知礼作文

时间：2022-04-15 11:19:38 高二我要投稿

知礼作文（通用19篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的知礼作文，希望能够帮助到大家。

知礼作文（通用19篇）

　　知礼作文篇1

　　古人的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”到顾炎武的”天下兴亡，匹夫有责。”

　　当今世界，要在激烈的国际国内竞争中立于不败之地，不仅要创造强大的物质文明，而且要保持强大的精神力量。引导全社会形成热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达礼的精神风貌和行为规范势在必行。

　　开展爱国主义教育，增强爱国情感。开展知礼守法教育，增强法制观念。开展诚实守信教育，加强信用建设。开展知礼向善教育，优化人际环境等。这些内容都是建设和谐社会的重要措施。

　　知礼作文篇2

　　“前无古人，后无来者。”十二道金牌，如暴发的山洪，以眼境蛇毒般的迅速及毒性，带着皇族不可亵渎的龙颜，向着岳飞马不停蹄的涌来。转眼沙场，岳家军正以倒江洪流之势，与金军对战。眼见胜利只在眨眼之间，然而皇族的神圣又是不容反判的。岳飞居于二者之间，里外难做人。最终逼于无耐，放弃了十年的功绩，班师回朝。

　　只恨秦桧的阴险狡诈，岳飞心中直叹可惜呀！十年的逐金功绩毁于秦桧一张臭嘴。放眼当今，谁不为岳飞可惜呢？但是又是什么促使岳飞坚持十年而毫不动摇的驱逐金军呢？又是什么放任他握到第十二道金牌时才肯收军呢？难道他就不知道有一天他会战死沙场？也不知道违抗圣旨，人头不保吗？

　　不，这些简单的道理他都懂，只因为爱国主义的树苗，已深深扎根于他的心底，为了祖国，他宁愿付出宝贵的生命，也不容金军的铁骑踏入祖国半步。换作他人，纵有爱国之心，也不见得能像岳飞那样，几十年如一日，为报国而无视圣旨的神圣。中国之所以千百年来，历尽苍桑而不倒，根本就在于有这样一种爱国主义情感和爱国主义信念作为基础，他是每个中国人成就其人格的根本报复所在。

　　作为炎黄子孙我们应该关注祖国的前途和命，维护国家的独立统一、安全和尊严，维护祖国的历史文化和民族优良传统。为此，大力加强我们学生的爱国主义信念教育，培养我们的爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，坚定共产主义理想信念，让我们更好的投身于祖国伟大的复兴之路，是何等的重要

　　知礼作文篇3

　　守法，就是遵守法纪。守法，是一个现代国家对公民的起码要求；也是一个公民的基本行为准则。一个现代化的国家必然是法制国家，我们强调依法治国，不仅要立好法、执好法，还在于守好法。凡是社会主义法律所鼓励、培养的行为，都是社会主义道德规范要求的光荣、正义的行为；凡是社会主义法律所禁止的行为，都是社会主义道德规范所不容的、不正当的行为。法制是制度化的东西，而制度是相对稳定的、长远的、管根本的，不容松动，人人必须遵守。“守法”与“爱国”的关系是密不可分的。“爱国”是守法的前提和核心；如果一个人不爱国，他就不可能自觉遵守国家法律。

　　公民只有知法，才能更好地守。“守法”首先要有坚定的法律信仰，了解法律是代表人民根本利益的良法。不要以为“我不违法、我不犯法”就离法律很远，不了解法就像走路不懂红绿灯一样，不遵守法律就是不听红绿灯指挥，肯定会乱了套。我们要了解法律的基本精神、基本要求。当个守法公民，对社会各个层面要有不同要求。对领导干部不能同于一般老百姓，他们应当把遵纪守法和实践执政为民结合起来，作为普通公民也不能仅仅局限于“不违法乱纪”，应当把爱国、诚信、知礼乃至奉献作为自身要求，这才是现代公民。

　　知礼作文篇4

　　以诚信为关键。所谓诚信，就是要诚实守信，说话算数不骗人。孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。何谓诚，信也；意思是说要有信用。诚信之道，古而存之，诚则成，虚则败。秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变“立木取信”，终而“商鞅变法”闻名于世；季布“一诺千金”使他免遭祸殃；但周幽王烽火戏诸侯却致身死国亡。前车之辙，后车之鉴。我们在物质文明高度发达的今天，我们仍然要以诚信为本，取古之精华，舍古之糟粕。

　　在全国号召建设和谐社会的潮流下，我们始终坚持和谐为本，诚信为根。无论在人文社科方面，还是在经济方面，我们的诚信仍然主导着时代的先锋，诚信是中华民族的传统美德，是市场经济的基石，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。故此，构建和谐，诚信关键。在社会人文舆论的：学生诚信危机。

　　也不是空穴来风的。当今学生确实存在着这样或者那样的诚信危机，我们应该面对现实，着眼未来。在事情实处，我们应该反思我们的所想，所为，所事。特别在我们的人生事业上，我们应该尊重诚信这个不成文的客观规律上来。尤其我们作为人民健康的维护者，为民诚信，真正做到医药救人，真正落实好我们的卫生事业。诚信待人，诚信事事，诚信为人。做时代诚信的学生。

