六年级的作文6篇(经典)
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
梦想是浩瀚宇宙中的一颗星，一颗最璀璨的明星；梦想是五彩花海中的一朵鲜花，一朵最耀眼的鲜花；梦想还是广阔海洋里的一朵浪花，一朵晶莹剔透的浪花。人生需要事业，事业需要动力，动力需要梦想，梦想需要奉献。梦想的光环时刻映照着我，它是我的精神动力，引导我一路前行。
我的理想是用笔尖绘出我心中想的世界，不受约束，自由自在。
我记得我只有9岁的时候，那时，便是我第一次看漫画。当时，我看一部和我所经历的物与事相差无几的漫画，故事的主人公在开始的时候是如此的自卑、软弱。可是在后来，她在面对我所不敢面对的事的时候，总是会倾全力去做好，说到的事就会做到。我看到这里就已经深深的吸引了我，其实，她面对的一切困难都很实际，不曾虚假，而且我都遇到过。虽这么说，但是我俩去处理的方法总是相反。所以，她便成为了我人生所憧憬的'人物，所向往的目标，让我明白了许许多多的人生道理与原则。
从此以后，我的心里便种下一颗想要成为漫画家的种子。
我一直在追求一种卓越。希望在有限的沧桑岁月里，在有限的生命中用无限的思绪谱写人生年华，当一名漫画家。我崇尚朱自清那种惜时如金的品质，居里夫人不求名利，无私奉献的精神。而让他们如此忘我的写作，工作的主要动力，就是他们一生追求的理想。要不怎会有漫画大王的诞生？怎么会有一个贫困潦倒得连画画工具都买不起，整日和老鼠在又黑又脏的车库中吃饭睡觉，最终成为著名的“米老鼠”的创始者？理想的力量是无穷的，他可以改变你的命运，使你从软弱变为坚强，在无数的成功中，激励他们走向成功的，就是理想，是理想让他们从平凡化为伟大，从沦陷走向成功。
寒冷的冬天过去了，一层层厚雪融化了，万物复苏的春天也来临了，我相信我那理想的种子会顽强拼搏，也会像我一样不会像暴风雨低头，它会开出鲜艳的花朵，到那时候我的理想也会实现。
六年级的作文 篇2
一首好诗让你百读不厌；一杯好咖啡让你回味无穷；一个好老师的事迹更让你记忆犹新。关心同学，幽默上课，有着……一副好歌喉，这个好老师是谁？他就是吴老师。 别看吴老师长得又高又瘦，可嘴上功夫了得。这次，我们在音乐课上吵得是"鸡飞狗跳"，有的同学说话，有的同学摆酷。这一闹把吴老师气得火昌三丈，他严肃地说：“唱了几遍后，我就叫人上来唱！”一句话好象青天霹雳一样，把我们吓得一声也不敢响。五遍过后，谁也不敢上去唱。晏老师手话言出必行，他不想自个在上头唱独角戏。晏老师用“火眼睛金”扫视了教室一翻。这回盯住的目标是吴桦超。他风趣地说；“吴桦超，把手举起来让老师看看。”吴桦超不知有炸，把手举了起来。“同学们，吴桦超举手了。”哄……全班大笑起来，吴桦超却是哑巴吃黄莲……有苦说不出来。啊！前不着“村”，后不找“店”，吴桦超只好把歌唱一遍。吴老师有台阶下了。这就是我认识的巧嘴……吴老师。
世界就是这一个平凡的爱把地狱变成天堂，把鲜花送给别人余香还会留给自己。
名师点评：
作者太过于在乎文章的华丽，所以文章开头结尾处的`文字读起来有点生拉硬拽的感觉。好在作者在记叙事件的时候，能够突出老师的性格特点，给整篇文章又挽回几分。要提醒小作者注意的是，作文要用书面语，不要使用口语或者方言。
六年级的作文 篇3
回头看看自己所走过的道路上，有多少泪水洒下，又有多少欢声笑语留下......我回想自己的成长历程，留下了许多有趣、忍俊不禁的脚印。
还记得那是我刚上一年级的时候，就听到启蒙老师说，"种瓜得瓜，种豆得豆"，并知道了"你种下什么，就能收获什么"的简单道理。
