【实用】高考作文集合九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的高考作文9篇，希望对大家有所帮助。
高考作文 篇1
浙江高考零分作文：周一再见
时至今日都是我咎由自取。
我知道他是我的第一任;我以为我不会在乎，但是现实像他一样又一次欺骗了我。
从崇拜、欣赏、暧昧到交往，我们的爱情就像雪豹，短短的几天内经历了无数幸福和浪漫的跃迁，一度的海誓山盟，一度的甜言蜜语，一度让我迷失在他的爱情童话下刻意忽视了他的绯闻。
我曾以为世上没有什么能让我们分开，但他还是狼狈万分地逃离。
就在前不久，他又一次被曝光了自己的婚外出轨。虽然他不是第一次被曝光出轨，但是这一次的事件却叫我始料未及。
最初的证据并不充分，偷拍的照片并没有太大的“话语权”;但是随后而来的“攻击”就像是海浪一样的拍打着岸边的礁石，湿润了一片唾沫。
我甚至抱着万分之一的心态以为那就是我，打算站出来为他澄清，替他分担这份爱情的“负重”，用真爱来感化世人!但他非但不鼓励我这么做，还阻止我的添乱。
后来情况越来越恶劣，出轨的谣言最终被证实。
虽然在不久前我已经隐约有了心理准备。但那一瞬间的晴天霹雳，却像是闪电一般钻入脑海撕碎我们曾经的回忆，痛彻心扉。
我并不生气他的出轨，因为我似乎已经做好了第三者的准备;但是令我气愤的是，他的出轨居然是为了另一个女人，另一个我完全不知道存在的女性?而且竟然还是在与我交往的间隙。
是呀!出轨这个词对于我们来说并不陌生，毕竟我也曾以为自己只是他们婚姻的第三者，而且还被他许诺过不日转正;所以我对这个游离于道德之外的'名词有着极深的认知，并且坚决的认为“爱情高于一切”，当然出轨也不例外;甚至我还从周边闺蜜的世界了解到现代婚姻的脆弱。
我还相信爱情，我已经不信了婚姻。
但是，这次的出轨事件又开始让我质疑了爱情。
站在第三者的角度我可以用各种阴暗的理由来搪塞爱情与出轨的距离，但是当我变成第四者，甚至N+，臣妾真的做不到呀!
这或许就是我们分手的理由。
我继续过着书本、课堂与笔头的大三生活，偶尔也看看新闻，聊聊猫呼，为“我们”祝福，为“贱男”点赞;这一切似乎都回归了日常。
只是偶尔见听见闺蜜聊起“好男人”，心里却没了感觉……
对了昨天似乎就是周一，我忽然莫名其妙的笑了起来。
高考作文 篇2
1、徐溥投豆
明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。
2、战士中的一员
美国著名的四星给上将巴顿，他不仅具有超凡的气魄、出色的组织指挥才能，而且也很善于用一种富有特色的语言对他的将士进行宣传鼓动。他的部队在诺曼底登陆时，战场上还一片混乱，巴顿一上岸就冒着枪林弹雨，来到士兵们中间，说：弟兄们，能在这里和你们并肩战斗，我感到非常骄傲。让我们切断德国换鬼子的肚肠，一直打到柏林去！一路上，他问题抽出许多时间和士兵们交谈，很少有司令官那种高高在上、盛气凌人的架式。士兵们听了他的话，感到司令特别亲近，仿佛就是他们中的一员，正和他们一起并肩战斗，群情无不为之激奋，斗志昂扬。
3、寻找快乐
一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里?
苏格拉底说:你们还是先帮我造一条船吧。?
这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树，挖空树心，造出了一条独木船。
独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。?
苏格拉底问:孩子们，你们快乐吗?
他们齐声回答:快乐极了!
4、机会
一位教营销学的老师问他的学生:什么叫机会?学生的回答五花八门，有的说：机会就是你碰到了，别人碰不到的那种特别的运气；有的说:机会就是别人对自己的关照；还有的说:机会就是你平时经营的种种关系。这位老师未置可否，只是给学生讲了他出国考察时了解到的一件事情。
泰国许多地方盛产椰子，而椰树高达十几米，且树干光滑没有枝丫，采摘椰子难度非常大，每年上树摘椰子都要出一些安全事故。一位高中毕业的挪农设立了一个驯猴学校，主要是训练猴子摘椰子的技术。然后把这些训练有素的猴子卖给那些园主或者是想以出租猴子为业的农民。因为猴子摘椰子的工效比人高了三四倍。结果，他训练的猴子供不应求。短短几年这位农民就成了当地首屈一指的富翁。?
