五年级的作文6篇【优选】
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
嗨！大家好，我是一种饮料，我的名字叫可乐。
我可是最新的蓝色系可乐，因此，我的价格也不低，十五元的价格让许多人不打算买我。所以，我在货架上呆了十一天之后才让一个年轻的男士把我买走了。
首先，我介绍一下自己吧！我的老家在美国的密西西比河。有一天早上我刚起来，想去鱼的.肚子里逛一逛，但我不小心滑错了方向，向大坝滑了过去，我措手不及的落入了坝底，被一个大管子吸进，向大城市流去。
这个管子里面漆黑一片，我连自己的手都看不见了。突然，我见到光了，装我的管子变成了玻璃的，这里有许多人，他们穿着白色的衣服，上面写着“可口可乐公司”。我知道自己到了大名鼎鼎的可乐公司。
接着，我开始下降了，过了一个很大的网子之后，我觉得很不舒服，原来我身上的外衣不见了，它们被隔在了大网之外。我又向前流去，只见十几个大管子往我的体内扔东西。有的是液体；有的是颗粒。接着我被倒入一个圆形的搅拌机里，那些颗粒融化了，我也变了色，变成了蓝色。我又向前滑去，一个叫红外线的红光照向了我，照得我的眼睛很痛。
这时，一个吸管把我的一部分吸走了，原来是因为里面含有重金属。我又进入一个强压机，我被加入了化学物品，还有一个叫二氧化碳的东西，我的身体里有了好多空气，他们开始冒泡了，又有一部分被吸管吸走了，一个男士把我的一部分放进了一个大机器容器里，上面亮了绿灯，原来我合格了！我被吸上去了，这地方好高啊，我看到了整个工厂，这里有上百名工人。我还看到旁边普通可乐的加工厂，那的可乐还向我问好呢。
下一步，我就要入瓶了，我想那里面一定很不自由，于是我左一滑右一滑，让许多的我流到了外面去，它们自由了，可我的97%还是进入了瓶子。我被一个圆片堵在了瓶口，一顶塑料帽子封住了瓶口，那个像帽子的东西叫瓶盖儿。我又被一个叫吊车的东西吊进了大卡车，接下来这个开车的人把我运到超市。
到了超市，我被卸了下来，搬上了货架，被摆在货架的最前面。就这样我被人买走了，几天后又来一个人买走了我的头部，我又玩了人体之旅，太棒了！
我认为人们应该少做点这样的饮料，我呆在水在河里多好呀，如果再这样下去，水资源会越来越少，鱼儿也就没家了，我想我要为节约用水做贡献，我要去行动了，再见！
五年级的作文 篇2
秋姑娘穿着金色的衣裙，悄悄地向我们走来，秋姑娘用她那宽大的衣袖拂去了太阳的炎热，将凉爽和光明撒给大地，秋天，使农民伯伯的笑容格外灿烂。
秋姑娘来到了森林中，她一挥，森林就变成了黄色，小鸟歌唱着，秋姑娘舞蹈着，大树爷爷的`头发落了下来，与秋姑娘大树爷爷一同舞蹈。
接着，秋姑娘又来到了一棵大枫树下，其他树的叶子都变黄了，唯独枫树的叶子红了下来，像一把把正在燃烧的火焰，火红火红的，真是“霜叶红于二月花”啊!
秋姑娘又来到了小溪边，垂柳姑娘的头发变黄了，杨树爷爷的头发也变黄了，远看就像一朵朵黄色的小花，秋姑娘轻轻一吹，小花落进了小溪里，仿佛金色的小船。
秋天的果园可热闹了!小柿子一个个枝头挂，小苹果露出了红脸颊，小梨儿长出了小雀斑，香蕉一个个结成串，农民伯伯乐弯了腰。
秋姑娘又到田野间瞧了瞧，田野到处一片金灿灿的景象，农民伯伯忙碌着——他们都在收稻谷、踩稻谷......
忽然，飘来一阵清香，秋姑娘随着这香味走了过去，竟是桂花的香味!满林的桂花都开了，有许许多多的颜色，香飘十里，深吸一口气，沁人心脾，能让人陶醉其中。
秋天，美丽的季节，金黄的季节，收获的季节，我爱秋天!
