中考作文

时间：2025-12-28 11:23:27 中考我要投稿

【精华】中考作文集合10篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的中考作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】中考作文集合10篇

中考作文篇1

　　我一直都是被阳光放弃了的女孩。在我的世界里友谊不再属于我，心中的那面用友谊筑成的墙已被一条裂缝所摧毁。而现在的我只是整理碎砖的女孩，我知道砖碎了就再合好。

　　其实，曾经的我是拥有一份另人羡慕的友谊的。我不敢说它像水晶般的.透明，但也从不浑浊;我不敢说它有金刚石一样的硬度，但它也坚硬无比。也这份友谊让我找到了值得的精神支柱。我从想过它会有倒的一天，我依旧快乐的阳光的洗礼。

　　也那天，一块被称为“真诚”的砖裂缝，将那面用友谊筑成的墙无情的摧毁了，从而使我心中的阳光也逐渐暗淡了。

　　切是那么的突然，那么的让人心痛。终于，万次向神的祈祷，我被拯救了，我的生命中了一位天使。她会带我走进阳光。

　　认识薇，很偶然。那是一次晚自习前，同在一起买盒饭。旁边抢翻了天，而俩出声，静静地站在一旁。突然，有一股力量让彼此对视了一眼。让我觉得有很微妙的感觉。以后，就常常遇到。几次后，大家就都很熟了。见面已是无话不谈了。和薇在一起，偶尔会觉得有许多相似的地方。最让我吃惊的是，同是被阳光所放弃的女孩。那天晚上一起回家。薇告诉我被阳光所放弃并不可悲，的是并被它抛弃，也放弃走进阳光。

　　我相信薇能让我走进阳光，她那个来带我走进阳光的天使!

中考作文篇2

　　你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想。

　　当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，是你，用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道，也记得，我睁开眼看到的第一个人是你。所以，你的样子我永远也不会忘记。当我还不会走的时候，是你，教我说话、走。我也记得，我会说话时喊出的第一个词是“妈妈”，我会走时扑向的怀抱是你的怀抱。当我还不识字的时候，是你，将我抱在怀前，捧着娃娃书教我识字，手把手的.在纸上教我画有趣而我不懂的“字”。我更记得，书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字，我会写的第一个字是母亲中的“母”字。太多太多了，一上有你的美好回忆。

　　当我跨入校门的年啊一刻，是你，牵着我的手去认识许多小朋友。我接触了一为名叫“老师”的“阿姨”，还有许多可爱的小朋友。之后我才知道，这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校”，这还是你告诉我的呢。我很快乐，仿佛是只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空自在的飞翔。而你，就是那片广阔的蓝天。

　　在成长的过程中，我顽皮过，小气过，也犯过不少错误。我清楚的记得，是你，循循善诱，哄我，教育我。我很庆幸，有您这样一位好母亲。我知道，您的良苦用心，您同样不是希望我能健康快乐地成长吗？

　　印象最深的，是我犯错误的时候。我犯小错误时，您便耐心的教育我，告诉我哪儿是对的，哪儿是错的，什么该做，什么不该做，以后又遇到了该怎么办。

　　完了还不防提醒我一句：以后可不许犯了！当我犯大错误时，您满腔怒火，先打了我，然后又叫我跪上几个钟头，好好。让我尝尽了这犯错误后的苦果，打的时候也不要我哭出声来，我只好默默地流泪。第二天，你才问我犯错的事情经过，并问我当时是怎么想的，以后还犯不犯？虽然在当时，我很气恼，对你也有一些不满；但在事后，却非常感激您的这种教育方式，给我了正确的方向，才使得我没有误入。

　　若不是有你，我这朵娇滴之花怎能；若不是有你，我这颗幼小的种子又怎能生长发芽总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢一上有你！

