谜底作文（通用33篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的谜底作文（通用33篇），希望能够帮助到大家。
谜底作文 篇1
上帝派天使下凡寻找“童年是什么”的谜底。
首先被问到的是一个拍皮球的小男孩，他天真地回答道：“童年就像是皮球，圆圆的，快乐的，自由自在，永无烦恼。”天使听了，将谜底写下了：童年是皮球，每一次着地，都不带任何犹豫，快乐地蹦呀跳呀，充满了欢声笑语。
天使来到一个放风筝的姑娘那儿。她读高中了，显然，她已经告别了童年。“你认为童年是什么呢？”天使问。姑娘看着空中的风筝说：“童年是高空中的风筝，放飞后，也许永远没有回归的一天了，但我用手中的线将它牵住，每当风筝放飞时，回忆起无忧无虑的童年，就能看到自己的成长，深感肩上责任之重了。”天使记下了这个谜底。
天使来到一间办公室，那里坐着一位中年男子。当天使问他“童年是什么”时，他脸上荡起一丝微笑，同时露出无法掩饰的皱纹。他回答说：“童年是无忧无虑的代名词。童年中的孩子像一株幼苗，在充满爱的土壤里生长，父母、亲人的关怀是它的养料。那时的孩子无忧无虑。现在，人到中年，身上有了责任，在闲暇时回忆起童年，想到那段欢乐的光阴，便有了前进的动力。”天使听后，会心地一笑，记下谜底后，离开了办公室。
夕阳西下，天使来到一个坐在靠背椅上欣赏夕阳的老人身边。老人脸上刻满了岁月留下的沧桑。老人注视着夕阳说：“童年是刚哺育出的太阳，稚嫩的，鲜活的，充满希望。当这轮太阳跃出了地平线，他便告别了童年，开始了那甘苦掺半的人生之旅。这轮太阳将要落下之时，人便步入晚年，再抖落童年的星辰，会发现其中每一颗星都是至真、至美的……”老人凝视着天边的红霞，沉浸在幸福的回忆中。
“童年的谜底究竟是什么？”天使回到天堂，问上帝。
“谜底不止一个。”上帝回答，“在不同年龄的人心中，‘童年是什么’的谜底是不同的，但这并不重要，重要的是童年给每个人都带来过快乐，并留下了幸福的回忆。”
谜底作文 篇2
中午最后一节课，老师让我们每人带一个苹果。咦？这不明不白的带什么苹果？我的心理顿时出现了一个大大的问号！
下午，我带着苹果怀着疑问来到学校。下课了，同学们议论纷纷。有人说：“今天我们学习《第八次》这一课，难道要一只蜘蛛爬在苹果上织网？看那有多难？”“那也不用这么多苹果呀！”还有人说：“也许是吃苹果大赛？”
终于到了语文课。原来，老师是要用这个苹果来上作文课啊！谜底终于解开了！
谜底作文 篇3
亲情，有时它像朦胧的月夜；有时似燃烧的烈火；有时似平静的流水。
记得今年暑假，爸爸妈妈带着我以及他们的朋友一起去了云南玩。虽然那里风景美丽，但是飞机我以后再也不做了，有其实四川航空的飞机，顺便提醒各位一下一定不要做新手开的飞机！就是在有心理素质的人也受不了啊！那飞机开的真是“好”啊！假如有个心脏不好的老人，可真是可以把他（她）送上腾格里啊！
首先上飞机是起飞，那个人开的真是一飞冲天啊！我的天啊，扎着安全带坐在椅子上感受到起飞的形式都是快躺下了！不要命了啊，由于气压的缘故大脑都不清醒了，可以说是快休克了啊。过了一会终于飞到云层上了，可飞机还是不停的颠簸。突然间，飞机从高空中向下坠落，大约有2.3秒吧。瞬间，机舱里充满着人们的尖叫声，我没有叫，强忍着眼泪没有流下。脑海中闪过一个念头“坏了，完了，我会不会死啊”我的心变得似乎冰冷，沉沉的下坠，牵的我五脏六腑都在微微痉挛。就在这时，那一刻，妈妈紧紧的抱住了我，把我搂在怀里，对我说“别怕啊，别怕，爸爸妈妈永远陪着你”那声音里没有一丝恐惧，反倒有些温和。此时我的眼睛变的模糊了，嘴里苦苦的，不知道那一会儿怎么了，眼角上的泪总也抹不干。
看着地上的树木越来越大，心中也渐渐放心了。10分钟后终于安全着陆了。虽然是只到了重庆（中转机，到重庆休息30分钟），但还是幸运的活了下来。我下了机脚重重的剁了几脚，咳，这滋味真舒服呵！我和妈妈去了洗手间洗脸，清醒一下，我问妈妈“你当时害怕吗？”“怕啊，当然怕啊，但是只要我们一家人在一起的时候我就不会怕”妈妈说罢，对我幸福的一笑。此刻，我又感受到那串平静的心跳以及那温暖的怀抱。
经过那一次，我不在以为亲情是单单的情，而是一个家庭永不分离的亲情，一个超越了生死线的情。有时我在想，为什么妈妈没有害怕？为什么妈妈会不顾自己的安危，而来安慰我？这，到底是什么个谜底。忽然耳畔又想起一阵震人肺腑的声音“他用他的双肩托起我重生的起点，黑暗中泪水沾满了双眼…”我想，这也许就是谜底罢？一个出于母亲对女儿的爱的答案。
谜底作文 篇4
“凡是生活的地方就有快乐和宝藏”这句何其芳写的句子给我灵感，我觉得吧应该再添上一句还有谜语和秘密。今天我给大家讲讲一个有秘密的谜语。
上课了，平常豪爽的徐老师今天小心翼翼的走进来脸上还带着做了亏心事的表情，还捧着一个白相间着蓝而且用布做的袋子好神秘啊！我们顿时鸦雀无声，目不转睛的盯着徐老师等着她说什么，徐老师小心翼翼的把袋子放在讲台上。我们一个个争先恐后的问徐老师：“徐老师这是什么呀？”“里面是不是蜗牛呀？”“还是一只小珍珠鸟呀？”“还是一个会说话的玩具呀？”。徐老师轻轻地对我们说：“都别出声，会把它吓坏的。”我们用奇怪的眼神盯着徐老师，我们回答说：“徐老师这里面是活动的小动物呀？是不是一只小兔子呀？”徐老师吸了一口气说：“大家一起猜猜看这个袋子里有什么！或者谁愿意上来摸一下。”我们大家争着举手，徐老师说：“那我先叫一个男生吧，就田浩翔吧。”田浩翔上去了，徐老师拉开袋子说：“不能看，只能摸。”田浩翔在摸的时候徐老师在抖。不一会儿田浩翔的手拿出来了说：“有的尖尖的。”徐老师又叫了一个王鑫。王鑫上去了摸好说“是毛绒绒的、软软的。”徐老师说：“现在已经两个男生了，再叫一个女生吧!那就叫杨祝祎吧。”杨祝祎摸好了，她说“毛是有的软，好像还会动。”……徐老师用狡猾的表情看着我们说：“现在让我们来揭开谜底吧！让我们请刚才说要把窗关了，不要让它飞出去的田浩翔来把它捉出来吧！”我们目不转睛的盯着田浩翔，等到拿出来时，我们大吃一惊，立刻哄堂大笑。你们知道是什么吗？其实就是一个小羊羔的毛茸挂件！啊哈哈！
告诉你们，到最后我才知道一直盯着我们发呆的邵妤早就知道了！
谜底作文 篇5
冬季看树的情况下，我总会有很多疑惑，为什么有许多的树杆需要绕上一圈草绳或是涂上石灰？为何要在冬季的情况下把一棵棵树枝及落叶弄断？
