奔马图作文

时间：2023-08-14 16:15:10 松涛五年级我要投稿

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奔马图作文（通用42篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的奔马图作文，希望对大家有所帮助。

奔马图作文（通用42篇）

　　奔马图作文 1

　　“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万力可横行；”一提起杜甫的诗，我就想起徐悲鸿的《奔马图》。

　　这幅画创作于1941年秋季长沙战期间。此时，抗日战争处于敌我力量相持阶段。日军想发动太平洋战争之前，彻底打败中国。“当时徐悲鸿听闻国难当头，心急如焚，连夜画出《奔马图》，抒发自己的忧国之情。

　　画面上的这匹马，体态轻盈，四蹄腾空，无论从哪个角度去看，都极为生动健美。马跑得飞快，他的鼻孔很大，好像在喘着粗气；好似要冲出画面，地上早有了滚滚的烟尘。

　　马的两只眼睛炯炯有神，注视着前方，眼里好似喷发着怒气，十分着急的.样子。两只耳朵竖了起来，好像在听听那里有声音。他披头散发，神型兼备，他好像在想该怎样打败敌人。

　　马的尾巴随风飘起，全部都翘起来了，看了就会有一股勇往直前，不怕困难的精神。我仔细一看，就会感觉它向我跑来。它又像一匹战马，永不服输。

　　徐悲鸿的这匹马给我印象深刻。在那一个年代，他成了正在觉醒的民族精神。

　　奔马图作文 2

　　今天，我们在上美术课时，一幅画引起了我的注意——那幅徐悲鸿的《奔马》。

　　浓密的鬓毛，坚韧有力的马腿，向上飘的马腿，构成了一匹正在飞奔的马儿。

　　画上的马的腿很细，似乎是皮包骨头，但看上去还是那么坚韧有力；飞起来的鬓毛与尾巴，让人怀疑似乎是真的在飞奔；那个看上去似乎是真的一样的马头，让人怀疑这马头到底是不是画出来的。

　　那匹马的两只后蹄一前一后的交错，两只前蹄全悬空着，似乎是在准备跳跃。

　　但是，我感觉最难以捉摸的是那个逼真的马头。那马的表情一会儿像是在庄严思考，一会儿又让人感觉温顺，一会儿又让人感觉有些哀伤。这匹马那难以捉摸的表情就是如此的耐人寻味，徐悲鸿凭着他的想象画出了这幅《奔马》。

　　我在呼伦贝尔大草原也见过马，徐悲鸿画的'马和那些马模样差不多，可我又感觉画家是加入了自己的感情。

　　一般人画马，画出来的马是不会这么生动的，而徐悲鸿画出来的马，不但生动，还耐人寻味，形、神都有了。

　　我忽然想起徐悲鸿说过:”我画马，其实也牵着思想的马，只要出笔，便会动情于衷。”

　　《奔马》虽然不是徐悲鸿最出名的作品，但他这幅画已经给我留下了永不磨灭的印象。

　　奔马图作文 3

　　今天，老师给我介绍了一件工艺品，它叫“铜奔马”。这件艺术品巧夺天工，让人叹为观止。

　　“铜奔马”是汉朝的，它是在1969年，在甘肃省武威市的雷台一个墓室里被发现的。同时发掘的'有铜制17位士兵、一头牛、39匹马，其中有一匹马显得与众不同，它栩栩如生，活灵活现，它就是“铜奔马”，我们也叫它“天马”。

　　“天马”的头上有一颗璎珞，尾巴上打了一个结，脚上还踩着龙雀。从正面看，天马十分雄伟气派；从侧面看，天马三足腾空，一足踏着飞鸟，全身的着力点集中于超越飞鸟的一足之上；从背后看，好像一匹马踩着云雀在空中飞快地奔跑着。天马无论从哪个角度来看，都十分雄伟。

　　最初，“天马”被称为“马踏飞燕”，后来，人们又发现天马脚下不是燕子，而是传说中的神鸟——龙雀。于是，“马踏飞燕”又改称为“马踏龙雀”。

　　“天马”展现了古代劳动人民高超的手艺，是他们智慧与汗水的结晶，更是显示了一种勇往直前的豪情壮志，是中华民族伟大气质的象征。

　　奔马图作文 4

　　目视奔马，脑海里浮现出那“八骏图”。

　　八骏图上的那八匹奔腾的骏马，在草原上奔驰。寻找着一样东西——青草。我想，这大概也就是它们毕生的梦想罢。像人一般的，也有梦，只不过是梦不同，追梦的毅力与方式不同。骏马在梦的道路上，永不停歇。而人，有时，会忘记并放弃曾经的那个梦，曾经一直追逐的梦，没有坚持下去。那骏马与人的不同的是多了一份坚毅，多了一份执着。这不正是我们要学习的吗？永不放弃，执着追求，最终，不论结果如何，起码可以自豪地说：“我追了梦。”

　　记得有过一个小故事，讲述的是有两位泥匠工，他们心中都有一个梦，就是当一位伟大的建筑师，只是他们与梦还有一定的距离，其中一个一直在自己梦的道路上，不断前行，而另一个只安于现状，对于自己的梦，也只能是想想，并没有实际的去做。最后，结果只能是一个，就是追寻自己梦想的`那位泥匠工，通过自己的坚持和努力，最终成为了一位建筑师，而那位贪图现状，不去追寻梦想的那个人呢？我想不多说，大家心里也一定明了了吧！他注定一辈子的平庸，但虽然平庸，可过得也很幸福，但是，追梦的那个人，在追到了自己的梦时，也追到了幸福，有梦就要去追，什么时候去追都不晚，只不过是需要一些勇气和坚持的毅力。骏马都能明白的只有坚持到底才能收获自己想要的，只有大胆地去做才能才能成功，为什么人不能呢？我们应勇于追求着自己心中的那一个梦，不要想放弃，因为不能放弃。

