关于高考作文汇编10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的高考作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高考作文 篇1
从前有一群猫，住在海岸边，每天退潮时他们都会捡搁浅在海滩上的小鱼来吃，日子过得有些穷苦，但还是很快乐。
后来，猫群中新来了一只很大很大的大猫，大猫的毛色是鲜红的，有着金色的眼睛，背着一大张渔网。大猫说，你们每天都要捉鱼多累啊，不如好好休息休息一下呀，这么着吧，我有渔网，能捉好多好多的鱼，不如以后我来替你们捉吧，这片海附近的地方也让我来帮你们打理吧。
猫儿们都觉得这是一种好办法，所以就点点头同意了。
刚开始时，大猫的渔网比较简陋，捉的鱼也不多，而这时的猫儿们觉得大猫也没什么了不起的，所以每当鱼分得不均匀或是拿到的鱼太少时，他们还会一起来到湖边，在大猫的木棚子门口集体喵喵叫表示抗议，而每当这时，大猫也会很诚恳地向他们道歉，并承诺一定把鱼分匀分好，猫儿们这才点点头离开，有的猫儿还戳戳大猫的大鼻子说“下次注意点喽!”大猫很憨厚地笑笑。猫儿们的生活虽然没有丰衣足食，也尚能糊口，所以他们都让大猫接着干了。
后来，大猫的渔网升级为渔网2.0版，捉的鱼也多了不少，猫儿们的生活也慢慢好起来了。他们渐渐习惯了这种张嘴便有鱼吃的生活，也对大猫充满了感激之情，而在大猫到来之后出生的猫仔仔们更是不知道自己打渔的生活是什么样的，只是觉得大猫叔叔太帅了。大猫的威望越来越高。
不知不觉中，大猫的木棚子变成了小石屋，又变成了水泥小楼，最后变成了小洋房。猫儿们看到这些，觉得大猫跟以前有一点不一样了，但是也没有多说什么。
再后来，大猫不再把全部鱼分给猫儿们，而是把其中的一大部分在自己家的地窖里藏了起来。猫儿们知道这件事后有些不开心。于是大猫悄悄叫来了猫群中与他关系比较好的那些猫猫，塞给了他们很多鱼，于是这些猫猫有的成为了大猫家的保镖，有的连夜写了《大猫歌》，有的编了《大猫日报》，有的`混在乘凉聊天的猫猫堆里装作不经意地提起大猫的种种好处，于是猫群里充满了赞美大猫的声音。
但是大猫地窖里的鱼越囤越多越囤越多，于是有的猫猫开始分不到鱼了。但他们只是叹息自己命不好，然后忧伤地舔舔自己的毛和爪子。
终于有一天，有一只年轻的穷猫猫决定学捉老鼠吃。
“老鼠!老鼠怎么能吃!”其他猫猫大惊失色。
“如果不学会吃老鼠，以后一点鱼都吃不到了该怎么办?”穷猫猫说。
但是其他猫猫都觉得他很可笑：“怎么会没鱼吃?大猫会给我们的呀。”
穷猫猫走了，跟随他的是他的几个死党。他们一起去捉老鼠了。而其他猫猫依然留了下来，即便此时他们的生活水平已经很糟糕很糟糕了。他们看着把一串鱼干当作项链挂在脖子上的富猫猫从眼前优雅地走过，下定决心下辈子一定要投胎到富猫家。
大猫听说了学捉老鼠的猫儿们的事，非常愤怒，派了很多猫卫兵去搜捕。于是有的猫猫牺牲了，有的猫猫躲进了森林里。
后来有的穷猫猫饿得实在受不了了，想自己去海边捉鱼吃，但一来他们已经忘掉潮水涨落规律等祖祖辈辈留下的经验，二来大猫在海岸边设置了很多关卡不让其他猫猫接近，有的猫猫偷偷到了海边，却被大猫手下的猫卫兵们抓走了，再也没有回来。
大猫建立了巨大的城堡，在海边筑起了高大围墙。后来他不给穷猫猫们分鱼了。
穷猫猫们却忘了这片海岸原来是属于他们的。他们很绝望。
或许有一天，学捉老鼠的年轻猫儿们会回来，带着猫儿们砸掉大猫城堡。
也许他们已经被猫卫兵捉完消失了。
也或者，他们赶走大猫后，会建立食鼠之猫国，而这个食鼠国最后也变成了大猫那样的恐怖国家。
这个故事告诉小盆友们，如果猫猫们自己都不懂得这片海岸是谁的、森林是谁的，捉鱼捕鼠权是谁的，那么大猫只会一次又一次地出现，像噩梦一样。
高考作文 篇2
海德格尔说过，我们应该诗意的栖息着。
都市里，人来人往，为利而奔忙。然而，就在我们省城，有一家书店，24小时经营，人们在这里栖息着，读着书，谈着恋爱;甚至可以到这里休息。书店里人觉得这样“有意义”。
而走进的人都认为，这里是温馨的所在。
真难得，每一次到这里，我都默默点赞!