　　知礼作文篇5

　　中国，自古以来被世人称为“文明之都，礼仪之邦”。五千年来中国传统礼仪文化源远流长，哺育着一代又一代的华夏儿女。作为祖国未来的建设者，我们更应该让优良的传统美德在我们手中发扬光大及兴旺的传承下去。所以，要大力加强知礼教育，增强荣辱廉耻意识，培养好学厚德、谦恭礼让、尊长爱幼、团结友爱、谅解宽容、与人为善等方面的文明素质。让我们做一个知书达礼的文明人。

　　春风化雨，润物无声。树立新时期的道德观必须将爱国守法知礼诚信走进内心，融化在自己的实际行动中，从自己做起。加强自身修养，加强人格锻炼，为弘扬社会新风，促进社会文明进步尽职尽力。我们作为新时期的大学生更要学法知法，与法同行，共铸诚信，共创文明，和睦互助，友爱向善等道德实践活动结合起来，用实际行动来回报可亲可敬的母亲。为中华民族伟大复兴构筑强大的精神支柱，与时代同步，与人民齐奋斗，与祖国共奋进。

　　还等什么？就让我们对着课室里庄严神圣的国旗立下不朽誓言：作为中华儿女的我们，应全力响应党和国家的号召，全面开展、接受文明素质教育，坚决按“爱国为核心、守法为重点、诚信为关键、知礼为基础”的文明宗旨做，使自己真真正正做一个文明人，不求所图的为祖国的繁荣昌盛和文明强大贡献出自己的力量。

　　知礼作文篇6

　　东北网齐齐哈尔9月20日讯9月18日上午9时，在建华区鑫海社区服务中心，建华区卜奎街道母婴服务中心邀请里仁经典诵读学校的老师，给辖区内学龄儿童及家长共计30余人，进行“讲国学，知礼仪”的专题教育讲堂。

　　“圣人训首孝悌次谨信……”十多名4至6岁的儿童朗朗地诵读《弟子规》，开始了学国学，知礼仪的学习活动。如何鞠躬、咋样走路，坐姿规范啥样，在老师的示范下，现场纠正孩子们的不良姿态，在互动中让孩子们和家长懂得《常礼举要》。

　　“这个小朋友坐姿好，给予奖励。”“我这样倚门，站门槛对吗?姿势好看吗?”“不对，不好看。”一对一答间，这些学龄前孩子明了事理，知了礼仪。才馥涵4岁，不仅会背《弟子规》，还能活学活用，“妈妈叫要马上答应，举手回答老师问题，见到长辈要行礼。”王仔花苑社区居民周楠听完课后也深受教育，“我们小时候没有学习这些礼仪知识，得让孩子们从小懂得这些，听老师讲解，感觉国学不是深奥难懂的，而是教人处事道理，很受启发，今后要以身作则，教孩子做一个知礼守礼的好孩子。”

　　知礼作文篇7

　　文明礼仪是衡量一个民族乃至一个国家文化程度和道德修养的重要标尺;是一个人的思想、道德、修养和实际能力的外在表现。荀子说：“国无礼则不正”，孟子说：“君子以仁存心，以礼存心，仁者爱人，有礼者敬人。”孔子的“克己复礼”博大精深，而又深入浅出。孔子云：“不学礼，无以立。”可见，礼仪对于一个人的成长极其重要。自古以来，中国就号称“礼仪之邦” 。博大精深的国学经典是中华民族的文化瑰宝，儒家的“仁、义、礼、信”就是我国传统思想道德文化的精髓。诵读经典能修正品行、健全人格,使人成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人;诵读经典能更好植根传统文化，掌握优雅的祖国语言，使学生成长为既有知识又有修养的现代中国人。

　　翻开历经千载的经典著作，光彩依旧。读一读，重温圣贤们的心得;品一品，再图民族文化的辉煌，这是我们新一代华夏儿女的使命，也是我们的荣幸。经典诵读，是我们站在世纪的前沿，冲向民族复兴的终点前的一次自我回归和超越。1988年1月，全世界诺贝尔奖的获得者在巴黎发表的宣言中有这样醒目的一句：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回头二千五百年，去吸取孔子的智慧”。学国学，懂礼仪，启智慧，使人彬彬有礼，素养良好，潜移默化中让我们的生活更美好且充满了正能量。

　　我最喜欢的一句充满国学智慧的言辞是“己所不欲勿施于人”。意思是连自己都不想做的事千万不要强加给别人。就像校园里时有的起外号现象：像王姓同学叫人“小王子”还算好啦，可是姓刘呢?能叫人家“小流氓”吗?还有史姓同学，总不能叫人家“屎壳郎”吧!己所不欲勿施于人，像这种不文明的外号，就算是玩笑也不应该有流行的土壤。如果人人都能做到“克己复礼”能“己所不欲勿施于人”“爱人者，人恒爱;敬人者，人恒敬”就会对老人生出一份尊重，对孩子生出一份关爱，人与人之间多一些宽容和理解，就没有化解不了的矛盾和误会。我们的生活，我们的社会就会更加快乐、和谐。