　　我的脑海里又闪现出了骏马在逐梦的画面，但，仿佛，又多了一份坚定执着的信念。

　　奔马梦，勿忘初心，方得始终。

　　奔马图作文 5

　　我喜欢工艺品，对形态逼真的油画，对栩栩如生的雕塑都不感兴趣，唯独偏爱如真似幻的十字绣。它做工精细，值得欣赏，值得喜爱。

　　在我5岁那年过生日时，我大爷从哈尔滨给我带回来一个十字绣——奔马图，我爱不释手。它的表面是一个长方形，它的长和宽跟我们学习用的桌面差不多一样大小，里面是一匹正在奔跑的骏马，马蹄下的草也跟着飞起来一样，被风吹的摇摆。在马的右边有“马到成功”四个草体字，下面还绣着一个正方的红印。它镶嵌在双层的深红色的实木框里，木框两层中间有镂空花纹，显得古色古香。

　　后来，我听同学说，这幅画的.作者是徐悲鸿老先生，他最擅长画马，说明他老人家身上有一种积极进取的精神，在他的鼓励下，我也勇敢向前。所以我常常望着十字绣——奔马图出神：我幻想自己变成了一匹骏马，在阴沉的雨天奔跑，在炎炎的烈日下飞奔，在凛冽的寒风中穿行，我一直勇敢向前永不退缩。

　　十字绣就摆在我的书桌旁，每当我不想写作业时，就仿佛听见它就对我说：“不要忽视学习，要勇往直前，不要退缩。”当我写完作业时它也总是对我笑，像是在说：“这才是好孩子。”我对它说：“你一直鼓励我，我要好好感谢你。”它仿佛在说：“不客气。

　　我的十字绣——奔马图呀，你给我无限的乐趣，你是我生活学习的好伙伴，我爱你。

　　奔马图作文 6

　　“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双二峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，横行。”一提杜甫写的这首诗，我就想起徐悲鸿的佳作―－<<奔马图>>那是徐悲鸿在1941年秋季第二次长沙会战期间作出来的。当时徐悲鸿听闻国难当头，心急如焚，连夜画出奔马图，抒发自己的忧急之情。

　　画面上的这匹马，体态轻盈，四蹄腾空，无论从哪个角度去看，都极为生动健美。马跑得飞快，它的鼻孔很大，好象在喘着大气；马跑得很快，好似要冲出了画面，地上也早已有了滚滚的烟尘。

　　马的两只眼睛炯炯有神，注视着前方，眼里好似喷发着怒气，十分着急的样子。两只耳朵竖了起来，好象在听听哪有声音。它披头散发，神行兼备，它好象在想应该怎样打败敌人。马的尾巴随风飘起，全部都翘了起来，看了就会有一股勇往直前，不怕困难的`精神。我仔细的看着它，就会感觉它向我跑来。它又好像一匹战马，永不服输，被敌人的长鞭抽打着的它，凶猛的向敌人飞奔了过去。它好似在想：我不会输给敌人的。

　　这幅奔马图不仅画出了徐悲鸿当时的忧急之情，也表现了马那勇往直前的精神，还让人看出了马跑得飞快，四肢有极大的冲击力。我太喜欢这幅奔马图了！

　　奔马图作文 7

　　今天，我在书上的《语文天地》里看到了大名鼎鼎的画家徐悲鸿画的《奔马图》。

　　徐悲鸿擅长以马喻人，托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿的.马是‘一洗万古凡宝马’独有一种精神抖擞，意气勃发的意志。而《奔马图》则是画于1945年秋季第二次长沙会战期间。徐悲鸿连夜画出《奔马图》以抒发战争中我方一度失利，而自己忧急之情。

　　在《奔马图》中的马正昂首挺胸，四蹄腾空，动作协调，这幅画使人感受到了力量，又激励人们前进。啊！马在飞腾不正意味着中国在飞速前进吗？马头上有一双炯炯有神的眼睛，耳根尖尖犹如刀削一般；马的鬃毛在飞舞，如同丝带一样飘动；马尾巴上的毛在飘起，如同万条丝绦一样飞扬。这个马跑时的瞬间形象被徐悲鸿刻画得栩栩如生，无比神奇。

　　徐悲鸿的《奔马图》使我受到了激励，让我对今后的学习更充满了信心，我会更加努力，将来为了中国的腾飞贡献自己的力量。

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　　奔马图作文 8

　　六匹马的画叫《奔马图》。你知道这幅画的作者是谁吗？那就是著名画家：徐悲鸿。徐悲鸿(1895——1953)，江苏宜兴人，曾留学法国、比利时，后长期从事美术教育和创作。他的《奔马图》最喜欢。曾任中央美术学院院长、中国工人联合会主席。

　　你知道这幅画的来源吗？这张图是徐悲鸿，他在六匹马旁边奔跑，通过观察。回到家里，画出他认为最好的片段。快看！这六匹马有不同的举止和动作。有的脚空了；有的前脚落地后倾斜；是.徐悲鸿不愧是一个认识所有人的画家。他画的《奔马图》里的马栩栩如生。他带我进入画中。

　　那是一个下午，六匹马在阳光下赛跑。第一个跑者是一匹英俊强壮的.白马。他是老板。快看！他边跑边回头喊：“兄弟们加油！不要落后。”这时，后面的马跑得更快了。第二名是第二名。他对第四个说：“你真傻，连小马都跑不动。哈哈哈.”老四听了，很生气，前仆后继的一直往前走，突然变成了第二名，超过了第二个孩子。第五个孩子边跑边生气地说：“你太蠢了，第三个孩子。你是我见过最蠢的马。”第三个孩子像螺旋桨一样，“嗖”的一声，成了第四名。大哥，老二，老三，四子，五子，都在前面。老六见了，不甘示弱。他心想：虽然我才出生几个月，但我要冲上前去，看看自己有多强。过了一会儿，小马跑在第五个孩子后面。比赛结束，老大第一，老大第三，老大第三，老大第五，老大第六，老大第四并列第四。

　　奔马图作文 9

　　大名鼎鼎的“龙雀”又叫“铜奔马”，是我国旅游标志。1986年被定为国宝级文物。2002年“铜奔马”被列入《首批禁止出国(境)展览文物目录》。它成功入驻小学《语文》课本。然而，“铜奔马”很难发现正面照，因侧面照生动地描绘出马在奔跑时的英俊雄姿，而正脸照却面目十分狰狞变形。由此可见，事物都具两面性，问题的关键是你怎样看待这件事。