我是一个喜欢读书的人。别人逛商场，我去的是书店。省城，有几家这样的书店，确实是一种幸运。
十几年前，我到一家书店，哪里有一本李泽厚《美的历程》。太喜欢了，精装本，88元。我只能望“书”兴叹了。囊中羞涩啊!怎么办?抄。八十年代大学生抄李泽厚《美的历程》是一种时尚。可是书店一位女营业员，看我聚精会神的抄书，很不乐意。她火了：“你不买，抄起书了。都这样，书店怎么办?”
“对不起，不是没钱吗!高尔基当年为了看书，说过宁愿别人把他吊到广场上打一顿!我呢，也是，只要让我抄书，你们可以惩罚我，行吗?”
“不行!没钱，怪我啊，请你离开!”更年期女子真要命。我没辙了，当场离开。不过我最终还是采取游击战术，达到了自己目的。
遗憾毕竟属于过去。其实，书店是读者的天堂，读者在这里遨游天地，纵横环宇，思接千载，领略经典，品味人生，欣赏情感，滋养心灵……省图书城，是我光顾最多的地方。虽然近年市场的原因，书的质量有下降趋势，让买书人痛苦。为此，我还专门找过书店的负责人，与他交流了彼此看法，希望图书城多选择一些高品位的`书籍。
“省图书城，应该对我省文明建设，对人的思想引领起重要的作用。”
我的意见，获得这位领导的赞同。
的确，省图书城，对我事业的成长，境界的提升，有着很大的帮助。似乎是我梦魂牵绕的所在
有书有读物的地方才有灵魂。我曾经跟人谈过，如果那个小区，没有书报亭，没有人读《参考消息》《南方周末》，这个小区的人即使有权有钱，也还是遗憾。反之，即使某个地方不算发达，但是有一个品位较高的书店，说明这里的人不俗。在我工作的一个县城，就有一家“求索书店”。书店的老板是一个有眼光的人，里面时常有一些在省城都难以买到的好书。真的，这里也自然是我常去的灵魂栖息地。
书店的品位，取决于经营者的思想境界。生活就是这么个理。急功近利，看重的是眼前的蝇头小利;有眼光的，看重的是未来。虽然省城24小时经营的书店，不一定马上产生太多的利润，还会给自己带来不必要的麻烦，但是该书店的经营者的目光是长远的。
书店给我们带来了温馨，让我们在经济大潮的今天，有一块灵魂的栖息地。
高考作文 篇3
清末著名文学家曹雪芹晚年生活很清苦，但他却从不趋炎附势，巴结权贵。据说有个都统老爷过生日，下帖子摊派送礼。曹雪芹请人挑上两坛清水，自己拿着一副对联画轴送去。正当都统老爷喝着清水，心里犯嘀咕的'时候，曹雪芹把对联挂了过来，上联是“朋友之交”，下联是“淡淡如水”，把这位都统老爷戏谑得尴尬难言。
分析：在清贫的生活中，能做到不趋炎附势，不人云亦云，保持自己节操的人，是值得人们尊重的。
话题：“人的品格”“自尊与他尊”
高考作文 篇4
伴随着九点半的钟声，我们走上了寂静的夜道上。
四周漆黑无比，偶有小灯发出微弱的亮光，几只白蛾不停地扑扇着翅膀，跟着阵阵悦乐蝉音，有节奏地扑打着罩着红热的灯丝外的玻璃。
正前方几辆校车长长地排列着，司机师傅也是憨憨地笑着迎接着我们的到来，那一刻心中的温暖像打火石擦出的火花，微妙地闪烁着。
坐上车，随着颠簸的车厢窗外的灯摇晃不定，所有学生都压抑着身上叫嚣的细胞，一天的学习，一天的努力抽去他们身上天生本该有的活力，大家都很累。寂静无声无息地弥漫开。
十点钟，校车准时停在了家门口的站台上，橘黄色的灯照得人孤独，一个人的影子被拉得长长的连只飞蛾都不与它为伴，深深叹了口气，熟知上班劳累的他们应是不会下来了。
低着头摆弄着书包带，两个高矮不等的影子出现在眼前，它们是那么高大又那么慈爱，像是一个温暖的怀抱紧紧拥着我，我抬头，妈妈对我温柔的笑着，爸爸接过我的书包朝家走去。
一种抑制不住的`幸福感油然而生，母亲拉着我的手，温暖带着温度传入掌心，树上的蝉鸣叫得更欢了像是对这一切感到羡慕。
到了家，我注意到爸爸的双腿，上面满是蚊虫留下的痕迹，一个个小红疙瘩冒出来，我的爸爸本来不多话，那些人看了就感到瘙痒无比的红包，他硬是没抱怨一句。
桌上摆满了他们为我准备的夜宵，微甜却又凉爽的冰粥滋润着我，一天的疲惫渐渐放下，又消失殆尽了，此刻的我觉得温馨快乐，看了看时钟十点半了，他们辛苦了。
夏夜十点钟，透着父母的爱，夏夜十点钟让我在温馨的时刻里充满了活力。
高考作文 篇5