中考作文篇3

　　初春，天气依旧阴惨惨的，风还带着冷意刺的皮肤发麻。我手里捂着暖呼呼的好的瓜，缩着脖子在冷清的街道上行走。

　　忽然，一小女孩出现在拐角处吓了我一跳。那小女孩剪了个乖巧的齐刘海和短发。眼泪要落不落的孤零零的.站着。很着急的样子。我走过去蹲下身子问她：“发生什么事了？小妹妹。”他不说话怯怯的看着我，眼里带着小孩子特有的谨慎。我笑着扬了扬手上的地瓜。“想吃吗？”她摇摇头，幅度很小。一双眼睛就直勾勾的盯着冒着热气的地瓜。像极了求食的小奶猫。我细致地剥开外皮露出黄灿灿的内里。香气直钻人的鼻尖。小女孩的眼睛一下子亮了。我善解人意的将剥好的地瓜送到她嘴边。她小心地一口一口的吃着，一边吃一边看着我。我把地瓜放在她手上让她自己吃，她立马肆无忌惮的啃起来。嘴巴边沾的到处都是。我笑着看着他吃，觉得自己身上也暖和起来了。

　　吃完我才又问她。是不是和父母走散了？她点点头。奶声奶气的把经过一说。我才知道他母亲让她在店门口等着。她“追狗狗”就迷路了。我心里无奈。心说刚才咋没发现这孩子居然这么皮呢。问他住在哪里。他也说不出个所以然。我只好带着他在路边等着。

　　不一会儿他母亲买了。那么冷的天却一脑门子汗。一见到小女孩眼泪就先下来了。一边哭一边骂。小女孩也知道自己错了。乖乖的站着。他母亲一直跟我道谢。我十分不好意思。告别了小女孩就离开了。

　　手里的取暖物没了。心里却充溢着不知名的暖意。杨柳抽出的细长的芽在风中依旧努力的生长着，就是这明媚和温暖。我不禁想。究竟是春天带来了温暖，还是温暖召唤了春天？

中考作文篇4

　　我感到任何对策都必须与本人的教学、本班学生的实际情况结合起来，从中考作文与本班实际中找到一条适合自己的复习之路来，才是最佳对策。今天，我从四个方面来讲：一是中考作文命题趋势及对策，二是中考作文命题关注的内容及对策，三是考场作文应急的复习指导，四是作文复习最后阶段的安排。

　　一、中考作文命题趋势及对策

　　1、为什么要关注中考作文的命题呢？

　　关注近年来命题趋势，可以使我们在平时组织作文复习时，有侧重点，有针对性。在极为紧张的复习时间内获得最大的复习效率，使复习更具策略性、针对性。

　　2、中考作文命题呈现怎样的趋势

　　有四句话这样概括近年来全国各地中考作文命题的情况：“话题退位助开放，选题称霸为宽松，材料改良给自由，亦限亦放两相宜。”前三句容易理解：话题作文的数量自20xx年后退居“二线”，选题作文成为中考新亮点，材料作文改变传统模式，变得自由开放。最后一句是“亦限亦放两相宜，”指半命题作文依靠指定题目中的词语保证它具有一定的限制性，命题作文则放开文体束缚，给考生一定的写作自由空间。这里，选题作文的加入，使得中考作文呈现更加多元、更加自由开放的格局，给命题者更大的自由，给考生更多的自由发挥天地。同时我注意到，不管何种类型的作文，以何种形式出现，现在的中考作文题目向综合性开放性和适度的限制性方向发展。单纯的只命个题的情况很少出现，大多数题目往往前有材料，后有提示与要求。

　　3、今年我省实验区会考什么类型的作文

　　我省实验区中考语文的命题步子一直比较大，但是，07、08两年考的都是材料作文，这是什么原因呢？经过比对，我们会发现，我省实验区的材料作文对以前按“引、议、联、结”模式行文的材料作文进行了大胆的改良，让材料寄托或蕴涵写作话题，打破了审题的唯一性、立意的限制性、和表达的单一性，实际上已具备话题作文的特点了。也可以这么说，形式是材料作文，实质是话题作文。它的优点是既避免了命题作文审题立意的死板，又不象话题作文那样宽泛，还学生自由发挥的空间，也有效地防止了师生猜题押题的可能。这是一种极具新课改的精神实质，适于中考选拔人才需要的命题最佳形式。这里我大胆预测，今年我省实验区的中考作文，材料作文保留的可能性极大，退一步也可能会进入到选题作文中，供考生选择使用。