　　国学文化是中华儿女生生不息的根本，是华夏儿女骨骼里的钙质。中华民族五千年古文明的传承，是我们每个中国人的责任。坚守、弘扬传统优良礼仪是我们做教育者的职责。让我们携起手来，徜徉在国学经典的海洋中，扬起文明礼仪教育的风帆。

　　知礼作文篇8

　　有很多人会夸我是个懂礼貌的好孩子，每每我为这夸奖而高兴时，总不忘告诉妈妈。是她教会我做一个礼貌的人。

　　孩童时期的我，就像一只在大自然中无拘无束的动物，总是随心所欲做着自己想做的事。常常给父母添麻烦。

　　有一回，我们一家三口去喜宴，宴会上，各种菜肴轮着翻上，我用筷子夹起一个，尝尝，又用勺子舀一口汤，闻闻。哇塞，真好吃啊。正当我感叹不已时，漂亮的服务生端来了香喷喷的螃蟹。金黄色的汤汁裹着雪白的蟹肉，散发出阵阵诱人的香气。我可是最喜欢吃螃蟹了，我一看见螃蟹忙用手去抓，顾不得烫，张嘴就咬，真香，真香！这么好吃的螃蟹啊，要是能让我一个人吃该多棒啊！于是我使出吃奶的劲，把蟹肉端到我桌前，自顾自吃起来，叔叔阿姨们看到这个情景，放下了筷子，看了我一眼，却什么也没说。这时，妈妈拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“这菜不是你一个人吃的呀，让叔叔阿姨们尝尝，况且，你一个人也吃不了那么多呀。”我那时候还很小，一下子不能明白妈妈的意思。在家里，每次吃饭，妈妈不都把握爱吃的菜端到我面前，催我多吃点，可这次怎么……“快把菜放回去吧。”妈妈用了命令的语气。我向来是秉着“好汉不吃眼前亏”的信条，现在我只能听妈妈的话……

　　吃晚饭，我们走在回家的路上。妈妈说：“在酒店吃饭是有规矩的，你刚才那样做多不好呀！”我没吱声。“你上学时老师不是教过你吗？要懂礼貌，不管什么在什么场合，比如在公交车上要给老人让座，过马路要看红绿灯，尊老爱幼，这不是都学过了吗？”

　　妈妈顿了顿，又说：“我希望你能做一个懂礼貌的孩子。”

　　这是好多年前的事情，现在的我，早已经过了那个不懂事的年纪。

　　前些日子，爸爸请客，一大桌客人，其中有一个四五岁的小弟弟。服务员询问酒水时，爸爸问我：“洋洋，你要喝什么？”我笑了笑，并不急于回答，我侧了侧身子，用温和的生音问：“小弟弟，你要喝什么？”

　　不知是谁说了句“你女儿真有礼貌！”我一抬头，正对上妈妈含笑的目光。

　　我不知道我是不是妈妈眼中懂礼貌的孩子，但她灿烂如花的笑脸，让我格外舒心。在她灿烂如花的笑脸中，仿佛正无声地诉说着“不知礼，无以立”这个论语中的经典句子……

　　知礼作文篇9

　　论语，在穿越时空的千年中，是智慧的碰撞与思想的交合。--题记静静地坐在窗前，听着“雨打梨花深闭门”的音韵，耳畔回荡着清扬明快的读书声，一句句古话，一章章论语，把我带回了中华大地那个百花齐放、百家争鸣的时代。

　　我看到了荀子，他采儒家、法家、道家等各家之长，提出了“制天命而用之”学说主张；我看到了孟子，他看透了战争的残酷与暴虐，明白了“春秋无义战”，提出了以“仁政”为主张，安抚民生……这些学说成就，令我惊叹，让我折服。在诸子百家学说中，我最欣赏的学说是儒家，最欣赏的人当然也就是儒家学说的代表人——孔子。

　　透过历史的面纱，我眼前看到的是一个“仁以为己任”的孔子；一个“有教无类”孔子；一个“己所不欲，勿施于人”的孔子……尽管他的思想不全部正确，偶有错误；尽管他的思想为不能为当时统治者所接受；尽管他周游列国施教，却仍穷困潦倒，但是却不妨碍他在教育上的所取得了辉煌的无人能及的成就，后世之人把他尊为“万世师表”、“至圣先师”。

　　捧读孔子智慧的结晶--《论语》，书里“温故而知新”告诉我们复习是好的学习方法；“三人行，必有我师”让我们明白人外有人，天外有天，不能目光短浅，自以为是；“己所不欲，勿施于人”指导我们怎样为人处事，与他人和睦相处……。在这么多金玉良言中，我最喜欢的一句是，子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道正焉，可谓好学也已。”