正确运用常见的修辞手法，能力层级为D。该考点包含两个重要信息：一是命题范围为常见，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问等9种修辞手法；二是考查要求为正确运用，表明高考试题不直接考查修辞手法的概念，而是结合语言环境进行动态考查，即对修辞手法进行判断、理解和运用。设问、反问与新增的反复成为近两年高考考查修辞手法的重要内容，往往与其他修辞手法放在一道试题中考查。其考题主要是融在表达、阅读、鉴赏、写作中，以选择题或简答题的形式出现，且多与其他表达方式结合起来考查。具体体现为对反复、设问和反问效果的鉴赏和对反复、设问、反问的作用与修辞效果的理解。
【技法指导】
一、熟悉反复、设问和反问修辞手法的特点，明辨易混的修辞手法
虽说单独考查反复、设问和反问修辞手法的可能性不大，但熟悉其特征及易混修辞手法的区别是运用修辞手法的前提。
1.反复，就是为了强调某个意思、某种感情，有意地重复某个词语或句子。20xx年高考语文《考试大纲》新增加了反复这一修辞手法。反复具有突出思想感情、加强节奏感的修辞效果，其类型主要有三：一是词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，以达到强调的目的。如：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）鲁迅先生在这里多次使用沉默一词，表达了自己对段祺瑞执政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。二是词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要，连续两次以上使用同一个词组或句子。如：大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷。（铁凝《哦，香雪》）这里连续三次反复使用原来是这样的，表明了香雪此时的快乐心情。三是语段反复。这在诗歌和小说中最为常见。如鲁迅在小说《祝福》中不惜笔墨，连续两次重复，以我真傻，真的开头的段落，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，一方面也反映了鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。
2.设问，为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答，或不直接把自己的看法说出来。设问分自问自答和问而不答两种。
3.反问，为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思，又叫反诘。反问包括用肯定句表达否定的内容和用否定句表达肯定的内容两种形式。如：谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢？此句用否定的形式表示肯定的意思。使用反问能加强语气，更好地表达作者的思想感情。
4.反问和设问的辨析。设问和反问都是无疑而问，但也有区别。设问多是自问自答，反问则是问而不答，人们可从问句本身得出答案；设问本身不表示肯定或否定什么，在后面答案中说出，反问则本身就包含着作者的意思；设问是为了提醒注意引发思考，句末只可用问号，反问则是为了加强语气抒发强烈的感情，增强文章的说服力和感染力，句末可用问号，也可用感叹号。
5.反复与排比的辨析。反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语，形式上相似，容易混淆，两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。如（１）终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！（马丁?路德?金《我有一个梦想》）此句三次咏叹终于自由啦，表达对自由的期盼和渴望，侧重点就是终于自由啦，所以此句的修辞手法为反复。（２）她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的.体面人认识她，了解她，爱她，娶她。（莫泊桑《项链》）这句含有相同词语她，但是所要强调的词语不是她，而是认识了解爱和娶，所以该句的修辞手法为排比。