　　3、如何应对材料作文呢？应对的策略是首先弄清材料作文的特点，然后找到解题的规律与方法。材料作文归纳起来大致有三种类型：

　　（１）叙述重点放在人物语言上的材料作文 20xx年我省实验区的材料作文就是一个典型。由评画谈起，师生对画的不同评价是所给材料的主要内容。要求考生联系生活写见闻和感受。这种叙述重点放在人物语言上的材料作文如何审题立意呢？

　　仔细审题就会发现，老师说的那句话“生活中，我们每做一件事，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样”，已经由单纯的'评画引申到现实生活中，是考生理解材料的关键点。扣住这句话，我们就可以提炼出“善于发现”、“大胆发表自己见解”、“走自己的路，让别人去说吧”等合适的观点。

　　可见解答对话类题目，关键是扣住主要人物的关键性语句，把它作为审题立意的基础。

　　(2)故事启示类材料作文20xx年我省实验区的作文就属此类。材料由晶晶摔跤弄清了左右方向的故事和启示两部分组成，审题时只要扣住启示性议论性语句“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”“不经风雨，怎见彩虹？”“不吃一堑，不长一智”，这些语句已点明材料的中心。只要能根据其中一句去构思行文都是符合立意要求的。

　　可见对故事+启示类材料作文，只要扣住启示审题立意即可。

　　(3)还有一种纯材料作文材料仅是一个故事，故事中未出现直接表达观点的语句。如湖南彬州市中考作文题：“一匹马因不愿帮助一头驮着沉重货物的驴子，致使驴子累死。主人就将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。”根据此材料如何立意呢？可采用“结果追问法”，即对故事的结果不断追问，从中发掘故事的实质，从而找到立意的基础。这则材料的结果是“马懊悔不已”，我们可反问“马为什么懊悔不已？”是因为它的负载过重；“为什么过重？”是因为驴子身上的货物给了它。驴子的死是由于它不帮助造成的。由此我们可以从“团结、合作、互帮互助”方面立意。

　　总之，写好材料作文，读懂材料是基础，把握特征是重点，注重方法是关键。

　　二、中考作文命题关注的内容及复习对策

　　中考作文讲求全面对接中学生生活，强调表达真情实感，在内容选择上，大致有“自我与成长、素质与情感、社会与生活、想象与创新能力”四大方面的内容。语文老师在考前复习时能有意识地让学生结合每一方面内容的题型加以训练，熟悉不同内容的文题写作的方法，学生自然会在考场上对作文应付自如、驾驭有余。

　　1、先看“自我与成长”类作文其命题内容可细化为成长中的快乐，成长中的烦恼、迷惑等，在这一过程当中，它是认识自我、展示个性的过程，更是一次真情流露、心灵检阅的过程。根据中考作文发展趋势，我估计围绕“自我个性”和“人文关怀”侧重独特的发现、独特的感悟的命题可能会成为中考主流。内容上包括适应社会，关注自我，逆境顺境，理想人生，青春体验等。命题上常以“我”为中心拟定，但会引导考生把目光更广泛地投向社会现实生活。教师在指导复习时，可让学生通过捕捉精彩，来凸现自我；通过巧妙包装，来扮靓自我。贴近生活，捕捉精彩的典型素材，从平日生活中筛选那些最有情致、最难忘的典型材料，就能凸现自我；巧妙包装，注重形式，才能扮靓自我。中考佳作《真我风采》就是以“性格急躁、生性豁达、幽默风趣”三个小标题连缀成篇，条理分明地扮靓了“真我风采”。

　　2、素质与情感类作文在选材时要有细节描写并伴随具体的心理刻画，不宜空发议论。如以“感动”为话题的作文，在叙事时要有具体可感的细节，心理刻画上也要真切细致，让真情自然流露于字里行间。