　　当我在小学时，说话经常不经大脑思考就脱口而出，横冲直撞、口无遮拦，因而得罪了不少人，与同学的关系也没有相处好。再加上与一些学习不努力及志不同道不合人做了朋友，使得我有一段时间，学习心不在焉，成绩飞速下降。当我读到这句话时，它仿佛当头棒喝，使我恍然大悟：物以类聚，人以群分，对待朋友要“择其善者而从之，其不善者而从之，其不善者而改之”。

　　从此，我说话做事开始三思而后行，努力地修补与同学之间的关系，与萍水相逢的朋友只可点头相交，话说天气；与志同道合的朋友则在一起谈天文，说地理，讲政治，聊理想……我们共同“指点江山，激扬文字，粪土当年万户候”。随着我的朋友相处之道的改变，我的心思又回到在了学习上，成绩当然也逐步地提高了。

　　论语，是历史长河中的一颗晨星，细细品读，你会理解两千年前孔子仁爱的思想。一个有着温文尔雅学富五车的气质，有着仁为已任的思想的孔子，永远在我眼前浮现，耳边飘荡。

　　知礼作文篇10

　　我还记得第一次送礼物给妈妈是一年一度的母亲节。我在小卡纸上画啊画，画下了一颗火红的爱心桃，画下了我对妈妈的无限感激之情。当我手捧着这份笨拙的礼物送给妈妈的时候，妈妈紧紧地抱住了我，眼睛里已是一片晶莹。同年的教师节，我把精心培育的一盆小花献给了我亲爱的老师。我愿老师在辛勤工作之余能闻到花草的芳香；我愿老师每天都能看到我们如花般灿烂的笑容。懂得感恩，让我每天都快乐地生活，更让我成为一个尊老爱幼、礼貌待人的好孩子。

　　我和书的结缘始于小学一年级。那是一个阳光明媚的日子，妈妈牵着我的小手轻轻地敲开了书本这座宝库的大门。从此，我对书的热爱便一发不可收拾。那时候，我尚未有宋代诗人苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的伟大志向，只像一条饥饿的小鱼一样，如痴如醉地遨游在书的海洋里。是书，使我的眼前豁然开朗；是书，使我的胸怀日渐豁达；是书，教会了我明辨是非；是书，让我一步步向明理的方向迈进。去年暑假，我不慎摔破了嘴巴，牙齿上了夹板，嘴唇上下缝了十几针，但我却忍着疼痛，热情招待前来探望的小伙伴。自己吃不了东西，却拿出最好的糖果招待他们；自己舍不得玩的“机器人玩具”，却大方地送给了小伙伴。客人临走的时候，都夸我是好样的。

　　如今，我以灿烂的笑容迎接生活中的每一天，也努力使自己成长为一名“知礼明理”的好学生。我送人以真诚，人报我以诚挚，幸福始终荡漾在每个人的心中。

　　愿幸福永远与我们同行！

　　知礼作文篇11

　　只应深信尼山语，磨不磷兮涅不缁。

　　——题记

　　《礼记》中，孔子这样说儒者—其饮食不湃。看来不仅“色恶不食”，“臭恶不食”，曾厄于陈蔡之间、饱尝过饥饿之苦的孔子，如今竟如此苛求饮食了。

　　是他要求过高，还是身体太娇贵?

　　都不是。问题就出在一个“礼”上。

　　“克己复礼”，孔子一生都在为礼教奔波。他所在意的不仅是“食”，衣食住行无不在“礼”的约束下。

　　品格上“儒者”以忠信为宝，“涅而不绪”，到春秋时一切礼法已成了繁文9节，倒的确有些“食之无味，弃之可惜”了。

　　到如今，快节奏的生活已让人无暇顾及礼数，见人匆匆问声好，日日“趋庭”，已然失去了君子风范。

　　孔子有闲心去较生活的真，他“学而为己”，修身养性。我们现代人却是为考试而学习，为赚钱而工作，衣食住行已无“礼”的约束，“礼”已渐渐淡去了。但是，一个不知礼的人又如何能心清如水，成为谦谦君子?一个为世俗名利所包围的人又如何能成为大写的人?

　　孔子之所以被称为“圣人”，是由于他不变的情操，是由于他“大同、复礼”的人生追求，是由于他谦和、端正的生活态度。我们没有学到他的.礼、他的魂，我们只能是忙忙碌碌地终此一生。淡了规矩，弃了品性，丢了原则，因而也淹没在茫茫人海中了。

　　穿越千古的尘埃，在古人的心中，寻找那一方净土。虽身处尘世，但那“繁复”的礼节却给浮生以宁静，予心灵以平和，赋人生以感悟。

　　不知礼者，也枉来人世了。无束缚不成器，无规矩，不成方圆。这不仅适用于古代，亦适用于现代。

　　今生有礼今世好，莫笑尼山说旧辞。

　　知礼作文篇12

　　时代嬗变，斗转星移，可我华夏五千年文明从未断流，文明古国礼仪之邦的旌旗飘扬在每个炎黄子孙的心中，文明礼仪、道德是非亦如潺潺细流缓缓浸润着我们的心田，可我们是否能用行动践行礼仪呢？