二、强化训练，熟练掌握答题技巧
1.提高联想、想象等思维能力。语言是表达思想的工具，而思想是思维的结果。因此，近年来高考对修辞运用能力的考查，与其说是考查考生的语言运用能力，不如说是考查思维能力。要写得出，写得对，首先要想得出，想得对。如有些考生写不出恰当的反问句，不是因为不懂反问手法，也不是语言表达能力差，而是思维能力不够，想不出恰当的表达方式。因此，要提高修辞运用能力，关键是要提高思维能力，尤其是联想、想象能力。
2.把握反复、设问和反问修辞手法试题的一般答题技巧。
（1）解答对反复、设问和反问作用的理解、分析、判断题时，除了抓住反复、设问和反问的本质特征去辨析外，更重要的是结合句意进行理解。不仅要分析修辞对描述对象的表达效果，还要体会作者的思想、意图，有的还要结合选文内容去把握。如：
（20xx年高考语文广东卷）阅读《让法律来保护阳光》一文，第19题：
请在画线部分任选两处，指出其所用修辞手法，并分析所用修辞手法在文中的表达效果。
①其实它们受着许多束缚，满肚子委屈。②还有谁知道它们居然蕴藏着丰富的能源呢？③建筑商说还得改图纸，施工队说太麻烦，物业部门说不美观。
这是一道选做题，不管选做哪一题，只要考生能紧密联系《让法律来保护阳光》全文来理解所用修辞手法的表达效果，就很容易得出答案：第①句运用拟人手法，赋予阳光、水等以人的委屈情态，生动鲜明地表现了人们对新能源认识的局限。第②句运用反问手法，增强语气，再次强调应该正确认识并充分利用好新能源。第③句运用排比手法，增强气势，突出新能源发展受限制的现实原因。
（2）解答对有反复、设问和反问的语言运用题时，首先要看清题目的要求，然后分析所给的语句，弄清其在内容、句式、用词、色彩、语气等方面的特点，进而展开必要的联想、想象，最后按要求表达出来。如：
（20xx年高考语文重庆卷）第21题：根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（１）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；
（２）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：_____________________
学生坚持说：_____________________
这道题的题干中，代拟一段对话的要求，能让不同层次的考生的语言表达水平呈现出来。解题的关键在于对试题情景设置中老师婉拒，学生坚持的把握，要突出婉拒坚持的语气，尤其是从学生坚持的情景中可以确定运用反问修辞手法。据此可答为：老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。学生坚持说：你不磨炼我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？
高考作文 篇6
一篇高考作文如果得零分，无外乎没写或写得太差。但是，在今年的高考中，一篇文字优美的作文在阅卷初始却被打零分。
“他的文章其实写得很优美，主要诉说对社会、生活、老师的一些不满，开始看的时候还觉得语气比较温和，可能是他隐藏得较好。
但是往后看越来越不对劲，到最后完全就是破口大骂老师，我们评卷的都看不下去了。”
易立说，开始是给这篇作文零分，但是评卷细则规定凡是零分试卷都要复评，最后经过反复评定，给了及格分——36分。
点评 未偏题且文笔好 骂得有水平
“既然这名考生能得36分，至少说明没偏离‘生活在自然中’的命题，‘骂’得很有水平。”在《课堂内外》杂志社举办的“创新作文夏令集训营”研讨会上，老师们针对“骂文”热烈地讨论起来。
作文写“早恋”被判不及格
“作文要求真情实感，为什么将‘早恋’写进作文却难得高分?”研讨会上，一女生语惊四座，引来场下家长和学生议论纷纷，“之前外地有一名学生将自己失恋的故事写进作文，虽然自认为文笔优美，却被老师批为‘思想有问题’而不及格。既然是真情实感，为什么不能得高分?”