有几回，走在大街上的情况下，发觉树杆上的草绳围在树上边，就好似为树穿上了一件简易的短外套。我十分怪异，树如何也要穿上衣服呢？带著疑虑返回家中，父亲跟我说：“你怎么看起来愁眉不展的，怎么啦了？”我愁眉苦脸地说：“为何树要穿着打扮呢？”老爸博古今通了一回：“非常简单呀，树穿着打扮是为了更好地防寒保暖，要不然在冬季会被冷死的。”“那为啥看到有的树枝还涂了石灰？”我刨根究底。“小意思，”老爸自信满满地说，“涂上石灰呢，不但能协助树防寒保暖，少外流发热量，也是为了更好地不许小虫子上来，避免 小虫子啃掉花草树木。”我如梦初醒。
原先啊，草绳与石灰是用于防寒保暖的啊！可，没过多久，马路边的树都被砍变为大光头，有的只剩余三两块叶片，也有的更可怜，一叶不剩！本来绿油油的花草树木，这时却被剃了个大光头。“如果我是那棵树……”我禁不住打个寒颤，害怕再向下想。
老爸见我这副紧闭眉梢，哭仇怨深的模样，连忙关心地问道：“孩子，怎么啦？”“我替树而难过，为啥这个时候要把树枝砍光呢？”我怔怔问着。“你快成林黛玉了。”他扑哧一笑，“一是为了更好地明年更强的生长发育。自然，把树枝砍了还有一个缘故，便是在暴风雨天和，树湿后会导电性，很有可能会影响到电缆线和住户。”我若有所悟地址了点点头。
我望着遍地的枯黄，遍地的枝桠，花草树木为了更好地更强的生长发育，舍去了自身美丽的头发。树能够舍去，那为什么人不可以跟树一样，为了更好地更强而舍去呢？
谜底作文 篇6
每当我看到机智的小壁虎在墙上，房顶上轻松自如地来回走动时，心中总会冒出一个问题：小壁虎为什么能飞檐走壁呢？
为了解决我心中的疑惑，我只能抓一只小壁虎来观察。我费了九牛二虎之力终于在墙角处捉住了一只小壁虎。小壁虎身上披着一件黑外套，长长的尾巴，圆鼓鼓的小眼睛。小壁虎被我关在一个瓶子里，为了更好地观察小壁虎，我将瓶子换成透明的。
小壁虎在瓶子里不安地跳动着。咦，小壁虎的爪子有个像吸盘似的东西，难道是这个东西帮小壁虎飞檐走壁吗？为了解决一个又一个谜团，我只好求助于《十万个为什么》，我在书中苦苦地寻找着，很长时间过去了，我还是没有找到，只好上书店里找。皇天不负有心人，终于让我在一本较全的《十万个为什么》中找到了答案。在壁虎的爪子上有个吸盘似的东西，是这个东西帮壁虎的脚稳固在墙上，使得壁虎可以在墙壁上自由攀爬而不会掉下来。
为了证实书中这一点，我将小壁虎放在墙壁上，小壁虎行走自如，一点儿也没有危险。然后我把小壁虎的四只脚上绑上了一块布，再把它放到墙上，我手刚一松开，小壁虎就重重地摔倒在地上。我把布解开，它又恢复了刚开始的样子，飞檐走壁样样行。看来书中的结论是正确的，正是那个小吸盘似的东西在帮壁虎飞檐走壁。
原来是这样，小壁虎为什么能飞檐走壁的谜团被解开了。我想：要是人的脚上也有那种东西把脚吸住，那样人人不也都可以飞檐走壁了吗！
谜底作文 篇7
未来的襄阳是什么样呢？是越来越繁华，还是越来越败落？今天，我们楚天小记者去了还未建好的东津世纪城，揭晓了这个神秘的谜底。虽然揭晓了一个谜，可是又出现了一个谜。世纪城究竟是什么呢？
东津世纪城位于内环路与唐白河交汇处西侧。是时代的呼唤，是城市功能的提升，是现代人居的典范，是600万襄阳人“复兴梦想”之所系！进了大门，我们来到一个漆黑的房间，我顿时懵了，这是要干什么？老师告诉我们这是要看一个小短片。短片的题目是《2020瞩目襄阳》里面讲了襄阳分为四个区，分别是襄城、樊城、襄州、东津。也告诉我们襄阳以后将会高楼林立、交通发达，中心的地方会有一个襄阳市最高的建筑，夜里还会发光呢！大家看了都发出“哇！”的声音，啧啧地赞叹。以后东津会建许多的韩式的房子，会成为一道风景呢！我比较喜欢一款粉色的韩式房子。韩式的房子外形美观，实用。怎么样，你是否想看呢？讲解员阿姨告诉我们以后有许多的桥，这样的话东津以后就可以减少追尾等一些交通事故了。
我想象着以后的场景：各种车辆在马路上开着，竟然没有发生堵车。在东津世纪城里小朋友在欢快地游戏、高兴地玩耍。真是一幅美丽的景象。
让我们一起期待2020瞩目襄阳。
谜底作文 篇8
每晚吃晚饭的时候，我总要瞧准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香，然后抽动鼻子，把香气吸进肚子里去。久而久之，我甚至能分辨出邻居家吃的是什么肉。我不解邻居家餐桌上为什么总有鱼肉，而我们家十天半月才能吃上一次肉。
我经常习惯性地吮着手指头站在门边看邻居一家吃鱼肉，口水从手指缝中流出。邻居常常会夹上一块肉放在我的手心，然后说：“回去吧，回去叫你妈也买一点肉吃。”有时我弟妹几个也去，搅得邻居好烦。
有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼肉？”我想知道这个谜底。
妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“当然想，做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我走。”
妈妈带我到了一家建筑工地，她向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完了线内的土方，给工钱10元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”
我只挖了一会儿，手就软，且磨起了泡，妈妈比划着说：“得一元钱了。挖吧，再挖挖又得一元钱了。”我又支撑了一会儿，终于挖不动了。我说：“妈妈，这太苦了，我吃不了这种苦。”妈妈说：“歇一下吧，你歇一下再干。”我就这样歇一会儿干一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，妈妈的衣服湿了干，干了又湿，衣服上都能看到盐渍了。这么苦，我甚至想今晚不吃肉了。我试探着把话说出来，妈妈说：“孩子，不下苦力气，哪得世间钱。”
一天下来，我们终于把土方探完了。妈妈从工头那儿领了10元钱。这时候，我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是吃肉？我说都喜欢。妈妈就买了3元钱鱼，3元钱肉，留下4元钱买油盐酱醋。
晚上，餐桌上摆上了香喷喷的大鱼大肉，弟妹们吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
谜底作文 篇9
脑袋里偶尔会冒出一些奇怪的问题。当我把这些问题说给别人听时，他们总会听着我的问题发笑。或许他们觉得，那些问题本身，就是可笑的吧。但我总认为，那些问题和谜语一样，当自己思考出答案时，一切便豁然开朗。
风的形状
春天和煦的暖风是母亲的手掌，夏天凉爽的微风是一支凉滋滋的冰淇淋，秋天萧瑟的冷风是枝头孤零零的一片枯叶，冬天凛冽的寒风是屋檐下挂着的一排排的冰棱。
