的脚步在逐步向我逼近。我想我要用鲁迅先生的态度来迎接你——我的高三。鲁迅先生总是勤奋好学，他曾说过：“时间是要挤出来的，当别人在工作时，我在工作。当别人在喝咖啡休息时，我还在工作。”我想我应该要学习鲁迅先生，用勤奋努力的态度来迎接我的高三，把时间挤出来，把与别人玩闹的时间用来学习。这样我的高三将不会变成“虚度时光”。
炎热的阳光，已不再炎热，时间飞梭，欢笑玩乐的日子也随着那炙热的阳光消失在夕阳的那一边。高三的压迫感也随着那阳光的消失而开始。我想用玩乐来度过高三，可那会使我以后后悔，所以我想我明白“塞翁失马，焉知得福”的含义了，失去一年的玩乐，换来的可能是一辈子的幸福，所以我想我会用刻苦的精神去迎接我的高三，为了将来的我更幸福。
光阴似箭，日月如梭。不知不觉我迎来了我的高三，我明白高三必须苦，只有努力去刻苦，才能有更好的未来。所以我要用愚公移山的毅力去克服这举步艰难的日子；用爱迪生那永不放弃的行为去谱写我高三这一年的乐章；用我最喜悦的笑声迎接我高三的成果。
高三是一帘幽梦，是一场“生死”搏斗战，是一个考验。只有不幻想，不做逃兵，才能成功。
高三，你是一位美丽绝伦的绝代佳人，多少人为博你的一笑而坚持不懈，又有多少人因为你而“与世隔绝”，同样，也有很多人因为你的红颜一笑，而喜极落泪。高三，你是一座巍巍高山，为了越过你，看到那成功的彼岸，我们不得不努力攀登，即使累了，倦了，乏了，我们也不敢松懈。所以现在步入高三的我，将用这炽热的热情去感化你，用坚定不移的毅力去攀越你。
高三，我的高三，我要用最极端的方式去挑战你，我已经准备好了，你准备好让我挑战你了吗？
高三作文 篇3
也许除了住在小城里的人，再无人会知道这个地方。
它实在太小了，卑微到没有名字。没有人知道小城存在了多少年，就连它自己都不清楚。这里的一切都保留着最原始的样子：没有汽车的喧闹，没有金钱的诱惑，人们从不用虚伪的外壳包装自己，走在街上看到的都是彼此真挚的热情。一条河从小城中间穿过，把小城分割成两半，目光柔和地看着人们从桥上走过，自己则年复一年安静地流向远方。
有些记忆，静静地流淌在小城深处……
『1. 小巷深处』
小城有一条被人遗忘的小巷。不知多少年前，它曾是无限风光的大街。
小巷里住着几户人家 ，男孩就是其中一个。
男孩家很穷，连上学的钱都是靠妈妈白天拾荒、晚上剪线头凑齐的。男孩的爸爸在男孩五岁时就去了另一个世界。
偏偏男孩不知妈妈的辛苦，见班上的同学穿得光鲜亮丽，而自己只能穿邻居不要的衣服，心里大为不满。他向妈妈撒了谎，说学校让学生买学习材料，自己用这些钱托同学买了一套名牌服装。
有了第一次，接下去的次数越来越多。男孩开始不学好，与一些社会上的小混混成了朋友，旷课、打架、顶撞老师，样样不缺，甚至猖狂到交女朋友。只有男孩的妈妈什么都不知道，仍旧剪线头、拾荒，来维持这个残缺的家。
一天晚上，男孩的女朋友提出去网吧玩CS，可男孩口袋里的钱却在刚才吃东西时花完了。男孩挽着女友的手，温柔地说：“你陪我去拿钱，我妈那里多的是。”他对母亲从来没有这么温柔过。
走进小巷，四周黑洞洞的。女友害怕极了，男孩不住地用甜言蜜语安慰她。快到家时，看到几个高大的男人在殴打一个女人。走近一看，哪个女人竟然是自己的母亲！
最终男孩用拳头赶走了那些人，母亲的腹部却中了十几刀。临死前，母亲把手伸进衣袋，拿出一叠叠得整整齐齐的零钱，颤抖着说：“孩子，这是五百钱，你交学费去。我死后，你就去找伯父他们吧。他们会帮你的，要钱就说。”男孩心如刀绞，那交学费的事他向妈妈撒了谎，他只不过想用这些钱和女友去旅行。
男孩没有去找伯父，只是自己边学边赚钱。几年后，男孩考上了北大。人们都说，是母爱的力量，感化了他。
『2. 手心的太阳』
雨和草，都在小城里最优秀的中学里读书，而她们两个又是中学里最优秀的两个学生。在班级里雨和草也是最好的朋友。