　　揆诸现实，我们的校园中出现了种种不甚文明之状，君可见图书馆内占坐之行为盛行惹人厌？君可见买饭时队伍杂乱蜂拥效率低？君可见升国旗时交头接耳声响不断？君可见洁净校园被垃圾污染……现象虽微，却折射出我们舍弃了文明礼仪来实现一己私欲的过错。

　　知礼而行，需要谨言。语言是人们情感的外化，曾国藩曾言：“大处落笔，小处着手，独居守心，群居守口。”那么我们应当如何做到守口呢？首先，我们要注意说话的场合，孔子曾在子路抒发自己远大的治国之志后，不赞仅笑之，为何？治国以礼，其言不让，老师未允他言而言之，为不礼。在升国旗时、图书馆中乃至自习课时说话，恰似如此，为君子所不齿，为不礼。其次我们要注重出口之言，俗语有言：“恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖。”文明礼貌的话说出口，令人如沐春阳之暖，如品清茗之香。多讲文明用语，自己的心灵也会受到涤荡。

　　知礼而行，还需慎行。《荀子》中言：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”古今多少贤人皆以礼闻名，在新中国成立初期，周恩来总理以中华民族特有的大国礼仪，在万隆会议等国际会议上大展风采，让西方列强刮目相待。如今我国新时代领路人也在一举一动之间彰显着大国礼仪，为中外民众景仰。排队不闯红灯，垃圾入箱……看似小事，却都昭示着泱泱华夏的文明礼仪，请慎行！

　　知礼而行，青年先行。张晓风曾言：“少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。”青年一代是中国的新生力量，是华夏文明当仁不让的传承者，青年有文明，国家才可谓礼仪之邦。当你弯腰捡起垃圾，当你制止一次插队行为，当你等待绿灯，当你……你会发现朗日川青，旧阙洞开，万物明媚可爱。“衰草枯杨，青春易过”，莎翁只是感叹，而我们青年要为文明礼仪奉献自己的一份光热，让轻风吹拂我们校园乃至整个中国！

　　《论语》有言：“不学礼，无以立。”我们正因为有了礼仪，有了文明，才得以与万物有分别，礼仪之力如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，我们心间的清泉不能没有礼仪这轮月辉。

　　让我们知礼而行，谨言慎行。

　　知礼作文篇13

　　家风又称为门风，家风其实就是在家庭里形成一个统一的道德标准。所以说，一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的道理!

　　在我很小的时候，爸爸就经常跟我说，要我长大后成为一个知书达理的人。虽然我不懂是什么意思，但我知道爸爸是要我做一个好人。后来，爸爸给我讲得多了，我也渐渐长大了，开始慢慢懂得了知书达理的含义，就是让我做一个爱读书、懂礼貌的好孩子。知书达理，这应该就是我家的家风吧。

　　我爸爸就是一个爱读书的人。我家一个房间里有一个特别大的书柜，里面放满了各种各样的书，爸爸经常从书柜里拿出书来看。他的床边经常放着一本书，是在睡觉前看的。爸爸爱读书，他也希望我爱读书。在我刚会说话时，爸爸就给我买了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等书。在我两岁多的时候，爸爸就教我背三字经，还给我录了像，现在我经常和爸爸一起看那段背三字经的录像，看着自己用咬不清字的口音，一边吃东西一边背三字经的画面，我和爸爸常常笑得前仰后合。每次逛超市，当我提出买玩具时，爸爸总是不太情愿，可当我说买书时，爸爸很爽快地就答应了。

　　爸爸很看重传统文化，在我很小的时候爸爸就教我背唐诗，现在我已经能背二三十首唐诗了。很小的时候我不认识字，爸爸就经常给我讲故事，睡觉前讲，去幼儿园的路上也讲，爸爸讲的故事可多了，像安徒生童话故事、芭比公主的故事、成语故事、水浒传的故事等等。我特别喜欢爸爸讲的故事，直到现在，只要一有时间，我就缠着爸爸讲故事。

　　从很小的时候，爸爸就告诉我说要做一个懂礼貌的好孩子，因为他自己就是一个很懂礼貌的人。我经常去爸爸的单位，爸爸见了比他大的同事，都是叫哥或姐，还告诉我在单位不能乱跑，不能大声说话，要不然会打扰别人。回到家，遇到邻居，他总是笑咪咪的打招呼。我小的时候胆小，内向，怕见生人，爸爸就经常带我出去玩，让我多接触小朋友。有一次去一个小朋友家玩，那个小朋友看到我拿的玩具好看，想玩，我就是不让，爸爸就告诉我，有了好的东西要和别人分享，要让着比自己小的小朋友，这样才能认识更多的小朋友。回家后，爸爸给我讲了《三字经》里孔融让梨的故事。爸爸还告诉我，有礼貌不仅仅是对人和气，还要在别人有困难的时候帮助别人。有一次和爸爸出去玩，前面一个小朋友摔倒了，我就跑过去把他扶起来了。事后，爸爸一直夸我是个懂事的好孩子。

　　现在，我越来越明白知书达理这句话的意思了，这就是我家的家风。我愿意在这样家风的熏陶下健康快乐地成长，做一个知书达理的好孩子!

