五年级的作文[集合6篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的五年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
![五年级的作文[集合6篇]](/pic/00/l/d7f7cec4066_5fbf7ef02584e.jpg)
五年级的作文 篇1
可爱的小乌龟可可、卡卡和我在一起已经快半年了，它们一直很健康、活泼。现在它们已经冬眠很长时间了，但是只要一有太阳，我就把它们放到靠近阳台的小屋子里，让它们暖和暖和，有时还带它们到楼下玩耍。可是就在今天我准备把它们端到小屋子里晒太阳时，意外地发现：可可死了！
上午我跟着妈妈逛苏果回来，觉得阳光很暖和，妈妈说：“你把小乌龟拿出去，让它们晒晒太阳吧！”我把它们拿了出来，但觉得有些不对劲：平时我拿可可的时候，它总是四只爪子乱动，可是今天，它一动也不动，爪子伸在外面，眼睛半张半闭，尾巴伸得很直，我赶紧摸摸它的眼睛、捏捏它的`小尾巴，可它还是一动也不动。我以为它冻僵了，赶快把它放到阳光下，焦急地蹲在旁边，可是几分钟过去了，它还是不动，我吓坏了，急忙喊：“妈妈！妈妈！你快过来看看！”妈妈看到可可也很吃惊，而且认定它已经死了。我放声大哭，妈妈也很伤心。可可多可爱呀！它特别通人性，记得它刚来我家不久时，有一次我给它喂食，它找不到食物，我说：“向左——转！”它就转了，可是方向不对，我说：“换个方向！”它就转向另一边。我说：“向下，低头！”它就乖乖地低下了头，终于找到了食物，狼吞虎咽地吃起来。我还有这么多美好的计划：夏天带小乌龟去游泳、让它们和好朋友家的小乌龟玩耍……现在都只能实现在卡卡身上了。我多想让可可活过来啊！想让它再在我的手掌上玩耍，再和卡卡一起在小水桶里快活地游泳、再在我的书桌上陪伴我学习……现在，妈妈平时给可可拍的有趣造型的照片成了它留给我的唯一的纪念物。
我擦干了眼泪，把可可放进一个小盒子里，和妈妈一起把它埋在楼下的小树下。回去时，我望着可可的坟，泪水再一次涌满我的双眼，我的视线模糊了，我在心里默默地说：“再见了，可可！”
五年级的作文 篇2
朋友，你有最亲密的伙伴吗？我最亲密的小伙伴是我的同学兼邻居，她叫沈晖，我们俩从小一起长大，形影不离 。
我的生日派对总是少不了她，在我的印象之中从没有大吵过一架，但是有一次的不愉快，反倒增进了我们之间的友谊。有一天我们一起出去爬山，那次我们就因为一瓶水吵了半天，直到下山的时候才和好，妈妈语重心长地对我说：“不要为了这一点小事而影响了你们之间的友谊啊！”从此以后，我和她就没吵过架。
我俩在一起的时候总有许多美好的瞬间，这一瞬间将永远保存在我们的记忆照片里，记得有一回我过生日，我和我的伙伴们互相玩闹把对方的脸上打扮成“小花猫”，我这个小寿星，更是悲惨，我被她们弄得像个雪人似的。回家以后，我和沈晖还在一起互相倾吐自己心里的秘密。我想只有最亲密的伙伴才会互相倾诉自己心里的不满、委屈，任何别的事情。
她不仅是我生活上的好玩伴，也是我学习上的“小老师”。那次我生病了，请了一个星期的假，因此我的.学习成绩下降了不少，沈晖主动来我家耐心的教我那些落下的功课，使我把落下的功课补了回来。
海内存知己，天涯若比邻。我和沈晖心中有着一个共同的梦想，那就是希望我们的友谊一直延续下去。直到永远。永远。
五年级的作文 篇3
“爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。”海伦.凯勒，一个富有奇迹人生的，一个盲聋哑的，有成就的女性，是莎莉老师通过“水”唤醒了她的灵魂，开启了她智慧和情感的大门。而爱，这个世界上最有人情味的东西，不仅让海伦拥有了“光明、希望、快乐和自由”，同时也唤醒了我的灵魂。
爱是神圣的，还记得“最美老师”张丽莉吗？20xx年5月8日，她在路旁疏导放学的学生，当时一辆失控的客车撞向学生，危急时刻，她将学生有力推到一边，自己却被轧伤，失去的双腿。而她昏迷醒来的第一句话是：那几个孩子没事吧？这句话不是体现出她对学生那神圣的真挚的爱吗？
爱是温暖的.，还记得今年“感动中国”十大人物之一的陈斌强吗？他9岁时父亲因车祸去世，20xx年母亲得了老年痴呆症，丧失了生活自理的能力。为了能每天亲自照顾母亲，一年五年，每天风雨无阻地带着母亲，骑着电动车行驶30公里去学校上班。这种爱是从内心中对母亲迸发出的强烈的、温暖的爱，它感动了所有的人，也震撼了我的心灵。