老师接着阐述了自己的见解，他说：那个泰国农民如果不了解椰农摘椰子的艰辛，没有一双善于寻找的`眼睛，机会永远也不会来到他的面前。
5、孟尝君的用人之道
孟尝君胸襟宽广，有超人的气度，是他用人成功的原因之一。冯谖寄食于孟尝君，起初并无半点功劳可居，却接二连三地弹剑，歌长铗归来乎，嫌孟尝君对他的待遇不周，这是一般人所不能容忍的，无怪乎左右皆恶之，以为贪而不知足。但孟尝君却对他有求必应，关怀备至，直到冯谖不复歌。冯谖第一次为孟尝君办事就自作主张，胆大包天地把孟尝君的债券付之一炬，为其市义而归。孟尝君虽然一时不能理解，感到不悦，但他还是礼数周到地对冯谖说：喏，先生休矣。他在紧要关头表现出过人的涵养和气度。
高考作文 篇3
人生一世有几件特别大的事，第一是说媳妇，媳妇怀孕，孩子降临，孩子上学，上小学，上初中，上高中，上大学，参加工作，在回到原来，说媳妇……。这每一个环节都很重要，最轰轰烈烈，揪动每一个人心的，从最高的电视台到最低层的电视都关注的，大报小报都是焦点的，恐怕还是高考了，高考这事，不管谁喊，都没有压力，他们的责任就喊一喊，就算关心了高考的娃们，真正在这方面最关心，压力最大，最彻夜不眠的还是父母。
谁不想让儿女考个好成绩，考个高分，父母有面子，亲戚朋友都显得脸上光彩，属于那个镇的，镇上领导看望，县上领导看望，市上领导看望，那种风光简直用语言难以表达，电视上有影，广播上有声，刊物上有照片，报纸上有文字，搞新闻的不知会从那儿弄来的`消息，好的材料多的不得了，这种风光用古人的描述恐怕是在合适不过了，就是“洞房花烛夜，金榜题名时”，这句话，不过一般人，都羡慕的是人家娃得意，很少看到人家娃是怎样刻苦学习的，都说这娃命好，你知道不知道，人家是怎样从不要命的岁月中怎样走过的。
没有儿女的高考，不知道那令人寒心的期待，想起来都令人心颤，那简直就是创鬼门关，高空走钢丝，一样得让人心屏住呼吸，不知娃们怎想，父母的心确是随时都可能破碎，父母也知道考得上考不上照样吃饭，照样活人，可到了这个接骨眼上，谁还想那么多理呢？想的只是考上啥也不去考虑，为了考上这个学，可怜天下父母心，就想，啥药能增加记忆力，去问大夫，去打听民间单方，去上网，去翻阅资料，走在路上仔细注意人们都在说些什么，什么果子有营养，什么蔬菜善于补脑子，超市货架上的补品一个一个的看说明上都乍说，不这样不行呀，天下的父母都在动，商场中推出了什么能帮助记忆，什么机关报椅子按摩器，行不行也无法去检验，番正推出有利高考的一切用品不得不考虑买还是不是，天不亮分工谁在家做饭，谁上街买菜，一丝一毫都不敢怠慢。
儿女放学了，吃饭，洗脸，一切都是早准备好了的，就是厕所都得给儿女们去留下，他们上学走了，才敢上厕所，就了为了不敢耽误娃的上学时间，考高的日子越近，复习自然也就紧张，儿女女子，就象一台电脑，把老师教的记在心里，把父母的嘱托也牢牢记在脑海，什么也不敢忘，不学不行吗？社会上就那么几个饭碗，你不端别人就争着端去，真的比打仗抢占制高点不知要重要多少倍呢？
娃们也没有办法，也在想，从小到大吃大人的，穿大人的，学习好就是自己的劳动成果，成绩就是报答，所以只能是学习再学习，不黑不明的学习，在路上走，看见都象几何公式，看人都分不清男女了，脑子想的是作文、外语、数理化，至于这些学成了是不是就会得到一切，不得而知，但不去学，恐怕什么都不知道了。
妈妈端来饭说吃，也不知啥味，妈妈端来茶水喝，是茶是饮料也没有品出来，就是上厕所还得记一道数学公式，或几个单词，不学不行呀，你放松，别人没有放松，你走在路上不思考，别人在思考，就落后了，不注意撞着了人，也怪看着是人还撞，实在是想问题太多了，本该睡眠不足，短暂的时间还要失眠，不是有疑问搅扰了，就是那道题没有算出来了，高考越近，越睡不着，想宽些，能想宽吗，学了十几年，一朝见分晓，能放下心吗？农民还有地种，城市娃干什么去，没有地，只能是考学，打工，这就是路，不好好学，就可能被 人骗。硬着头皮去学，其实学也是给自己学，也不是为了别人。
三天的高考结束了，估分数，填志愿，选学校，就这样折腾，全都在高度紧张的状况下渡过着日子，这时候虽然轻松了，下来不学习看书了，但思想的包袱还很重，绵绵长夜的等待通知这日子也是很难熬的，这时候最亲切的人就是送报纸的邮寄员。