　　知礼作文篇14

　　一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活在这样一个有着很好家风的家庭中。爸爸是报社的一名优秀记者，妈妈是高中的骨干教师，从我记事起，尤其上了小学，爸爸会把“做人和学习都要搞好”当成我的座右铭，妈妈会时常念叨“应该文质彬彬，知礼仪有爱心懂孝道”。如今，这两句话已经伴我快读完了小学五年级，我的点滴成长中，满满的都是爸妈对我的教诲和期望，更浸润着“知礼仪、有爱心、懂孝道、勤学习”的良好家风。

　　小时候家里来客，爸妈都会满脸笑容，落落大方地接待。我则在爸妈的指引下向客人问声好，便自顾去玩，客人见我可爱不时会逗我说话，我则有问必答，遵从了爸妈的“大人说话不插言，大人吃饭不上桌”的教导，于是博得了客人“你家孩子真懂事”的夸赞。上了小学，爸爸的“做人和学习都要搞好”开始起了作用，周一到周五每天放学到家的第一件事就是做功课，写完当天的作业还要视情况进行预习。家里从无哗啦啦的搓麻将声，也无地动山摇的音响声，只有我写作业的沙沙声和爸或是妈陪我学习翻书读报的声音，偶尔外面有了动静，爸妈都会将门窗关好。即便再忙，爸妈也会留一人在家陪我学习。

　　同时，妈妈的“应该文质彬彬，知礼仪有爱心懂孝道”也派上了用场。在家中爸妈难免会因为一些磕磕碰碰而不愉快，但他们从不互相指责、谩骂，而是理性地退一步，讲道理促和睦。平时在家妈妈也会唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，讲一些退一步海阔天空的道理。而我也会将学校的不愉快一股脑儿地说给她，妈妈则帮我分析教我方法。

　　每天晚饭话题都是最多的，我会把在校一天的情况跟爸妈做一个汇报，爸妈也会将一些有助于我成长的事和道理说给我听。当然饭桌上的礼仪一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声响；吃饭时严禁边吃饭边大声说话和大笑；不能翘腿，不能随意翻菜等等。虽然还有很多条的规矩但是正因为有这些条条框框，我才能更好成长。期间我获得了好多荣誉，奖状贴了满满一墙，有双塔区三好学生、学习标兵、体艺之星、绘画金奖……

　　爸妈常说，“百事孝为先”。孝敬长辈，什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，奶奶、外公外婆说话，我们都好好的听，就算说错了，也不当面指责，而是换一种他们能接受的方式悄悄告诉他们。每次去外婆家，开饭时外婆总是最后一个上桌，而我们要等外婆，全家人到齐了，大家才一起吃饭。出去吃饭如果长辈没动筷子，我绝对不会先吃。不知不觉中，这已经成了习惯。

　　爸妈最恨撒谎的人，为此经常教育我做人要诚实有信。从小到大，我没跟爸妈撒过一次谎，就连平时考试成绩不好也是如实汇报。爸妈说，小孩子做错了事不要紧，要懂得反思，学会坚韧。我有时候做错事，爸妈会根据事情的严重程度，要么给我讲道理，要么进行严厉的批评教育。妈妈要求我言出必行，她常说的一个词是“掷地有声”，就是告诉我，自己说出来的话要做到。妈妈说，我虽然是个女孩子，但自己的一言一行要敢于承担。爸妈是善良的人，每次我们出门逛街旅游看见乞讨的人，都会让我献上一份爱心。单位组织的捐款捐物他们也都积极参与，那年爸爸还把他的一些没怎么穿的衣服捐给了地震灾区的受难群众。在他们的影响下，我也逐渐学会了仁爱，同学请了病假，我会帮他抄题抄卷子；低年级的小妹妹摔倒了，我会上前扶她起来；学校组织捐款，我会踊跃参与；看见别人从车窗扔东西，我会义愤填膺……

　　我是第一次这么认真的总结自己，虽然距离老师和爸妈的要求还很远，但我愿意做一个“讲仁爱、促诚信、知礼仪、承家风”的好少年，为祖国的建设尽自己的绵薄之力。

　　知礼作文篇15

　　李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时，还一起推荐了另外两个书生。曾国藩为了测验他们三人中，谁的品格最好，便故意约他们在某个时间到曾府去面谈。可是到了约定的时刻，曾国藩却故意不出面，让他们在客厅中等候，暗中却仔细观察他们的态度。只见其他两位都显得很不耐烦似的，不停地抱怨；只有刘铭传一个人安安静静、心平气和地欣赏墙上的字画。后来曾国藩考问他们客厅中的字画，只有刘铭传一人答得出来。结果刘铭传被推荐为台湾总督。

　　在等待的过程中，其他两人在句句不耐烦的烦躁与抱怨中送走了自己的前途，而刘铭传却在琐碎的时间中将墙上字画的逸美隽永注入心间，抚平了思绪的躁动与波澜，从此铺就了自己成功的道路。