雨、草从小一起长大，随着年龄的增长，对彼此的眷恋，更是拿得起放不下。高考后，两人愈发相惜：在一起的时间不多，一天是一天吧。雨深爱理科，草深恋文科。在草要去北大读书的前一天，两人睡在草家。两个少女温热的身躯在被窝里温暖着彼此，草和雨都不说话，沉默着窗外。除了忧伤一般沉重的云，什么也看不见。
半夜，雨滴滴答答地打在窗台上，打在草和雨疼痛的心上。牵着手走了这么多年， 为了各自的前途终归还是要放开。“下雨了。”雨好象是说给自己听，又好象是说给草听。“是的，下雨了。彼此的眷恋也下雨了。”草伤感地回答。“你没睡？”“没。”
又是一阵难以忍受的沉默。
就在无声地守望中，天渐渐亮了。刚下过雨，阳光还照在沾着雨水的花草上，反射出耀眼的光芒。
“该来的，终归还是来了。”“就算放不下，到了分岔口，仍然义无返顾地走自己的路。”“雨，看见了吗？”草突然“咯咯”地笑了，伸出白净的手去接那束明媚的阳光。她纤细的手指上，阳光如水，无声流淌，细微的温暖却感动了两个人的心。“在崎岖的小路最终还是要回到大路，再缠绵的雨天也有放晴的那天。分久必合，合久必分，人之常情。当我们终于学会了坚强，手心的太阳，瞬间放射生命的光芒。”雨听懂了话里的意思，淡淡一笑，也伸出自己的手，去迎接灿烂的阳光。
送别的时候 ，谁也没有哭。只是紧紧地握对方的手，轻声说：“手心的太阳。”
五十五年，弹指一挥间。
小城新搬进两户人家，一家女主人的名字是草，另一家是雨。她们成了邻居。
一天，两人聊天时谈到了“承诺”这个话题。“谁给过你承诺？”草问。“五十多年前，有一个朋友，在去读大学的那天早上，给了我一个不是承诺的承诺，是‘手心的太阳’。”“真巧，以前我也有个朋友，答应我的承诺也是‘手心的太阳’。”
猛然间，两双曾经盈满阳光的手，又紧紧地握在了一起。
『3.夕阳西下』
一对年轻的恋人 ，由于一点点误会，双方都不肯让步，便提出分手。男方叫F，女方叫A。
F建议在分手前最后一次一起去旅行，A答应了。
于是他们来到了这座古朴的小城。
到小城后，A和F都在赌气，有一句没一句地吵架。A坐得乏味了，不再去理会F，独自走出住宿的房子，打算去散散步。
正直黄昏，石板路来往的人不多，偶有一两个老太太晃悠悠地踏过，鞋子走过发出的声响，便如一曲雅致的小令，在暖暖的阳光中愉悦地飘荡。太阳斜斜地倚在小城一座座平房的屋顶，把小城一分为二的河水在微风中被扰地泛起阵阵波纹，金黄的阳光静静地洒在颤动的河面、微凉的小桥上。
A从未见过如此美丽的地方，呆呆地凝望着那轮温柔的红日。过了许久才反应过来，爬上了小桥，坐在小桥的栏杆上，看那泛起的层层波纹，情不自禁地赞叹道：“真美。”
“是的，你没见过这么美的地方吧？”不知什么时候，F已悄悄站在身后。“是没见过。”此时A仿佛身在仙境，心也随着平静下来。“F，有事吗？”“没有，”F无声地笑了，也爬上了栏杆，很小心地坐在A身边，“我只是想找一个倾听我心声的人。愿意听听我的故事吗？”“说吧。”
“我是从小生活在这里的孩子。”F又笑笑，“母亲是一个如林黛玉一般美丽却娇柔的女子。很小的时候，爸爸为了救一个落水的孩子，不满四十岁就走了。空旷的家里只剩下我和母亲。记得父亲离开的那天，母亲紧紧地抱住我，眼泪一颗颗滴在我的脸上。我也哭了，爸爸一直是家里的太阳，失去了太阳的世界，是不是一辈子都要黑暗？我和妈妈就这样天昏地暗地哭了一天，直到第二天黄昏，妈妈突然停止了哭泣，默默地擦去我脸上纵横交错的泪痕，淡淡地说：‘孩子，火红的太阳走了，还有温柔的夕阳。尽管夕阳并没有太大的里，但仍可以照亮世界。’从那以后，倘若我遇上什么困难，便会在黄昏时坐在这桥的栏杆上，凝望夕阳，心仿佛在那一刻就要停止跳动。夕阳是我心灵最好的疗伤药，所以这次我特地选择了这里。A，你喜欢吗？”F的语调不知不觉间忧伤起来。