点评 考场作文不能“自由创作”
南开中学语文教师左瑞林表示，考场作文的基本要求是思想正确，情感健康。而“情感健康”指的是考生的观点可以与主流不同，但其态度必须是积极的`、建设性的，文章格调应该是高尚而不是低俗的。
高考和中考作文不是考生搞“自由创作”，就拿初恋来说，虽然是一种美好的经历，但建议考生不要冒险，不要把爱情、早恋等内容写进作文。
高考作文 篇7
“这作文题真简单。”
耳边突然传来这样的声音。
我晃了晃昏昏沉沉的脑袋，唉，一定是由于高考，我过于紧张了，前面还有一道默写题没填，担心地都出现幻觉了。这作文题，说不上难，但也不是一时半会儿能写好的啊。
“语言，英文名：Language，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式，人们借助语言保存和传递人类文明的成果，语言是民族的重要特征之一……”耳边的声音再一次响起，并且更加的清晰。
“嗯？”我本能地抬起头，向考场四周望去，考生们都埋着头，像鸡啄米一般写着题。
“咳-咳-”讲台前传来老师的咳嗽声，我扭过头去，正巧与老师四目相对。啊，现在还在考试，不能抬头的啊，我绕开监考老师的目光，假装看向它身后的时钟，而后赶忙又把头埋下，加入啄米的大军。
至少我现在知道了，考生们都在认真答题，根本不可能说话，难道是老师？也不可能，离我那么远，而且一脸凶相，真想不出它怎么压低声音说话，其他人也都没反应的。目前来看，应该只有我自己能够听到。
不过，我由于惊奇，没注意听清“那个声音”到底说了什么，好像每次说完一段话后都消失了。我更加确定了，一定是自己过于努力学习，都学傻了。
刚刚环顾四周的时候，我发现其他的考生还在做阅读，时间也还剩五十多分钟，根本不着急，我可以慢慢写作文，但是，我却将卷子翻了过来，看向了答题卡那唯一的空当，没错，是那句名句默写，这是我心里唯一的疙瘩，不把他填完写作文会带着心思的。
像一开始念作文题一样，我又妮妮喃喃地将给出的名句读了一遍，“____________，岂因祸福避趋之。”明明之前就背过，结果写的时候突然就忘了，我真是又急又气。
“***家生死以，岂因祸福避趋之。出自林则徐《赴戍登程口占示家人》，这首诗作于一八四二年八月，林则徐被充军去伊犁途经西安，口占留别家人……”就在我一筹莫展之际，耳边的声音再一次响起，答案显而易见了。
我被喜悦与激动冲昏了头脑，迅速地在卷子上写下答案，然后长吁了一口气，对高考来说，每一分都至关重要，更何况是这种能够引起心态爆炸的题。
接下来的事情就简单了，我心中石头落地之后，便有如神助一般开始奋笔疾书。在考试前十分钟便答完了所有题目，并开始了复查。
然而，当从卷子的世界里离魂出来后，我才又想起“那个声音”，这到底是什么？虽然他/她帮助了我，但是对于未知的事物，人类会有本能的害怕。
考场内静悄悄的，只有考试写字的刷刷声、时钟的嘀嗒声，还有，我越来越沉重的呼吸声。
不要去想，不要去想。我在心底再三提醒自己，这应该是神迹吧，或者我突然爆发了小宇宙获得了超能力？当务之急不要管这些，先把考试考完再说。
六月的天已经很热，而我却感到一丝的'寒意。我强忍着 把之前的不足和缺漏补写了几句，就在放笔的一刻，铃声响了