我一回家，就迫不及待地把当时最爱吃的"大白兔奶糖""种"到了家门前的土地上，很傻、很天真地期待能长出自己幻想中有趣的"糖果树"来。于是我日复一日，年复一年地给它浇水、施肥。可是过去了大半年，"糖果树"还是没有长出来。又过去了一个月，我终于绝望了。想寻回那颗"种子糖"时，大白兔奶糖却不翼而飞了！
我号啕大哭地跑回家，告诉了我当时最崇拜的爸爸，爸爸听了我干的趣事后，哈哈大笑，和蔼可亲地告诉我："女儿啊，并不是所有的东西种到土壤里，经过日日夜夜地浇水、施肥就都可以生长出来的，而是......"爸爸滔滔不绝地当时年幼的我讲了一大堆道理，弄得我头昏目眩，似懂非懂，还一边小鸡啄米似的不住点头。
我与糖那有趣的情缘还远远不止这一件呢！
小时候的我十分喜爱糖，也十分喜欢吃糖。而妈妈又不准我吃过多的糖。"把吃好的糖纸扔到垃圾桶里会被发现的，那我不就会被骂了吗！"我深思熟虑--要为长远而打算啊！在我苦思冥想后，作出了一个重大又奇特的决定：把糖纸扔到床背后的缝（儿）里，这样不就发现不了了吗？我美滋滋地想到。"纸是包不住火的"。我终于理解了这句话的.含义。就在我津津有味吃糖的时候，在一次大扫除中，被妈妈抓住了把柄。不用我说，你们也猜得到我那令人发笑的"下场"。
我现在回忆起这些童年的趣事，还是忍不住地发笑。
在人生成长的道路上，会经历许多的风风雨雨，会留下许多大小不一，各种各样的脚印。这脚印里有你的欢笑，我的趣事，她的泪水......请你好好珍惜并好好保存这些珍贵的脚印吧！
六年级的作文 篇4
夜幕悄悄降临，四周万籁俱寂。躺在床上，月光静静地洒在我脸上。天上星星一闪一闪，它正在唱歌，把我渐渐催眠，带入梦乡。
“咕噜——咕噜——”我在哪里？我在海里。我正不停地喝海水，快要窒息了。这时，有一个人像天使一般向我游来，他把我救到了他的潜艇上。他问我为什么会在这里，我也是丈二和尚摸不着头脑，说不出个所以然。他说他要在这儿做几天研究丁作，让我陪他，我欣然答应了。
一天，他对我说要到海里研究，问我愿不愿一起去。我一听，慌了神，连忙回答道：“不行，不行，我连游泳都不会，去了非死不可。”我的头像拨浪鼓一样摇起来。他说：“带上这个东西就可以了。”我半信半疑，犹豫地带上那个东西。一到海里，啊！我一声大叫，以为自己要淹死了，谁知，自己呼吸自如，还会游泳了。
我在海里尽情地遨游，可以像鸟儿一样自由自在翱翔，可以像鱼儿一样欢快高兴地游来游去，可以像豹子一样无拘无束地奔跑。我在这里享受到了神仙般的生活，真是惬意极了！我跳跃着、翻转着，做着各种各样的动作。忽然，眼前一亮，看见了不远处有珊瑚。我快马加鞭游过去。到了那边，各种色彩的珊瑚呈现在眼前：有的呈绿色，有的呈黄色，有的黑白相间，真是色彩多姿，美妙绝伦，令我眼花缭乱。
我向海底深处游去，阳光经过水面的`折射，把海底全给照亮了，我想去寻找有没有“龙宫”，有没有“龙王”，有没有“稀世珍宝”。
我的眼睛突然睁得老大，嘴巴张得巨大，足可塞下一个苹果，鼻子都不敢出大气。原来我看到了许许多多的贝壳，它们形态各异，颜色丰富，让我爱不释手，流连忘返。我像一个现代版的刘姥姥，张着眼，念念自语：“此物只应天上有，人间难得几回闻？”
我看到了海龟游泳，听到了鱼儿们窃窃私语，欣赏了珊瑚的舞姿……
我的世界也很美丽啊！我心中不禁想到，好事来也匆匆，去也匆匆。梦这么快就醒了，刚才的情景都消失了，真是“黄粱美梦”，真希望刚才的梦是真的！
六年级的作文 篇5