　　知礼是一种智慧，在面临人生的险阻与障碍时，它如同流水般从容地淌过我们经历的道路，浇灌着心灵的土地，滋润着灵魂的丰润。明局者必晓势度，然而知礼者不仅晓势度，还能在紧急的境遇中坚守底线，从而做出正确的选择，成就精彩明丽的人生。

　　知礼者通达人生，源于其对比赛的尊重与内心公正的准则。

　　被誉为“罗马尖刀”的维埃里在法国世界杯决赛中射门时被对方门将拦住右脚。他本可以继续完成动作，会伤到对方但不算犯规。可是他收脚的一瞬间，虽然少了奖杯，却将爱与尊重洒满整个赛场，将比赛引领至新的高度。知礼是一种风度的体现，更是一种为他人着想的体贴之心。在每一个细微的动作中尽显人性的美好，在失败中绽放着价值远胜于成功的光辉。

　　知礼者通达人生，源于其在冷嘲热讽前的谈笑风生，明月清风。

　　莱昂纳多自19岁第一次奥斯卡提名经历二十四年四次提名，却一直没有获得胜利女神的眷顾。二十年的追奥路，仁者见仁，也自然少不了冷嘲热讽。当媒体再次将刁钻的话语推向他时，他大方地自嘲着“已经料到会如此，所以为了不当众出丑，我已经对着镜子练习了很久的失败微笑，索性派上了用场”。每次失败为他铺就了让他更加淡然成熟的阶梯，使他在时光的打磨中塑造了一个更加完善的自我，最终握住了奥斯卡的奖杯。治理是成熟的标志，它在行进的路上打磨我们的尖锐棱角，使我们以圆润合适的姿态更加坦然地走向成功。

　　漫溯历史的长河，知礼的波光潋滟着绝静的美好：股神巴菲特在商谈时意外过早来访，却怕影响对方计划而一直等到约定时间，这种守信知礼的精神也为他开拓了更加开阔的商业之路；著名演员林志玲身材高挑，于是在每次合影时都会屈下身子，与大家的身高平齐，这种对知礼精神的诠释也造就了她温润柔和的性格；加加林在宇航员训练时脱下鞋子，这一细微的动作却体现了他的素质与修养，令他在训练中脱颖而出，知礼守德的行为彰显着人格的魅力。

　　“成书在理不在势，服人以诚不以言”。知礼是一种真诚的关怀，是一份高贵的魅力，他看似不平凡，却在无形中显示无穷的力量，我们生命的道路亦因为知礼的点染更加平坦开阔。

　　知礼作文篇16

　　现今，交通事故引起的伤亡越来越多，对此，全国上下开展了自11月15日至12月14日的“交通安全宣传月”活动，对广大民众与中小学生进行了宣传。

　　今天，警察叔叔来到了我们学校，对我们进行了“守规则知礼让，安全文明出行”的教育活动。

　　你知道吗？据统计，摩托车、电动自行车是交通事故死亡最多的车辆，驾乘人员死亡事故中约80%为脑颅损伤致死。汽车肇事中因为不系安全带被甩出车外造成伤亡的情况比比皆是，死亡率约为系安全带的37.7倍，前排乘客因未系安全带肇事后的死亡率约为系安全带的10.6倍，后排乘客因未系安全带肇事后的死亡率约为系安全带的3.1倍，从车内甩出的司机乘客，75%会因伤势过重而死亡，而系上安全带可起到90%的保护作用。

　　研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%~70%，对保护群众生命安全具有重要作用。如果广大驾乘人员能够做好安全防护，同时上路行驶时能严格遵守交通法则，那么发生交通事故的可能性就会大大降低。反之，就是拿自己的生命在开玩笑，也是对他人安全的不负责。

　　在我们的生活中，安全带，还被称为生命带。据汽车事故调查表明，发生正面撞车时，如果系了安全带，可使死亡率减少57%，侧面撞车时可减少44%，翻车时可减少80%。

　　交通事故的伤亡，少不了交通事故的第一大“杀手”酒后驾车。

　　世界卫生组织调查显示，大约50%-60%的交通事故与酒后驾驶有关，酒后驾驶已背被列为引发道路交通事故的主要原因。

　　近年数万起造成死亡的交通事故中50%以上都与酒后驾驶有关。酒后驾车，发生事故的概率是正常开车的16倍。

　　有很多人不知道到底喝多少酒才算酒驾，实际上，根据反复实验证明，一般情况下喝一杯200ml10度左右的啤酒，2小时候人体血液中的酒精含量约为10㎎；一杯约20ml45度左右的白酒，2小时后人体血液中的酒精含量约为20㎎。所以，哪怕喝一杯酒，也可以构成酒驾。