“噢，对不起，我没想到你还……”A听了这些后慌了。“猜对了，我不想让你离我而去。一缕风如果不抓住另一缕风，终归只能越飘越远。但不管怎样，我都尊重你的选择。”F的笑在夕阳里竟显得那么苍白、凄凉。
“F，我……我……分手算了吧。”A努力地使语调平静，“一个误会而已，没必要。你说得对，一缕风如果不抓住另一缕风，终归只能越飘越远。我们分开得还不算太远，重新开始，好吗？”“谢谢你，A，我会珍惜这份感情的。”“那……你母亲现在在哪里？”A小心翼翼地问。“她十年前离我而去了。她还是那个美丽身体却娇弱的女子，这个世界接纳不了她美丽的容颜，她早早地就去找我父亲了。走之前，她指了指窗外即将隐去的夕阳，笑着说：‘孩子，即使没人做你的夕阳，也要努力地做自己的月亮。取太阳的光，照亮心里的黑暗的世界。’”“我可以试着做，你的夕阳吗？”
……
夕阳下，一男一女坐在桥的栏杆上，摇晃着耷拉在空中的双腿，坚定地承诺要做对方的夕阳。
一年后，A和F结婚了，并在小城里定居下来。
遇到了困难，两人就会不约而同地走上小桥，静静地看水里和天上的夕阳，把所有的烦恼都忘掉。
他们为了彼此的一生，到死之前，还念念不忘地允诺，下辈子还做对方的夕阳。
『4.待到山花烂漫时』
二年级有个L老师。她向学生许诺，只要大家认真学习，春天到来时，她会带大家到山上去看那开得漫山遍野的山花。
于是大家便很努力地学习，一边偷偷算着离那一天还有多远。
可是没等到那天到来，L老师的眼睛就得急病瞎了。从此大家不再提起去看花儿的事情。
L老师每天上下班、吃饭、洗澡……都极其不便。大家成了L老师的眼睛。
H每天扶老师上、下班，X帮L老师煮饭、炒菜，Y在L老师无聊时讲些故事给她听。每一个学生都尽到了自己应当做的。
到了三月份，学生们都特别敏感。L老师终于感觉到了，大家今天没有把自己送到学校去，而是扶上一辆汽车。“去哪里？”L老师有些愤怒地问，这些学生怎么能私自逃课？
无人应答。
许久，班长W才回答：“老师，到了您就会知道了。”
约莫过了半小时，一股清香涌进车中。 W扶起老师，轻声说：“到了。”“哪里？”
“山花烂漫的地方。”
……
“对不起，我没有实践给你们的诺言。”
“老师，”听着W略显哀伤的声音，L老师仿佛看见了一双双蒙上泪水的眼睛，“我们不怪你。但是我们要让你感觉到，我们都是你的眼睛。老师，你可以感觉得到吧，漫山遍野都是花……”
L老师和同学们的泪水，一颗颗滑落……
『5.为爱而生』
小城里有一个男孩得了白血病，必须进行骨髓移植。可是小城里的医院无法做这么大的手术，男孩的母亲出小城去找医院却被告知需要四十万。男孩家不可能有那么多钱，男孩的妈妈只好筋疲力尽地又把男孩带回小城。
男孩这么悲惨的命运感动了许多人，即使小城里的人都不富裕，十元、二十元、五十元，表示一下心意。男孩的母亲每天都可以收到上百元的捐款。
很快，四十万就要攒齐了，可是男孩的身体就要不行了，四十万则还差一万元。这天，男孩的母亲呆呆地看着即将离她而去的儿子，不知该说什么。这时，门铃响了。
打开门，门外是一个三十来岁的妇女 ，她简要地介绍了自己的来意：“听说你儿子动手术还差一万元，这里一万，正好。”男孩的妈妈“扑通”一声给妇女跪下了：“您真是我们家的救命恩人啊！我们会报答您的。”妇女连忙扶起男孩的母亲：“人本来就是为爱而生的，倘若人与人之间漠不关心，那人间不是太冷了？”说完，把一万元交到男孩的妈妈手上，匆匆走了。
当大家看到男孩又活奔乱跳时，男孩的妈妈正挨家挨户找那位妇女。一个好心的邻居告诉她：“哎，别找了，找不到的。那一万元，是她丈夫因从工地高架上摔下，死后赔的抚恤金，她们一家就靠那些钱生活……”
……
究竟人间爱有多深，小城里蕴藏了多少故事，只有它自己知道吧。反正还有很多很多。
小城里的居民换了一批又一批，不变的是爱的旋律。
小河依然寂静流淌，石桥依然冰凉，人间美好，无声绽放……
高三作文 篇4
