小学五年级作文(共8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文1
杭州西湖因有着秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而成为闻名中外的旅游胜地。
游览西湖可以沿着苏堤由南往北步行观赏沿途风光。首先映入眼帘的是“花港观鱼”：那是一个大型公园。园内草坪中央雪松挺拔，宽阔开朗；左边牡丹园花木簇拥，处处有景；右边红鱼池内凭栏投饵，鱼乐人欢；公园深处浓荫夹道，分外幽静。整个公园依山临水，高低错落，渗透着诗情画意。
在苏堤上继续往北走，在左边会看到碧波荡漾的湖水上，有三座瓶形石塔。那就是著名的景点——三潭映月。这三座石塔鼎足而立，造型别致优美。塔顶如葫芦，塔身呈球形，高出水面两米左右，使倒影呈现在水中，阳光下画出一幅“一湖金水欲溶秋”的'美丽，让人流连忘返。
过了三潭映月，就到了“苏堤春晓”，这里有许多树木：芙蓉、桂花、玉兰、樱桃等名贵花木。更为特别的是，每隔一定间距就有一株杨柳或桃树，桃柳夹种，红红绿绿，柳丝袅袅，如烟如纱，固有“苏堤景致六吊桥，夹株杨柳夹株桃”的说法。
杭州西湖的景色真是美丽。湖、亭、树等这些美景如图画般展开，如梦如幻，多方神采。希望你有机会去游览。
小学五年级作文2
“六一”儿童节，相信大家都不陌生，它是我们的节日，儿童的节日！
在“六一”之前，学校给我们开展了一个“六一”庆祝活动！上午是颁奖仪式和游园活动，颁奖时的庄严氛围我到现在都记忆犹新，游园活动的游戏也挺多：夹弹珠，投篮，猜英语……
一个上午很快就过去了，最精彩的肯定是下午的活动了：大家自己回家准备食品，然后带到学校来，老师给我们放电影！我们都高兴地一蹦三尺高！
到了下午，大家都带了很多东西到学校，我拿的东西太多，还多亏一个同学帮我拿呢！到教室后，最夸张的就属我们班的一个男同学了了，他买了两个全家桶，饮可乐，菠萝啤酒，样样齐全！他也算好心，给我们吃了很多，我们小组也不甘示弱，照样带了很多：可乐鸡翅，排骨，银耳汤，水果拼盘，鸡柳吃的心满意足后，便开始津津有味地看起电影来了！我边看电影边看那些男生的丑样，抓镜头给照下来！其中有一张真的把我乐坏了！就是一个男生吃凉面，戴上手套，手抓着放进嘴巴里，这个还好，另一个更夸张，是别人喂他，那个凉面拉到离那个男生几分米的'地方才对准嘴巴，把我们都笑得前仰后合的！
这一天大家玩得都非常开心！这美好的一天在同学们的欢笑中结束了！
小学五年级作文3
我有一位慈祥的好妈妈。她留着一股短发，一个瓜子脸，柳叶眉下面有一双炯炯有神的大眼睛，笔直的鼻子。她喜欢穿红色的上衣和黑色的裤子。
爱——在妈妈身上最多了，这无微不至的爱是多么温暖！多么甜蜜！
妈妈的爱是香喷喷的`饭菜。放学回家，我刚跨过家门，就闻到一股香味。然后急忙去洗手，洗完后就来到桌面，看到我最喜欢吃的排骨。然后，我就拿起筷子吃起来，吃得津津有味。过了一会儿，我见妈妈只吃菜，不吃排骨。我问：“妈妈你也吃一些排骨吧！”妈妈说：“我不喜欢吃排骨，你自己吃吧！”听了妈妈的话，我就拼命地吃起来。吃剩下一些排骨，我饱了，就去写作业。在写作业时，我觉得口渴，出来倒点水喝，看见妈妈正津津有味地吃着我剩下的排骨。我看到心里惭愧极了。
妈妈的爱是我那优异的成绩。每天晚上，妈妈都会帮我辅导功课。记得有一次，我有一道应用题不会做，然后我就让妈妈教我，妈妈看了那道题目后就给我耐心地讲解，一遍，两遍……直到我弄懂为止。在妈妈的指导下，我数学考试考到99分，第一名，我知道这都是妈妈的功劳。
我为有这么一位妈妈而感到骄傲自豪。长大后，我将以双倍的爱来回报妈妈。
小学五年级作文4
爸爸说：“西湖有十景，雷峰夕照、曲苑风荷、三潭印月、苏堤春晓……”爸爸又说：“我今天带你和妈妈去看的都不是这些，而是西湖的夜景。”
天还亮着呢!我们就慢慢地走到了西湖边。看见一片片红红的晚霞挂在天边，好像在跟我们打招呼呢!妈妈说：“你看，那红红的晚霞就像西湖里的.一群群红鲤鱼，在天空中游来游去。”我们沿着西湖悠闲地走着，湖边的人越聚越多。“好挤，好多人啊!”我对爸爸说。“这叫人山人海!”妈妈笑眯眯地说。
我看到了湖边碧绿的荷叶，随风轻轻地摆动，就像摇着小脑袋。粉色的荷花和可爱的莲蓬躲在荷叶下，仿佛在说：“你好呀!欢迎来西湖!”
天色渐渐暗了下来，我着急地问着妈妈：“爸爸不是说夜景里最美就是音乐喷泉吗?怎么还没开始呀!”妈妈说：“别急，我们再等等，马上就开始了!”