　　塞翁失马，焉知非福。边塞有一次马丢失了，邻居安慰他，他反而劝慰大伙儿：丢马是坏事但谁知道会不会带来好处?后来，那匹马带回来一匹胡人骏马，邻居祝贺他。塞翁忧心忡忡，担心会不会带来灾祸。不久，他儿子掉下马，一条腿终身残疾。邻居慰问他，塞翁又说：谁知它会不会带来好结果?转年，胡人入侵，强壮男丁应征，塞翁儿子因跛腿免役，避免生离死别的灾难。由此可见，事物具有两面性，关键是怎么看，好与坏不在事情本身而在于看问题的角度。

　　逆境，可磨炼人意志。逆境对人来说是坏事，但正确对待它能激发人的奋进精神。西汉的匡衡因家里贫穷，没钱买书，便向人家借书，农忙时帮人家打工不要工钱，因此读了很多书;没钱买油灯，在墙上凿个洞，透过隔壁的灯光读书，后来学业有成当了丞相。可见，贫穷使上进之人不屈不挠，逆袭成功。苏联作家高尔基贫穷而志不穷，在苦难中坚持学习与写作，完整自传三部曲《童年》《我的大学》《在人间》，成为世界著名作家。贫穷、困难与挫折不可怕，可怕的是因此丧失奋斗进取的'意志。所以，用正确的态度认识事物，本着积极向上的行动处理问题，有什么困难值得害怕?

　　好事做好了才是好事。在称颂上帝的诗篇中说：上帝使人从地里得食物，又得酒能悦人心，得油能润人面，得粮能养人心，但酒能使人心骄气傲，浓酒使人疯狂,酒驾酒后闹事能够让人失去理智.....这不是酒的错，这是人的误。对一件事的看法与做法正确，才能让好事更好。如果把好事做坏，好事就成坏事，那是人的错。因此，看问题应抓住本质和要害，不能凭借表象确定认知。

　　由此可见，事情具有双面性，就像“铜奔马”一样，都有不同的两面。我们不能它的因为正面照龇牙咧嘴就否定它的飒爽英姿，哪个人运动时“娇花照水”?哪个人娴静时龇牙咧嘴?不同的状态就有不同的表情，不能因为运动姿态就否定铜本马的价值。

　　“铜奔马”代表的是一种奋发向上精神，正是这种奋发向上精神，鼓舞人们不屈不挠的斗志。希望它以更完美的一面面对大家，但那样的十全十美又不符合运动原理，所以，我认为一马当先，万马奔腾正是时代需要的民族精神。

　　奔马图作文 10

　　徐悲鸿是一位热爱马，喜爱用马表示自己激昂心情的著名画家。出自他神笔之下的马栩栩如生，悲壮激昂，令人如入诗入画。

　　现在，我眼下的《奔马图》正是出自徐悲鸿之笔!由头到身的马鬃披散着，每一根毛每一个细节都淋漓尽致！这匹马身形矫健，尾巴随步伐摆动，后蹄腾空，动作协调自由奔放。它雄骏、矫健、轻疾、颇有“风入四蹄轻”的.良感，此马体壮可行千里，表现了作者的理想与大志----为振兴民族，振兴中华而努力奋斗!

　　看着这幅大图我脑中不禁浮想联翩；这匹壮马独自在细雨中奔跑，踏着充满泥泞的泥路，疯狂和勇猛一下子涌上心头，长嘶着奔跑，寻找马群，寻找幸福与追求。狂风怒吼，细雨加粗，马心中又增添了一丝无助，一些渴望。

　　这幅画有思想，有主题。表达了作者对未来的无限希望，希望中华繁荣富强,美丽昌盛。中华儿女手拉手，载歌载舞共创我们美好明天！这幅画对我有巨大的影响:无论多困难，多无助，一定要坚持下去！勇往直前与困难决斗。只要努力不灰心困难将成为败将!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

　　奔马图作文 11

　　这是一匹正在飞奔的马。马头高高昂起，尾巴正在甩动，像要跃出画面。这匹奔马形神兼备，动作协调，它那自由奔放的样子让人觉得酣畅淋漓。这匹马的线条好，有轻盈的动态美，而且马尾和鬃毛疏密结合，浓中有淡，马的嘴、鼻、眼、耳皆生动传神，真不愧为大师级的水准。

　　这是一匹骏马，可用这样的诗句来形容：“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”马的两只耳朵一直竖着，好像随时都有危险。马的两只眼睛炯炯有神，嘴巴微微张开，头顶的鬃毛迎风飘动，就像女孩的长发。那尾巴乱乱的，显然已被风吹得不成样子。四蹄腾空，仿佛要飞起来。那速度之快，就像闪电，就像一匹无“马”能敌的天马。马脖子被粗粗的水墨线条勾勒，显得百般精神。

　　整匹马为粗墨与细墨所勾勒，显得栩栩如生，好似活的一样。这匹马昂首扬尾，膘肥体壮，难怪能有闪电般的速度，惊人的耐力。

　　马，是徐悲鸿先生最爱描绘的题材。他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，个个趾高气昂，神采奕奕，令人叹服叫绝。徐悲鸿一生画了许许多多的马，而我最喜欢的马，正是这幅《奔马图》。

　　徐悲鸿在画这匹马时，中国正陷入痛苦与灾难之中。徐悲鸿身在异国，却十分想家。看着自己的祖国正遭受这样的`痛苦，人们在生不如死中度日，他能不心急吗？热血在他的心中沸腾，他立刻拿来纸和笔，连夜画下了这幅激人奋进的《奔马图》。

　　现在再看这匹奔马，它依然那么精神，那么让人心胸开阔。而我知道，它不仅是一匹马，它代表着徐悲鸿的爱国之心，代表着在困境中生活的人们那不屈奋进的精神，更代表着中国正像这匹奔马一样，正在腾飞，发展，前进！

　　奔马图作文 12

　　今天，爸爸从一个朋友手中借到了一个工艺品——玉奔马。爸爸把这件工艺品放在了壁橱上，我看着看着就情不自禁得喜欢上它了。这件工艺品质地光滑，细腻。雕刻得非常精妙，栩栩如生，这三匹马都站在一个底座上，鬃毛雕刻得也很仔细，马的神态，表情也表现出来。好像它们在辽阔的草原上自由自在的飞驰着。跑在最前面的那匹马，看到前面有一块大石头，整个身体腾空而起，两条前腿弯曲地放在大石头上，想跃过去。它也不时回头提醒它的两个同伴，好像在说：“快跟上。”马鬃随风飘起，显的速度极快，如同风驰电掣般。