谁说风没有形状，只不过是你不想仔细体会它罢了。风的形状，是感觉出来的。即使你有一双善于发现美的眼睛，但你不用你的心去靠近风，你永远也不会知道风的形状是什么样儿的。看样子，“风的形状”这个谜语的谜底，就是你的心呢。
光的质量
阳光可以是温热的，那是冬日的暖阳。阳光也可以是灼热的，那是夏季的烈日。冬天的阳光很轻盈，但很温暖。夏季里的阳光很笨重，从而变得炽热。对于不同的时间，光的质量不同。
向日葵喜欢阳光，所以对于向日葵，阳光是很轻的。夜行的动物们不喜欢阳光，所以对于它们，阳光是很重的。对于不同的事物，光的质量也不同。光的质量，还是因人而异吧。你若觉得它轻，就轻；你若觉得它重，就重。看样子，“光的质量”这个谜语的谜底，就是你的心呢。
影的厚度
有一句意味深长的话：一万个影子叠起来也没有一毫米的厚度。但我还是想说：这因人而异。
影子算得上它的主人的剪影。
有的人，非常注意自己的形象，自己在别人心目中的形象，便把自己的“影子”看得很重要，因为他觉得这“影子”就是他自己，这“影子”不能够有一丁点儿的瑕疵。所以他的影子很厚，厚度和他的虚荣心是一样的。他每天带着“影子”忙碌着，渐渐的就累跨了。
有的人，非常自信。他会相信自己，他会相信别人。所以他不怕他的“影子”有什么不好。因此他的影子不厚，很薄。他的“影子”绝不会成为累赘。他带着他轻盈的影子，生活着。轻松、快乐。
看样子，“影的厚度”这个谜语的谜底，就是你的心呢。
谜底，就是你的心。
不管外面的世界多喧器，也要坚守自己心灵的宁静，给自己一份自由一份享受。
这便是谜底。
谜底作文 篇10
吃饭了，妈妈端上了精心烹制的饭菜，我和爸爸吃了几口，却发现口味不对，原先脆生的蔬菜让妈妈做得很烂，原先应该炸的刀鱼做成了鱼汤，原先的土豆丝也变成了土豆片…… 爸爸开玩笑说：“今天怎么啦，一流厨师怎么做出了三流的饭菜呀？是不是现在物价上涨，这样做让我们吃得更少，来开源节流呀？”妈妈只是说“换换口味”，然后便不再做声，低下头吃了起来。
晚饭后，妈妈不再像往常一样坐在电视机前看她喜欢的韩剧，而是穿上刚买的运动服和耐克鞋，嘱咐我在家好好写作业，然后拉上爸爸，去街心花园散步了。看到爸爸不情愿地跟在妈妈身后，我纳闷了：妈妈这是怎么了，近期怎么这么反常？是不是更年期到了？也许是吧。
更反常的还在后面呢。妈妈最近喜欢上看书了，忙完家务，只要得空，便坐在沙发上看《健康与保健》《家庭医生》《老年医学》，碰到不明白的地方，还时常向爸爸和我咨询。即使看电视，她也不再看肥皂剧和情感剧。不对呀，妈妈今年才40出头，平时在单位里工作很努力，我和爸爸还开妈妈的玩笑说是不是想当“全国十大杰出青年”。难道妈妈人不老心老了？也许是吧。
妈妈太多习惯的改变，从某种程度上也改变了我们家的许多生活方式。到底怎么回事呢？由于学习任务繁重，我也没有多想。
直到有一天，我在上网时，无意中发现了妈妈写的微博，顿时明白了，我世上最好的妈妈，原来是在为了别人才改变了许多习惯的。
“最近回家，突然发现父母变得更老了，行动大不如前，一些日常的家庭琐事干起来也力不从心。我们要常回家看看，帮助父母做一些家务。我们的一些生活习惯也该改改了，父母喜欢鱼汤，喜欢土豆片，喜欢把菜炖烂。”
“我要好好锻炼身体，没有好的身体，就不能好好地照料年迈多病的父母。再有，父母的身体不好是年轻时留下的病根，所以我要趁年轻好好锻炼身体，这样在自己年老时，也会减轻孩子的负担。”
……
看完妈妈的微博，我的眼泪早已流了下来。原来，妈妈一直是在为别人活着，不管干什么，她总是先为别人考虑。她所做的一切，都是为了我们这个家呀。
妈妈，您的儿子爱您！
谜底作文 篇11
今天，我们学习了《山谷中的谜底》，课文讲述了两个旅行者在一条南北走向的山谷中寻找奇异景观的谜底的故事。它使我受益匪浅，对于外界的压力?可以通过正面抗争去战胜它?但有时也需要作出适当的让步?以求反弹的机会。
《韩信胯下之辱》《勾践卧薪尝胆》《廉颇负荆请罪》《司马迁忍辱着书》俗话说：“大丈夫能屈能伸。”他们都是我们学习的典范，古往今来，许多爱国名人不都是向他们那样忍辱负重、以屈求伸的吗？他们这种伟大的英雄气概多么令人敬佩呀！然而世界上，向他们那样的人实在是少之又少！
这使我想到了我自己，有一次，同桌骂我智商38，我经不住骂，便直面顶撞：“你智商是9！”我同桌便开始挑衅，对蒋铭航说：“郭雨彤说你智商为6！”这下惨了，蒋铭航像一头暴怒的狮子，是非不分了，当头就打，我们俩就像斗红的牛，寸步不让，把事情越闹越大了！最后还是两败俱伤，到老师办公室“喝茶”了，可是我同桌呢，却幸灾乐祸！真是鹬蚌相争，渔翁得利！
事后，我才明白了，原来这一切都是我同桌精心布置的，我和蒋铭航为什么会中计呢？忍一时风平浪静，退一步海阔天空。是因为我们不懂得退让，就知道以人若犯我，我必犯人的狭窄心胸直面顶撞，如果我们能退一步，会引起这场轩然大波吗？会两败俱伤吗？这使我进一步明白了退让的道理，面对压力和困难，我们既要学会敢于抗争，又要做出适当的退让，以退为进，一样可以更好的发展和生存，也可以让生活更美好和谐。当然退让并不代表胆小懦弱，退让是在积蓄力量，等待时机，来完成最后的反击，这是一种智慧，一种能化险为夷的智慧。小不忍则乱大谋，在人生的旅途中，并不是一帆风顺的，所以我们要学会忍耐，忍一下没关系的，是为了给最后的成功打奠基，为了把大事化小，小事化了。
确实，弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。
谜底作文 篇12
第一天来上作文课。一上课，朱老师就考了我们一个谜语，刚说了两句我们就知道了谜底是小兔子。朱老师还真的拿出了一只小白兔。这只小白兔身体和格尺差不多长，它的毛很软，雪白雪白的。小兔子的头不大，和我的小拳头差不多。头上的两只耳朵像是粉色透明的，很尖很长，仿佛能听到很远很远的声音。它的眼睛也是红色的，还有它的三瓣嘴吃东西会不会漏出来呀？这时，朱老师喂小白兔一块葫芦卜，它没吃，大概是不喜欢吃。朱老师又喂它一片青菜，这回它开心地吃了起来，原来它喜欢吃绿色食品呀！小兔子嘴边还有又白又长的胡须。它老了吗？原来它和猫一样生出来就有胡子，它的胡子是用来感知周围环境变化的。
朱老师哆哆嗦嗦地拎着小白兔的耳朵，小白兔显得很紧张的样子。它的脖子几乎看不出来，和身体是连着的，它的尾巴很短，朱老师教我们一个歇后语——“兔子的尾巴——长不了”。可能是害怕，小兔子的背一直是弓着的，像个小山包一样。朱老师拎着兔子的时候，小兔子的眼睛一直是眯着的，老师告诉我们眯着眼的是“女”兔子。
我也想养一只小兔子，我喜欢小动物。
谜底作文 篇13