再次提起多年前，你是否也感觉很熟悉？只是最近，所有人都在忙碌，我也无无暇顾忌我从前未曾更完的小说。
新一次的兼职，相信会让我们学到更多的东西，即便是关于那些历史故事，那些经典，我们都不怎么了解，但是冷静和生活的心情，始终都需要保持。
最起码，也不过是如此。
但是，他们如果从一开始，就享受着和别人去分享别人的利益的话，我想时间长了，所有人都会开始讨厌她的，只不过，还是会为了表面上的情面，觉得这一切都没有什么关系。
我也一直都在想些，如果当初，我还是安静且心如止水，待在图书馆的信息共享空间，这一切，都显得不会那么突兀了。他们喜欢的电影，讲述的从来都不是这样的电影故事，但是那些心情，一直都很兴奋，都很让人接受。
只是第一次见到他，我总觉得有些事情不太一样，哪怕是根本就能牵动自己情绪的一分一毫，这一切，都显得如此明目张胆，可是他们的称呼，是否也在一个地方，看到所有人的收获，都不一样。
如果，他们都喜欢，这一切都是最理所当然的结果。
高三作文 篇5
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任高一的班主任，从接班的第一天起，我深知责任的重大，虽然以前做过两年初中班主任，而作为高中班主任还是头一年，可以说工作经验相当于零，开学以来诚惶诚恐战战兢兢，唯恐不能完成任务，庆幸的是在学校和年纪领导的指导下，在同仁的帮助下，仅过两个月的摸索，墨迹运行良好，较为稳定，针对班级学生的实际情况，对2个月来班级管理做以总结。
班级管理核心思想是用爱心感化每一位学生，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，首先要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情，拉近师生的关系，增进学生的向师感，增强班级凝聚力。其次爱学生要像天平般公正平等地对待，每一位学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。无论对优等生、一般生、后进生都应一视同仁，甚至应更多的去关爱那些后进生，让他们不断进步让他们看到希望。这样才可以形成良好的学风班主任身先士卒，为学生树立榜样，孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行，班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。所以，班主任注在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。要求学生不做的，自已带头不做。而且坚持日日如是，做到持之以恒，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。班主任要求学生不迟到，首先部主任不应迟到，并且尽力做到早点到班，班主任要求学生不留长发，首先自己应保持短发。通过班主任的影响，学生自然而然的遵守。思想引导和制度管理双管齐下，前两个月工作重点在兼顾学习的基础上加大学生纪律管理和行为习惯的培养，在管理中以思想引导为主，以制度规范为辅。任何的管理都是有理走遍天下，无理寸步难行，对于高一的学生更是如此，首先，思想上让其认识到高中和初中的区别，说明步入高中他们已经不再是孩子，应该树立责任意识，认识到纪律性的严肃，学会对自己的言行负责，知道每做错一件事要受到集体和法律的惩罚。其次以班会为抓手，平时注意观察，及时发现班级问题，并针对问题精心设计班会课件对学生进行思想引导和教育。开学至今，班级分别设计了“遵守校纪校规，树立优良学风”“增强自律能力，培养健康人格”“文明伴我行”“学会学习，成就梦想”“奋斗改变人生”：“珍惜时间贵在坚持”“学生我想对你说”“珍惜时间贵在坚持”，规范学生纪律，进行励志教育