　　知道这些知识后，你有没有发现自己身边有不系安全带、不戴头盔或酒驾的人呢？快去给他们讲一讲这样做的后果吧！

　　“文明出行我带头，预防事故我尽力”，我们一定要做到守法规，知礼让，安全文明出行的好孩子。

　　知礼作文篇17

　　我是一名七年级的学生，任语文科代表。平时生活中，我热爱学习、成绩优秀、勤于思考、恪守公德、举止得当、文明礼貌，是个性格开朗的学生。在老师、父母和同学们的帮助下，我创造了一个个满意的成绩。

　　我上课认真听讲，善于动脑，每堂课都一丝不苟、灵活思考。我对问题都有自己的见解，能举一反三，知难而进。在知识的海洋中，我是个贪婪的索求者。课余时间里，我不断丰富自己，充实自己。我喜歡读书，每天都会在保证完成作业的情况下，抽出时间阅读。

　　在学习中，如果遇到无法理解的问题，我会向老师提问。正是这种勤奋刻苦、孜孜不倦、勤思好问的精神，造就了我广博的知识基础以及良好的学习习惯和能力。我的成绩总是名列前茅，经常获得“三好学生”的光荣称号。

　　在班级生活中，我乐于助人，拥有许多好朋友。当同学在学习上有困难时，我能拿出耐心与热心，仔细为其讲解，直到弄懂为止。同时，身为语文科代表，我尽力完成老师布置的任务，积极配合老师，我希望能成为老师的得力助手。

　　除了学习之外，我有着许多兴趣爱好。我学过美术，获奖证书装了满满五六袋，其中包括素描七级和水粉六级证书。校园开放日中我带去的作品赢得了同学们的好评。我还会弹琵琶，元旦联欢会上，我演奏的《琵琶语》获得了大家的好评。我已经拿下了琵琶十级证书，不过成绩不理想，等有了时间，我会再次挑战。

　　总之，我是个开朗自信、乐于助人、勤奋好学的学生。我不为自己的成绩骄傲，也不满足于自己的成绩，因为我知道在我心里还有更高、更广阔的天地。

　　知礼作文篇18

　　自我出生以来，父母的爱就萦绕我身边。在我生病时，妈妈陪伴在我身边悉心地照顾着我；可当我不认真写作业、上课不认真时，妈妈就会严厉地批评我，并耐心地教育我，直到我懂为止。也正是这种慈祥而又严厉的爱使我能够健康地成长。……

　　感恩知礼二重奏

　　我们的世界正因为爱而美丽，也正因为爱而精彩！

　　请欣赏《感恩知礼二重奏》

　　第一奏：父母恩情深似海

　　自我出生以来，父母的爱就萦绕我身边。在我生病时，妈妈陪伴在我身边悉心地照顾着我；可当我不认真写作业、上课不认真时，妈妈就会严厉地批评我，并耐心地教育我，直到我懂为止。也正是这种慈祥而又严厉的爱使我能够健康地成长。

　　第二奏：老师的教导记心中

　　学校像一个大花园，老师是园丁，我们是含苞待放的花蕾知识是甘甜的泉水，园丁们用泉水灌溉我们，让我们成为祖国明天的花朵。在我上一年级时，老师就教导我们不要知难而退，要勇往直前；在考试前，老师对我们说：“不要粗心大意。”；在开学前，老师说：“要团结一致，不能自私自利。”；当我们取得好成绩时，老师对我们说：“不要骄傲自大，目中无人。”老师的教导就是我们的指路明灯。老师，我真诚地对您说：“谢谢您！”

　　知礼感恩是我们中华民族的优良传统，让我们把这个优良传统发扬光大。

　　知礼作文篇19

　　何谓文明？文明是灰暗苍穹中初升太阳的微光，是上古蛮荒大地上微微显现的人类象征。文明体现着一个人的素质修养与道德水平，同时也是支撑一个组织的精神支柱。无文明，无以立世界，立国家，立社会，立自身。如果说21世纪人类社会物质方面的最大进步是科技的突飞猛进，那么对文明的高度认识与重视则是精神方面的重大进步。

　　而礼仪则是这文明的产物。同样地，恰到好处的礼貌也体现着一个人的素质修养水平。只是礼仪的范围略小，内容更具体罢了。如果说文明是我们一生宏大的方向标，那么礼仪礼貌则是我们每天必习的功课了。而这二者合为一唯一就是在社会中我们需对自己所做的要求与建树了。而作为班级的文明礼仪形象代言人，我的方向标应更坚定，每天的功课也应铭记。

　　我一直在朝着更好的方向努力地做着：在学校中，我努力做到尊敬老师，热爱集体，团结同学；在家中感恩父母，自理自立；在社会中扶弱助贫，热心公益；以真诚待人，诚实守信。只是这些是不够的，我也深知我做的还不够，要去更好的追求文明，实现作为一个礼仪之邦的子民的诺言，更需要我们在让自己的心灵与文明完全契合后，真正做到言行举止皆文明，为同学们做一个标榜，号召他们都加入到文明之流中，让文明的力量更强大。我深知以身作则的责任重大，只是我能做的，只有为建设文明校园、文明社会认真地奉献出这份绵薄之力了。

　　讲文明，懂礼仪，争做文明礼仪形象代言人。文明中国，有我们创造！

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