　　3、社会生活类材料作文文体大多关注社会热点，如北京奥运，和谐社会等。要想让作文充满时代气息，可“化大为小，以小见大”。在关注社会的同时，把自我融入到社会之中，把时事定格在典型的生活小事之中，展现时事在人们心中产生的影响，这叫“化大为小”。对于捕捉到的精彩生活细节，要着重描绘，力求典型化，让小的细节折射出耀眼的时代光辉来，这叫“以小见大”。如中考佳作《留下》，以童话的形式，写一粒小沙子的旅行，它来到沙漠，沙漠给它留下的是恐怖；来到伊拉克，战争给它留下的是荒凉；来到中国，人民爱好和平，保护环境，让它产生“留下”的决心。文中典型的细节和重大的主题巧妙融合，给人深刻的印象。

　　4、想象创新类作文在展开联想和想像的翅膀时，一定要使内容依托在生活这个坚实的根基上。越虚拟越要写实，越假想越要真切。切忌胡编乱造。

　　三、考场应急的复习指导

　　语文复习时间紧、任务重，教师在作文复习时扣住五大类型、四项内容，将一些实用性较强的写作技巧教给学生，不失为一种明智的做法。比如开头和结尾的技法，拟题技法，文体创新技巧及考场应急技法等，这方面的资料很多，很多老师在指导学生上也都有独到之处，我不一一啰嗦了。这里，我想谈点考场应急的指导。

　　有些学生作文时往往“下笔千言，离题万里”。那么，如何防止偏离题意呢？我认为可在审题时抓三点：(一)抓“题眼”，找到题中关键词句；(二)抓“零件”，动笔前，对题目中字、词琢磨、推敲，不放过每一个词；(三)抓要求，对于附加的要求不能放过，要认真按要求审题。其次是写作时思路要一致，这里有一个简便易行的方法：平时训练时有意识地要求学生在开头点明话题，叙述内容围绕话题，结尾照应话题。这样可以保证作文不会跑题。如果学生在考场上由于审题不慎或心情紧张，把作文写了大半才发现走题，这应如何补救呢？可以交给学生几招作文失误的“临场救急法”。

　　1、调整视角，先退后进。有一次，我布置学生以“幸福”为话题写作文，一位学生拟文题为《聆听梁祝》，大意是写自己随小提琴《梁祝》乐曲的展开而产生的喜怒哀乐，文笔十分细腻生动。但作者的视角明显有偏差，如果说文章写“喜、乐”还因为作者有“幸福”感悟可以搭上话题的话，那么以较多篇幅抒写随乐曲变化而产生的“怒、哀”之情，就明显偏题了。作文交上来，我发现了问题，就将此生找来，指出文章存在的问题，但如何修改才行？如果将抒写“怒、哀”的文字一一抹去，作大幅度修改未尝不可。但能否想到他法呢？后来，我建议他采用“调整视角，先退后进”的方法，在结尾处修改，最后该生这样收尾：“泡上一杯茶，静下心来，在乐曲的旋律中与梁祝对话，尽管有时有怒、有哀、有怨，但这心灵的共鸣正是艺术欣赏追求的理想境界；此时我与琴声合一，自己也仿佛化为一缕春风，与那轻飞追逐的双蝶舞于绿野之上。进入如此美妙的境界，难道不是一种幸福吗？”上述文字中，“尽管”一句是先“退”，“但”后面是“进”，经过这一视角调整，由偏题一下子拉回到扣题上。

　　2、重新联系，纠正偏差。当文章写完后才发现偏题，重起炉灶已来不及了，怎么办？这时寻找结构和事物间内在联系不失为应急良策。如《我尝到了劳动的甜头》一文，写在自家种葡萄劳动后望着葡萄苗联想三年后葡萄结果的甘甜，由此尝到了劳动的甜头。此文失误在于把题中表达已完成的“尝到”误解为幻觉中的行为，思维产生偏差。这该如何补救呢？可以快速思考，重新寻找“今日劳动—幻觉情景—体悟意义”间的因果联系，在结尾处增加“一天的劳碌营造一方优美的环境，为人们带来和谐和欢乐”之类语句，对一天辛苦劳动的意义作简要点化，把“未来的尝到”变为“今日的尝到”，虽显生硬，但毕竟硬伤已治，走出“病区”了。