注意班干部的'培养。从军训开始，观察并初步挑选班那些有责任心，有正义感，处事灵活，有较强组织能力的同学担任临时班干部，并规定开学的一个月为试用期，合格地留用，不合格的班干部将被后备班干部取代。通过半个学期建立起来一支优秀的班干部队伍。在日常管理过程中，逐步帮助班干部建立威信，将班干部可以做好的事全部由班干部来管理，并不断给以指导，对班干部进行培训，提高他们工作能力。
让打扫卫生成为教育学生的良好契机，教育学生应抓住一切可以抓住的契机对学生进行引导，例如抓好班级卫生工作就是一项对所有学生进行思想行为的契机，它可以进一步打造班风班风，培养学生劳动能力、责任意识、精益求精的态度。班级卫生工作在各项管理工作中是最容易管理的，也是最容易做好，也是最容易见效果的一项工作，在班级管理过程中，不仅把它作为一向卫生工作来抓，也作为一次良好的教育契机来对待，打扫中培养学生的自觉性和责任意识，同时打造班风的重要契机，要求卫生每周必学排在前八名，否则本组继续打扫一周，为了不落后，上至生活委员，下至组员每个人都尽职尽责，这样更好地培养了自觉性和责任意识，而且每次打扫的效果大家都可以看得到，对于部分地方打扫得不合要求，班主任亲自打扫直到彻底干净，这样卫生工作的要求潜移默化的印象学生纪律和学习，有助于良好班风的建设。
班级管理的工作虽是繁琐而又艰巨的，但我坚信班主任只要有一颗诚挚的爱心、高度的责任心和积极的上进心，应运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以爱心，你心中必须拥有爱心。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有对学生的爱，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
高三作文 篇6
高三的日子里有风也有雨，有烦恼也有快乐。高三的莘莘学子们分担风雨，共享阳光，悄悄地走过那无悔的青春。
人在高三，我知道了荣誉和掌声不是天上掉下的馅饼。只有努力了才能达到目的地；只有播种了，才能硕果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。我们身上倾注了太多的希望，所以努力拼搏，尽管刚开始的成绩不尽人意，感到现实与理想拉的越来越远。终于体会到了学海的无涯与艰辛。痛定思痛，拂去昔日的浮华，一改如沉稳看破红尘。背上肩负再重，但这终都会过去。随着时间的流逝，随着灿烂的阳光，疼痛终将会消失。
有人说：“能触礁的未必不是勇者，敢失败的未必不是英雄。”只要努力了，就心满意足；只要奋斗了，就无憾无悔；只要拼搏了，生活就是充实的。学会微笑面对生活，因为微笑中有自信，微笑中有从容。
高三的滋味是品不尽的。占领着学校的“至高点”，俯瞰曾经记录了我两年成长经历的操场。或许，只有如此深厚的大地才能承载起我一个个前进的脚步，一滴滴辛勤的汗水和咸涩的泪水，寿命不可延长，但记忆却可以永恒。各从仕禄休明代，共感平生知己恩。今日与君重上处，龙门不是旧龙门。佛说：“前世500年回眸才换来今生一次擦肩而过。”无论何去何从，曾经的悲欢离合是如何都换取不来。
当只有一盏夜灯和若隐若现的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。
人在高三，当五彩缤纷的世界只剩下白纸黑字，心不自然地就宁静了，静静地面对心中的世界，不能说心如止水，却也少泛波澜。高三啊！是喜是悲？是感慨万分？还是单纯的一年之间？高三何时能还我一个美满的梦。
全力奔跑，抛开任性，甩去浮躁，丢掉叛逆，负上“理性”，做个对理想负责的人。
明天是怎样，我不敢去想，也无法预言，也不知道用怎样的心情去面对，物极必反，因为心情太沉重太复杂，所以反而变得虚无麻木，反而无所谓了。但不管结果是什么，总之，一年之后我们将步入未来新世界，在高三，为我们的理想而努力奔驰。