…
…
考生们都如释重负般地走出了考场——除了我。
“我酱同学！”正在失魂似的收拾考场外的书包时，背后传来一声呼喊，我吓了一跳，不过回过头，才发现是在另一个考场的同班同学。
她向我挥了挥手，我对她笑了一下，然后她便走了，但是这对考完试的考生来说，这声招呼的声音已经足够了。
“啪——”一瓶水掉在了地上，而水的主人，我，则怔在原地。
过了许久，我才试探性地、低声说了句“小…小爱同学？”
“我在~你说~”预料中的声音果然响起。我拍了拍耳朵，果然，从里面掉出了昨晚听歌入睡忘记拿出来的耳机。
我偷偷地把耳机放在了书包里，这件事，谁，都不能知道。
背上书包，我走向了校门口。
然而，我耳边又响起了跟考场里一样的声音——
高考作文 篇8
时至八月，高考季，似乎过去了吧。
又是一代莘莘学子，他们，已经起航了。
我想想——并不是他们中的全部，都能顺利起航。
——题记
“在灿烂之春，我们深深凝望，热烈的夏。”
这是三个月前作下的小诗。上海的春天短，刚脱去厚重的棉衣，一眨眼，就已是夏天了。
高考，是属于夏天的。
怪不得夏天喜爱去海边，那咸咸的海，就如同那咸咸的泪。一朝高考，成就了多少人的梦想，又击碎了多少人的梦想啊！漫长的一个冬季，只为了等待，这样一个非凡的夏天。却往往，不是每个人都能等到收获的金秋。在这样一个热烈的夏，有太多太多的人在热烈地哭着。不管是上榜的，还是名落孙山的。此刻，有一整个夏天，让他们去宣泄心中的喜悦或不满。有人撕书泄愤，跳楼自杀；有人彻夜狂欢，敲锣打鼓。他们涕泪交流，心中涌动着无尽无尽的酸楚。没有人知道，那泪水饱含着怎样的感慨；在无数个日日夜夜，他们受尽了多少苦。
泪水，汇聚成那片海，被孩子们泼向蓝天。你能想象那种画面吗？有的人开始收拾行装，高唱凯歌，享受这一整个夏天，然后奔向人生的下一站；有的人却只能站着，向着海平面挥手示意，等待第二年的夏。
我不能想象，除非我经历过。我也不知自己将来会被分在哪一拨里，对于未来，每个人都有太多的不确信。但可以肯定的是，每一年的夏，都会被一群人深深地铭记。
就连那融化在冰激凌里的记忆，也是属于夏天的。而我，会静静地等待，属于我的夏天。
我喜欢把高考中的胜利者称为起航，而不是起飞。因为在天空中飞翔时，脚下只有虚无飘渺的云；但高考绝不是这样的。我想说的是，每一个胜利者不正是在那片泪海中起航的吗？他们的.脚下，踩着多多少少人的泪水和努力啊！在大海的那一头，他们相信，一定会有更美的风景在等着他们。正是这个信念，所有人的心里都照得亮堂堂的。
而那些失败了的，他们注定是不幸的，又将面对一次常人看来“不可一世”的高考，和新一届的学子。命运对他们是不公的，他们将多付出一年的时间。然而，不等他们把泪流完，高考的船只又将拔锚起航。这一次，他们是否能顺利地搭上呢？面对他们的，又将是什么？
一切，仿佛都来不及回答。
一年又一年，时光不曾停；高考船一艘又一艘地驶过，那些顺利搭上的幸运儿，他们欢庆的泪还能在心里荡漾多久呢？在未来的漫漫人生路上，还有多少的泪要流呢？最重要的是，他们，真的能成功吗？
……
高考季，其实从未过去。
还有一批批的莘莘学子，即将起航。
高考作文 篇9
——小江南
抖个包袱不让说，剧本煽情嫌你拖。