爱，是无私的。有一次，我和小伙邻居小伙伴一起去公园玩。走在林间小径上，温和的太阳光从树缝是穿过，懒懒散散的照在我们身上，照在熙熙攘攘的人群中，共同沐浴着阳光，好不惬意！突然，一阵哭声传来，寻声走去，原来是一个三、四岁的女孩和妈妈散了，我们一边安慰她，一边帮她寻找妈妈。找了一会儿，终于在树林的另一边找到了正焦急万分的阿姨。见到孩子，她快乐跑了过去，一把抱起了孩子，连声说：“谢谢，谢谢！”这时那个小女孩也奶声奶气地说“谢谢姐姐！”我与小伙伴相视而笑。这就是爱，就是人与人之间爱的表现。
爱，无处不在。它即震撼了人心，也唤醒了我们的灵魂，并永驻在我们心灵最深的那一处。
五年级的作文 篇4
星期天的早晨，秋高气爽、凉风习习，湛蓝的天空飘着一朵朵白云。妈妈就带着我到外婆家那边的田野游玩，观赏秋天美丽的景色。
走在崎岖蜿蜒的田间小径上，极目了望，一眼望不到头的稻田金灿灿的，像铺了一地黄金。我仔细一看，成熟的稻谷都弯下腰来，好似一把把金钩，谷粒饱胀像要裂开似的，还散发出一阵谷香。才没走几步，又来到玉米地里。玉米们彬彬有礼地欢迎我，但它们十分害羞，只露出半张脸和我打招呼，可能是因为有点怕生的缘故吧！
又往前走，来到高梁地里，一节节高梁涨红了脸，像喝醉酒似的，在阳光的照射下，高梁更红了高梁米好似淘气的娃娃一样，一粒粒争着往外蹦！今年的农作物大丰收，一行一行的大白菜又绿又嫩，好像这就是它们丰富多彩，富有活力的青春年华！
树林里，有一位牧羊人正在放羊。他的羊很乖，他喊：“头羊过来！”那头羊就立刻跑了过来。我们有的喂羊吃草，有的小心地接近它，抚摸它，还和它拍照呢！它快成了大明星了！一路上，我们收获了许多果实，有在辣椒园摘的`辣椒，在马路旁摘的枸杞，从瓜藤上摘下的瓜！
我爱秋天，但我更爱秋天的田野，因为田间的农作物正在合奏一曲深情的金秋之歌！
五年级的作文 篇5
活着？人为什么活着？我觉得就像我最喜欢的余华所著书——《活着》里写到的一句话：“人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”
在书中，福贵在年轻时，就把家产输完了，从此过上了穷人的生活，后来因为政治变革和其他原因，他的家人相继死去，最后只剩下福贵的孙子和福贵。主人公活着只是为了历经种种磨难吗？不，不是的，他不仅勇敢地面对了这些磨难，并且在晚年把希望留给了自己的孙子——苦根。
在生活中，我们也要勇敢地面对各种困难。就比如说我吧！上个学期，有一次，我的`英语课堂作业本一直没清完，所以我被老师叫到了办公室里，骂了一顿，并且要家长到学校里来——一个星期的期限。而我那天回家并没有对家长说出这件事，我一直在思考该怎么开口。而且做什么事都不愉快，心里沉甸甸的；第二天我还是很犹豫，也没开口；在第三天的时候，妈妈无意中从别的家长口中听到，有几个家长要被请到学校去，妈妈一问才得知我是其中的一个。后来当事情解决的时候，我心中的那块大石头才落下来。
看了这本书，又想起了五年级上的那件事，老师骂我们一顿，也算是一种鼓励，只是有时候我们接受不了。这也体现了老师对我们的良苦用心。还有在以后，我都要积极勇敢地面对任何一件事。
每个人对“活着”的理解都有所不同，有的人只想健健康康的活着，有的人要在有生之年为别的人服务，这都是活着。反正，人要活出希望！
五年级的作文 篇6
说起我敬佩的人，那要数我以前的一个好伙伴了，她长着一双雪亮的眼睛，两条细细的眉毛，像弯弯的'月牙，一个略微向上翘的、线条优美的小鼻子，使你觉得它有多美就有多美。
有一次，我们在操场上体育课，在老师的带领下做完准备运动后，便开始训练跑步，我和她一起训练，我们加快了速度，都拿出浑身解数向终点冲去。可能是我只顾瞎跑的缘故，一不留心，被一块石头拌了一下，跌倒在地上，膝盖上的鲜血顿时就流了出来。她见了，不管三七二十一，背起我就飞快地跑到水龙头旁，用手轻轻地帮我把伤口洗干净，又找了一位同学向老师去报告，然后又背起我迅速地来到一楼的老师办公室，医务所的老师帮我的伤口涂上红药水，再用胶布包扎好，做完后，她和我一起到课室休息。
还有一次，上美术课，我一翻书包，糟糕！忘带水彩笔，正当我的心里像二十五只老鼠━八爪挠心时，旁边的她伸出了一只友谊之手━对我说：“我们一起用水彩笔吧！”我十分高兴，心里像一块大石头落了地。
她，就是我的好伙伴熊璐蕴，一个我敬佩的人。
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