　　第二匹马的一条前腿高高跃起，后腿着地。马鬃飞扬，头颅抬得高高的。显得它威武，神气的'样子。好像只有一步就能追上第一匹马了。所以它即使是在第一匹马的后面，但是它也不甘落后，也非常努力地去追。

　　第三匹马也紧追其后，奋力向前，四蹄张开到最大，尾巴高翘。眼睛圆睁望着第一批马，好像在告诉前面的两个同伴:“ 别小看我，我一定会追上你们的。” 看到这三匹马，它们都拼尽自身力气向前飞驰。它们身上那勇往直前，奋不顾身的精神，那无穷的力量，让我面对什么样的困难都能克服。

　　奔马图作文 13

　　一天，小兔、猎狗、小奔马吵架了，它们都说自己跑的最快。于是，它们就比赛了。

　　小兔是个“飞毛腿”，它跑的速度如风；小奔马的速度如闪电；猎狗的速度只不过是火箭刚升起时的.速度。

　　虽然小奔马和小兔比小猎狗快，但出了事故：小奔马的后腿把前腿绊倒了，小兔跑的太快，没有躲闪开，撞上，结果摔伤了。

　　最后，小猎狗先到了终点。小兔和小奔马不服气，要除掉它。于是，小兔和小奔马设计害小猎狗了。

　　结果，猎人把它们打到很远的地方，它们受了重伤，进了医院。

　　这个故事告诉我们，一定要服别人的优点，不然没有好下场。

　　奔马图作文 14

　　是小草，就要染绿山崖；是石粒，就要聚矗成塔；是火烛，就要燃烧生命；是青年，就要作美自己，让自己个性张扬，让自己梦想闪光、

　　“奔向银河尽头的骏马，你会不会停下？”它是我心中难解的疙瘩，它使我想起图书馆大厅之中那气势磅礴的奔马图。它有“飞流直下三千尺”的磅礴壮观，又有“清水一点漫江头”的恰似正好，它位于墙的正中，他如此的洁身自好。它映出千上万远的骏马奔向远方，追逐梦想，从未停下，可仅仅是为那一份梦想的执着？还是为探究光明之路站在庞大的它面前，我渺小而自卑。

　　去外面望望天空，豁然开朗，心情慢慢平静下来，我终于明白。原来我也是其中的一员。这一次，我对了，我也有梦想，我也要奔跑，未完成心中的执念，为自己搏一搏。不搏怎么知道自己有多勇敢？我也向往成功，我也需要光芒。只要有梦想，我们才有前进的动力，才能像奔马一样奔向远方。我们只有坚持而不能放弃和半途而废。当我们到达成功的彼岸感受光芒的`洒脱之时，又迈开脚步要向另一个梦想的开端。

　　人生的脚步不可能停止，而这短暂的一生有的人追逐无数的梦想，获得无数的掌声与鲜花。他们没有骄傲，他们依旧执着，依旧不弃，依旧坚毅，不管怎样，至少拼搏过，奋斗过，努力过。你当然可以说你是最好的，你为你骄傲，所以这样，此生你也没什么遗憾了。

　　奔马的梦，它是如此伟大！也许我们每个人都是一匹奔马，都在自己心中之路来驰向远方，但请你不要停歇，不要放慢进取的脚步，就那样一直一直无尽头的奔跑着……

　　奔马图作文 15

　　在我上学的路上，每天都能看见一尊青铜雕塑，那就是中国旅游标志——“马踏飞燕”。我很喜欢那匹自由腾空的马儿，于是向妈妈询问：家里还有没有关于马的艺术品？

　　妈妈从她珍藏的宝贝里小心翼翼地拿出一本邮册，饶有兴趣地讲起了“奔马图”的来历：这套“奔马图”由十张邮票和一张小型张组成，是1978年5月5日为了纪念我国著名的国画家徐悲鸿而发行的。邮票上的马儿栩栩如生，活灵活现，给人天马行空、斗志昂扬的美感。

　　我简直欣喜若狂，因为我酷爱集邮，又喜欢画国画，再加上喜爱马，对于我来说，这套邮票真是“集万千宠爱于一身”啊！我仔细端详着这套邮票，最吸引我的要数第十张了。

　　这匹用墨线勾勒、黑白相间的骏马奔腾在杂草之上，健美而有力。它正回头张望，似乎听见了同伴的.叫喊。但它却没有停止飞奔，依旧迎着狂风，奋勇向前。它脚下的杂草被风吹得四处飞扬，而马儿，却为了自由，乘风破浪。它身上没有缰绳、鞍镫，脚步却更加刚劲有力，它一定为了自由历经磨难吧？

　　知道我为什么这么喜欢马吗？因为我最亲爱的妈妈就姓“马”！妈妈告诉我，因为她的祖先打了胜仗，皇帝就赐给了“马”姓，可见我们中国人是多么喜欢马啊！马一直是古战场的英雄，它们有着风驰电掣般的速度，有着不畏艰辛、勇往直前的伟大精神。人们是多么崇敬它们啊！

　　我也要做一匹跟着马群奔跑的小马，我的未来一定会马到成功！

　　奔马图作文 16

　　福建省厦门市厚江小学六年级一班《奔马图》蔡莎莉。六匹马的画叫《奔马图》。你知道这幅画的作者是谁吗？那就是著名画家：徐悲鸿。徐悲鸿(1895——1953)，江苏宜兴人，曾留学法国、比利时，后长期从事美术教育和创作。他的《奔马图》最喜欢。曾任中央美术学院院长、中国工人联合会主席。

　　你知道这幅画的`来源吗？这张图是徐悲鸿，他在六匹马旁边奔跑，通过观察。回到家里，画出他认为最好的片段。快看！这六匹马有不同的举止和动作。有的脚空了；有的前脚落地后倾斜；是.徐悲鸿不愧是一个认识所有人的画家。他画的《奔马图》里的马栩栩如生。他带我进入画中。