改好剧本还说浅，不知马上就要演。
前边偏见后边圆，断章取义说太偏。
专业知识看不见，非得让你变一变。
领导隔行如隔山，小鬼难缠为哪般？
其实劝君莫抱怨，一人独裁是偏见。
剧本创作不简单，功夫在改不在编。
多人共改还不算，编剧一角难独断。
出品制片逼导演，观众一心盯演员。
编剧如若想逆天，票房怕是不买单。
市场多多听制片，不疼权位也疼钱。
没事不要骂导演，哥们与你同战线。
演员毕竟有经验，懂得如何来呈现。
剧本不似小说简，既要内涵还能演。
不靠文字靠画面，平时生活留心眼。
也许心中有千言，翻译出来才能见。
离奇故事引人看，剧情不能太平淡。
多久一次来影院，不能伴着剧情眠。
编剧之路长漫漫，谨记锋芒要内敛。
高考作文 篇10
亲爱的弟弟:
原谅我第一次也是最后一次以这种繁文缛节式的陈词滥调来激励踏入高考百日倒计时的你。
提笔愁千行，行行皆是情深意重言难尽。冒昧借用那位歌手歌词中只字片语转化为题，概叹二十年光阴易逝的短暂，怀念你我一路扶持的苦涩心酸，今日万千思绪涌上心头，突遇百日誓师的吉时，化为穿越时空的祝愿，滴滴血泪和欢欣，定与你一一道来。
上帝慈爱之时，亲手送来一个鲜活的生命，从那一刻起，血肉亲情便注定了你我生来与死去的责任。"努力学习，走出大山，摆脱贫苦，光宗耀祖"，承载着无数个长埋地下祖辈魂灵的寄托，承载着家人日思夜想的期望，承载着你我毕生应有的追求，整装出发，义不容辞。
忆往昔——姐弟情深意志坚，孝子无须棍棒追。
此时谈起童年，该是最恰当不过的话题。生长在大山深处的娃，不如别家的孩子，我们没有优越的生活条件，比如衣物，饭食，住处……没有充足的零花钱，所以经过小商店总会多看几眼；没有他人所拥有的所有。但我们从未渺小，你会用你天赋般的聪慧去改装组合破旧物品成为新的物品，后来我才顿悟这是神奇的发明；你会认真对待每一次学习绝不含糊，我也不敢偷工减料紧追其后。当你我双双引以为豪的名列前茅，家人欢欣，我们喜悦。共享食物，即使所剩无几，你永远都是少的那一份；共商对策，不会让任何一个受到欺负，一致对外；共同分担，你烧火我做饭只愿为家人减轻负累。当父母离开时千叮万嘱，责任落在肩头，十几年留守，从未有过面红耳赤的争吵。我怯懦过，抱怨过，痛恨过，所以险些迷失了自我。你一言不发，我不知你是沉默或是无谓。后来再见她们，消瘦和疲倦警告着我她们老去的预言，那一瞬间的成长，让我不再借口情感而推脱个人成长的责任。恐惧，思念，眼泪都化作你我前行路上永不止步的动力。身处形形色色的人事之中，面对纷繁变化的生活，总有些疲倦是夜深人静时的沉思，妄想如童年般忘却忧虑，不管不顾。这妄想的初衷是好的，加以心酸和眼泪，便是软弱是怯懦。
看今朝——挑灯夜战百余日，寒窗十年终无悔。
两年前的今日，我正如现在的你，满眼的迷茫和疲惫。因为那段迷失，让我远远落后，悔恨之余用尽力气穷追猛赶却无奈时日不多。进退两难的境地容不得我片刻迟疑，可成绩的悬殊又如千刃利器，夜夜无眠痛苦不堪。所幸你我生来那十六字责任深入骨血，稍有停歇，便会鞭策如雷。搏一把无论输赢，制定计划，查漏补缺，先易后难，层层深入。
