小小“科学家”作文（精选31篇）
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小小“科学家”作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小小“科学家”作文 篇1
里奇最喜爱的玩具布熊无缘无故地失踪了。晚上，他做了个很美的梦，梦见自己的小布熊去了童话世界，独自居住在美丽而又多彩的蘑菇房里。
里奇觉得很奇怪：小布熊的房子怎么和其它的房子不一样呢？他四处打听，这才知道：那是小布熊的实验室。听说有一次，小布熊出去玩，走着走着，它迷失了方向，不知不觉就来到了这片大森林。小布熊发现，这里空气清新、没有灰尘、没有垃圾、没有污染——便想永远生活在这里。
有一天，小布熊坐在树下乘凉，只听兔妈妈对小白兔贝贝说：“孩子，这些彩色的蘑菇虽然好看，但吃了会中毒。”小布熊听了，心想：这些彩色蘑菇遍地都是，那么其它的动物也会中毒。如果我把这些毒蘑菇变成有用的东西该多好呀！小布熊经过几天的苦思冥想，终于研制了一种药水。它把这些药水洒在毒蘑菇上，顿时，蘑菇变成了一座座精致的蘑菇房。小布熊把这些蘑菇房分给了森林的小动物们。小动物们都有了各自的家，再也不怕风吹雨打了。很快，它就和森林里的小动物成了好朋友。小布熊有了新家，它把家变成了实验室，它在屋顶上装满了接收器。小布熊想继续为森林做贡献。
小布熊原来还是一个科学家呢，里奇想到这，开心地笑了。
小小“科学家”作文 篇2
里奇最喜爱的玩具布熊无缘无故[注: 没有一点原因。]地失踪了。晚上，他做了个很美的梦，梦见自己的小布熊去了童话世界，独自居住在美丽而又多彩的蘑菇房里。
里奇觉得很奇怪：小布熊的房子怎么和其它的房子不一样呢？他四处打听，这才知道：那是小布熊的实验室。听说有一次，小布熊出去玩，走着走着，它迷失了方向，不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]就来到了这片大森林。小布熊发现，这里空气清新、没有灰尘、没有垃圾、没有污染——便想永远生活在这里。
有一天，小布熊坐在树下乘凉，只听兔妈妈对小白兔贝贝说：“孩子，这些彩色的蘑菇虽然好看，但吃了会中毒。”小布熊听了，心想：这些彩色蘑菇遍地都是，那么其它的动物也会中毒。如果我把这些毒蘑菇变成有用的东西该多好呀！小布熊经过几天的苦思冥想[注: 绞尽脑汁，深沉地思索。]，终于研制了一种药水。它把这些药水洒在毒蘑菇上，顿时，蘑菇变成了一座座精致的蘑菇房。小布熊把这些蘑菇房分给了森林的小动物们。小动物们都有了各自的家，再也不怕风吹雨打[注: 原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。]了。很快，它就和森林里的小动物成了好朋友。小布熊有了新家，它把家变成了实验室，它在屋顶上装满了接收器。小布熊想继续为森林做贡献。
小布熊原来还是一个科学家呢，里奇想到这，开心地笑了。
小小“科学家”作文 篇3
不久前，我们学习了一篇课文，叫做《蝙蝠和雷达》，课文主要讲了科学家们通过观察蝙蝠能在夜间自由的飞行的原理，发明了雷达，使飞机能在夜间飞行。读完了这篇课，我不由发出赞叹：“如果我也能做一个小小科学家，发明出一些对生活有益的东西。那该多好啊！”
说到就要做到，我开始观察自己身边的一草一木起来：树能吸收二氧化碳，释放氧气。水能蒸发，凝结，从云变成雨降在地上，又变成了水......
观察到这些东西，我开始想象自己要发明的东西：利用树的特能，发明一个空气净化机，象树一样为我们净化空气。发明一朵万能云，它能下雨，那雨可以用，可以喝，用完后，它能将剩下的水一滴不剩地吸回去，净化后，再次使用。这样既方便，又能节约水，真是一举两得呀！
我现在虽然做不到，但我相信，只要我现在多留心观察身边的事物，长大后一定能做一个伟大，受人尊敬、爱戴的女科学家。于是，我开始在电脑上查询有关“动物与发明”的内容：科学家们通过观察袋鼠，发明了会跳跃的越野汽车。通过观察蜘蛛网发明了鱼网和新型纤维。通过观察鸟类发明了人人喜爱的滑翔机和飞机。观察鱼类的尾鳍和胸鳍发明了船舵和船桨。“原来，动物也能当人类的好老师啊！”我发出赞叹。
小小科学家，就是你，从小事做起，未来的伟人就是你！
小小“科学家”作文 篇4
记得我在幼儿园的时候，妈妈就常带我去图书馆看书。那时候我还小，认字也少，看的都是一些漫画书。上小学一年级的时候，我在图书馆里看到了一本《撒哈拉沙漠历险记》，我爱不释手，深深的迷上了这本书，从书中我学到了好多天文地理知识。
我爱上了读书，我家附近有个商店里有个小书店，妈妈经常带我去那里，每次去，我就让妈妈去买东西，我自己留在书店里找书看，妈妈转了几圈回来时，我常常看了好几十页书。书店里的阿都姨认识我，只要我一去，阿姨就笑着向我推荐新书。
妈妈告诉我：”读万卷书，行万里路。“读书让我丰富了生活知识，因为迷上了化学知识，我央求妈妈给我买了一本初中化学教材，妈妈怀疑地问到：”你能看懂吗？“我自信的说：”能！“那天，我在坐公交车的路上就读完了大部分。书里关于化学反应的实验让我着迷。
后来，我在书店里看到了一套化学实验书，回家后我就按照说明去做实验，看到了好多化学反应，平时许多不明白的现象都弄懂了，譬如我知道了燃烧必须在有氧的环境里才能进行，二氧化碳为什么能灭火等等。我平时不经意地在同学跟前说起，看到他们羡慕的目光，我开心极了。
我还用学到的知识帮组妈妈解决了一个养鱼的问题。妈妈买了几条小金鱼，由于没经验，每次给鱼换水，都用刚刚从水龙头接来的水，结果小鱼几天就死光了，看到小鱼死掉，我很伤心，是什么原因导致小鱼死亡呢？我苦思冥想，突然想起在不久前看到得《百科全书》里介绍说自来水里含有氯气，这点儿氯气对人来说不算什么，但对小鱼来说就是致命的了。我告诉妈妈把养小鱼的水在太阳下晒上40分钟，再给小鱼用，结果小鱼就没事了。为这事妈妈逢人就夸我爱动脑，爱读书，我心里美滋滋的。