“妈妈，我们获奖了，快来看呀！”儿子在门外面就嚷上了，我赶快开了门，只见儿子手里捧着两张荣誉证书。“是吗，我感觉今天就有好事，原来是你获奖了，祝贺你儿子，”我笑着说完后给儿子一个大拥抱。
儿子连忙拿出其中的一张高高举起：“妈妈，这一张是你的，你也获奖了，是濮阳市油田教育中心为你颁发的“优秀学生家长”的证书。至于这一张嘛，你自己看吧！”我接过证书，原来是史旭东同学撰写的《爱心满车厢》获得“河南省中小学学生优秀论文评比一等奖”、辅导老师杜熳丽老师获得一等奖。儿子，你好棒！我们都获奖了，我和儿子鼓掌欢呼！
中午吃饭的时候，东东爸为我们的获奖表示祝贺。我也加以鼓励：“儿子，我们做一下总结好吗?也算是获奖感言吧！你的这篇作文之所以获奖，你认为它好在哪里？”东东说：“当然是题目新颖，首先吸引人吧！第二就是内容真实，是自己的亲眼所见、亲身所做的事情。再一个就是语言通顺、易懂，心理描写的很成功吧！不足之处就是写作文的时候不够大胆，永远都走不出那样的老一套，我以后会注意的妈妈。”“没错，儿子，你总结得非常好，妈妈也是这样认为的，大胆的去写吧，写出自己的风格。”我兴奋的说，另外妈妈提几条建议供你参考：
第一、 题目要新颖，要吸引人
作文的题目就好像人的名字一样，一定要新颖、响亮，给人一种想读的感觉。而且，题目就是文章的主题，题目起好了，作文就以它为中心，展开来写。记得你刚写《爱心满车厢》的时候，第一次写的题目是《让座》，你觉得这样的题目太老套，也不够好，于是又改成了《爱心》，可是这样的题目又太大、太广了。最后才定为《爱心满车厢 》，这个题目很新颖，很别具一格。妈妈当时还夸奖你很有创意，也为你的一再修改精神而值得表扬。
第二、 内容要真实，以自己身边的东西为写作素材
东东，妈妈一直以来都在引导你做一个细心、爱观察的孩子，因为生活处处皆学问，写作的最好素材来源于生活，只要留心，都是你笔下最好的作文素材。记得当时老师让你写一篇小学生德育小故事的论文时，你一下子就想起了我们在去总部的交通车上发生的真人真事，你一直在赞美那位长的并不好看的叔叔。用自己的语言，详细的记下了这个充满爱的车厢。一个很小的事情，真情的自然流露，就是文章的成功之处。所以，妈妈希望你以后更加细心，多深入生活，为你的写作寻找素材。
第三、 写别人没有的东西，写出自己的风格
还记得小城说雨老师对你写的几篇实验报告，作了详细的评论：这就是实验报告：有实验的起因，实验的过程（这是文章的重点），实验的结论。不只培养了探索和观察事物的兴趣和能力，也历练了说明和记叙的技巧。建议：实验还可以认真地做，但是，不要总这样写实验报告，可以换个思路，比如写成童话故事，这个锻炼的'过程就拔高了好多。作文的秘诀就是一句话：走别人没走的路！
使你深受启发，在妈妈的鼓励下，你大胆尝试，写出了童话版的实验报告《勤劳又聪明的小白兔 》，写出了自己风格。所以，昨天的习作二，你写的看花展，妈妈觉得你写的很不错，可是你放学回来后非要重新写，说自己写跑题了。原来是你问了别的同学，他们写的都是大众化的题材，而你按自己的理解，写出了看花展的经过和感受。妈妈又给你讲了小城说雨老师对你的说过的话：“走别人没走过的路，写自己的文章，不要把自己向别人靠拢，我手写我心，我心说我事，”大胆的去写吧，妈妈相信你是最棒的！
东东连连点头，还一再说以后会好好看书，多写作文，展开想象，大胆去写，写出自己特有的风格。看来今天的“餐桌文化”起到了一定的作用，但愿会有好的效果。