高三既是奋斗。奋斗的人生比平淡的人生更有意义。点点忧愁，丝丝惆怅，化作无形的力量支撑着。我挥着梦想的翅膀，在高三的天空写下：青春无悔。
高三作文 篇7
我不知道她离去后有没有蒙上一层白布，我不知道她在躯体变为粉末时有没有穿她最爱的衣服，我只知道，有一份爱，再也没有了方向……
在事后近一个星期，我得知姥姥去世的消息。其实早在母亲打回电话的时候，我就已经预感到姥姥去世。人的有些不祥预感很准确，只是我们宁愿相信它的不准确性，以祈求一点小小的安慰。清晰的记得我在还不知道噩耗时就不住地告诉母亲要镇静，要镇静，我猜到了结果，只是不想讲，也不敢想。
也许这个结果没什么猜的意义。每个都终有一个这样的结果。人体与魂魄分离是个必然发生的事情，只是时间早晚的问题。
依稀记得我打开门的霎那。
母亲披散着头发，走上我家门前的最后五个台阶，继而向门口的我倾倒。我安静问：“事情怎么样？”母亲答了五个字：姥姥去世了。这不是我希望的回答，不是我要的。回答，可以是姥姥生病，姥姥病危，姥姥手术，姥姥怎样都可以。但走了，爱就只能搁置在我心里了。搁置爱，比死亡更可拍。
人的泪水有滞后性，尤其是在真正伤痛的时候。在母亲回答我话后的五分钟，我才哭出来。我说：“你哭啊，你应该哭，应该大哭……”继而真的放声大哭，没有节制的哭，一直到脑袋猛烧到近四十度，终于，停了下来。
“死”这个字挺简单的，但对于生者又太复杂了。左边一个“歺”（意为残骨），又边一个人，字便构成。然而生者赋予了它恐惧，痛苦，不可愈合的伤痛，难以释放的爱……尤其是那难以释放的爱。爱在能够给予时是美好，在无法给予时却是绞刑。当独属于她的情感没有了归属地，爱杂乱的堆积在心的角落，我莫名的孤独。
要明白，爱也有过期的时候，但我们却并不知道保质期是多久。也许还能保存一段日子，也许只能投到明天的祭文之中。送出去的爱是甜的，过期的爱是则是苦的。过期的东西可以扔进垃圾桶，爱却不能。爱会长留在心中，隐隐作痛。直到多年之后仍冒着焦糊的青烟。我们无法碾碎它，哪怕你有再有力的手掌。它像一根时刻拴在你脖子上的绞绳，你每回忆起逝者一次，绞绳就会勒的更紧一点，忏悔与愧疚之情将不断加深，再加深……
记得屠格涅夫在《麻雀》一文里曾告诉我们“爱比死和死的恐惧更强大”。然而此刻，在这空荡荡的房间里，这句话显得苍白而黯淡。即使将我一生的爱倾注于她离去前的霎那，也无法挽回那必然将逝去的一切。爱，只能称之为伟大而不能用强大形容，她不可能压倒死神，更无力战胜生而覆灭的自然规律。爱战胜死亡，也许，只能停留在唯美的神话当中……
心底，有一缕缕长久的爱，缕缕满含愧疚的爱，再也没有了居所。永远，停留在她心脏停止跳动的那一刻，停留在我矮矮的屋檐下……
高三作文 篇8
高三。其实不像很多人想象的那般面目狰狞，痛苦不堪。决定开心与否，成败与否的很大一部分原因是你对待这一年学习的态度。
为自己制定个体化的学习计划。了解自己的问题所在。老师不可能帮助每个人面面俱到。此外，对于题海战术，我认为也应当谨慎地对待。反而，自己做过的题中的错题至少一周整理一次，再去做一遍，反复地去想。很多同学遇到过这样的困难，自以为会做的题总是一而再再而三地做错，于是每次考完，总是抱怨这里粗心那里不仔细。其实事实是，一类题型如果你错了3遍，那你就是不会，再简单也应当重视。
高三的时间利用率也很关键。每份卷子都当高考那样去认真完成自然最好，但我们的确没有那么多的时间。理科卷子一口气做完也许你已经头皮发麻了，那么就尝试听英语听力或者英语歌曲缓冲5，6分钟。科目交叉地去做，弹性地调整大脑的集中注意力的时间。背诵英文单词的同学也可以利用去餐厅的途中巩固记忆，因为一个英文单词至少记忆5遍才可能成为终身记忆。总之，按照你认为最适合的方式讲学习变成生活习惯，变成有乐趣的事情。举一反三也是节约时间的良策，对待一个提问，自己可以深入地追问，结合课本，不要疼惜所花的时间，绝对物超所值。