我爱读书，从书中不断汲取知识。在一次科学课上，老师提问我们水是怎么被污染的，我站起来回答了好多好多。
小小“科学家”作文 篇5
今天，陈老师指导我们做一个科学实验。
首先，陈老师让我们每个人拿出一张纸，我找了一张从笔记本上撕下来的纸。它正面摸上去有一些光滑，上面有许多横线；反面摸上去有些粗糙。这张纸无色无味，是白颜色的，长15厘米，宽10厘米，将它揉起来时，会发出“沙沙”的声音。
观察完了纸的外观，老师让我们撕纸。我把纸撕开时，听到纸张发出“嘶嘶”的声音。开始时，我撕得很轻松，到后来，我好象在撕一本厚厚的字典，越来越费力。撕完后，老师让我们开始观察纸屑。我观察到我撕的纸屑有大有小，大的纸屑，像小鸟、小船、中国地图、小狼，小纸屑细得像粉末。老师会教我们做什么试验呢？我心里充满了好奇。
终于到了试验的时候，老师叫我们用笔在头上摩擦，在摩擦过程中，我听到头发有“沙沙”的声音，我不禁想起一首流行歌“我的滑板鞋”：“一步两步一步两步，一步一步是爪牙，是魔鬼的步伐，摩擦！”不知不觉，我感到了头上的热度。
我把笔快速地贴上纸屑，本来静静地躺在桌面上的纸屑像有魔力一样的，纷纷站起来，粘到了我的笔上！成功了！我欢呼着，心中充满喜悦。
通过这个实验，我明白了其中的原理：物体由原子构成，原子由带正电的原子核和带负电的电子组成。当笔与头发相互摩擦时，笔带上电荷，可以将薄纸屑吸起来。电磁铁也有此原理。
我知道了摩擦的原理，还很高兴地做了实验，今天，我是一个小科学家！
小小“科学家”作文 篇6
小时候，我曾梦想自己是个小小科学家，能够摸一摸显微镜，看看那千奇百怪的微生物世界。今天，我终于圆梦了。
周一下午第一节是生物课，生物老师答应带我们去生物实验室，让我们使用显微镜观察微观世界，因此我和同学们个个都像打了鸡血似的，十分兴奋。大家恨不得插上双翅膀，立刻飞到实验室。
到了实验室，望着那一排排的显微镜，我不禁手痒痒的。迫不及待地坐下后，我马上就仔细地观察起这个我心心念念已久的家伙。银白色的外壳和底座，在灯光的照射下，闪耀着亮丽的光芒。我看了一会儿，就忍不住上手了。
我站起身，往镜筒里望去，咦？怎么一片黑乎乎的？在老师的提醒下，我调整了反光镜，终于看到了一个白色的光圈。顿时，我倍有成就感，忍不住跟身边的同学分享我的快乐。接着，我照着老师的样子，轻轻地往载玻片上滴水，结果用力过猛，把整个载玻片弄得全是水。而反观老师，娴熟的一挤，一滴饱满的水珠就出现在了载玻片中间。就这一个看似简单的动作，我就还须多练习啊。
滴完水后，我小心翼翼地撕下做实验用的黑藻的一片叶子，把它放到载玻片上，盖上载玻片后谨慎地放到载物台上。然后，我急忙往镜筒里望去。咦？怎么还是一片白茫茫的？哦，原来是我没调焦距。我赶忙把镜筒放到最低处，接着，把眼镜放到目镜上，慢慢地把镜筒往上移，图像越来越清晰，我的心也越跳越快。等到图像变得最为清晰的时候，我停止移动镜筒并开始旋转细焦螺旋，这样就使得图像更加清晰。这时，只见原本又小又细的黑藻叶经过400倍的放大，变得清晰可见。我甚至可以看见黑藻叶里那一间间排列整齐的“小房子”，其中还有一些像小蝌蚪般的黑点。试着把镜头移了一点，忽然我看见黑藻叶旁有一个中间亮外围暗的圆形物体。我十分疑惑：咦？这个是什么呀，那么大？对了，它那么大，用肉眼应该看得见，想到这，我探出头，仔细地寻找着。终于我找到了罪魁祸首，原来，那只是一个小气泡，是因为我操作不当产生的。
这节生物课我上的十分开心，不仅是因为我懂得使用显微镜去观察微观世界，更是因为这是我迈出了破解生命奥秘的第一步。经过这节课，我下定决心，一定要好好学习，将来能探索更多的未知世界，为人类科学文明的进步贡献出自己的一份力量。
小小“科学家”作文 篇7
大家好！今天我来介绍自己，我叫董明哲。我的头发黑得像镜面一样会发光，宽宽的额头下是一双浓浓的月牙眉，一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛。高高的鼻子下面是一张能说会道的小嘴，看起来虎头虎脑，我可聪明啦。
我很爱看书，历史书、漫画书、科技书、百科全书……我都爱看，尤其是人体解剖书，我觉得人体是充满奥秘的，而且我看了之后对人体也了解了。而我的梦想不是当医生，我的梦想是当科学家。
我还记得那次实验，那是在一次寒假，我看书时知道了正方向动力，反方向动力。好比你和一个人坐在滑板上（一前一后）前面的人要被后面的人向前推去。这样，有了动力，滑板就会向后滑，因此，我要做实验，我的材料是：三个空矿泉水瓶，一卷胶带纸，把两个水瓶粘在一起，再把一个水瓶粘在项上，就完成了小船。我把准备好的材料放在光滑的桌面上，感受一下那两个力。
我还喜欢去科技馆，参观那里的“洞穴”，这东西像洞穴又不是洞穴。因为，站在这头，都能听到对面的声音，原来是声波碰到墙壁，反弹到了人的耳中。这些知识都让我着迷。我下定决心，长大要做伟大的科学家。现在，我要看更多的书，学习更多的知识。
小小“科学家”作文 篇8
我有个妹妹，从小酷爱科学。这满腔的科学热情，任谁也挡不住！
记得有一年春天，我们全家去东山游玩。路上，漫山遍野的桃花像是给大地披上了一条百花锦袍。我们其他人只管赏桃花，妹妹却呆呆地站在一棵娇小的桃树面前，紧紧地盯着树上的一小块桃胶出了神。她踮着脚，手轻轻地抚摸着那块桃胶，那专注的神情，仿佛里面藏着什么神秘的东西似的。此时的她已经沉浸在自己的世界里，好似身旁的一切都与她无关。
她小心翼翼地将桃胶剥下，捧在手心，像捧着一个价值连城的宝贝似的。久久凝视着，半天才回过神来，跑到妈妈跟前，拽着她的衣袖，扭来扭去：妈妈，我想回家嘛！听了这番话，大家都愣住了，我们才刚来，怎么又要回去呢？拗不过她，只好带她回家。
回到家里，妹妹一个劲地冲向院子，找到一颗桃树，她仔仔细细的将桃树看了个遍，可就是不见桃胶的影子。妹妹看着手中的桃胶，又看了看那颗桃树，一脸不解，皱着眉头，自言自语。没多时，她又像一阵风似地跑回了自己的房间。