接到通知，本该是高兴的时候，长时间的紧张，那还有喜悦呢？就是笑出来，也给哭似的，沉默过后，也许是太激动吧，整个家庭成员先抱到一块大哭一场，哭一场还觉得浑身轻松，甩掉了很多压抑
高考作文 篇4
一位来到新教区的牧师，发现前任牧师的百株郁金香种在学校的路中常有学童采摘。于是他便对那些采花的孩子解释说：“花儿很美，是因它一直留在这里，能让更多的人也能欣赏到它的美丽，而当你把它摘去，它的生命就不再美丽，它的人生也不再有意义了。”读罢这则材料，掩卷而思，果真是启人深思，回味无穷。
我终于明白了，花是如此，人的一生又何尝不是如此呢？我们的人生要活得更精彩，更辉煌，更灿烂，更美丽，就得把爱留下，这样的人生才有意义。
白朗宁说过：“把爱带走，我们的地球将变成一座坟墓。”而我们来到这个地球是为了感受阳光和留下爱心的。那就快点伸出我们的双手吧，把我们爱的阳光洒遍大地。
是谁，让那曲爱的乐曲久久萦绕在空中永不散开？丛飞，是那个让我们看见地球上两个人（“丛”）相互取暖，相互关爱的丛飞。他从第一眼看到失学儿童到被死神眷故为止一直把自己的时间和爱都给了那些需要帮助的`孩子。他用舞台筑建课堂，用歌声点燃梦想，他的歌声虽然没有往昔的嘹亮，可他的爱却感动了整个中国，赢得了最虔诚的敬意。
是谁，用绝美的舞蹈让整个中国都为之感动？是邰丽华。花开是没有声音的，但很美丽。从不幸的谷底到艺术的巅峰也许是上帝对她的安排，也许是她“爱”的鼓舞。他的默契让姐妹们的心灵相通，于手臂间勾勒出“爱”鼓舞的力量，让更多的残疾人们勇于生存。这样的人生有“爱”“情”不美吗？
是谁？那挑着小竹篮行医于田垄的到底是何人？是李春燕，那个留下“爱”的种子的李春燕，她是苗乡大山最后的一个赤脚医生，她用瘦小的肩扛起了十里八乡的健康，她是迁徒的候鸟，她是苗乡的月亮。她“爱”的光芒泻满了整个中国，她留下的爱感动了整个中国，她的人生最美。
人生处世，殊为不易。而面对人生，莫非是直面人情世故。只要把爱的种子种下，那收获的一定是美丽人生的果实。人生，入则红尘滚滚，志得意满；出则清风徐来，神清气爽。当你真正意义上达到把爱留下的境界以后，你便达到入也自由出也自由的境界，你便成就千古潇洒。
如此的人生，何不美乎？
高考作文 篇5
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家下午好。七十二天前，在这里我们欢聚一堂，为高三优秀学生进行表彰。今天，我们再次聚到一起，为高考前的最后一百天磨枪砺剑，整装待发。
如果说之前的十二年是漫长的马拉松，我们已进入那最后的冲刺，如果说从前的付出是勤恳的耕耘，我们已面临夏秋之交的更迭，我们早已拉满弓，上好箭，我们唯一差的，就是这最后一百天的`努力，最后一百天的挥汗如雨。
鲜红的终点在前方真真切切，成功从来没有如此贴近我们年轻的生命，在未来的一百天里，受太阳之光华，乘春风之快意，御天地之灵气，是强者必可脱颖而出，是胜者必可力压群雄。
一百天的时日，我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿态。
一百天，给自己一个目标，让生命为它燃烧。
一百天，我们将用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
在座的同学当中，有些已经参加了几次高考，有些是第一次参加高考。但我相信，每个人都希望20xx年的高考会是人生中的最后一次高考。
同学们，冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮阔的画卷已经尽情铺展。永不言败的信念，可以让脚步更加坚定；踏实勤奋的学习，可以让进步更加显著；平实严谨的作风，可以让道路在脚下更加延伸；激情火热的勇气，可以让未名湖、博雅塔的风景在我们眼前更加鲜明夺目。乱云飞渡，战士信念未移；驰骋疆场，方显英雄本色。足够的博大，让我们扬鞭策马，登高临远，足够的坚强，让我们穷且益坚，不坠青云之志。
让我们不负学校重托，不负恩师厚望，不负青春梦想，顽强拼搏，乐战不怠，全力以赴，铸我辉煌。
同学们，让我们奋斗一百天，智慧与梦想就能在六月尽情绽放，奋斗一百天，未来与希望就能在六月美丽夺目，奋斗一百天，汗水与泪水就能在六月结晶闪光。奋斗一百天，20xx年高考大捷便是我们的胜利，永恒的辉煌。