最后，谈一下对待高三应具备的心态。不要对每次考试的结果都患得患失。很多家长老师都把一模二模当作高考结果的风向标，个人认为大可不必，模拟考终究只是模拟，考坏的应该感到高兴，去发现自己的问题。考好切记不可放松，因为高考才是决定你去留的钥匙。放轻松也许是句废话，紧张到最后阶段估计不可避免，那么就让紧张来吧～另外，面对自主招生也要放平心态，毕竟那也不是一条捷径，也许高考于你是更大的机遇。
若干年后回头看到你在高三所放弃的，所拚搏奋斗的青葱岁月，也许你会微笑，人生难得几回搏？但求无悔而已。另外，预祝每一位金成学子取得佳绩，迎接梦想！
高三作文 篇9
他不是女性而却有一个动听的名字—植春芬，我不经意地想，名字里有女性“芬”字的人，一定天真可爱，虽然他已近半百，如果把他稀疏的胡须忽略不计，人们看上去，他的容貌十足十像一个青壮少年一样，清纯可人。
他在肇庆从事教育工作，纯属偶然。三十年前，他从肇庆教育学院毕业，便愉快地服从肇庆教育局的安排，在粤西山区—肇庆市鼎湖区任教，一教就是十五年，十五年后的一天上午，远在顺德任教的胞弟匆匆忙忙赶回肇庆找他，不由分说把他拉上车，还未待他反应过来，他已被带到顺德碧江中学，这里正进行招聘教师公开课，他真庆幸自己也有机会在肇庆教育学院学习，是学院锻炼了他的良好应变能力。在历时四十五分钟的试教课里，他看到了评委老师欣喜的目光。不久顺德教育局发文的调函翩然而至，他灿然地笑了，他相信自己一定ok。
就这样，他带着几分好奇，几许憧憬来到了地处珠三角腹地的碧江中学，对他来说，这是一个完全陌生的地方，但他很快适应了这里的环境。他很喜欢挑战自我，他承担初三级三个班的政治课，每周二十几节课，白天上课，课余与跳皮捣蛋的学生做政治思想工作，夜间备课、批改作业至深夜，工作量大是可想而知的，累了，到阳台稍休息片刻，做几个深呼吸，困了洗个脸，喝一口凉开水，让精神重新振作起来。一分耕耘一分收获，在每年一度的升中考试中，他所任教的初三级政治科，无论是合格率或优秀率，都连年排在全市五十七间同类学校的前列。
因教学需要，他也兼任着初一、初二级生物教学。针对学生不大喜欢生物的缺陷，他不拘泥于教材，在任课过程中，他以轻快悦耳的声调，有声有色地向学生讲述一个又一个饶有趣味的关于动物或植物的寓言故事，以调动学生的学习兴趣，他又喜爱医学，曾经幻想过当一位白衣使者，虽然命运之神未能让他如愿以偿，但对学生的那一份由衷的爱丝毫不减，他来顺德任教的那十五年，始终是最受学生欢迎的老师。
都说教师是学生的第二任父母，他以自己特有的善解人意这一优点，抚平了一颗又一颗孤独无助、渴望理解的心。有时有的学生的某些情愫触动了他似曾遇过的心境，他内心虽然唏嘘不已，但也只能把自己的一切心事抛在一边。因为他明白，作为人师是不能把自己伤感的事在学生面前流露的，他颇感叹地说，学生不开心的事可向老师倾诉，但自己不开心的事也颇多，又向谁倾诉，又有谁来安慰呀？！
说起他的心肝宝贝“福哥”，他总是眉飞色舞，“福哥”是他的独生子，他当然宠爱有加。小家伙时常依偎在他的怀里撒娇，不仅在每天早上叫声“爸爸好！”还会在他下班时，跑到门口迎接他。他经常去为学生补课，“福哥”总是在家为他煮好饭烧好水等他回来，他说这个世界上，虽然有许多不如人意的事，但只要有儿子在身边，他就会很开心。
在学生们的眼里，他是个无忧无虑的、快快乐乐的人，但他为学生们付出辛勤劳动的同时，却欠了儿子的什么东西，他对这是最清楚不过的。作为师者和人父，这种伤感一般人是很难体验到的。作为师者的他，一直为人类做着无私的奉献。
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