　　四、作文复习最后阶段的安排

　　有的老师喜欢在冲刺阶段安排整块的时间专门训练作文，希望通过突击训练取得成效；也有的老师认为最后阶段学生作文已定型，难有提高，就把主要精力放在语文的其它方面，或者只安排学生背记一些范文以便考时临摹仿写。其实这两种做法都不太好。我认为越是最后阶段，教师对语文四大板块的复习越要注重方法和措施，当然这里有个统筹安排的问题，具体到作文复习，既不能放手不管，也确实不需要过多关注而忽视了其它。

　　作文复习由于实战性强，在复习安排时既要考虑到中考作文的类型，中考作文关注的话题，又要注重写作方法和写作技巧的指导。我比较欣赏写作文是让学生“戴着镣铐跳舞”这句话。这里的“镣铐”指的是适于学生自身的某种写作文体和某种固定格式，如书信体，题记式，小标题式，童话剧本式等，教师可以在课内外训练学生作文时，有意识地要求学生按照某种格式作文，在某种形式下自由发挥。尽力让每一个学生都能找到一条作文的成功之路。

　　我的做法是：每周安排二节连堂作文课，周末再布置一次课外写作；每周的写作围绕某一作文类型，某一方面话题，集中训练某一固定形式。具体是这样安排的：周四布置学生选择某一类型某种话题的佳作范文细加品味，仔细揣摩，写出心得体会和点评作为当天作业。周五的两节连堂作文课，第一节以评讲指导为主，先评点上次作文的得与失，归纳上次那种类型、那样话题的作文写作技巧；再提出今天要学习和训练的作文类型和某方面话题，学生根据昨天作业谈心得体会，分析此类作文写作方法和技巧，教师随机指导一定的写作技巧和写作此类作文的注意事项；然后让学生思考并讨论自己写作此类作文会选用的文体和适用的格式；接着趁热打铁，亮出作文题目，要求学生在大作文本上写清采用的文体，选用的格式后按自己确定的形式“戴着镣铐”自由“跳舞”，当然规定学生必须在第二节下课前完成本次写作训练。作文收上来后，迅速在当天简批，只针对问题提建议，但一定按中考评分要求判分。周末再布置同类型作文要求用适于自己的格式写一篇课外作文。下次评讲时，学生就清楚掌握了这种类型。当然，以上几个方面只是个人片面之谈，贻笑大方之家。总之，希望大家能根据自身情况，把中考作文与本班学生实际结合起来考虑，找到一条更适合自己的中考作文复习之路来。最后，祝在座的每位老师所教班级在今年中考作文上旗开得胜，在今年中考语文中马到成功！

中考作文篇5

　　假的，一切都是假的!我疲惫地环视着周围，万物都是那么丑陋。

　　当我从精神上享受了温暖再回到现实中去寻找时，才发现书本上所说的那种世外桃源根本不存在。虚伪的作者把世间美化得那么好，可他们却把世间的丑陋留给读者去亲身体会，这也称之为艺术?我气愤地想。

　　打水时，同学们你拥我抢，不时响起“砰砰”的声音和谩骂声，难道这就是友爱?

　　社会上，出门办事，总会遇上一张张冷脸，难道这就是人间的温情?

　　想到要与人----全陌生的人打交道，我就不寒而栗。

　　我太累了，就像远离大陆的海鸟，飞了很久很久，却怎么也找不到自己情感的归宿。

　　一天，两天……我消磨着时间，时间也消磨着我。

　　一个风和日丽的.午后，我心中久已的平衡被一封信打破了。那是一个朋友写的，他坦诚了自己的心，愿意在学习上帮助我，这时我才感到这世界也有真诚。

　　有一天，当我看到60岁的老太太和七八岁的小孩争着把自己积攒的钱投进赈济灾区的捐款箱中时，我鼻子也酸了，原来这世界也有爱。

　　我疑惑了，觉得世界非常矛盾。思绪乱做一团。

　　我走了出来，在春雨霏霏的一天走了出来。没有带伞，一个人徘徊在田野上，和小草一同听春的心声。一股无名的诗意如清泉般细细地流进我的心田，我发现昔日看惯的景色今天却变得异常美丽。

　　我顿有所悟，美就在我们身边，时时处处在我们身边，关键是看我们怎样去发现它。爱是需要大家共同奉献的，不管远行的你是否已经遇到或者将会遇到早春的寒风，你都要坚持奉献，把一丝一缕的爱心送给需要的人，如果人人都这样，我们不就处在一种温馨之中了吗?不要再苦苦追求、苦苦追问幻景，投入生活吧!