我悄悄的推开房门，只见妹妹正在查着资料。看着她那专注的眼神，还真有一股认真的劲儿。奶奶叫她出来吃饭，她仍然坐着不动；朋友叫她出去玩儿，她还是一遍又一遍的看着资料。
过了好一会儿，她才从实验室中出来，好像在对全世界宣布着这个消息一样：我知道答案啦！话未说完，便飞奔向院子。
提着水桶，拿着小刀。径直走向院内的那颗桃树，小刀轻轻将树皮切开了一个不大不小的口子，又往上面浇了好些水，便心满意足地回来了。
一旁的我，始终没有搞清楚情况。妹妹笑着走过来，像一位知识渊博的教授，津津乐道地给我讲了起来：哥哥，你知道吗？其实产生桃胶并没有那么难，这只是桃树受到损伤后会分泌出来的类似于琥珀的黏液，当它变硬了，就说明妹妹一边说，一边用手给我比划着，她的话仿佛是一把钥匙给我打开了一道知识的大门。我心中不由地对她产生了一股敬佩之情！
自此，科学热情一发不可收拾！
周末放学回家的她，丢下书包就往客厅跑！捧出了好些橘子，使出吃奶的劲儿，左右开工，总算把一个个橘子剥完了。她竟一点也不心疼地将橘子瓤给丢进了垃圾桶里！
这是干嘛呀？正当我心生疑惑之时，她又鼓着腮帮子，费力地往气球里吹气。等气球鼓胀了，便攥着橘子皮往气球上摩擦。
呲呲呲砰！气球炸了，妹妹被吓了一大跳：啊！吓死我了哇！我居然成功了，真是太不可思议啦！
这就是我那爱科学、爱探索、爱研究的妹妹。真希望她长大后能成为一名真正的科学家。
小小“科学家”作文 篇9
今天很特别，既是四年难遇的闰月的最后一天，也是学校停课不停学的一天。
这一周，我在家不仅进行了居家学习的活动，课余时间，我还进行了一些科学小实验。有鸡蛋沉浮实验，电的实验，生熟食变化的科学实验
今天是周末，我决定使用我的显微镜来观察植物的纤维。我的'显微镜有三个物镜，分别具有4倍、10倍还有40倍的放大功能。中间有一个载物台，载物台下面有一个遮光器，底座有一个灯泡。我选取了紫皮莴苣、卷心菜、洋葱皮、二荆条等植物，把它们的皮切下来进行观察。我先选取了一小块紫皮莴苣的叶子放在载玻片上面，再用盖玻片压住，把载玻片用压片器压住，我和妈妈一起选取4倍物镜。边看边调节焦距。慢慢地目镜下的镜像由模糊变得清晰起来。我仿佛看见了一片绿紫色的大陆，上面还有一条条荧光马路，荧光马路就是紫皮莴苣的叶脉。看到这样的景象，我不仅大声喊道：哇，真漂亮，妈妈快点来看。妈妈一看，也是惊叹得说不出话来。
同学们，你们想看吗？下面就是我用手机拍摄的在显微镜下的紫皮莴苣叶子照片。
在拍摄的时候，常常会出现这样的情况：手轻微的一抖，完美的画面一闪而过，我不停的调式镜头的焦距，模糊了，我拉远一点，再拉近一点，好不容易才拍到了这张满意的照片。
漂亮吗？还有更漂亮的呢！我把在显微镜下观察的图片一一给你们看吧。
小小“科学家”作文 篇10
在生活中总是有各种各样的问题，比如：有时我们会不小心摔一跤而导致流血，有时下雨天路过的汽车会把雨水溅你一身，甚至有时老师因为拖堂而使得课余时间不足来不及上厕所。科学可以把这些问题都解决，而我就是这样一个用科学来解决问题的小小科学家。
我打算制造一个可以防摔跤的机子。
我们如果要做这一个机子，就要先知道人为什么会摔跤？这是因为人体重心偏高,姿势改变重心超出两脚范围就会摔倒。
可能你会问，那不倒翁为什么不会摔倒？那是因为不倒翁重心低,它上小下大，质量主要集中在下半部分，故重心也在下半部分。当它被摁倒是重心高,这是不稳定状态会发生势能向动能转化,也就是恢复。重心低，所以不倒。
接下来，我们需要造一块智能芯片，这一块芯片上面有一个测重心的仪器，有一个可以测量摔跤时的方向方向传感器；芯片上还有两个电机，一个控制机械臂的长短，一个控制机械臂的方向。芯片就是主机可以编程：如果测重心的仪器测到要摔跤，那么方向传感器就检测方向，让机械臂转到那个方向，然后把机械臂调长，使机械臂可以撑住自己。这样就可以防止摔跤了。
科学真奇妙，可以把几乎每一个都经历过的摔跤给避免了。我喜欢当科学家，来帮助别人。
小小“科学家”作文 篇11
我的同桌是一个科学爱好者，只要一提起“科学”二字，他便说出许多化学物质。他有一双水灵灵的大眼睛，剃了一个小平头，加上胖乎乎的小脸蛋，显得十分可爱。你别看他懂得多，做起实验来可是一套一套的。
有一回，他带来了一个叫“泡泡催促剂”的东西，我一见到就问：“这是什么？有什么用？”“这是泡泡催促剂，它可以把液体变为固体，这是我的最新发明！”他得意扬扬的说。我吃惊的张大了嘴巴。后来，我才想起来，他有什么不懂就问科学老师，如果，科学老师也不懂，他将会记在一张纸上，星期六、星期天回家查资料，如果科学老师知道并告诉了他，他就会牢牢的记在脑子里……
有时，我不知道两个化学物质在一起有什么化学反应，如果他不知道，下个星期一将会告诉我答案，如果他知道，将会对答如流……
这就是项宇博，一个小小科学家！
小小“科学家”作文 篇12
上课了，老师说今天做一个实验，同学们都非常激动。
老师从一个袋子里面拿出很多东西。有一个塑料杯子，一包盐，一根筷子，还有一颗小小的鸡蛋。
只见老师往杯子里倒了一些水，再把鸡蛋放到杯子里面，老师说，“鸡蛋现在是不是沉在杯底？”老师说：“请不要眨眼睛，等一下你们就能看到鸡蛋慢慢地浮起来了。”老师往杯子里面倒盐，然后搅拌，等盐完全融化，我们看见鸡蛋慢慢地浮到水面上。同学们都欢呼起来，觉得这个实验太有趣了。
老师说：“你们知道鸡蛋为什么能浮起来吗？”同学们都说不知道。老师告诉我们，原来，鸡蛋的密度大于水的密度，所以鸡蛋沉在了下面。当水变成盐水后，鸡蛋的密度就小于盐水的密度，所以鸡蛋浮了起来。同学们都觉得这真是太神奇了！
科学就在我们身边，只要我们留心观察，就能发现生活中的科学。
小小“科学家”作文 篇13
假若你问我最喜欢上什么课，我会告诉你，我现在最喜欢上的是科学课。因为我非常的喜欢做科学小实验。