今天，我们学习了《山谷中的谜底》这一课。可我主要讲了在加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷西坡长满了许多杂树，而东坡只有雪松。原来由于特殊的方向，东坡雪大，西坡雪小，那些杂树的枝丫在东坡都被压断了，无法生存：唯有雪松，当大雪压得它承受不了时，它便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。如此反复，雪松完好无损。
这样例子比比皆是。
春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践甘愿做吴王的奴仆，为吴国当牛做马，好像很顺从很驯服，暗地里却在打探吴国虚实，获得了重要情报。勾践回到越过后，卧薪尝胆，最后不仅使自己的国家繁荣昌盛起来，还打败了吴国。越国勾践为什么能成功？也许他比雪松更艰难。越王勾践自己明白，如果当时因吴王的羞辱而自杀，就不可能完成自己的复国大业。
其实这样的故事不仅在古代发生过，中国革命史上的“两万五千里长征”也是一次以退为进的明智选择，中国工农红军的两万五千里长征，它是一次战略性大转移，它保存了中国革命火种，避免了和强大的敌人做证明抗争，最终取得了中国革命的胜利，在中国历史上写下了辉煌的一页。
我们做人一定要学会忍，俗话说“忍一时风平让静，退一步海阔天空”。
谜底作文 篇14
冬天看树的时候，我总有许多疑问，为什么有许许多多的树干上要绕上一圈草绳或者涂上石灰？为什么要在冬天的时候把一棵棵树枝及树叶剪断？
有几次，走在马路上的时候，发现树干上的草绳围在树上面，就如同为树穿上了一件简单的小外套。我十分奇怪，树怎么还要穿上衣服呢？带着疑惑回到家里，爸爸问我：“你怎么看上去愁眉苦脸的，怎么了了？”我唉声叹气地说：“为什么树要穿衣服呢？”老爸博古今通了一回：“很简单呀，树穿衣服是为了保暖，不然在冬天会被冻死的。”“那为什么我看见有的树上还涂了石灰？”我刨根究底。“小意思，”老爸自信满满地说，“涂上石灰呢，不仅能帮助树保暖，少流失热量，更是为了不让虫子上去，防止虫子啃食树木。”我恍然大悟。
原来啊，草绳与石灰是用来保暖的啊！可，没过几天，路边的树都被砍变成大光头，有的只剩下三两片叶子，还有的更惨，一叶不剩！原本绿茵茵的树木，此时却被剃了个大光头。“如果我是那棵树……”我不禁打了个寒战，不敢再往下想。
老爸见我这副紧锁眉头，哭冤仇深的样子，赶忙关切地问：“儿子，怎么了？”“我为树而伤心，为什么在这个时候要把树枝砍光呢？”我呆呆地问着。“你快成林黛玉了。”他扑哧一笑，“一是为了来年更好的生长。当然，把树枝砍了还有一个原因，就是在雷雨天时，树湿后会导电，可能会干扰到电线和居民。”我若有所思地点了点头。
我望着满地的黄叶，满地的枝丫，树木为了更好的生长，舍去了自己美丽的头发。树可以舍去，那为什么人不能跟树一样，为了更好而舍去呢？
谜底作文 篇15
《山谷中的谜底》这一篇课文在今天落下了帷幕。虽然教的时间不多，但是我得到的启示一点也没因为时间而缩水。
这篇课文写的事内容并没有什么特别的地方，唯一吸引人的，就是它包含的一条人生哲理。在领会它之后，也许许多多原本克服不了的困难会就此克服。
事情发生在加拿大魁北克一条南北走向的山谷中，两个旅行者经过观察发现了雪松会在积雪到一定程度的时候先弯曲一下他那富有弹性的枝丫，让雪话落。待压力减轻时，弯下去的枝丫又立即反弹回来。这样，雪松就依旧保持这原来的身姿。这两个旅行者在为这一发现而感到高兴，其中一位还明白了“对于外界压力，可以通过正面抗争去战胜它，但是有时也需要作出适当的让步，以求反弹的机会。”
你可不要小看这一条哲理，它的作用可是能让一个人发生翻天覆地的变化。
想当年韩信在被几个屠夫围住时，从一个屠夫的胯钻了过去，但是，如果当时他不作出这个适当的让步，而和他们硬拼的话，他可能会被打伤，也可能不会有机会磨练意志，导致后来当不了大将军；又说以前楚汉相争时，比较弱的刘邦如果不对项羽作出让步，退回汉中，而是和项羽硬对硬的话。他可能就不是建立汉朝，而是被项羽的十万大军围攻而败……这些虽然都是古时候的人，但是他们就是因为信奉了以退为进，以求反弹的哲理，才得以冲锋陷阵，或者做成一代霸业。
所以，弯曲有时不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。
谜底作文 篇16
春节期间，我们家举行了猜谜语大赛。究竟这场比赛是什么样的呢，那就继续往下看吧！
谜语是姥爷抄写的，摆了一屋子
我是主持人。首先，由我宣布：猜谜语大赛，现在开始！请主编赵先生（姥爷）为大家讲话！大家欢迎！姥爷讲了游戏规则。游戏规则是这样的：由主持人随便从35张谜语纸中挑选一张，给大家念出来，大家一块儿猜，如果谁猜对了，就送谁一颗糖作为奖品。
这是奖品
游戏开始了！我抽了一张，上面写的是：四个大山山对山，四个大川川对川，四个日头头连环，四个嘴巴紧相连。打一字。大家都在想，可姥姥却说：“是个田字。”姥爷说：“回答正确！”奖励她了一颗糖。
下一个谜语是：名字消极，干活积极，运货犁地，很少休息。打一农业机械。在大家都在冥思苦想这到底是什么的时候，我便回答：“拖拉机！”“完全正确！”姥爷说。就这样一颗水果糖就落入了我的手中。
下一个，更难！内容是这样的：三人同日去观花，百友原来是一家，愁去心头老是问，终身不挂一丝麻。打四个字。在大家左思右想时，我想：三人日不是春字么；百友不是夏么；愁去心底不是秋么；终字不要绞丝旁正好是冬，就赶快说：“春夏秋冬，对不对？”“对！”姥爷激动地说，“你是怎么猜出来的？”我把想法告诉了大家，他们直夸我，我心里美滋滋的。
下一个谜语是：笔直一条河，风吹不起波，冬天河水少，夏天河水多。打一物品。这会是什么？大家七嘴八舌的乱猜。“温度计！”妈妈大声说。“对！”姥爷说。一颗糖就这样落入了妈妈手中。
这个谜语应该是35张谜语中最有趣的，内容是这样的：一边绿，一边红，一边喜雨，一边喜风，喜风的怕雨，喜雨的怕风。打一字。因为这个谜语我见过，也知道答案。所以脱口而出：“是秋字！”爷爷惊讶的看着我。我心里感到很得意，嘻嘻嘻。
时间过得真快呀！不一会儿谜语就全部猜完了！这次比赛我是第一名，得了17颗糖。
这是我的战利品
姥爷说以后还要再举行一些其他的比赛，敬请期待呦！
谜底作文 篇17
“哈哈哈哈哈哈哈…”我笑得合不拢嘴，肚子都笑疼了。要问我为什么这么开心，你就跟我来看看吧！
今天，我们在蔡老师的带领下玩了一个很好玩的游戏。它的名字叫“触觉谜语”。游戏规则是：先请一位同学到讲台上，把手伸出来，然后让另外一位同学上来用双手把这个同学的眼睛蒙住，老师再从他黑乎乎的袋子里取出任意一个物品，放到他（她）的手上，如果猜错了，那就什么奖励也没有，但是如果猜对了，将加分作为奖励。