那百日之战，腥风血雨，伤痕累累，无惧劲敌，浴血奋战，一战便定下了今后的人生。后来有人讥讽我高考的幸运，我笑而不语，幸运之所以会降临，背后又有多少不为人知的酸辛。亲爱的弟弟，此时，我深知你所有的心思和情绪。我本意不愿你如临战场四面受敌，因为我心疼你受苦遭罪。但号角四起之时，冲锋陷阵容不得个人感情的羁绊，你必须孤军奋战勇往直前，毫无退路可言。姐不是理科生，没有过多经验与你传授，些许高考时和高考后的反思总结，只想和你分享，你可取之有益，去之无味，举一反三，重获新知。
首先制定计划。当百日倒计时赫然出现在教室最醒目的位置，第一件事就该把时间分成小节，什么时间点应该做什么必须合理安排，针对课程的掌握情况分配时间的长短。但不可过度熬夜，良好睡眠的益处永远比苦读更明显，不要为节省时间狼吞虎咽，多吃水果和蔬菜类食物，保证身体健康。总之每一步都要深思熟虑，定要无所疏漏。
其次反思成绩。你有深厚的学习基础，但当大大小小的考试接踵而至，层层叠叠的考卷堆积如山，不要惧怕数量的累加，更该追求质量的精益。把别人用来伤感遗憾的时间用来总结，总结题型的难易程度，分析错误的原因结果，归纳同类题型，衡量自我的发挥水平，以及影响学习的其他因素。你要做一个成绩表，把每一次的考试各科记录下来，然后再进行比较，你会发现你是不断进步的，除了高考，永远不要用别人来衡量自己，你的对手只有你自己，当你正真掌握了知识就会发现试题永远都是万变不离其宗，那时候你战胜的是自己的心，是最满意的答卷。
最后调整心态。社会、学校、家庭这三个庞大的集团轮番上阵，临危不乱是智者的抉择。抛开老师整日不绝于耳的高考心灵鸡汤式强塞硬灌，我知道你最在意的是爸妈的.期望。我知道爸每次电话总对你言辞恳切，他一向对我们要求严苛，却未曾想过你压力重重，是因为他和我们深处不同的时代，许多观念是根深蒂固难以改变的，所以你不必在意他偶尔语重心长的必胜言语。其实他从未对你失望，在广州的那段日子，我无数次看到他跟别人炫耀过他的孩子，那时候眼睛笑意翩然，笑的那么年轻朝气。你可以放下所有的忧心，无论你成功或者失败，我和爸妈永远都会站在你身后为你竖起大拇指，因为你在我们心里，最懂事，最优秀，最坚强。和同学友好相处，与朋友肝胆相照，感情暂且放下。然后把心静下来，黑夜如期而至时，五星街某巷的楼顶，你住的地方还是月明风朗云卷云舒，黎明到来之前，校园嘹亮的朗读声里定有晨曦耀眼的希望。静待高考，它其实只是一纸书卷，其实无比简单，更何况你已整装待发，何惧？
话未来——少年有梦难自弃，一曲高歌天下闻。
六月的花海，你乘帆远航，今后再不惧浪潮汹涌；你以梦为马，把岁月碾过的纹路一一缝补。苦难从来不曾打败过你我，它赐予我们以坚忍，以不屈，以战无不胜的勇气和毅力。后来你成为科学家，我做诗人。正如我们最初所想所念，并肩同行，把星月说过的话都讲给爸妈。
亲爱的弟弟，姐仅以此，对你抱以挂念，以祝福。希望你能够照顾好自己，让爸妈和我安心；希望你用心对待百日的每一天，收获累累硕果；希望你珍惜身边的朋友，让友谊长伴左右；希望你身体健健康康，万事都顺心如意；希望你永远都开心快乐，做我最帅气最阳光最优秀的弟弟！
陪伴是最长久的扶持，你我，必定相扶到老，永不离弃。
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