上周末，科学老师给我们布置了一项家庭作业，完成“能吸住气球的杯子”的小实验，还要把明白的原理上传到班级空间。回到家里，一放下书包我就开始找来两个纸杯，又去小卖部买了两个气球。打开饮水机，水烧开了。哎呀，不行，需要70度的水。我接了一杯水，放在一边凉着，赶紧把气球吹起来，用线紧紧地系住。
一切就绪，实验开始！我把热水慢慢地倒进杯子里，停了一会儿，又把水倒出来，接着，我急忙拿起气球放在杯子上，一只手轻轻地抚着，小心翼翼的把杯子翻转过来，咦？真奇怪！杯子居然抓住了气球！而且无论我怎么吹都吹不掉呢。这是怎么回事？我忽然想起老师的话，还让弄明白其中的科学道理呢。爸爸妈妈都还没下班，请教谁呢？我打开了电脑，从电脑中搜索答案。哦！原来杯子里的热水倒掉后温度慢慢变凉，杯里的压力就变小了，当它小于外面的压力时，气球就被吸在了杯子上。科学小实验真有趣呀！
爸爸下班了，我把我的实验成果告诉了爸爸，爸爸夸我是个小小科学家。
小小“科学家”作文 篇14
虽然今天是星期天，可是我却我早早的起了床，因为今天我又要参加小记活动啦！
这一次，我们要做一名“小小科学家”，尽情的去科学领域遨游！这次的目的地：贸易学校，小牛顿科学班。写着的名字可是牛顿啊，我的梦想就是想当一名科学家，今天终于实现了！
到了这个“小牛顿科学班”，这间教室可真大啊，足够我们做实验的了。开始上课了，我们的老师——李老师上了台来。这个老师不仅长得很漂亮，而且说话非常幽默。同学们都很喜欢她。
李老师拿出了一样飞机模型，让同学们上去把这架滑翔机模型飞起来，小记者们都跃跃欲试。可是老师连叫了几个同学，他们都失败了。我开始思考起来，终于，我找到了问题所在，原来问题就在飞机上的那根橡皮筋上！我想对了！可是我没有勇气去做，老师又做了一遍，果真是这儿的问题。科学知识无处不在啊！
老师又拿出一件东西：干冰。这种冰是二氧化碳的固态形状，在—78.5℃才会形成，老师一拿出来，它就变成气体逃跑了。这个干冰有很多功能呢！可以用它做成泡泡，来往身上搓一搓，立马变得很干净，还可以把它变成气体，让我们像孙悟空似的腾云驾雾。
快乐的时间总是过得很快，一上午很快过去了，我们真是受益匪浅。我想我现在一定要好好学习，长大后成为一名真正的科学家。
小小“科学家”作文 篇15
在阳光灿烂的一个下午，我们像往常一样拿着科学书来到实验室。那节课，我们学的是“做小灯泡”。袁老师叫我们从材料袋里面拿出小灯泡电池底座、电线和自带的电池。老师讲了一会儿的课，我们便开始做试验。
首先，我拿出电池放在桌子上，用电线的一端连接在电池的上一端，再用另一根电线连接在电池的下一端。这时候，灯泡就亮起来了。这时，我心里想：可不可以把两根电线都放在电池的下端，灯泡还能亮起来呢？于是，我就试了一下，结果灯泡没能亮起来。我刚做完，袁老师就说：“好，同学们先停一停，我们开接着往下做。有的同学说一只手要拿着电池，一只手还要拿着灯泡太麻烦了。我们拿出电池底座把电池装在里面，然后再拿出灯泡底座，把灯泡装进里面，这样就能更方便了。”
我照着袁老师说的去做，分别把电池和灯泡装进底座，再用电线连接，灯果然亮起来了。不过，我想让灯泡再亮一盏。于是，我又从材料袋里拿出更多的电线，每一盏灯泡需要两根电线，要再亮起一盏灯泡，总共需要四根电线。我把四根电线连接在一起，每两根之间放一盏灯泡，两盏灯泡同时亮了起来。啊，试验成功了！我高兴地为自己鼓起了掌。
最后，袁老师要求我们做红绿灯。这个试验的难度增加了，需要更多的零部件。我从材料袋里拿出了所有的零部件，刚做到一半时就下课了。有点懊恼的我，把零部件收得太快了，以至于走出实验室的门时丢了两颗螺丝钉和一根电线。没有完成红绿灯的制作，真是很遗憾！
小小“科学家”作文 篇16
上课了，老师神秘兮兮地说：“今天呀，我们就来做个实验，看一看一枚一元硬币的表面究竟能容纳多少滴水？”
老师举着吸了水的滴管，说：“看好啦，现在实验开始了。”只见我的同桌小心翼翼地将水滴滴在硬币上。“啊？硬币表面真的能盛水！”讨论声沸沸扬扬。
“一二三四五。二十七，二十八”只见硬币上的水滴越来越大，我瞪大眼睛，举着滴管的右手开始发抖，左手不禁把裤子抓得更紧。
“哇，三十二滴！”同学们激动地喊了起来。一个个脸上都写着“不敢相信”四个字。只见硬币上的水滴像一个晶莹剔透的“水晶球”，却就是不流下来。
等我们实验都完成后，老师的脸上依旧是挂着令人捉摸不透的笑容。她问道：“同学们，做完实验，你们知道为什么硬币表面能容纳那么多滴水了吗？同学们面面相觑，纷纷摇头表示不知道，我也在等待着老师说出这个“不解之谜”。老师却又说：“你们回家去查找资料明天我再来解释原因。”
这真是一节紧张又生动有趣的课啊！
小小“科学家”作文 篇17
惠更斯说：“科学造就了人类，人类离不开科学。”确实，人类的发展离不开科学，而我，就像鱼儿渴望水，鸟儿渴望蓝天般喜爱科学。
有一次我突发奇想，想要做化学实验，便求助于我的工程师爸爸，让他借我些许材料。终于在我的百般苦求下，爸爸答应借我硫磺，苏打等材料。
一切准备就绪，我带上塑料橡胶手套和护目镜，穿上防灼伤护服。正式开始实验，由于资金有限，我只能做分解实验，从氢化氮中提取较纯的氢。
我先拿起一袋硫磺，用剪刀小心翼翼地剪开一个小口，倒进液态氮中，然后燃起一根火柴棒丢了进去，只见液态氮中顿时燃起“火海”，火势迅猛，却一会儿就灭了，我烧掉了其中的杂质，再拿出一瓶苏打粉倒进三分之一瓶，然后液态氮慢慢挥发，到了空气中，我得到了纯净的氢。
我不但会做化学实验，还迷恋于物理学、天文学、医学、地理学和生物学。班上的人都称我为小小科学家或小博士，有时同学之间见面都不叫我的大名，而直接称陈博士。曾经有同学与我争科学之王的王位，可是各个败北而去，他们又把不败将军的标签也贴到了我的身上。
我现在已在我的科学之路上学到了不少的知识，希望在以后科学的高山上能够更上一层楼。
小小“科学家”作文 篇18
上课了，老师笑容满面地走进教室，神秘地说：“今天，我来把大家变身为科学家，大家想不想?”同学们一听欢呼雀跃，争先恐后地喊：“想!”