最后，我把阿里巴巴ceo马云的一句话送给大家，Ifnotnow,whenIfnotI,who
祝大家高考大捷，谢谢。
高考作文 篇6
这两天正值高考日，无论是哪个阶层的人都开始重视起来了。毕竟有些所谓的名家、导师对于高考的观点都是一样：高考就是为国家选拔人才。
然而，到底是否选拔了人才谁都说不好。
仅仅从今年高考的语文看来，有些地方不是很理想，究竟是那些地方不理想，谁都说不清，各人有各人的看法。总而言之，有句话还是非常实用的：中国的教育制度是需要改进的。
我的题目是《高考作文？》，那么下面就来谈一下与今年高考作文有关的内容了。
今年的题目可谓是出得相当有意思。
北京地区高考作文题为：给材料作文：刘长卿《别严士元》两句诗“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。乍一看，美啊，真是美，对于了解这首诗的考生来说自然是美到家了，因为他们知道应该如何下手。而对于不了解这首诗的考生来说就不是那么美了，恐怕只局限于那几个字词，就美不出别的来啦。
北京的高考题目一出，对于考生来说就好像是给羊围了一个圈，一下子就把他们给限制住了，要想发挥不是没有可能，不过圈门可并不是那么宽，能够出去的，恐怕可想而知。
而其他省份例如山东省、江苏省、浙江省、四川省等，几个省份的题目虽然是没有围圈，让考生能充分发挥，可是，从那些题目来看：《时间不会使记忆风化》、《怀想天空》、《我能》等，对于考生来讲，打从上了初中就开始写这样的文章，无非是要有内涵、有深度、有文采。一开始便来个题记、写个排比句、引用个名人名言，让老师一看就知道这孩子一定有功底，没等看那么几行，就先给它来个保底分。这样的文章，只要不是字难看的不像话、中间思路跑得太远一般分数就肯定没问题了，而且内容不用说，一定是积极向上、健康乐观、对于组织、学校、社会报有深刻认识。
而那些思想较独特、个人观点较强的文章，如果遇到某些老师说不定也挺吃香，可是也很容易被打为“反派”。
如果说今年比较离奇的题目，大概全国卷I的作文题目应该堪称一绝了。对于已经离开小学七八年的高考生们来说，这样的作文就如同怀旧。我记得大概从小学三年级以后既没有写过这样的文章了，英语是有写过的，语文来说，大概那种发挥性题目才偶尔有图出现。这让考生们一下子无从下手。于是，一下子考生们都开始“坐文”（坐着想如何写文）了。
考语文那天我一大早便起来从网上查找今年考试的.题目，顺便看了看网上的评论，还是那些很俗的话，看久了针对性便不强了。
很有意思的是在新浪的博客上看到了韩寒当天发表的言论，觉得挺有意思。引用一下下“在教育的目的里，作文从来不教你怎么写文章，而是教你怎么不会写文章，作文写的越好，文章写的越差，理解别人文章的能力也越差，眼光就越短浅，思维就越僵化，见识就越狭隘。于是，教育又成功的如教育所愿，把一个识字的文盲送进了社会。”
看完之后的确是有良多感慨，我们学生现在就是这样，做题要按老师所讲的思路，写字要按老师所教的字体，就连写作文也一定要有模式，否则，老师会认为你自发感慨，个人主义。于是导致了现在的学生根本就不会写作文了。至于做文章，那恐怕是更遥远了。
如果愿意，我觉得新浪办的一个专栏还是很好的——“20xx高考同题作文征集”。
这里写作的人也很多，不妨可以去试试，看看这会“作文”的和不会“作文”的到底谁的高考作文可以更胜一筹。
高考作文 篇7
生活遐思
一段生活化解了对生命的诠释，从呱呱坠地之时便注定了一种命运的不同安排。飘零的心。有时追逐的爱只是一场爆发的大雨，磅泥般的浑浊去伪装出坚硬的壳。
成长是一种莫名其妙的假想，忽里忽外，糊里糊涂。要接轨与意料之中才能警觉自己是那样的薄弱，那样的气息奄奄曾把自己喻为一名钢铁战士，百战不挠；曾把生命看作一缕薄烟，无掂轻重。可每当静下来瑕思时，固然回忆着是那一种坚守。纵使你有着金刚之身，却无法抗拒内心深处最低的.那道情感的封锁。即使你选择轻生了事，你还是一个无从面对责任的懦夫。所以，在近乎十八年的步伐里，我爱过更恨过。厌倦世俗之不完美，爱情感中揉杂的那份义。恨自己曾混入污泥濯淖之中，仇自己百感焦急却做不了任何承诺。任何生命里前辈告诉了我那是一种磨练，我试着接受着这些，却在接受之中摔得淋漓尽致。掺不忍睹!
性格决定命运，无论是身经百战的英雄，还是一无是处的罪人。一抿谢千恩，结局是你自己全盘酿造的迷局。