就在车将要开动的时候，有一位阿姨抱着一个小孩子，身后还跟个一个和我差不多大的小男孩，正气喘吁吁的跑上车。可是，车上已经坐满了人，阿姨只好抱着孩子站着。我赶忙站起来，把座位让给了阿姨，阿姨很感激的连声说“谢谢”，她那红彤彤的脸上露出了甜甜的微笑，我也很高兴的坐在了妈妈的腿上。
阿姨抱着她的小孩，旁边还站着一个小男孩，那个小男孩个头不算太高，也挺瘦的，背着一个沉甸甸的大书包。这时候，小男孩有些晕车了，趴在妈妈的肩膀上。旁边的一个中学生姐姐看到了，赶快把小男孩的书包接过来，后面的一位叔叔就顺手把小男孩抱在了自己的腿上，还很细心的拍着他的后背，很关切的问长问短，就像照顾自己的孩子一样。我回头看了看叔叔，天啊，好丑，叔叔的脸上好像是烧伤过，红红的、皱巴巴的很吓人，我沉思着……
这时候，邻座的一个阿姨也把自己孩子的一瓶水递过来说：“让他喝点水吧，睡一会儿就好了，”只见那个叔叔接过水，慢慢的让男孩喝下，“还难受吗？你就睡一会儿吧！”于是男孩就趴在叔叔的怀里睡了。我再次看看叔叔，他们竟是如此的亲密，就像一对父子。车里的人也在议论纷纷，还是好人多呀。叔叔不好意思的笑了，那红红的脸就像一朵盛开的梅花。突然间，那位叔叔在我的心里变得很伟大，不太美观的外貌，竟有一颗火红的心。人不能只看外表，心灵美才是最美的。
拥挤的交通车上，不时的传出阵阵的欢笑声。车里的电视机正在播放奥运会主题歌曲《我和你》，于是，一车里的人都跟着唱起来“我和你，心连心……”我放眼向车窗外望去，春天的柳树格外嫩绿，柳枝在微风的吹拂下，翩翩起舞，在向我们点头微笑，远处的油菜花，也在向我们招手！笑！
六年级的作文 篇6
时光匆匆，岁月不等人。转眼间我们将离开亲爱的母校，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。
我记得六年前的入学的第一天，妈妈到学校报名。这时，一位和蔼可亲曾老师笑盈盈地走过来，是您握住我的手，让我不再感到学校冷漠，顿时像在自己家一样。刚刚敲响了放学铃，同班的学生陆陆续续被家人接走，而我却还在焦急不安的等待着爸妈到来，眼中涌满了泪水。这时，是您走过来，用温和的声音使我不再害怕，你叫我不要担心，如果我的爸妈还没来，您就送我回家。您牵着我冰冷的小手在路边静静等候我爸妈的`到来，还总是不停地安抚我。终于，爸妈赶了过来。我跑过去，拥入妈妈的怀抱，坐上了摩托车。那时我的年龄还小，懵懵懂懂，不敢对老师您说声谢谢。最您向我挥手道别，这时才懂得老师是我们的第二个父母亲。
再见，敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬即逝！让我们在一起唱一首轻快欢乐的小曲，勾起我们对童年的怀念，永远不要忘记最初的梦想。我们的童年如一幅色彩斑斓的画册，记录着学校的点点滴滴，记载着我们的故事。此时此刻，那些天真的语言，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，你追我赶的赛场。
时光真的好残忍在我们收获了许多真诚友谊的时候，却告诉我那是成长，告诉我也会有分离的时候。
让我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长。这种同窗我情谊怎能忘记？请记住我们的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。
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