　　那是一个下午，六匹马在阳光下赛跑。第一个跑者是一匹英俊强壮的白马。他是老板。快看！他边跑边回头喊：“兄弟们加油！不要落后。”这时，后面的马跑得更快了。第二名是第二名。他对第四个说：“你真傻，连小马都跑不动。哈哈哈.”老四听了，很生气，前仆后继的一直往前走，突然变成了第二名，超过了第二个孩子。第五个孩子边跑边生气地说：“你太蠢了，第三个孩子。你是我见过最蠢的马。”第三个孩子像螺旋桨一样，“嗖”的一声，成了第四名。大哥，老二，老三，四子，五子，都在前面。老六见了，不甘示弱。他心想：虽然我才出生几个月，但我要冲上前去，看看自己有多强。过了一会儿，小马跑在第五个孩子后面。比赛结束，老大第一，老大第三，老大第三，老大第五，老大第六，老大第四并列第四。

　　这幅画不仅描绘了六匹赛马，还表达了作者自己勇往直前的精神。

　　指导老师：朱小英

　　奔马图作文 17

　　今年夏天，我们来到新疆的南山牧场。那里有蓝天白云、绿树红花、此起彼伏的小草丘、还有一望无际的大草原。远望，一条条白色的丝带系在山丘间，那是一队队山羊在坡上吃草。这时，一个人高马大的叔叔向我们走来，和爸爸使劲地握手，原来他是爸爸的老朋友，今天是他接待我们。

　　叔叔把我们带进了他在南山牧场的房子，现宰了一只羊，做成烤肉和手抓饭等当地的美食来款待我们。下午，叔叔牵出一队马让我们骑。他们一家是哈萨克人，所以马技惊人。哈萨克哥哥教会了我们如何骑马，就带我们骑着马上山了。

　　山丘上长满了青草，惹得马儿直流口水，走几步就想停下来享受美味。那山坡倾斜得都可以从上面滑草下山了。如果让我走，绝对会踩滑滚下去的.。可马儿却能一步一步地爬上去。哈萨克哥哥一马当先，而我在后面只有快马加鞭追赶他了。到了山顶，我们下了马。一望下面，村落和人都小如蚂蚁。山羊在我们身边吃草，一切是那样的清新自然。哥哥看着我的马高兴地说：“你这可是一匹好马呀！”妈妈笑着说：“你可真是伯乐相马，一眼就选中了一匹好马，难怪跑得那么快！”说话间，羊群不见了，天空洒下密密匝匝的暴雨。哥哥极有经验，他说：“我们躲到马肚子下面，这雨很快会变小的。”我刚钻到马肚子下面，一股热气就扑面而来。是马身上散发的热气。这对于寒冷的我是再好不过了。马儿可真是个好家伙，难怪古人把他们当作主要的交通工具。

　　不久，暴雨停了，我们又上了马。在下山的路上已是人困马乏，再加上零零星星的小雨洋洋洒洒地飘落在我们的身上，让我们更觉得疲倦了。直到山脚，雨才停。当我们吃着美味的手抓饭时，在清朗而广袤的天穹之下，横空挂起了一道巨大的彩虹，它从一个山头跨到另一个山头，给天空描绘出绚丽而神秘的色彩。只是很快就消失了。此刻我不禁生出一种感慨，快乐无处不在，却又转瞬即逝，只有善于捕捉、用心灵去体会，才能收获快乐、收获幸福！

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　　你一定很惊讶：教室里会有奔马？难道教室成了动物园？不是你想的那样，这群马，其实是我们在这堂有趣的美术课上创作出来的。

　　在上课铃响之前，同学们早已准备好上课要有的美术工具，有墨汁，砚台，水桶，宣纸，毛笔等等，工具样样具备，只等着老师的到来。“丁零零！”上课铃终于响了，老师教会了我们画马，我们就开始自由发挥了。

　　我们想把毛笔蘸上墨，小心翼翼地勾出马的胸、肩、腹、臀，用淡墨塑造它的身体，画完身体，我们对画马充满了信心；再用毛笔仔细地画出马的.头，这可有点难度了！我们不但要画得好看，更要画出马的神气；画完头，我们再用淡墨画出四肢，用浓墨强调主要骨骼的肌肉；最后，用卧笔的方法绘制马的鬃毛和马尾。就这样，一匹活灵活现的马就出现在我们面前。

　　再看看同学们画的马吧！真是千姿百态，笔墨酣畅，形神俱全：有的正在赛跑；有的正在休息；有的正在小溪边饮水……这些马的脸上有的充满平静，有的却充满威风；有的矫健有力，有的却别具一格；有的带来了清新有力的气息，有的则充满生命力……怎么看都充满了灵气，栩栩如生，好像随时都会奔出画面似的。

　　这一堂美术课让我想起了善于画马的徐悲鸿说过的一句话：“我画马，其实也牵着思想的马。只要出笔，便会情动于衷。”我们画画就要有着徐悲鸿的创作情感。

　　奔马图作文 19

　　《奔马图》福建省厦门市后江小学六年一班蔡莎莉一幅画着六匹马的图叫《奔马图》。你知道这幅画的作者是谁吗？那就是鼎鼎大名的画家：徐悲鸿。徐悲鸿（1895——1953）是江苏宜兴人，曾赴法国、比利时学习，后长期从事美术教育和创作，他的《奔马图》最为人所喜爱的。他曾担任中央美术学院院长，中国工作者协会主席。

　　你可知道这幅画的来历？这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑，通过观察。回到家里，把他认为最精彩的片断画下来。你看！那六匹马的神态、动作各不相同。有的四脚腾空；有的前脚落地后脚翘起；有的……徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家。他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的。他把我也引到画中去。

　　那是一天下午，在太阳的暴晒下，有六匹马在比赛。跑在第一的是一匹又俊又强壮的.白马，他是老大。你瞧！他正边跑边回头喊：“兄弟们加油！不要落后。”这时，后面的马跑得更快了。跑在第二的是老二，他对老四说：“老四老四你真笨，连匹小马也跑不过。哈哈哈……”老四听了，非常生气，奋往直前一下子成了第二名，追过了老二。老五在旁边一边跑一边生气地说：“老三你未免太笨了，你是我看到过最笨的一匹马。”老三奋不顾身地像装了推进器一样，“嗖”，成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相让跑在前面。老六看了，也不甘示弱。他心想：我虽然才出生几个月，但我要往前冲，要冲到前面，看看我的实力怎样？不一会儿，小马跑在了老五后面了。比赛结束了，老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。