老师告诉我们，想当科学家，就要仔细观察，只要她能做到的，我们做到，就有当科学家的潜质。老师要开始，我们都屏住呼吸，瞪圆了眼睛看，只怕一眨眼，就与科学家擦身而过。只见她左手拿着蜡烛，右手拿起打火机，她用打火机“啪”地点燃了蜡烛，蜡烛开始燃烧了起来，教室充满烛光，顿时变得温馨起来。我想：这有什么呀，不就是点个蜡烛嘛，谁不会!没想到，老师吸了一口气，“呼”吹灭了蜡烛!老师的手离灯芯2厘米的地方“啪”的一声，奇迹出现了，火苗随着白烟飘动的方向，似流星一样滑向烛心，死灰复燃，火苗又点燃了!我们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。
“哇，太神奇了!”大家情不自禁地呼出声。接着，许多“挑战者”拿出东西，开始试了。可是，刚开始个个兴奋不已，胸有成竹，不一会儿却都像泄了气的皮球，垂头丧气的了。我试了几次都不行，不禁想放弃了。我抬头看向老师，不禁想起老师讲过的爱迪生的故事。爱迪生经过13个月的艰苦奋斗，试用了7600多种材料，试验了8000多次，终于有了突破性的进展。写了200多本笔记，才成功发明了电灯。我这才几次，不能放弃。我学着老师的样子，又一次投入到了试验当中。在经过无数次的失败后，我终于成功了!我高兴地跳了起来，感觉自己真的成了一个小科学家了，老师也为我竖起了大拇指。
当我坐下来时，我想：当科学家真不容易，这点燃小小的蜡烛，我都费了九牛二虎之力，那发明家发明那么多东西，得付出多少努力呀!我与科学家的距离还很完很远，但我一定要学习科学家坚持不懈，不怕失败，永不放弃的精神。
小小“科学家”作文 篇19
看到“身边的科学”这个题目，真的感到无从下手，身边的科学自然是有的，但我从来不去探索发现，如今怎写得出来呢？没办法，只能做些其他事，慢慢地想吧！突然瞥见书桌上有两根蜡烛，我忽然心血来潮把蜡烛点燃了，在那儿玩弄起来。蜡烛一根长，一根短，火苗上下窜，挺漂亮的。奶奶进来瞧见了，便立刻阻止我，要我吹灭蜡烛，怕我把书给烧了，我只能遵命罗。只是我不想就这样吹灭了它，因为我想到老师曾说过，燃烧需要氧气，如果没了氧气不就灭了吗？于是我打算试试。
找来一个大玻璃杯，把它罩在两根蜡烛上，想当然地认为两根蜡烛会同时熄灭，却意外地发现，长的那根比短的那根要早熄灭。我以为我眼花了，就再做了一遍，结果还是外甥打灯笼――照旧（舅）。我不禁生疑：为什么？两根蜡烛除了长度不同，没啥不一样啊！莫非……我赶紧又找来一根蜡烛，长度跟那支短的一样，将这两根一样长的蜡烛点燃，然后用玻璃杯罩住，结果却是同时熄灭。果然是跟长度有关！那长的为什么会早灭呢？哦，对了，燃烧需要氧气，由于长蜡烛靠近玻璃杯底部，只能燃烧顶部较少的氧气，而短蜡烛，由于火焰到玻璃杯底部的距离较远，就可以燃烧较多的氧气，所以嘛，长蜡烛就会先熄灭。其实这种现象，日常生活中经常碰到，只是从来都不曾注意它罢了，如今被我发现了，顿时觉得心里也美滋滋的。大家都来做一回小小的“科学家”吧，因为科学时刻在我们身边，我们应该仔细地观察它，探索它，让自己的思维与知识得以拓宽。
小小“科学家”作文 篇20
大家好！我是一名著名的科学家，别看我才上四年级，本领可大了，不信快来我的工作室看看吧：
这是我的工作桌，是我新发明的，它不用电，如果你想从哪个抽屉里拿东西，它会自动打开，因为它存有感应器，晚上，电灯会自动亮起来。还有一个笔筒，如果你想用哪个笔，它会飞向你的手里。还有………
快来这儿，这是一个百变车，如果你想骑电动自行车，按一下上面的按扭，看！这有一个电动自行车的标志，一按，看！变成电动自行车了吧！
这是一台电脑和电视合成的，你看什么就从遥控器上打出你想看的节目，在按确定，就能收看你想看的节目。这个可是我最满意的作品，因为我爱看电视。嘻嘻！想打电脑吗，也不难，只要从遥控器上打出电脑，在按确定，电视机一下子就能变成电脑呢！哈！不错吧！
这里还有一个转时表，表的表面跟普通一模一样，但它的作用可大，你想回到过去和未来，只要把时针和分针指到你要回到的时间，它就会把你带到你指得时间的时候。你也可以把表的时间准备好，打开电视，把表靠在电视旁边，可以从电视里看到你所做得事情。
好了今天就带你们看到着儿我的作品都是不是市上最好的，回头，我借你们玩一玩，好嘛？
小小“科学家”作文 篇21
我的同桌是个瘦小子，个子不高，头顶尖尖的，眼睛特别凸出（因为他以前戴眼镜，刚做手术摘掉眼镜）。就这么一个其貌不扬的瘦小子，经常会给大家带来一些惊喜，那个尖尖的小脑袋里装着好多大家不知道的东西，他还获得过第二届全国青少年网络科普行活动图片奖呢！所以，老师送他一个绰号“小小科学家”——他，就是我的同桌郭永标。
一天刚下课，他又开始喋喋不休地在我耳边絮叨起来：“哎，你听说过暴力熊吗？”我好奇地摇摇头。他立刻眉飞色舞地讲了起来：说他妈妈去深圳给他买了暴力熊玩偶，这是一个保佑神，可以保佑你平安；还说网上也有一种暴力熊，简称bobo熊，它的功能更多，可以收发邮件，还可以做出各种各样可爱的动作，而且还有男式的和女式的……听他这么神乎其神地一通神侃，我也有些心动了，也特别想拥有一只属于自己的粉色暴力熊。