第一轮上台的是刘宸睿，没想到他居然只用了6秒就猜出来。他一接触到放到他手上的物品就兴奋地大叫道：“是手表！”蔡老师惊讶地说：“刘宸睿，你是怎么猜到的？”“因为我常常去摸爸爸妈妈的手表啊！”刘宸睿自豪地说。这时蔡老师宣布游戏得分：“刘宸睿加5分。”哇，这么容易就得到5分，我们在台下非常羡慕。
第二轮老师改变了游戏规则，要求我们只能用手心感觉，而第二轮的挑战者就是陈镐阳。当老师把物品放到他手上时，他迟疑地说：“嗯嗯…是红枣？不对让我再想想，是不是青枣？”“对！”蔡老师大叫一声，“你是怎么猜出来的？”“因为我家常常吃青枣！”陈镐阳高兴地说。这时蔡老师宣布给陈镐阳加10分。又一个这么容易就加到分数了，我在下面跃跃欲试。
随着游戏难度的加大，游戏到了第三轮游戏规则就变成了只能用手臂和肩膀来感觉。我是第三轮的挑战者，我先用手臂来感觉，这个物品给我的触觉是软软的，很光滑。老师问：“这是什么？”我迟疑地说：“是一包纸巾。”蔡老师激动地说：“好！”其实这时我心里还在直打鼓，我以为我的答案是错的，但是我听到下面的同学小小声地说：“对了，对了！”这时我张开了眼睛一看，真开心我猜对了！这时蔡老师宣布给我加20分，把我开心坏了！
这个游戏在我们的欢声笑语中结束了。通过玩这个游戏，我明白了人的身体感官是很灵敏的！
谜底作文 篇18
“哈哈,你猜错了！”咦，这声音是从哪里传出来的呢？原来是心语学校6号教室的同学们正在玩“触觉谜语”游戏呢。
我们首先了解了游戏规则，规则是同学们背对墙壁，老师拿出个小物件，放在一位同学的手心上，让这位同学猜。刚开始可以用手指触摸，后面就要靠猜了。
看完了规则，我们都跃跃欲试。蔡老师笑着说：“谁觉得自己不够聪明的，可以先上来试试。”晗玥一马当先，举起了手。于是，蔡老师拉着晗玥的手走上讲台，让晗玥背对着墙壁，接着又拿出了一块手表，放在她手心里，让她猜是什么东西。结果晗玥一摸，冰冰凉凉的，马上就猜出来是手表了。
接着老师说：“还有谁想来试试的？”这时候诺妮上台了，还是和之前一样，老师让她背对着墙壁，接着又从他的百宝箱里拿出了一根红红的辣椒，轻轻地放在了诺妮的手心里。诺妮绞尽脑汁，费劲儿地思考着，过了一会儿才迟疑地说：“应该是根辣椒。”蔡老师笑着说：“答对了。”
最后蔡老师又说：“觉得自己聪明一些的可以上来猜了。”“我！”我自告奋勇地站了起来，于是蔡老师就叫我上去了。老师还是从他的宝箱里拿出了一个东西，放在了我头上，让我猜。这可怎么猜啊？我一下子傻了眼，开始胡说八道了起来。结果猜了半天也没猜到，同学们都捧腹大笑起来，我真是太丢人了！
就这样，这个游戏在我们的笑声中结束了。虽然我没能猜出来答案，但我明白了其中的缘由，手指的细胞末梢最丰富、最发达，所以才更灵活。
谜底作文 篇19
“两个小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”这是什么呢?对，是手呀！蔡老师今天就给我们上了一节体验作文课——触觉谜语。
第一个游戏开始了，游戏规则是：全部用手指摸。首先是李亨旭来猜。蔡老师先拿出一面镜子，李亨旭眨了眨眼睛又想了想说：“不知道。”然后，蔡老师就亮出了手中的答案——镜子，李亨旭看到后恍然大悟。第二轮是吴静雯来猜。只见她闭上眼睛，蔡老师将物品往她手里一放。她摸来摸去，突然发现了一个机关。接着，她打开机关又摸了摸，大声地说：“嗯，润唇膏！”蔡老师说：“恭喜你，猜对了。”然后蔡老师给她加了十分，所有的同学都用羡慕的眼光看着她。
第二个游戏开始了，规则是：用手心摸，不能用手指摸，大拇指也不行。邱启元第一个猜。蔡老师先把一个双面胶放在他手上，然后过了三秒他大声地回答：“是双面胶。”蔡老师听了说：“哦，你这么厉害呀！”蔡老师又问他：“你是怎么猜出来的呢？”邱启元说：“因为双面胶是圆的`。”蔡老师说：“原来是这样啊。”后来，蔡老师让每个人都有一次上台猜的机会。当轮到我时，我猜是弹弹球。结果也是错的，这一轮很多人都没有猜出来。最后还是吴静雯技高一筹，说：“是核桃。”蔡老师听后说：“你怎么这么厉害？”她说：“我也不知道，是我瞎猜的。”
接下来第三个游戏是用自己的头猜。第一次是高宇，蔡老师在她头上放了一个长江七号，但是她猜不出来，最后蔡老师告诉了她答案。最后一个回合是我来猜，只见蔡老师把一部手机放在我头上，问我是什么。我猜错了，结结巴巴地说：“是……手表。”这是蔡老师又给我的一次机会，直到最后，我还是没有猜出来。
游戏全部结束后，蔡老师最后指出：人的手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉最灵敏，原来，双手是我们人类的第二双眼睛呀！
谜底作文 篇20
今天，蔡老师让我们玩了个闭上眼睛摸东西的游戏——触觉谜语。大家都把手举得高高的，跃跃欲试。
钟夏灵熙第一个举手，老师请了她。游戏开始了，只见钟夏灵熙转向白板，左右手像章鱼的触手一样放在背后，时刻准备着。老师用手从袋子里拿出了牙签，放到她手上，故作神秘地问：“钟夏灵熙，这是什么呀？”她想了想，说：“是面条！”“哈哈哈哈哈……”全班笑翻天。我心想：她一定是个吃货！
接着轮到了我旁边的陈施诺，他三步并作两步地走上去。老师也拿了一个东西放到陈诺施的手中。那个东西扁扁的、红红的、软软的，陈施诺摸了摸，说：“是……是豆干吗？”“让我看看啊，”老师说：“呀，真的！”老师为了奖励他，居然还把豆干送给了他，真羡慕！
正当我们再一次举起手准备参加时，老师说：“等一等，现在我们要加大难度了，只能用手心去感觉，不能再用手指触摸了！”但是，难度的加大丝毫没有影响同学们参加的心。第一个上去的是一个我不认识的小男生，老师拿一盒扑克，放在他手心上。他沉默了一会，结结巴巴地说：“是……一包……纸。”“哈哈哈哈，是扑克！”全班边笑边回答他。
接着又一个男生上去，他拿的是小橘子。只见他将橘子在手掌里滚来滚去，用心地感受它，过了许久之后说：“是橘子！”哇！他真厉害，全班都学都为他鼓掌。
游戏继续在教室里热火朝天的进行着，看到同学们都开心地笑着，我也高兴极了！唯一遗憾的是，我没有鼓起勇气加入游戏，下次有这样的机会我一定不会放过！
在这一课里我学到了一个道理：手指尖皮肤的细胞和神经末稍最灵敏，最发达。我们以后也应该运用好这一神奇的触觉，用心去感受世界的美。
谜底作文 篇21
今天，蔡老师跟我们玩了一个游戏，叫作“触觉谜语”。
蔡老师拿着一个黑色塑料袋走来，刘雨辰惊讶地问道：“蔡老师，您袋子里面是吃的吗？”蔡老师笑呵呵地说：“刘雨辰，你是不是馋了呀？”刘雨辰连忙说：“不是。”