　　这幅画不仅是画着六匹马在比赛，而且还表达了作者自己奋勇直前的精神。

　　奔马图作文 20

　　古往今来，多少诗人赞美了奔马的英姿，早在三国时代，魏武帝曹操就有：“老骥伏枥、志在千里；烈士暮年，壮心不己”的名句；唐代的李太白也写下了“扬马激颓波，开流荡无垠”的赞诗，激励人们上进。更有不少书画家为它发挥了绝技。我国著名的'书画大师徐悲鸿先生所作的《奔马图》便是其中的代表。

　　徐悲鸿先生一生画了许许多多的马，他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，个个趾高气昂，神采奕奕，令人叹服叫绝。而我面前这副《奔马图》。作于1941年秋季。日本侵略中国之时，中国正陷入痛苦与灾难之中。看着自己的祖国正遭受这样的痛苦，人们在生不如死中度日，热血在他的心中沸腾，他拿来纸和笔，连夜画下了这幅激人奋进的《奔马图》。以抒发自己的忧急之情。

　　当战士看到这副《奔马图》时，仿佛自己就是这匹飞驰的骏马，呼啸着要把日本鬼子赶回东洋老家去，让我们的领土不被侵略。

　　现在我们看《奔马图，感觉画中的骏马像我们伟大的国家一样，正在腾空飞速前进。奔马，令我神思飞越，生发出朝气勃勃、奋发向上，好好学习的力量。

　　奔马图作文 21

　　我们从宁夏中卫进入了内蒙古。

　　内蒙古，是草的天堂，是马的世界，在腾格里沙漠的中心，在退化的阿拉善草原中，仍拥有珍惜的一片草场，那是沙漠明珠。虽然没有“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”的草原胜景，但依然可以骑上马，感受草原的气息，感受西北的粗犷。

　　随着马背上下的颠簸，我的心境也明朗起来。此时是春末夏初的黄金时节，草绿油油的，马蹄子那样高，刚下过雨，草地上、沙海中都湿漉漉的，更增添了泥土的扑鼻的芳香，令人神迷心醉。一眼便能望见草场的边际，那是一道有一道连绵起伏的沙丘，未经任何的.脚印沾染，我看得入神了。要知道，人孕育于自然，依赖于自然，更容易陶醉于自然的鬼斧神工，感慨于如此美丽的大千世界！

　　马悠闲地走在这莽莽草场上，这是它祖祖辈辈生息的家园。闭上眼，我想起了匈奴的勇敢马匹，横扫不可一世的罗马帝国；成吉思汗的骁勇铁骑，踏遍亚欧大陆，称霸宇内……地上很湿，马不能跑，只能安详地走，我想看看马跑起来的飒爽英姿，那是多么地勇敢与迅捷，这是西北特有的气息罢！

　　在草场中转一个圈，欣赏草原的美景，我的心更向往沙漠，那是完全不一样的情境，我们乘坐沙滩车探寻沙漠深处的秘密……

　　空旷而寂寥的沙漠中只有几处游人的身影，我们呐喊着，奔跑着，我们的声音向四周扩散，被沙漠宽广的胸怀吸收了，虚怀若谷的茫茫大漠，一点一滴感染着我们，净化我们的心灵，我们可以吐露心中的不快，将烦恼抛却，让快乐住进我们的心。

　　登上一座沙丘，抬头望天，天空蓝得透明，蓝得真实，真真切切地展示在我们面前，这就是天，比海更加博大的天。天空不再灰蒙蒙，空气不再呛鼻。没有了车刺耳的喇叭，人嘈杂的话语；有的只是一湾净水，让心灵的大船停泊，这是城市所不能带给我们的清新享受。

　　日快要落了，可天依旧那样亮，此时的沙漠犹如温柔的姑娘，轻柔地呵护着我们，多么凉爽的天气！沙带着潮湿的痕迹，沙漠中稀少的植物也应为水而焕发生机，显得特别有精气神。水，是万物之本，创造了一切美丽。沙漠也有这样舒适的一面！

　　我们脚下的沙土，是那样纯净，未经人工刻意的点缀，是自然的画笔勾勒出了这样神秘，这样壮阔的景色。低下头，抓一把沙，让它从指间细细流过，细细欣赏，细细把玩，忘却了一切冗杂，心别样轻松；累了，面天背地舒适地一躺，躺在柔软的沙上，好似天然的按摩。

　　沉醉了，这最原始的自然！沉醉了，最博大的大漠！

　　奔马图作文 22

　　二十年后我成了发明家，发明了一匹机器马。马的'背上有四个按扭分别是红、绿、蓝、黑，分别有各种功能。

　　按红色按扭可以输入想去的地方就可以立即跑到那里；如果你遇到山按下绿色按扭可长出两个翅膀飞向天空向天马一样飞翔；如果遇到河也不用怕，只要一按下蓝的按扭机器马就会给你带上气瓶随后便打开游泳设备，跳进河里游啊游过去；你如果会问机器马怎么厉害食物一定要特多特多地吧！

　　这你不用担心我的机器马绝对环保不污染的，只要一按下黑色按扭就可以停下来找垃圾吃，把垃圾眷到肚子里转化为能量，只要吃一吨垃圾就可以坚持十天，就算没垃圾也可以打开太阳能板来吃太阳能。

　　机器马一定能越来越销售多。

　　奔马图作文 23

　　在25世纪里，科学家发明了一种马，这种马跟现代马不同，现代马要喂草等食物，可是这种马不同，你只要给它补充能量就得了。

　　这种马有一双轻盈的`翅膀，它飞行的速度非常快。一分钟就能飞行200公里比飞机还要快呢！

　　有了这种马，就不在绝得累了，比如说你有急信要送给亲人要两三天才能送到那不如不送了。这种马半天就能帮你送到，只要你写上收信人的名字和地址就得了。你要去旅游，搭车搭得又累有又晕的，这种马能送你去你也没有头晕脑涨了。