五年级的作文 篇3
在我们的校园生活中，总会发生一些有趣的事，但必然也少不了痛苦，委屈的事。您就听我娓娓道来吧……
那是一个万里无云，阳光明媚的上午，我和其他同学正准备下楼做操，可一声“啊！”惊动了所有同学。原来，这是“大嗓门女神”张敬贤的一声喊叫。因为杨文琛好像故意踢了她一脚，张敬贤反驳了一句，不料杨文琛竟破口大骂起来！杨文琛在我们级部里真是“无人不知，无人不晓”啊，他那张嘴似乎骂过所有女生？哪有一个女孩能经得起这般谩骂呢？终于“哇”地一声哭了起来。她本来心就容易受伤，还不知道之后会做出什么离谱的事情呢！我们也没当回事就下楼做操了。
我刚进入教室，就看见了张敬贤正拿着杯子往杨文琛的座位上泼水，那一滴一滴的水中仿佛都包裹着张敬贤的.愤怒与憎恶！杨文琛坐在座位上“不负期望”地做了一屁股水。可后来，我玩累了，刚坐到座位上，旁边的几个男生就说:“哎！你座位上有杨文琛给你泼的水！”我顿时惊呆了，摸了摸我的屁股，确实是有些潮湿了。
我大声地问着杨文琛:“你是不是往我座位上泼水了？我招你惹你了？”他却满不在乎地回答说:“谁让你在我座位上泼水？”“你活该！”原来他以为是我给他泼的水。我又给他解释了一通，可他就是不信，而且还破口大骂。我都被他气哭了！一气之下，我就告给了班主任。这件事也就没什么动静了。
到了下午，最后一节课是英语，老师曾答应过我们这节课可以玩，我就去问老师能不能玩，可老师却因为这件事又把我说了一顿，可我是被冤枉的啊！我流下无比委屈的泪水……
五年级的作文 篇4
学习目标：
1.回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。
2.了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。
3.通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。
课前准备：
影视片中的“劝说”片断录像。
教学过程：
第一课时（口语交际）
一、揭示课题，了解意义
1.播放影视片中的“劝说”片断录像。要求学生认真看，仔细听。
（1）片断一：《汉武大帝》中张骞劝说月氏国出兵攻打匈奴的场面。
（2）片断二：《成长的故事》中父母劝说杰克不要撒谎的场面。
播放录像前，先说明当时的具体情况。
2.在这两个录像片段中，你看到的，听到了什么？
（1）张骞劝说月氏国出兵攻打匈奴。
（2）父母劝说杰克不要撒谎。
教师小结：在日常生活中，在很多情况下，我们需要“劝说”，劝说和鼓励是相对的，劝说往往要求对方改变某一种做法或想法，劝说可能成功，也可能失败，其中的原因有很多，但是劝说是否真诚，是否讲究策略，是一个重要的原因。
二、联系生活，明确情境
1.在平时的生活和学习中，你是否有过劝说他人或被他人劝说的经历？描述一下当时的情况。
教师要重点引导学生说清楚劝说的语言，即“怎么说的”“说了什么”。
2.想一想，生活中还有哪些情况需要我们劝说？
（1）阅读课文中的一段话，打开学生的思路。
（2）自由地说说。
三、自由练说，模拟表演
1.你最想对谁，对那种情况进行劝说？想一想，该怎样说效果会更好？
2.学生轻声地练说。
3.师生模拟表演。
（1）学生说明当时的情况。
（2）教师扮演被劝说对象，学生扮演劝说者，模拟表演。
（3）师生共同评价模拟表演的情况。
教师可在模拟表演的过程中，或者在评价中随机地指出或引导学生指出劝说是要注意的事项：说话态度要真诚；不同的劝说对象要有不同的.语气，比如对长辈要尊敬；在不同的情况下用不同的语气，比如紧急的情况就不能慢条斯理；一般要分析原因，指出改正的方向等。
四、修改提高，分组表演
1.根据刚才的提示，对自己的劝说进行修改，争取取得好的劝说效果。
2.自由组合成学习小组，分组模拟表演，相互交换角色。
3.课堂展示，共同评议。
五、联系生活，课外延伸
提高自己劝说的意识，在真实的情境中尝试进行劝说。
五年级的作文 篇5
今天是愚人节，我早就知道。
早上一起床，我就感到今天肯定会被捉弄。一进洗手间见到我的快用完的旧牙膏被换成新的，我迫不及待地拿起来一挤，是透明的，我有些奇怪，仔细一闻不象是牙膏的'味道，于是我跑回房间拿做共功的胶水一闻，我的新牙膏与胶水的味道一样，这使我更奇怪。仔细一看原来这里面全是胶水。
我心里一想：“这应该是爸爸搞得鬼。”于是便起身进厨房，将爸爸要喝的汤里加许多的糖，心里暗想：“这下子看你还作弄我吗？这回我得好好教训你。”我在一边偷笑。
可能是妈妈知道我每天早上要去花园散步的原因，鞋子一双不少的贴张告示：所有的鞋已洗干净，请勿弄脏！我只能在家里发呆。
忽然，我听见我最害怕的打雷声，吓的我魂飞魄散，跑回房间，躲在被子里直发抖。过一阵子，我出去一看没什么人啊~~~正当我要起身去打开窗帘时，忽然感觉有人在拍我。我很害怕，往后一看几个带面具的人，我一下子晕。
今年这个愚人节，真让人“害怕”。
五年级的作文 篇6
海，原本是湛蓝而广阔；地，原本和谐而平衡；天，原本蔚蓝而灿烂。现在，生态遽变，人心贪婪，人，国破家亡，世界扭曲造成粮食危机，那美丽的地球，成了地狱般的监牢。
二十一世纪，全人类面临五大议题“生态环境、粮食、天然资源、科技以及健康。”二零零九年约有十个灾难，其中印尼的苏门答腊发了两起地震，规模是七点六和六点六，死亡人数高达一千一百一十五个，一千二百一十四人受伤，近二百一十人失踪，近十三万栋房屋被毁，这是当年最严重的'灾难。灾难数据逐年增加，死伤人数也随着提高。二零一零年八月巴基斯坦大洪水，一千三百万人受灾。
碳排放量最多的国家是美国，近二十八吨。二零零六年，在美国有二十七个州出现了蜂群大量失踪的现象，有学者分析原因后说：“一、杀虫剂喷农作物了时，当蜜蜂执行传递花粉时，也会受到影响，二、东方蜂微粒子虫影响蜜蜂的消化系统，三、气候暖化造成动植物改变的影响。”
为了让我们生活更美好，我们应该回归简朴，要吃的东西自己种，舍弃装饰，这样后代子孙能有多一点的生活空间，也让末日警钟能倒退很多时间。
保护地球要从少吃肉开始，这样就能减少碳排放量。注意环保，保护地球，刻不容缓！
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