最有意思也最夸张的是，有一回他说，他妈妈去过上海黄浦江边的一个饭店。说那里都是自助餐，里面有好大的鲍鱼和各种各样的哈根达斯，特别是还有哈根达斯蛋糕，他每说一种美味就会不住地挥舞着手，陶醉地说：“你想吃多少吃多少！”那个滑稽样儿，就好像他去过似的。
还说什么上海有一种德国巧克力，要多好吃有多好吃。说人家香港和上海人都把它当作咸菜吃！哈哈哈，逗死我们了！有这么好吃的咸菜吗？
不过，郭永标去深圳等很多地方旅游过呢！那天，一听说我想去海南，他马上主动给我建议，说应该去三亚，别去海口，三亚的景点最好玩等等。而且他看的书也很多，有一回我问他：“你看过但丁的《神曲》没？”他满不在乎地说：“看过，没意思。”要知道，我可是刚听说这本书名呢！他却已经看过了。所以他确实懂不少事情。经常上语文课时，老师提问新讲的课文，他都不用翻参考书，就能说出课文中提到的名人资料。
但就是这么一个小小科学家，也有他不安分的地方。因为我是语文课代表，每次收作业的时候，他的作业最让人头疼。不是缺斤短两，就是乱写一通，害得我下课了也不能痛痛快快地玩，还得帮老师催他快写作业！他有一个坏毛病，从三年级开始就不记作业了，而是把所有的作业都记在他那自认为聪明的脑袋里，可就是这聪明的脑袋，成天丢三落四地完不成作业。有一回，好不容易写完一篇字数足够而且比较完整的文章，但还把内容给写错了！哈哈~你说是不是让人哭笑不得呢！
他还有个缺点，就是经常和刘书岩、王一帆等男同学搞恶作剧。有一回，他们在电脑游戏上，给美丽的蒙娜丽莎整了型，耳朵拉得好长，眉毛变得浓粗，头发立起来了，眼球也凸出来了，愣把美丽的蒙娜利沙变成了一个丑陋的老太婆，还打印出来，让大家欣赏他们的杰作。
最可恶的是，有一次，我正在写作业，他用手作q状，“叭叭叭”地冲着我乱打一气，我生气地询问他：“你凭啥要打我？”他说：“我不是打你，是穿过你打你旁边的人。”我说：“你不能不穿过我？”他说：“我怕幅度太大，被老师发现呢！”
瞧瞧，他还挺会油嘴滑舌的吧？不过，总的来说，我还是挺佩服他懂那么多知识的，如果以后作业能写得好些就更好了。
小小“科学家”作文 篇22
我是一个小小科学家，就像一个好奇的小问号，疑问整天在我的脑子里乱跑，我每天都去把答案寻找。课余时间，我喜欢做科学小实验，还喜欢观察昆虫。
我在家做过许多小实验，比如压力差放水实验、彩虹杯实验、电路实验、磁力漩涡实验、太空磁针实验、吸磁铁的彩泥实验等。其中我最喜欢磁力漩涡实验了。有一次，我准备了塑料水盆、水、一块大磁铁、十块小磁铁。我在盆的底下放了五块小磁铁盆里放了五块小磁铁，把水盆里灌上水。我拿着一块大磁铁在盆的上空旋转，盆里的磁铁转了起来，水顿时形成了一个漩涡。
我观察过许多昆虫，比如蜻蜓、蝴蝶、菜青虫、大蒜里的肉虫、金龟子、天牛、蝉、知了猴、九龙虫、蟋蟀、蚂蚱、蜜蜂、马蜂、蜂蛹、蚕、蚕蛹、蚕蛾、螳螂、蚂蚁、西瓜虫、驮钱驴……。我在学校还成立了一个昆虫团，里面有许多人。我们课间在操场上捉昆虫，观察昆虫，然后再放生它们。
科学就像一个神秘而有魅力的磁场，我走进去就不想出来，在里面不停地寻找宝藏。希望大家也能像我一样在这里面寻找珍藏。
小小“科学家”作文 篇23
我特别喜欢科学，我经常为了一个小问题刨根问底，直到弄明白。
有一次，我好奇地问爸爸：“热胀冷缩是怎么回事？”爸爸耐心地说“因为它们都是由分子组成的，一冷，分子就会向内聚拢，一热，分子就会向外散开。”我又迫切地问：“那分子里面有什么？”“有电子、质子和中子。”爸爸说，我又奇怪地问：“每样东西都有分子吗？”爸爸语重心长地说：“不一定，因为单纯物质没有分子。比如金、铜、铁等金属物质没有分子。”
有一天，我看见煮菜的火时红时蓝，我便问妈妈：“妈妈，为什么有的火是蓝色的，而有的火是红色的呢？”妈妈说：“蓝火是在空气里不充分燃烧的，红火是在空气里充分燃烧的。”
生活中类似的科学问题很多，我经常跟着爸爸妈妈追问一些离奇古怪的问题，每一次爸爸妈妈都耐心的给我解释，并且拍着我的小脑袋说：“你真是一个小小科学迷。”
爸妈妈都耐心的给我解释，并且拍着我的小脑袋说：“你真是一个小小科学迷。”
小小“科学家”作文 篇24
随着各种高新科技的发展，人们发明了电脑，它给我们的生活带来很多方便。在电脑上，我们可以很快地找到自己需要的东西，还可以学习很多知识。总之，在我们生活中不能没有电脑。
我的好朋友—电脑，它长的有扁的，也有立方体的大脑。它上知天文下知地理，无所不知无所不晓，有问题尽管问它，它一定会给你个满意的答案。它就是家喻户晓的电脑了。
电脑啊！可神通广大了。那不大的脑袋里装的东西可多了。我经常用脑上网、看新闻，里面还有各科的学习资料，有语文、数学、英语……样样都有。不仅这样如果你想知道一些新闻也可以在电脑里找，里面都有可方便了。
电脑还有很多好处呢！在外的游子们不能回家，就可以上网与亲人聊天知道家里情况怎样。劳累了一天的人们，可以在电脑上看看笑话，玩玩好玩的游戏娱乐、放松一会儿也好。还可以上网看看一些资料了解了解国家大事关心一下国家。看看新闻知道一些最近发生的事情。不用没电脑时那样想知道还得打听，有电脑就是好！它的好处还有很多等着你们自己去知道吧！