蔡老师说：“上课，”班级里瞬间就安静了，“我们今天玩的游戏叫作触觉谜语。我们先请一位同学走到讲台，面对白板，伸出手掌。我会把一个东西放在他的手掌上，他需要用触觉来猜出放在手上的是什么。可以两只手一起摸，也可以用一只手，也可以用手指头，但是不能睁开眼看。”
一听完，刘雨辰便迫不及待地举起手来。 “来，雨辰上来！”老师满怀期待地向他喊道。雨辰按照游戏的要求，把手掌伸了出来，同时也感觉到老师正轻轻地把东西放在她的手中。大家好奇地往前一看，原来是牙签，笑而不语，想听听雨辰的答案。只见雨辰摸摸这又摸摸那，等到老师说“好了”二字时，雨辰便将答案脱口而出：“面条。”大家瞬间被逗乐了，雨辰此时却是二丈和尚——摸不着头脑，只听到一片笑声却不知是何道理，于是便立马睁开眼一看究竟。“原来是牙签啊！”她也被自己逗乐了，恋恋不舍地回到了座位。大家都兴奋了起来，纷纷举起了手。
“刘川上来。”随着老师的一声呼唤，他飞快地跑上了讲台。老师把东西放在了他的手掌上，他一摸，就高兴地说：“是豆干。”他睁眼看看，果然是豆干。蔡老师笑道：“刘川，你是豆干大王吧？这个送给你。”刘川拿着豆干开心地走了。
大家又开始沸腾了！老师请了中原上去，把扑克放到了他的手中，他想来想去，终于说话了， “是纸巾。”同学们哈哈大笑。接下来轮到孙嘉阳上场了。老师把桔子放在了他的手中，他摸来摸去，最后却说是乒乓球，这可真是要把我们的肚子给笑爆了。
“这回我们要用手臂、肩膀还有胳膊。”老师换了规则，并请了郑嘉怡上台，把胶布缠在了她手臂、肩膀、胳膊上。她用手臂左蹭蹭，右蹭蹭，却还是说不出来。老师又请了孙华，把手表放在手臂、肩膀和胳膊上，也还是想不出答案！
最后，老师请了几位同学用手指头猜了几次触觉谜语，大部分都成功了，也顺利地说出了最后一个谜语——核桃。
为什么三次的游戏中，用手指头猜谜的准确率会如此高呢？同学们百思不得其解，最后，老师为我们解开了疑惑：“因为手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富，最发达，所以它的触觉灵感。”听完后，大家豁然开朗。触觉可真是奇妙啊！
谜底作文 篇22
星期二的晚上，蔡老师给我们玩了一个游戏，叫触觉谜语。游戏规则很简单：让同学们猜某一物品的名称，第一关，老师把某样东西放在同学的手上，同学们可以用手去摸，但不能回头看；第二关老师会把同学们的手指给抓住，同学们只能用手掌去感应；第三关老师把物品放到同学的头上，不能用手和手指去触摸。
游戏开始了，第一关出场的是许哲涵，他大胆地走上台，显示出了他的英雄本色。许哲涵转过去，伸出双手来，老师把一个小东西放在他手掌上，大家也都很好奇，许哲涵怎么摸也摸不出来，老师提示说：“是一个长方形的东西，打开就容易猜出来了。”“十、九、八······三、二、一，时间到！”许哲涵在一旁不好意思地笑着，这时老师把东西拿出来，同学们惊讶地异口同声喊：“镜子！”
接着是高钰世津，她面带笑容，淡定地出场，老师把一个圆柱形的东西放在她的手上，她立刻显得紧张起来，手指不停地摸东西，想了好久没想出来，同学们在一旁提示她：“你经常带的东西，在班上经常带去的东西，是一个化妆品。”听了同学的提醒，高钰世津顿悟：“是润唇膏！”哇，猜对了，老师给高钰世津整整加上了十分。
最后一个是郑梓韬，老师把自已的手机放在他头上，并用手扶着，郑梓韬一直挠头，可还是想不出来。同学们提示道：“是一个贵重的物品，价值5000元左右的。”郑梓韬马上答道：“是手机！”“没错！又猜对了一个。”老师说。
这次的游戏真好玩，我期待下一次的游戏！
谜底作文 篇23
今天，老师给我们玩一个游戏叫“触觉谜语”，这个游戏可有趣了。
游戏规则是这样的：首先，我们先双手放在背后，老师拿出一件小东西放在我们手里，让我们靠手的触觉去感受，并说出东西的名称。还有第二种：老师将一件东西放在比如：头。手。肩等等，让大家去猜并说出最后的答案。其他同学们不能说出答案，不然要扣掉2枚好学生卡。
第一轮就是林义翔来猜东西，首先蔡老师从一个塑料袋里拿出一面镜子，放在林义翔的手心里，林义翔左看看右瞧瞧，好像想知道到底是什么，可他最后还是没有猜到，大家开始倒计时了：十、九、八……三、二、一。可他仍然没有猜到，被淘汰了，这可真可惜呀！
通过这个游戏我发现了一个小秘密：手指尖的皮肤和神经末梢是最丰富、发达的。所以手指的触觉也就最灵敏。今天这个游戏又有趣又让我开心呀！
谜底作文 篇24
“嘻嘻，我猜中了！”“唉，真是太难猜了！”……哦？这是什么声音，一惊一乍的？读者朋友们，你们想不想知道发生了什么事？那就跟我一起去看看吧！
原来，是同学们在玩触觉谜语的游戏呀！这个游戏的规则其实非常简单：让同学们猜出某一物品的名称，第一关，老师会把一件物品放在同学的手上，允许用手指去摸，但不能回头看；第二关，老师会把同学的手指头抓起来，只能让同学们用手掌去感应；第三关，老师把物品放在同学的头上，让他去猜。
比赛轰轰烈烈地开始了！排头兵是黄鹤天，只见他不紧不慢地走上讲台，然后，老师拿出一个小盒子放在黄鹤天手中。他的手指头真是灵活，居然……把……把小盒子慢慢地打开了！
我们的嘴张得能塞下一个大西瓜了！呀，小盒子里隐隐约约地露出了一个小镜子。黄鹤天的嘴巴中蹦出了两个字：“镜子！”他可真聪明。老师在一旁小声地嘀咕道：“这个镜子可是我的传家之宝呢！”同学们马上出了一身冷汗。“传家之宝？”几个同学有点不服气，但是谁也没说出来。
之后，又有陈晋北、贺年、贺鑫、李允翔等先后上台，只有贺年猜出了一样圆溜溜的物品是核桃，她不用手指头去摸，只用手掌去感应就猜出来了。真是我心中的女神啊！再后来就是陈启浩。老师把七仔（长江七号）放在了陈启浩的头上，女生们见了，爱得眼珠都要飞出来！但陈启浩只是挠挠痒，眨着眼睛无奈地看着我们。这时，我发现七仔身上的颜色竟然和陈启浩穿的衣服颜色一样，哈哈，亲子装啊！
最后一个轮到我了，我的腿一直发颤，没办法，我勉为其难，只能抖着脚慢慢地挪上了讲台。待会儿会是什么呢？我拼命地想。老师拿了一个重重的东西放在我的头上，我看着同学们，他们“啊！——”一声尖叫，把我吓了一跳。一个个夸张地摆出了打电话的姿势，我一下子就想到了一句话，“皇帝不急急死太监”！见他们那样激动地提示，我发着抖回答说：“电……电话！”老师又问“是什么样的电话？”我实在是要崩溃了，时间到了，我只好一声不吭地走下讲台，扭头一看，原来是部手机啊！
回到座位，游戏也圆满地结束了。这时，我听到一些同学在说：“难道我真的非常呆，非常笨吗？呜呜……”我让他们停下来，先听老师怎么说。
老师微笑着说：“你们不是笨，不是呆，而是因为手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它也最灵敏。”