　　雨悄悄地下，我悄悄地走。

中考作文篇6

　　我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

　　本文观察细致,取材丰富、生动。文章以描写春天的色彩开头,又在开头设问:“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?”以回答这个问题为线索,对春天做更深一步的描写,构思新颖,引人入胜。

　　作者在描写春天的色彩的同时,还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一很新颖、很深刻的立意后,又在篇末提出了“你为春天的色彩贡献了什么”这样的问题,给读者以“欲穷千里目,更上一层楼”的思考余地。

　　写作训练

　　1、字典对“意”字是怎样解释的?“立意”的“意”属于哪一种解释?

　　2、下面一道作文题目可以从那些方面立意（至少列举两个）?

　　《父亲的脸色》(或《母亲的脸色》)

　　3、读下面一段文章。这段文章能够表现什么中心思想（至少列举两个）?确立什么中心思想能使文章立意更深刻、更新颖?

　　暑假里,我和爸爸、妹妹一起游了长城。我和妹妹爬到长城最高处时,发现几位外宾正在比比画画地大声说着什么。经过导游同志的.解释,我才知道这几位外宾只顾欣赏长城的宏伟景象,结果将照相机遗失了。我想,他们千里迢迢来到中国,机会难得,不能摄影留念,实在遗憾,难怪他们那样着急年呢。这时有位阿姨领着一个小男孩也来到这最高处,一面走一面举着一架照相机在招领。当导游同志问清情况,将照相机交到外宾手中时,几位外宾对这位阿姨非常感谢,对她的行动赞叹不已。

　　4、下面这篇作文立意不鲜明、不深刻。试把它修改成一篇立意较好的文章。（题目不变,字数在400—600字。）

　　我找到了春天

　　春天来了,冰雪融化了,雪水流成了一条小河。我来到江边发现柳树发芽了,柔软的枝条上缀满了绿色的嫩芽,仿佛用翡翠粒穿成的门帘。一阵春风吹过,柔软的枝条随风飘荡。我一低头发现有几棵小草探头探脑从泥土里钻出来。好象在说:“春天在这儿,春天在这。”

　　我抬头看见几只小燕子从南方飞回来,叽叽喳喳的叫着,好象也在说:“春天在这儿,春天在这。”

　　小朋友们脱下棉衣换上毛衣。背书包高高兴兴的上学。

　　啊,我找到了春天。

中考作文篇7

　　因为有了期盼，所以有了等待的心情。这心情有时候很美，有时候却很无奈。几多等待，几多绝望，于是又有了新的期盼，新的等待。——题记

　　夜凉如水，我静静地走在石块铺成的小道上。

　　突然，一阵硬物碰撞的声音引起了我的注意。我随着声音发出的方向望了过去，原来是一个小女孩，她手上拿着一个小铲子，蹲在地上不知在做些什么。

　　“小妹妹，你蹲在地上在干些什么呀?”我疑惑地上前询问她。

　　“这位大姐姐，我正在种草莓呢!”回答我的是一阵属于小女孩的清脆的声音。我这才看见这个小女孩的样子：扎着两个长长的小辫子，红扑扑的脸蛋上绽放着甜美的笑容，一双大大的黑葡萄似的眼睛充满着青春的活力。

　　“种草莓?小妹妹，不要再种了，这里的气候不适合栽草莓，不会有结果的，快回家吧!要不你告诉我你的'家在哪里，我送你回家?”我心里想，小孩子做什么事情都是三分热，过一会儿就会把它忘记了，谁还会记得这件事啊?