不过别高兴的太早，任何事都有坏处，电脑当然也有。常时间玩电脑太久了就会让你戴上难看的眼镜让你变成四只眼了。而且玩电脑坐太久骨头会酸痛会得脊椎病的，很难受的。我想你们不会想成这个样子吧！
电脑有好处，当然也有坏处，我们一定要好好利用电脑的知道的很多东西的好处为人们做的贡献，不要用到不好的事上面。
上帝给我们的天使，也就是我的好朋友电脑，我非常感谢它给我们带来的方便。
小小“科学家”作文 篇25
今天早上，我醒来走出房间，弟弟拿着一个瘪了的乒乓球，愁眉苦脸地站在我面前，对我说：“哥哥，我的球坏了，怎么办呢？”我揉揉睡眼朦胧的眼睛，迷迷糊糊地想起来可以用水让乒乓球鼓起来。我拍拍胸脯对弟弟说：“点点，你别担心，这件事包在哥哥身上。”
于是，我舀来一盘冷水，把乒乓球放在里面，乒乓球浮在水面上，过了好一会儿，也没变化。我又把瘪了的地方朝下放，等了好久，还是老样子。
看着我们两傻傻地站在脸盆边上，束手无策的样子，妈妈走过来说：“要不你把乒乓球放到我刚烧好的水里试试？”于是，我们把乒乓球瘪的一面朝下放进了热水里。“但愿能帮弟弟。”妈妈边说边拨弄了一下乒乓球。啊，“增肥”成功了！乒乓球又恢复了原样。
这是为什么呢？我翻遍了我所有的《十万个为什么》，还是找不到原因。我只好向电脑求助。原来把乒乓球放入热水中时，乒乓球内部的空气会受热膨胀，体积变大，在密闭的容器中，内部压力会增大，会产生由内向外的压力。又因为乒乓球受热自身还会变软，双重作用的结果，瘪了的乒乓球就会重新鼓起来。
哦，我明白了，乒乓球鼓起来是因为热胀，剥鸡蛋利用的是冷缩，合起来就是热胀冷缩原理呀！看来，只要做个有心人，生活中处处有科学啊！
小小“科学家”作文 篇26
“做实验吗？”“喝的？”这声音从哪儿来的？哦，原来是湖泊三班传来的声音，让我们去看看他们在干嘛吧！
原来他们在制作盐水钟表，主要材料有：两个50ml的量杯，盐水、电子表原件，两个铜丝、两个锌丝、纯净水、自来水、醋等。
首先我们需要把两个量杯固定在底座上，接着把电子表原件用双面胶固定在螺旋支架上，在电子表原件上的线分别代表正极的铜线和代表负极的锌线连接，两个杯盖上分别放着铜丝和锌丝两种。“啊，我的亮了，亮了”我高兴地喊着，接着许多同学也喊起来。这时老师说：“做好的同学可以帮助有困难的同学。”说着我就飞速的下位置帮助了夏昊航，夏昊航有点搞不明白，我就一一地告诉他。
当所有人都做好的时候，唯独朱晟铭没有亮，老师把他的钟表举起来给大家看，大家发现他用的自来水导电并不好，后来他加了醋亮了，他可开心了。
老师也说朱晟铭的这种遇到困难不放弃的精神值得我们学习。
这次实验，我懂得了：要团结，齐心协力，不能放弃做什么，一定要坚持到底。
小小“科学家”作文 篇27
我学习了《铁罐和陶罐》这篇课文，知道了铁罐放在泥土里容易腐烂，我的脑袋里冒出了一个小问号：“那么铁放在哪里生锈最快呢？为此，我反复思考研究做了一个小实验。首先准备三个小铁片，然后一个放在冰箱里；一个埋进泥土里；最后一个放在盐水中，看看哪一种会更快使铁片生锈。一天下来，我来到冰箱，小心翼翼地拿出铁片，仔细观察起来，可铁片却一点儿变化都没有，我接着来到花盆前，挖出藏在土壤里的铁片，可结果仍是如此，最后我来到水杯前，拿出浸在盐水里的铁片，可也是一点都没变。这可让我纳了闷：“难道得时间长一点才能出效果？”我疑惑地走开了，几天之后，我又来到那儿，惊奇地发现在泥土里的铁片有一点点生锈，而在盐水里的铁片早已锈迹斑斑。这到底是怎么回事呢?带着这个疑问，我打开了电脑，原来是原电池反应，离子导电，因为两种金属通常是活动性不同的两种，以铁和铜为例，因为空气中有水分，水中通常容有酸性气体，如二氧化碳，铁片遇到酸失去电子成为铁离子，电子则通过金属移动到铜，再还原成氢气，形成一个原电子，这种反应成为析氢气反应。铁的这种腐蚀内称为电化学腐蚀，电化学腐蚀比一般的氧气还原性腐蚀速率更快，从实验和资料中证明，盐水会让铁片更快生锈！
想不到就一个问题，竟然要花那么大的功夫去查找资料，去思考其中问题，一个问题的答案或许就那么几个字，可是它其中包含的道理和知识是无法估量的，科学家付出的汗水也是无法想象预计的，那些科学家真的是为人类做出了很大的贡献。大千世界无奇不有，猛然间我恨不得把所有的问题都思考出一个答案来解释，也正是了解这些后，我对大自然的好奇心越来越强了。总之，受益匪浅。大自然一个永远说不完的话题，永远解释不完的奥秘。
小小“科学家”作文 篇28
今天，我和爸爸在家里做科学小实验——带电的报纸。
我先准备实验需要用的材料：一支铅笔和一张报纸。我用左手把半张报纸按在墙上，右手拿铅笔，用铅笔的侧面慢慢地在报纸上摩擦，可是松手后报纸就掉了下来，连3秒钟的时间都不到。我又快速地摩擦，试了好几次，无论是横着放报纸，还是竖着放报纸，报纸就是粘不到墙上，我很失望。爸爸说：“让我也来试一试吧”，结果报纸还是坚持不到3秒钟就掉了下来。我还是不甘心，就和爸爸又换了个地方，到楼层走廊的墙面上试了几次，报纸还是粘不到墙上。