老师的话刚一讲完，同学们的唉声叹气声马上变成了欢呼声，大家都为又掌握了一条新知识而高兴呢。
现在，大家都还在回想刚才的触觉谜语体验环节，脸上挂满了笑意，我更是笑靥如花。下回，我还要玩！
谜底作文 篇25
你知道人的第二双眼睛是什么吗？哈哈，不知道吧！我知道是–手。因为今天我在玩了一个游戏——触觉谜语。
游戏开始了：一共有三轮。第一轮是用十个手指去摸，感觉是什么。陈艺鑫先上场。一开始老师把一个润唇膏放在她的手上，她眼睛到处看。倒数：“10、9、8、……1、0！”她就说：“润唇膏！”“答对了！”老师加10分给她。接下来轮到徐新伟了，老师拿出一个镜子放在他手上，他说是：“砖头。”哈哈，差别太大了。只见老师又说：“你打开摸摸。”最后一秒他终于说出了正确答案。
第二轮开始了，这轮只能放在手心上了。老师把双面胶放在张煜的手心上，他伸伸舌头，目瞪口呆地说：“牙刷。”哈哈……，笑死我了，哪有那么圆的牙刷。引的其它同学也哈哈大笑。他一直眼睛转来转去，不一会儿，时间到了。他还是没猜出来，老师说：“哈哈，不知道吧，是双面胶啊。”紧接着，是最难的一轮。老师不让我们看，王紫滢先上去。老师把东西放在她的手心上面，她说：“橡皮。”错了。轮到我了，老师把东西放在我的手心上，我伸伸舌头说：“也是橡皮吧！”老师说：“哈哈哈，你们没人能猜中！”到马小涵了，老师把这个东西放在了马小涵的手心上。马小涵笑了笑，然后说：“橡皮。”都错了。现在轮到彭同学，老师也这样放在她手心上，她也说是橡皮。怎么这么多人都说是橡皮呢？现在是林星雨了，她说是小苹果。轮到林乐航了，林乐航直转着眼睛说：“弹力球吧。”还是错。轮到最狡猾的阮江旭了，他就很快地说：“是桃梨。”老师问他是桃还是梨呀？他就说是桃梨，老师就说：“是核桃。”
现在是第三轮，是放在头上感觉是什么东西。第一个是郑薛蕾，老师拿着一个布娃娃，她一下子就猜中是布娃娃。最后轮到陈雅琦了，是一个手机放在她头上，最后她也猜成了镜子。
原来，手指尖皮肤的细胞和神经是最发达、丰富的，所以它的触觉最敏感。
谜底作文 篇26
星期六的上午，我正赶往学作文。秋日的阳光沐浴着我，甭提多舒服了。
当我走进教室时，就听见小朋友们在说：“两棵小树十个叉，不长叶子不开花；能写会算还会画，天天干活不说话。”这个谜底是什么呢？“手！”大家齐声回答道。“对，今天我们的作文题目就是——触觉谜语，”蔡老师接着说，“游戏规则是，第一阶段是一个同学面向大屏幕，老师放一个东西在同学手上，同学用五个手指摸，说出它叫什么；第二阶段是同学面向大屏幕，然后不能用手指摸，只能用手掌掂量；第三个阶段是同学面向我们，然后老师把一个东西放到他头上，说出它的名字。”
说完后，游戏开始了。第一个上场的人是李享旭。老师把一个镜子放到了他的手上，只见他摸着这个东西，眼睛骨碌骨碌地转着。头一会儿转左，一会儿转右。最终，他还是没猜出来，真令人惋惜。第二轮是吴婧雯上场，老师在她手上放了一个唇膏。吴婧雯用手摸了一下，接着闻了一下，就猜出是唇膏。老师惊讶地说：“怎么这么快就猜出来了，你很厉害呀！”吴婧雯说：“因为我的姥姥天天化妆，这种味道我早闻习惯了。”
第二阶段开始了，第一个上场的是邱启元。老师放了一个双面胶在他的手上，邱启元想了想说：“是双面胶。”老师问：“你怎么这么快就猜出来?”邱启元自豪地说：“这很简单，因为双面胶是圆的。”
“哈哈哈……”快乐的游戏结束了，它让我懂得了一个常识：我们的手就等于我们的第二双眼睛。
谜底作文 篇27
“哇，你太厉害了！”“啥？这样东西也太难猜了吧！”……同学们的赞叹声和叫苦声从传来。哈哈，他们在玩触觉谜语的游戏呢！想知道“触觉谜语”是怎么玩的吗？随我到课堂上来看看吧！
“同学们，我们有“第二双手”，你知道它是什么吗？它是我们的手，比如说你给盲人手中递上一百元钱，盲人立刻就能摸出来。正因为手有触觉，才有了‘第二双手’这个美称。另外，人体的味觉、视觉、嗅觉，分别对应人体的鼻子、眼睛、嘴巴，蔡老师上这节课的灵感就来自于它们。今天游戏规则是这样的：分为三个环节，第一环节：蔡老师把东西（随意一样）放进你手心，转过去对着大屏幕，数十秒，没猜到不算。”蔡老师不厌其烦地说道。嘿嘿，真好玩，我们大家非常期待。
啊咧！开始了，林义翔自告奋勇上来了，他抬头挺胸，好像很有把握似的，蔡老师把一个圆圆的、蓝色的东西塞到他手心里，他用手指头摸了又摸，林义翔沉默了数秒，似乎不大自信地说：“应……应该是一个……黑黑的东西吧！”我们好奇地走过去一看，唉！是个方方蓝蓝的镜子！蔡老师似笑非笑地说：“你猜错啦！是面价值100块的镜子。”我们异口同声喊道：“廉价！”林义翔转身一看，还真是镜子咧！他苦笑地回到了位置上。
下一位是我们班的“女汉子”吴瑕。她轻缓地走上来，我们又一窝蜂地窜上去，抢着要看，蔡老师把类似固体胶的棒棒塞到吴瑕手里，她没等三秒，自信地说：“是瓶润唇膏！”哇哦！厉害！蔡老师以迅雷不及掩耳之势，就给吴瑕加了10分，同学们看到这一幕，都纷纷跃跃欲试。随着时间老人脚步的催促，第一环节竞猜就完了。
第二环节开始喽！游戏规则：东西只能放在手掌心里，不能用手指头触摸。柯予涵没等蔡老师说完，就一骨碌地跳上来，高声“呐喊”：“我我我——！”蔡老师看他那么“激情飞扬”，就请他上去，掏出一个双面胶，轻放到柯予涵的手心里，还握紧他的手指，柯予涵想都没想，脱口而出：“双面胶！”我猜，这时大家都在想：要是我也能猜出来的，太简单了！
下面是庄昊睿同学，蔡老师说：“这道题能打败很多人！”真的，有的人猜乒乓球，有的人猜硬币……最后还是姓杨的那位同学一语中的，是核桃！我们万万没想到，神秘物品竟然是核桃！第二环节在欢声笑语中结束了，第三环节即将拉开帷幕……
第三环节开始了，我走上去，蔡老师卷起我的袖子，拿了一支圆溜溜的东西在我的胳膊上滑啊滑啊，我想：“这是什么笔吧？10秒过去了，我仍没猜出来，只好沮丧地回到了位子上，蔡老师向同学们面前亮了亮，又按了一下，天啊，竟然是一支红外线，我勒个去！
为什么吴瑕用手指触摸能很快猜出物品来，我没用手指就猜不出来呢？难道是我笨吗？不是的！原来，手指尖的皮肤细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉也就最灵敏。哇，虽然触觉谜语游戏令我有挫败感，但想到我又学到了一个新知识，不禁又手舞足蹈起来！
谜底作文 篇28
今天，蔡老师带领我们玩了一个游戏，你们知道是什么吗？就让我来告诉你们吧，那就是“触觉谜语”。