　　“姐姐，我相信草莓一定能种活的，谢谢你。草莓成熟了，我一定会拿给姐姐看的。”回答我的是小女孩坚定的话语。说完，小女孩又蹲在地上种起了草莓。看着她那小小的却又仿佛充满了力量的身子，顿时，她在我心中的形象变得高大起来。

　　时光飞快地流逝，不知道过了多久，我也渐渐淡忘了那个小女孩。“叮咚，叮咚。”门铃欢快地响了起来。我快步走过去，打开了门，映人我眼帘的是一个穿着粉红色连衣%下篇中考满分作文经典范本

　　天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，不知这是不是天堂的外公带给我的问候一…

　　爱是心中的蔷薇，永远不会败落。

中考作文篇8

　　怎样写好中考应试作文呢?总的来说：要明确要求，突出中心，写身边事，抒真情实感。下面具体谈四点体会。

　　审准题目，按题目的要求去写

　　用50分钟写作文比较适当。先要认真审题，弄清题意，包括卷面上所有的提示都要弄清楚。再用810分钟构思基本框架。后动笔行文，首尾段一定要打草稿，中间总分写提纲。若是自拟题目，你的题目要给阅卷老师第一个好印象，因题目是文章的眼睛。审题要细到对字数的要求。中考作文一般为600字左右。若限高字数，不要超过;若限低，则一定要达到或略超过。只有审准了题，才能对题作文，才会写出切合题意中心突出的文章，也才有可能得高分。

　　符合文体要求，思路要清晰

　　中考作文一般只写记叙文，偶尔也写说明文或读后感之类。记叙文一定要有三分之二的文字是记述。记叙文又分写人为主、叙事为主或写景为主这三类。但写人离不开写事，写事也离不开写人。考生要尽量写身边最熟悉的人和事，特别是亲身经历的事，这样写出的文章才会有真情实感，也才会得高分。如家庭、学校、亲朋好友中的人和事均可写。

　　写人要突出人物某一方面的品质，不能面面俱到。可详写一件事，好比红花;略写二、三事，好比绿叶。写人物可抓住其外貌特征，写出他怎样说、怎样做、怎样想，也就是肖像、语言、行动和心理活动的描写。叙事一定要清楚，情节感人，千万不可记流水账。写作基础较好的考生，还可有点景物描写、细节刻画。还要注意首尾呼应、过渡和照应。可用过渡段或句。还可采用加小标题的方式写作文，这样可减少过渡，但小标题之间的关系要明显。

　　文章的思路方面还可采用除掉首尾段外，中间部分每一段的第一句话点题的方式，来显示文章的思路。

　　文章的段落安排也很重要

　　一篇作文最少要有3段，最好4至6段。中考作文一定要写好开头与结尾。开头起笔要入题，结尾要点明主题、深化主题。确保首尾语言简洁，语句通顺，最好不要出现病句和错别字，书写上不能涂抹。首段要给阅卷老师留下一个良好的第一印象。首段字不宜过多，最多四、五句话，并且一定要有点明文章中心的句子。首段确立的中心即主题，既要符合题目的`要求，又必须贯穿全文，切不可前后矛盾，首尾不一。

　　要在语言表达上下功夫，力争在语言上见高低

　　作文评分标准可分为内容与表达两大项。语言要力求准确、朴实大方、干净利索。在此基础上，当然生动、形象、鲜明些更好。

　　全文要少用长句多用短句，严禁使用别人看不懂的方言和词汇，但可引用一些好的名言警句，而知识面广的还可引用一些时代新词和流行通俗的歌词，但不要插上几句英语。

　　在修辞方面也可根据文章的需要，巧用设问、反问、比喻、排比、对偶等，以增强文章的表达效果。

　　卷面要整洁，书写要规范

　　书写一定要认真，卷面要整洁。要知道错别字是要扣分的，标点符号也要特别注意，若一逗到底，结尾才用一个句号是不行的。标点要占一个字的位置。书写格式要正确，标题前面空四格，每自然段前面空两格。

　　还要写一手工整的正楷字，不写潦草字，力求正确、清楚、美观，给阅卷老师留下一个好印象。