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二年级的小鸡作文

时间:2025-12-18 02:33:41 二年级 我要投稿

精选二年级的小鸡作文集合五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的二年级的小鸡作文5篇,欢迎大家分享。

精选二年级的小鸡作文集合五篇

二年级的小鸡作文 篇1

  上个星期天,姥姥给我买了两只小鸡,毛茸茸的就像涂了黄色的`棉花团,可爱极了!

  因为它们是刚孵出来的,所以站都站不稳,吃也不会吃。我怕小鸡饿着了,就把它的嘴轻轻的捏开,把小米放进去,它把小米一下就吞掉了,逗得我们哈哈大笑!

  过了两天,小鸡不仅会吃会跑,还和我成了好朋友!我只要把手放在地上,它们就会抢着站在我手上,我走到哪儿它们就会跟到哪儿。如果我走得太快,它们就会边跑边叽叽叽地叫个不停,好像在说:“等等我们吧!“由于地板滑,小鸡经常为了追我,摔个两脚朝天,可把我心疼坏了。

  渐渐地,小鸡长大了,还长出了一对翅膀和一个小尾巴。

  姥姥要回家了,妈妈让姥姥把小鸡带走,我伤心极了。不过最后我还是想通了,小鸡养在家里确实不合适,又脏又会影响我的学习,就同意姥姥带走了小鸡,不过我还是大哭了一场。

  这几天,我还会时常想起我的小鸡,有时会给姥姥打个电话,问问我的小鸡过得怎么样……

二年级的小鸡作文 篇2

  奶奶家养了几只小鸡。

  它们浑身毛茸茸的,一双圆溜溜的眼睛不停地眨呀眨的.,可逗人了!

  它们可顽皮啦!常常满院子乱跑,如果你不仔细看,还以为那是许多毛线球掉到了地上,在滴溜溜地乱滚呢!跑累了,它们会聚成一堆,你挨着我,我挨着你,“唧唧唧”地好像在说悄悄话,然后眯起眼睛打个盹儿。有几只小鸡休息够了,站起来拍拍翅膀,啄啄身上的毛,再抖一抖身子,然后像个绅士一般,迈着方步在院子里踱来踱去,看上去悠闲极了!

  我抓了一把米,学着奶奶的样子,一边咕咕地叫着一边把米撒在地上。它们知道有好吃的,就顾不得自己的绅士风度了,立刻又变成了一群淘气包,撒开腿冲过来,一边吃一边叽叽叽地叫着,好像在说:“真好吃!真好吃!谢谢!”

  奶奶家的小鸡真可爱!

二年级的小鸡作文 篇3

  星期五下午,妈妈给我买了一只毛茸茸的小鸡。这只小鸡的眼睛是闪亮的黑色,只要一闭上眼睛,你就会发现,小鸡的眼睛立刻就变成了“瓜子”眼。小鸡的.鼻子是两个很小的洞;嘴巴尖尖的,带着一点淡红色;它的身子是淡黄色,软软的,摸上去很舒服;更有意思的是,它的脚是竹叶形的。它每天唧唧唧地叫个不停,于是我便给它起名叫唧唧鸡。

  我每天一起床就去看唧唧鸡,它一看见我来了,就会不停地叫,好像在说:“小主人,我饿了,请给我一点吃的吧。”每当这时,我就会赶忙解开米袋,喂它小米吃。每天放学回家后,我都会把小鸡抱出来,让它在客厅里跑一会儿。这时,我去哪儿它就去哪儿,紧紧地跟着我,形影不离。

  我非常喜欢这只小鸡,因为它给我带来了无穷快乐。

二年级的小鸡作文 篇4

  春天到了,有一天,奶奶家的老母鸡在一片美丽的草地上孵出两只可爱的小鸡。老母鸡怕自己的宝宝饿了,就带着食盆去捉虫子来为自己心爱的`宝宝。

  有一天两只小鸡起来看见食盆里有许多虫子,姐妹俩开始打赌了,姐姐说:“一定是人们看我们非常可怜,就抓了一些虫子放在我们的食盆里。”妹妹说:“我们到现在都没有看见妈妈,一定是怕我们饿了,捉来放在里面。”姐妹俩讲着讲着就累了,它们看了看小桶,就一起想了想:“站在小桶上面能看见母亲吗?累了还可以坐在小桶上,多好啊!”于是小鸡们就一起爬到小桶的头顶上。这时,小桶伤心地说:“我好倒霉呀!”小水壶和食盆一起笑了,说:“呵呵,人家小鸡想妈妈了,找妈妈呢!”姐姐嚷嚷了:“不要叫我小鸡,我叫玲玲,我妹妹叫珑珑。”

  小鸡们慢慢地长大了,越来越漂亮了,变成了美丽的公主。现在它们也开始忙碌起来了,因为它们也开始当妈妈了。

二年级的小鸡作文 篇5

  一天早上,初升的太阳射出金色的.光芒。鸡妈妈带着小鸡们来到草坪上玩。

  鸡妈妈对小鸡们说:“孩子们,别乱跑,一定要跟紧队伍,听说这里有只野猫……”可是,有一只叫小红的小鸡把妈妈的话当成耳边风,跟(根)本没听进去。

  开始玩了,小鸡们玩地可高兴了。小红在玩的时候,看见了一只美丽的蝴蝶,他马上被这只蝴蝶迷住了,跟着蝴蝶跑,不知不觉就来到了栅栏前。这时,那只野猫看见了小红,心想:哈哈,真是送上门来的玩具呀,我要戏弄一下她。

  野猫把小红举在半空中,使劲地摇她,还说:“哈哈,小不点,好玩吗?”小鸡大叫着:“妈妈,快救救我呀!”鸡妈妈听见了,连忙跑过去,张开翅膀,向野猫扑去,伸出尖尖的嘴,使劲地啄野猫的眼睛,野猫疼得喵喵直叫,然后落荒而逃。

  小红得救了,她来到妈妈面前,惭愧地说:“对不起,妈妈,我以后再也不独自玩耍了。”鸡妈妈亲切地说:“孩子,没关系,你知错就改,还是个好孩子!”

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