过了一会，音乐声响起。我寻着音乐的方向望去，啊!音乐喷泉开始了!随着乐曲的旋律，五彩缤纷的喷泉时而冲向天空，时而落向湖面，时而像花丛中飞舞的蝴蝶，时而像大雁一样翻飞翅膀，时而像小姑娘一样舞动裙摆……看得我都呆住了!
我们在依依不舍中离开，我对爸爸说：“下次我还要来看!”
小学五年级作文5
我的理想是当画家。有人想当科学家，有人想当天文学家，有人想当动物学家，有人想当篮球明星……而我，只想当画家。
小的时候，我一看见美丽的颜色，就会想：这两种颜色不应该在一起；这两种颜色还能再改一下……为此，我对一些商店提出了好多的想法。后来，我又看见老师画的画栩栩如生，就下定决心：我要当画家！
为了这个理想，我天天画人、画景、画物，有时看见伞儿想起蘑菇，看见小狗想起椅子，看见枕头想起豆腐……之后，我又定了一个计划：可以在大自然中设计抽象画，用一些纸片等装饰画画。
我经常欣赏和学习别人的画，也在别人的画中找主题。我总会在本子上、墙壁上写写画画。有人问：“你画的画好吗？”我回答：“还行。”对我而言，欣赏一幅好画，无疑是一种享受；能画好一幅画，更是表现自己的艺术修养，是一种幸福。
我很欣赏凡高、达芬奇、毕加索的画。凡高的《星空》让人心旷神怡；达芬奇的《星际穿越》令我心驰神往；毕加索画的《梦》，我总画不好，但终有成功的'一天！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引我走向黎明。我愿将我的青春交付于美术，直到梦想成真！
小学五年级作文6
户外活动的时候，小班的幼儿正在阳光下玩沙包。我也来凑热闹。
我将沙包向高处抛，想让孩子跟我学。乐乐却说：“你看我，这样仍。”她将沙包远远地扔了出去。我也学她的样子往外扔。又来了一个小朋友莎莎，她将沙包向我投来，我捡起沙包告诉她别动，我在再扔给她。乐乐不喜欢这样扔来扔去，自己玩去了。莎莎却愿意跟我玩，我们互相扔了两个回合。我告诉她用手接，她伸出了一只小手，我给她示范用两只手。她将两只手并在一起一动不动等我扔，当然她接不住。于是她又扔，我来接，结果我接住了。她高兴地“耶，耶，耶！”地跳了起来为我庆祝。我们又是几个回合，我尽量将沙包往她怀里送，她终于抱住了，我及时伸出了大拇指，她笑得那样开心，纯纯的。她向我扔的积极性更高了，可惜我没接住，这回她又乐了，“幸灾乐祸”地说：“耶，没接住。”这小家伙，一会的功夫就长心眼了。呵呵。
这时又有几个小朋友来凑热闹，呀，阳光暖暖的'，笑声纯纯的，同孩子们一起做游戏，真幸福！
小学五年级作文7
父亲教子 我从小到大，父亲教育过我不少，其中有一件事让我感受极深。
那是去年期末考试，我得分不太理想，成绩出来后，我一直哭泣不止。在一旁忍了很长时间的父亲发火了，狠很地指责道：
“有什么好哭的！你以为哭能解决问题吗？！哭了，分数就会像变魔术一样增高吗？！不要太脆弱了！怎么不用脑子想一想，哭到底能帮你什么忙！”我停止抽泣，羞愧地低下了头。父亲的态度也变得缓和多了，他开始语重心长地对我说：“考试没考好不要紧，重要的是找到差距，分析考坏的'原因，知道失误在哪里，哪门不行抓哪门，好好学，迎头赶上。只要你努力了，我相信，下一次你一定会考好的。”
父亲的一番话，给了我不少启迪：哭，的确是不能解决问题的。就像我们跌倒了，就应该想着怎样爬起，而不是蹲在原地唉声叹气。一次失误不要紧，“塞翁失马，焉知祸福？”只要努力了，胜利一定会再次向我微笑。因为我相信：“一份耕耘，一份收获”。
小学五年级作文8
我非常喜欢小动物。一个星期天，我和奶奶去市场玩，看见有人在卖小猫，我便叫奶奶给我买了一只。
它长着一身雪白的毛，脸一半儿白，一半儿黑。一双又圆又大的黑眼睛镶嵌在圆圆的'脸上。一条毛茸茸的尾巴总是往上翘着，显得很有神气。
猫爱吃的食物有虾皮和鱼。有一次我喂它食吃，它先用鼻子闻闻，再用爪子碰碰，最后用舌头舔舔。如果没有它爱吃的食物，它转身就走。
猫不但吃食的时候有趣，抓老鼠的时候更有趣。
猫喜欢在院子里玩。有一次，它看见一只老鼠嘴里叼着一块面包从厨房里跑出来，便想抓住它。老鼠看见了猫，拔腿就跑。猫就在后面追，一直追到老鼠的洞口，老鼠钻进了洞里，猫没有办法，只好在外面等，一等就是好几个钟头。老鼠还是不肯出来，猫不肯放弃，继续在外面等。老鼠终于出来了，猫一下就把老鼠按住了。老鼠吓得浑身哆嗦，不敢动了。猫抓住老鼠先不吃，因为它要先玩一会儿。猫用爪子把老鼠踢到别的地方，然后再去追。猫要是玩累了就会把老鼠吃掉。
我喜欢这只淘气可爱的猫。
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