怨天怨地怨本身，自然的套俗却成了人类寻找借口的的矛。总是在找完其他的叉路口后才去问自己正确与否。愚昧的良知啊！更岁着青春亦散亦留。直到满身荆棘才依稀发觉之中的美恶孪生。
善良的心灵呼吁那片洁净的土地，让天空依旧蔚蓝；让江流依旧清澈，让内心依旧宽如渤海！
高考作文 篇8
一.人生信念
不达目的不罢休
语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10万字的`书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着"不达目的不罢休"的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。
分析：语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。
话题："成功来自勤奋""学习成就天才"
无腿飞行将军
苏联卫国战争期间，阿列克谢·梅列西耶夫的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后回到自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼，每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。
分析：对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，那绝对是一个奇迹。奇迹的发生需要一个支撑点，那就是毅力。
话题："真正的残废""毅力"
高考作文 篇9
注重思辨能力和理性思维，是近年来高考作文命题的大趋势
20xx年多数高考语文卷的作文命题，都达到比较好的水平。首先，注重思辨和理性思维能力。这是近几年越来越明显的命题趋向。例如上海卷提供了这么一段话，“人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。”要求就这段话自选角度，自拟题目进行写作。考生必须理解并抓住人心中那些“坚硬”和“柔软”的东西，比如原则、信念、感情等，去展开论说。要写好这样的作文，需要有一定的辩证思维能力，而不是非此即彼，或用名言警句拼凑一下就可以写好的。上海这几年的作文题重思辨，往往还往哲理上引导，除了语言运用能力，还特别注重思维能力，这样的题很难“套题”，平时读书多的考生自然会发挥得更好。
又如浙江卷，所提供的材料是：古人说“言为心声”“文如其人”，作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。但金代元好问则认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。要求考生写文章阐明自己观点。这样的题也是要求有辩证的思维，而且要有较多的阅读积累。
我最欣赏的还是广东卷的题。其提供的材料是：“看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很近，又似乎很远。”要求考生就此自命题写作。这题涉及信息化带来便利，也带来某些新的问题，包括人与自然的疏远，人的感受力降低等。人与自然的关系，人与信息社会的发展，都是近来的热点问题，考生一般都会有所准备。但这个题写好并不容易，不能只是讲爱护自然，还需要有点哲理的思索。浙江卷和广东卷的两个作文题目都出得有水平。
一些需要读书“打底”的命题，将对营造读书氛围发挥引导作用
20xx年出得比较好的作文题，共同点是往理性靠拢，要求对所提供的材料有自己的理解和提升，或者要凝聚为某一观点，去展开论述。这是值得肯定的，也体现改革的趋向。高考作文当然要考查语言表达，但语言能力的根本其实是思维能力。
互联网时代，所谓“自媒体”风行，人们的思维方式在改变，许多偏激、片面的语言和思维习惯正在大行其肆。我曾经撰文分析，学生语文能力偏低很大程度上是因为思维能力低下。片面、偏激、虚无、不着调，往往是因为思维混乱。其实无论是传统的语文教育，还是目前的应试教育，都不注重思维训练。语文教学有必要重新强调逻辑思辨能力的培养，把语言表达训练和思维训练结合起来，才是正路。所以高考作文命题往理性靠拢，既是人才选拔的需要，也有利于扭转当下语文教学的弊病。