游戏规则是：第一次，用手触摸物件，人要面对大屏幕，然后猜出这个物件是什么，还要说出感想来。第二次，要把物品放在手掌心中，手指头还不能去触摸这个小物品。第三次，要把物品放在头上或手臂上，不能告诉同学这个小东西是什么，告诉的人要扣一枚好学生卡，而且还要写一百字的认识，猜中的可以加两枚好学生卡。
我们开始玩第一个环节了。蔡老师叫了李亨旭上去，并拿了一个镜子放在李亨旭的手上。蔡老师说：“这次你可不要到了一半哭了起来。”同学异都哈哈大笑起来。李亨旭上次写作文的时候哭了起来。只见李亨旭转过身来，脑袋和眼珠子都转来转去。老师一说“时间到”，李亨旭就只好把那一面镜子给蔡老师了。蔡老师说：“李亨旭，你怎么不把这个镜子打开呢？”李亨旭说：“老师，我不知道这个是一面镜子。”第二回合，老师请了吴靖雯，吴靖雯把手伸了出来，老师把润唇膏放到了吴靖雯的手上。邱启元说：“把盖子打开，摸一摸是什么东西。”吴靖雯就照着邱启元说的去做。吴靖雯就说：“这个是一个小型的润唇膏。”蔡老师惊讶地说：“你太厉害了，居然一次就猜出来了。”
第二个环节开始了，蔡老师把双面胶放到邱启元手上，邱启元马上就猜出来是双面胶。蔡老师说：“你比吴靖雯还要厉害。”
后来，老师告诉我们，指尖是皮肤的细胞和神经末梢最丰富的地方，所以它的触觉最灵敏。今天我又掌握了一条新知识，真高兴！
谜底作文 篇29
亲爱的朋友，你知道人的第二双眼睛是什么？哈哈，猜不出来吧！让我告诉你们，人的第二双眼睛就是我们的双手。我们的这第二双眼睛用处可大了！不信，你听我说！
今天上课时蔡老师和我们玩了一个叫“触觉迷语”的游戏，这个游戏就和手有关。游戏规则是：上台的同学面对黑板，手放在背后，老师把一样东西放在他的身上的某个部位，他通过触觉来猜这是什么东西。
第一个上去的是刘宸睿。他一上台就迅速面对黑板，手放在背后。老师轻轻地把一只手表放在他的手上，他摸了摸竟马上猜出是手表，真是厉害！
第二个上去的是陈逸铭。这次游戏的难度增加了，老师让我上去把他的眼睛蒙住，然后老师再把一包纸放在他的胸脯上。我们看着他滑稽的样子，不由得笑了起来。也许是难度增加了，他想了好久，猜错了好几次。最后过了好一阵他才犹豫地说:“这东西扁扁的，是塑料袋装的，是纸巾吗？”最后他得出结论是纸巾，他猜对了！
第三个上去的是我。我一上去大家就开始哈哈大笑起来，我奇怪地想：大家为什么要笑呢？这次是陈思博帮我蒙眼睛，而游戏规则也变成了把物体放在手，手指不能碰物体。游戏开始了，老师把一个圆圆的东西放在我手上，我感觉这个东西有点冰冰凉凉的，还有点皱。因为不能摸，我猜了好久都没有猜中。就在我要放弃时，我灵机一动，然后说是苹果。大家一听，又笑了起来，然后陈思博松开了我的眼睛，我净开眼睛一看居然是又干又皱的橘子。我终于知道了大家为什么要笑我了，因为我的题目太奇怪了。
第四个上去的是陈镐阳……
今天的游戏课真令人难忘！它让我明白了触觉对于人们来说是多么的重要，真希望以后的每节课都好玩又能让我们学到知识！
谜底作文 篇30
明天就是端午节了，小明的妈妈在今天晚上做了一大锅粽子，当锅盖轻轻地合上时，粽子们都一声不响，锅里静极了，连屋外“沙沙沙”的下雨声都能听清楚。
可是才静了一会儿，锅里马上热闹起来了。最先忍不住的是三角形咸肉粽，他一个跟斗就从粽子们中间翻了出来对大伙儿说：“喂，朋友们，说说话吧！”
粽子们一下子嚷了起来，七嘴八舌的。
“那我们玩猜数学谜语吧！①二十四小时。②七十二小四。以上时间打一个字。”长方形绿豆粽粗声粗气地说。
三角形咸肉粽得意地说：“我知道，一日等于二十四小时，不就是一个“日”字嘛，三日等于七十二小四，就是一个“晶”字。”
“那么‘十两来一点’是一个什么字？”长方形绿豆粽又问。
“我来说，一斤等于十两，再加上一点，就是一个“斥”字。”正方形花生粽娇声娇气地说。
“想不到你们这么么聪明啊！我再问一个，把3/4写成4/3，猜一个成语。”长方形绿豆粽说。
这一下子大家都被难住了，长方形绿豆粽得意地说：“很简单，就像你们一样——‘颠三倒四’。”大家被它的答案逗得哈哈大笑。粽子们度过了一个快乐的夜晚。
谜底作文 篇31
“两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”你们知道它的谜底是什么吗？“哈哈哈……不知道吧！我来告诉你们是双手。”
今天，我在玩了一个“触觉谜语”的游戏。游戏规则：同学背对老师，双手往后，老师把东西放在同学手里，同学靠触摸说出东西的名字。
第一个玩游戏的人是林义翔，蔡老师把一面镜子放在他手上，让他猜。他说：“黑黑的”蔡老师说：“不对，十、九、八……”等蔡老师数到零，林义翔还是没猜出来，他挑战失败了。第二个玩游戏的人是吴瑕，蔡老师把一个润唇膏放在他手上。他一下子就肯定地说：“润唇膏！”蔡老师开心地说：“答对了。”他挑战成功了。第三个玩游戏的人是柯予涵，蔡老师让他用手掌心触摸。然后把一个双面胶放在他手上，他跟吴瑕一样坚定地说：“双面胶！”蔡老师开心地说：“答对了。”他也获胜了。第四个玩游戏的人是庄昊睿，蔡老师把一个核桃放在他手上，让他猜手上放着什么。他说：“是小皮球。”蔡老师说：“错了，一、二、三、四……”等蔡老师数到十，他还是没猜出来。他也挑战失败了。
最后一轮，轮到我了。我很紧张，老师把透明胶放在我手上，让我猜。我就感觉它是一根跟香蕉差不多的东西，我想如果不是香蕉是什么呢？我绞尽脑汁也想不出来，最后我只好说是香蕉。蔡老师说不对。我继续猜是飞镖。蔡老师还是说不对，时间到，我挑战失败。
噢，原来人手上的细胞和神经末梢最为敏感，所以它就成了人的第二双眼睛。
谜底作文 篇32
今天，老师说：“大家都把课本翻到95面，我们来猜谜语。”同学们立刻把课本翻到了95面，看着谜语思考。
我读了起来：打开半个月亮，我就知道，它是半圆形的，收起兜里可装，我一下子就想起是折扇。我又读了两句：来时荷花初放，走时菊花正黄，我想是不是夏天用，秋天就不用了呢?夏天用， 秋天就不用的东西是什么呢?我就确定一定是折扇了。同学们也异口同声地说：“折扇。”声音震耳欲聋。老师说：“对了。”同学们都欢呼雀跃起来。
通过这次猜谜语活动，我们知道了怎样猜谜语。
谜底作文 篇33
今天上午，我们班进行了猜谜语活动，同学们都非常兴奋，大家准备了许多谜语。
在活动开始前，我的同桌王浩添让我猜他准备的谜语，谜语是：一百减一(打一字)。我想了想说：“是‘白’。”王浩添说：“你猜对了，你真聪明。”
活动开始了，大家一个一个地拿着准备的谜语走上讲台，让大家猜，刚开始的时候，有几位同学猜错了，但他们的勇气还是值得大家学习的。我在这次活动中一个也没有猜着，但我还是觉得这个活 动很有意义。
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