　　但是这一切都是我们的幼想而以，所以我们要奋斗就可以研究出来。

　　奔马图作文 24

　　一次我在舅舅家看到一匹瓷马，非常精致，于是我问舅舅可以给我吗，舅舅答应了。

　　我非常高兴，连忙跑回家，观察起来，瓷马的头大致是三角形的，顶端处叉开，下面是它的嘴。瓷马张着嘴，使我仿佛听到它在高声嘶叫，头上那明亮的眼睛，是多么惹人喜爱，瓷马的耳朵竖在脑袋上，和马鬃紧紧相连。又粗又长的脖子下面是它那俊美的`身躯，显得肌肉丰满，体格健壮。在瓷马的屁股上，有一条美丽乌黑的大尾巴。最美的是形态各异的四肢，一条似弯弓，一条似飞龙，一条似神松，一条似要展开的翅膀，好一匹瓷马。

　　它昂首挺胸，四蹄奔腾，引吭高歌，斗志昂扬，让我看了信心百倍。

　　我喜欢我的瓷马。

　　奔马图作文 25

　　西安临潼既是兵马俑的故乡，又是享誉全国的`石榴产地。每到秋高气爽之时，亦正值旅游旺季，火红的石榴在阳光下分外引人注目，更为骊山增辉添色，令海外游客赞叹不已，驻足不前。

　　西安兵马俑石榴节把这两项内容巧妙地结合起来，可使游客同时满足精神和物质上的享受。在1991年举办的首届兵马俑石榴节中，身着石榴裙的16位石榴仙子给客人敬奉石榴的场面，曾倾倒万人。

　　兵马俑石榴节为每年9月中旬在临潼举行。其主要活动为参观兵马俑、华清池贵妃浴旅游、万亩石榴园观赏及品尝、传统石榴节庆、骊山古烽火台点火仪式等。

　　奔马图作文 26

　　来到了新的学校，见到了新的面孔，一切都好陌生。在绿草坪上踱步，我和她相遇在绿草坪上，而她也成了我最好的朋友——My best friend！

　　第一次见到她就觉得特别亲切，像我妹妹一样矮小，尤其是花一般的笑容，就像一股拂面的春风，一年的美丽都不及春的温暖！那蓬松的头发，使她整个人看起来更可爱了，如湖面上随风飘动的柳条，还透着海飞斯的`香味；那小小的眼睛，天天眨呀眨的，谁都不舍得拒绝她那卡哇依的闪电！

　　记得有一次上操，她仰视着班主任，眼睛在一秒中闪动了两下，老师笑者挥挥衣袖离开了，我们的肚子都被笑疼了——哦！这极赋感染力的笑容，我们都被她小小的眼睛蒙骗了！我们永远都是best friend！

　　奔马图作文 27

　　假如我有一匹马，我会给它注入老鹰的基因，让它在天空中自由的翱翔。我还会给它注入老虎的基因，让它在草原上跑的更加迅疾。我还会给它注入鱼儿的基因，让它在海底中自由的'遨游。

　　假如我有一匹马，我会命令它为人们做好事，为他们驮粮食、浇花……我还会让它为辛苦万分的工人们搬砖盖房子，让他们每天都喝上清凉的冰水。

　　假如我有一匹马，我要让它带我遨游全世界，让马儿变成许多许多的汽车，让正在因等车而烦恼的人们不在会因为错过而等下一车。

　　虽然这只是个幻想，但我相信，不久的将来地球上一定会有这样神奇的马。

　　奔马图作文 28

　　在一个小马场里，我看到一匹老马。我向马张望了许久许久，那一双马眼，不再是当年的炯炯有神。那细弱的马腿上，布满了一道道被马刺刺过的伤痕。那套着马鞍的背也有些驼了。它不再是当年雄健有力四蹄生风的马，它是一匹即将退役的马。

　　等待它的'只有被遗弃被忘记，想到这，我上前扶摸着马不再油亮的鬃毛和那一张瘦削的马脸。我竟看见了那马脸滴下两道浊泪。突然它仰天长啸。这啸声就是唐宗的六骏，关云长的赤兔也要逊色三分。

　　啸声过后，它用眼坚定的看着远方。它面对被遗弃被忘记，而低头放弃了吗？不，它没有放弃，在它心中永远向往着那片自由的广阔的属于它自由驰骋的大草原。

　　奔马图作文 29

　　假如我有一匹马，这匹马有着洁白的毛，两只烔烔有神的眼睛，头上有着迎风飘动的璎珞。不管怎么样，马可以帮我完成我完成不了的.愿望

　　我要骑着马到大草原，我骑着马自由的奔跑，累了，躺在草地上，望这蔚蓝的天空，看着洁白的白云。我敢到十分的高兴。

　　我要到喜马玛雅山，遥望这个美丽的世界。

　　我要骑马到雅鲁藏布大峡谷，去看自然博物馆与南迦巴瓦峰，还有雄伟的雪山，飘逸的云彩。

　　我要骑马到太空，眺望地球，飞到飞船中，向他们问好，并向他们请教太空的知识。

　　我要骑马与太阳比赛，看一看谁快。

　　我要穿越时空到秦代，看看那些将士是不是忠心不二，是不是像故事里一样勇猛。

　　要是我有马就好。

　　奔马图作文 30

　　假如我有一匹马，我会穿越时空。那匹马就是赤兔马，我就是吕布，我会带着将士英勇杀敌，让三英战吕布的场景在虎牢关钱再次出现。

　　假如我有一匹马，那匹马一定会是的`卢马，我就是刘备，我会骑着它三顾茅庐，和诸葛亮一起匡扶汉室；它也会在我危险的时候帮助我，在生死关头跳过檀溪，跃上悬崖，躲过蔡瑁的追杀。