现今的语文教学还有普遍的“一弊”，就是对读书，特别是对读课外书不够重视。语文课讲得精细、琐碎，学生却缺乏自主阅读，特别是往课外阅读延伸。很多学生高中毕业了，也没能培养起读书的兴趣与习惯，甚至没学会如何完整地读一本书。语文教学有必要回归“本义”—就是多读书、养成读书的生活方式。很欣喜的是，20xx年有些高考作文命题是注重考查读书情况的，如上海卷、浙江卷，以及教育部“汉语文卷”的命题，都与读书有关，需要读书来“垫底”。这些命题，对于语文课营造读书风气是能发挥正面“指挥棒”作用的。
20xx年的高考作文命题，还比较贴近社会生活，考学生对社会现象的观察分析能力，让考生有话说，只要结合各自的经历来谈，又上升到理性的认识，就各有所得，能考出实际水平。如全国一卷、二卷都出得不错。一卷提供的材料是：因父亲总是在高速路上开车时接电话，屡劝不改，女儿迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对其父亲进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑讨论。命题者要求考生给父亲、女儿或其他相关方写一封信，表明自己的态度和看法。这道题材料所揭示的是非常普遍的生活现象，学生肯定都有话说，而且用写信的方式，可以写得有情有理。
当然，贴近现实生活，并不排除发挥想象，而且最好能激发想象，只要这种“想象”是多数学生有兴趣，又比较符合学生的思维特征的。如安徽卷关于“蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”，这会让考生联想到普通的印象和科学观察之间的不同，从而引发关于科技与人生社会的许多思考。题目的现代感很强，又贴近学生生活，还能激发想象，考生有很多发挥的空间。
各地命题水平不一，有的缺乏新意，容易被套作，有的题意不清，难以下手
尽管对于作文题，人人都能“说一嘴”，但回到教学和高考的要求来研究，高考作文的命题比人们的议论想象要复杂得多。由于高考担负着人才选拔的功能，作文题的设计和试卷的其他命题一样，要充分考虑难度系数、信度和效度等要求：作文题难易得适中，测试结果(分数)得相对可靠和稳定，还得考出学生的实际水平。和阅读题、知识题等比起来，作文题设计更麻烦，既要创新又要稳妥，要防止雷同、套题，还要考虑到阅卷评分是否获得足够的区分度等，可谓左右为难、绞尽脑汁，出题绝非易事。
从20xx年高考作文命题来看，各省市水平显然参差不齐。有些省市作文题缺少新意，比较“老套”。如江苏的“智慧”，四川的“老实和聪明”，湖北的“喷泉与泉水”，重庆的“残疾母亲”的故事，福建的“路”等，都相对较平，容易被套作。
还有些高考作文题的题意不清，缺少必要的'规定性。如山东卷题目是乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”要求考生根据这则材料来自拟题写作。这道题的毛病是缺少必要的规定性，是提示从生活看结果，还是说探究也需要分类?无论哪个角度都有些牵强，让人无从下手。这是命题的忌讳。
值得注意的还有北京市的作文题。去年底北京市提出语文学科教学改进的21条意见，其中就建议改进评价方式，高考设置“可选择性”作文题。20xx年北京卷就实施了这种“可选择性”，命定两个题目。这种改进应当肯定。但是供选择的两道题的难度不一。其一是“和英雄生活一天”，要设想和早已经逝去的某个英雄在一起，这要求有很强的想象力，非常难。第二题要求写出哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这就相对容易得多，估计绝大多数考生都选作第二题。这样就实现不了“可选择性”的预设效果。
事实上，各省市的语文命题水平，在作文题上可能是最能见出高低的。20xx年仍然有13个省市是自主命题，据说明年绝大多数省市都将使用全国卷。统一试卷之后的高考作文命题，如何实施即将到来的高考和招生制度改革?又如何做到既利于选拔，又能对语文教学特别是作文教学产生正面的“指挥棒”作用?这是我们所期待的。
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