我问爸爸：“为什么报纸粘不到墙上？”，爸爸说：“最近雨水较多，空气湿度太大，摩擦产生的静电太小了，没有足够的力量让报纸粘在墙上。如果到了冬天，空气干燥，静电集聚的多，报纸就能粘在墙上。”我点了点头，期待下一次的实验。
小小“科学家”作文 篇29
今天，我和妈妈一起做了一个科学小实验叫“火山爆发。”一听到这个名字，一定会联想到真的火山爆发时的景象，我好期待呀！
我们准备了两个玻璃杯、小苏打粉、白醋、洗洁精、一根木棒、红色的颜料、清水。准备工作做好了，实验开始了。我们先在玻璃杯里放上小苏打粉，铺满杯底就够了，把玻璃杯放在面盆里。接着在另一个玻璃杯里倒上清水，加入洗洁精，再滴上几滴红色的颜料，清水很快就变成了红色的泡泡水。然后把泡泡水倒进装小苏打粉的玻璃杯里，拿木棒搅拌一下，直到小苏打粉溶化掉。最后，见证奇迹的时刻到了，妈妈让我把白醋很快地倒进玻璃杯里，马上红色的泡泡冒了出来，不一会儿，泡泡像刚摇晃过的可乐一样喷了出来，我大叫：“我们成功了，真的像火山爆发一样！”多么有趣的实验呀！
为什么会这样呢？妈妈告诉我：小苏打水碰到白醋会产生化学反应，产生大量的气体，气体碰到泡泡水就会吹出很多泡泡。因为火山喷出来的是红色的，所以用了红色的颜料。
这个小实验真有趣，我以后要好好学习，去探索更多的科学奥秘。
小小“科学家”作文 篇30
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”想不到，眼前这看似弱不禁风的塑料袋也穿上了“黄金甲”，变得“坚不可摧”。
今天，钟老师带我们体验了塑料袋的神奇。
课上，同学们目不转睛地盯着钟老师，只见他神秘莫测的笑容以及桌上简单的道具——塑料袋、铅笔和一盆水，令往日喧哗的教室安静了下来。
老师徐徐问来：“同学们，我们来给塑料袋穿上一层‘黄金甲’如何？”大家一听，如同在听“天方夜谭”，好奇心的虫子立即被勾了出来，转念一想，又把头摇成了“拨浪鼓”，刚要说老师又在吹牛了。钟老师双手往下压，竖直食指，示意大家用眼睛看，让嘴巴放假：“同学们，知道你们不相信，现在，我要在你们眼前施展一下这奇妙的一切。注意了，眼睛千万别开小差。”老师取来一个塑料袋，把它浸入水盆里，等捞上来时，塑料袋成了满满的水球。老师一手提着沉甸甸的水袋，一手抓起一支铅笔，说：“现在，我要把铅笔扎进塑料袋里，大家猜猜会怎么样？”“漏水呗！这么明显的问题还用问？”“塑料袋肯定一戳就破，爆开口的！”“老师把我们当傻小子看了，这有什么稀奇的？”这真是一石击起千层浪，大家你一语，我一言，各种声音从嘴巴里飞了出来，教室里顿时炒起了豆子，哗啦哗啦响。
“是吗？那我们就拭目以待！”钟老师又露出了他专属的贱笑，拉长了他的男中音，“见证奇迹的时刻到了——”
老师抓紧铅笔，像对准靶心，狠狠地将铅笔扎向水袋，前面的同学马上将身子后仰，生怕被水溅成落汤鸡。“怎么回事？那铅笔像箭一样戳穿了塑料袋，竟然滴水不漏！”钟老师瞬间又抓起一支铅笔扎了进去，二支，三支，四支……水袋变成了一个长满刺的仙人球，铅笔还在摇摆着身子，晃动了，真像在嘲笑我们刚才的熊样：“哈哈，傻眼了吧，刚才还怎么说的？瞧，我有魔力护身！”没等老师吩咐，同学们也跃跃欲试，走上前，学着老师的样子，把铅笔使劲插进塑料袋，呀——十来支铅笔都被融入了塑料袋里，水袋却依旧安然无事。“没漏！真没漏！”大家欢呼起来。
老师将分组轮流上台尝试，同学们玩劲正浓时，老师揭示了塑料袋坚不可摧的科学原理：这是摩擦生热的缘故！塑料袋的主要成分是聚乙稀，当铅笔快速插进塑料袋时，产生的摩擦热令塑料袋收缩，紧紧包裹住铅笔，密不透风，水当然就漏不出来！
原来如此，生活中的小科学无奇不有，让我们留心生活，细心观察，去发现它们吧！
小小“科学家”作文 篇31
科学带领人们认识世界，破除了迷信，那大家有没有做过实验呢？大家又知不知道这些实验中的奥秘呢？
今天老师说要带大家做实验，同学们都非常开心，也非常惊讶。这时老师说：“先请同学们拿出蜡烛和烧杯，还有打火机，再用打火机点燃蜡烛，最后用烧杯盖住蜡烛，一会儿大家看到蜡烛熄灭了。”没过一会儿，大家的蜡烛都熄灭了。大家都说：“好神奇啊！”老师说：“安静，这是蜡烛燃烧的实验。这是因为杯子里氧气用完了，所以火熄灭的原理。”
第二个实验叫做发黑的瓷砖。想必大家也知道这是和瓷砖有关的，这时大家拿出了蜡烛、打火机和白色的瓷砖。老师让大家把蜡烛点燃，把白色瓷砖放在蜡烛上烤，一会儿白色瓷砖变黑了，但是用纸可以擦掉，这是因为蜡烛燃烧产生二氧化碳，瓷砖很光滑，所以很容易擦掉。
最后一个实验是最难的，也是要用的物品最多的。这时同学们拿出了订书针、盛着水的容器和一个小纸片。老师让大家把订书针放到水里，老师问：“同学们，会怎样？”大家异口同声的说：“沉下去。”“很好”，老师说，“现在把订书针放在纸上会怎么样？”同学们说：“它们两个都会浮起来，一会儿纸却下沉了，订书针却浮在了水面上，大家好奇的问老师，老师说：“纸上带着一种纸油，在水中时纸油会分泌出来，所以订书针不往下沉，而是纸油托着它。
这些科学小实验让大家知道了科学的奇妙，并且有些小实验还可以当生活小技巧用。
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