　　假如我有一匹马，那匹马就是乌骓马，我就是项羽，我会骑着乌骓马与刘邦发奋力拼杀，我会听从亚父范增的忠言，不会让四面楚歌，乌江自刎的悲剧上演。

　　假如我有一匹马，我一定好好驯服它，去三山五岳，五湖四海，自由驰骋在蓝天下……

　　奔马图作文 31

　　两耳不再耸立，双目不再活泼，叫声不再高亢，四蹄不再飞扬……驯服的马呀，你有多么可悲！

　　回头瞧瞧，脖子上那鲜红的血痕，身上那道道鞭伤，你就此驯服了吗？等待自己的是囚犯一样的生活。

　　站起来，反抗吧！回首过去，蓝天下，自由的驰骋；碧草间，何等的`骁勇。为自由和尊严而战吧！不要畏惧敌人，不要害怕失败，置生死于度外。

　　为家国的安宁而战吧！不要让他把你小看，不要甘心做亡国奴，不要再懦弱下去。祖国母亲正遭受着凌辱，美丽的家园正被无情地践踏。

　　中国人啊，你不正像这驯服的马吗？不要让人骑在你的头上，把他们摔下去！去捍卫自己的尊严和神圣的权利吧！

　　奔马图作文 32

　　我有一个好朋友，他是谁呢？就是马啸。

　　马啸有一张方方的脸蛋，一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，爱喝牛奶的嘴巴。他矮矮的个子，虽然不高，但是马啸的学习都比我们好，每次考试分数都比我们高。马啸喜欢穿橘黄色的衬衫、黑色的`裤子和一双破旧的球鞋。

　　马啸很爱看书，有时候高年级同学或大人看的书，马啸也看，假如心情好，马啸能看十几页

　　书，而且全部都可以记的。有一次，我看见马啸在看《三国演义》，我很奇怪，马啸怎么会看历史书呢？竟然还会背，比如《官渡之战》、《汉水大战》……他都样样精通。他还告诉我，他还看过《史记》、《杨家将传》等等。

　　这就是我的好朋友马啸，一个爱看书的人。

　　奔马图作文 33

　　自从布封先生写的《马》刊登以后，野马大受欢迎，都成了香饽饽，连大马路上的警官见了野马都得敬礼，哎!这个世界啊!

　　偶然的一天，一匹野马正在一条清澈的'小溪旁喝水，正好一匹家马也过来喝水，野马有些不高兴，嚷道：“喂，老兄，这是我的地盘，请你离开。”家马连头也没抬一下，继续喝水。过了一会儿，家马清了清嗓子，说道：“呦呦，这不是野马大人吗？什么风把您给吹来了？”野马气得脸都红了(本来都是红马)“什么？你……”野马正在发怒了。

　　“没听布老师说吗？野马是马系家族的骄傲，哪像你们，一点马性也没有!”“胡说，我们家马都是驯良的，脾气那可是相当的温和呕，哪像你们。

　　奔马图作文 34

　　这是一匹小野马。没有思考，没有累赘，生性懵懵懂懂，醒来就玩，玩累就睡。我也是一匹小野马。小野马是聪明的，它知道长大了，要背负重任，尽管现在还有妈妈的依偎。小野马是快乐的，现在大自然中到处是青草、鲜花。

　　但秋天来了，会有枯黄和寒凉。小野马正在长大，像小野马——样的`我也在长大。

　　我要改掉野性，成熟思想，学习知识，掌握本领。给我——·根僵绳吧，老师白天牵着我，让我专心听讲，按时完成作业：妈妈晚上牵着我，让我少看动画片，不进游戏厅。老师啊，妈妈啊，但愿你们干万别把僵绳拉得太紧，不然我鼻子会发酸，眼睛会流泪。

　　奔马图作文 35

　　漫长的沙漠旅行结素了，小骆驼又见到了小红马。小红马说：“你的'脚又大又厚，有两层节毛，背上有两个肉疙瘩，多不好看呀。”

　　小骆驼说：“我的这些东西可有用处了……

　　没等小骆驼说完，小红马又说：“有本事就来一次比赛。”

　　第二天，小骆驼和小红马在草原比赛跑步。但每次都是小红马赢。

　　小骆驼让小红马到沙漠去玩。开始小红马跑的很快。可是一不小心陷进沙子里了。好不容易才跋了出来。

　　“你怎么不会陷下去呢？

　　奔马图作文 36

　　假如我有一匹马，我想它应该是雪白的，没有一根杂毛，这样它才是完美无缺的一匹马。

　　春天，百花盛开的时候，我会带它去广阔的草原，聆听鸟儿的歌唱，闻着花儿和青草的清香，再为它摘几朵漂亮的小花，为它雪白的毛做一点漂亮的点缀。

　　夏天，天气炎热，我会每天为它扇扇子，使它不会感到炎热，反而，会让它感到凉爽。

　　秋天，瓜果成熟了，我会为它摘下香甜可口的.瓜果让他品尝，然他感觉到幸福的味道。

　　冬天，虽然它有毛，可是抵御不了寒冷的攻击。现在，我会为它织一个毯子，帮它盖在身上让他时刻觉得，温暖就在它身旁。

　　我会为它安一个粉红色的马鞍，让它带着我，实现我所有的梦想。

　　奔马图作文 37

　　2030年，我成了一名发明家，我发明了一种马。

　　这种马不需要任何食物，只要吃垃圾就行了。你看，那匹马正津津有味的吃着垃圾。它可真是环保主义者。假如你骑着这匹马走在森林里，遇见一头狮子，狮子穷追不舍你可以按黄色按钮。马比飞机的.速度还快。在晚上你骑着马飞奔在路上，有一辆车向你驶来，你躲也躲不开，你应该按黑色的按钮，这样就不会被撞上而是飞上天了。因为马有一双隐形的翅膀。

　　如果你想看海底世界有什么样的好东西。骑着万能的马去下海探险把！

　　马不仅能飞，游泳，还能进化空气。它吸进去的是有害气体，吐出来的是氧气。

　　我发明了一匹好马，让全世界拥有它吧！

　　奔马图作文 38

　　我的名字叫马。我是草食性家属。在年前被人类驯服。我现在的用处越来越少，我主要用于马术运动和生产乳肉。我的毛有很多颜色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季节换一次。我的年龄是人的三分之一，一般大约能活二十岁，我是个性很强的`动物噢。我的祖先始祖马最早生活在北美的树林里以嫩叶为食。始祖马和欧洲野马，已经灭绝了。

　　我在一天中很长的时间进行采集食物，饲料经过嗅觉初步断定外，主要就由味觉来决定食入的速度和多少。因此，味觉是我们很重要的感知器官。有关我的味觉方面研究材料不多，但我的味觉很有特色，也好掌握共和国好地方。

　　现在我们得数量太少了，人类一定要保护我们呀！