【推荐】高一作文锦集8篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的高一作文8篇，欢迎阅读与收藏。
高一作文 篇1
最近这几天，阳光特别猛烈。升个国旗手都能再黑出一个度。现在下午上完主课，还要提前离校去本部，可是这过于灿烂的阳光，让我恨不得请来后羿教训教训这仅剩的太阳……
话说，阳光中的青草味，让我想到了小时候。阳光也是如此的灿烂，伴着烤焦的青草味，在那种味道里的，有我，有爷爷奶奶，有夏日甜甜的绿豆糖水，冰镇西瓜。让人怀念的，是那温暖的记忆。想要无忧躺在草地上，爷爷奶奶轻摇着蒲扇，我们一起昏昏欲睡。
微风中的青草味，特别的清香。这种清香的味道，可以把我带到任何地点。深圳夏日绵长，冬天总是姗姗来迟。树木又繁盛，说是青草的味道，不如更多的是各种绿树野花柔和在一起的味道。它伴随了我一整个童年记忆，偶尔刮起一阵风都足够让人在那熟悉的.味道里泪流满面，无限感慨。
夜晚的味道，最令人难过。因为伤感的情绪会泛滥，也许是带着海飞丝的香味，于是我们穿越到军训的那段时光，整个走廊弥漫着洗发水的味道。那个女孩，长发及腰，军绿色的帽子安静地搭在头上，很漂亮。在那雨后的青草地，我们手挽手，看着细细的雨丝，开开玩笑，欣赏那紫色的天空，梦幻不真实。那雨中的味道也跟着存进了记忆。
味道是一部时光机。碎碎念了许多乱七八糟。记忆太多太美好，但是每一段味道于我而言，都蒙上了一层哀伤。
因为，那都是回不去的，曾经。
高一作文 篇2
企鹅懂得沉潜，从而获得强大的压力和浮力，如离弦之箭窜出水面，腾空而起，画出一道完美的弧线。懂得沉潜，才能积蓄力量，磨练意志，从而一鸣惊人，一飞冲天。
沉潜，不是消极的等待，不是悲观的退却，而是力量的积累。自我的沉淀正如火把，虽然下垂，火舌却一直向上燃烧。羽翼未丰就汲汲与飞翔，只能重重的跌落于岩石之上；只有等待羽翼丰满才能自由翱翔天地之间。
“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空。”沉潜的过程，恰是丰富自我的过程。就像音乐诗人李建，不像某些歌手一样作用泛滥却无一精华。李健给自己充足的沉潜时间，他在作品创作时，与自然深拥，让心灵放飞，与自然万物的点点滴滴之汲取灵感。李健懂得沉潜，一年只创作一首歌，但却是在沉潜中捕捉到他人心浮气躁的心灵无法感知的美丽，创作出一首首脍炙人口的作品抚慰当今人们快节奏的疲惫心灵。
诚然，沉潜的过程是煎熬的是痛苦的，是一般人不愿意忍受的。但须知，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，只有在沉潜中积蓄，才能有足够的力量爆发。
恰如木兰昆德拉，没有在沉潜中灭亡，而是在沉潜中爆发。被祖国逐地出门，客居他乡期间，他没有抱怨没有放弃而是沉潜等待，全身心投入创作之中，写清洁工与工人的错位，写整个国家的惶惶不安。正是在沉潜中积淀的'作品，才终于获得出版的机会，获得世人的赞许。倘若没有那段沉潜时光就没有昆德拉至今不朽的文学作品。
时下的人们心浮气躁下少了沉潜的耐心，大量的低俗文章漫天横飞，更有甚者将程潜视为无用之功，只顾眼前利益，不知在沉潜中积蓄，终于成功无缘。
不飞而已，一飞冲天；不鸣而已，一鸣惊人。在沉潜中积蓄，才能在沉潜中爆发。
高一作文 篇3
题目：听音乐写作文
要求：放一段音乐，学生闭目聆听，然后写一个片断，字数不限。
活动：学生当堂完成作文后，相互交流。可请最先完成的同学朗读自己的作文，然后全班评论。
指导：感受以观察为基础，它们都要用到人的感官。因此，训练感受能力，就要做到五官开放，立体的、全面的去感受生活。“生活对于我们来说，它总是通过感觉给我们神经、给我们的大脑以信号的。我们知道，人都是有五官的，认识世界首先是从感觉开始的。比如说，春天，下雨了，是春雨。下雨了，对一个普通人来说算不了什么，一辈子见过的雨也多了。‘下雨了，下雨了，把自行车搬到廊子里去吧！’或者有晾的衣服赶紧收起来，这也就完了。但我们细细观察一下，‘下雨了’这样一个现象，它给予人的是一系列多么复杂多么微妙的感觉。你怎么知道下雨了？首先，或者你看到了雨丝，这是一种视觉的形象。这雨丝可能细细的，因为我刚才说了，这是场春雨，不是夏天那种倾盆大雨。也可能你感觉到了一种凉意。有时候，你还会闻到由于下雨而使泥土潮湿的气息。甚至下雨以后连树叶、花，它们的颜色，它们的气味，都会发生变化。下雨的时候，还包括阴天所给你的视觉的感受。这种阴沉天空的`感觉，也许在某些人身上引起的是一种快乐。如果是农民，他的这种感觉就是和他的快乐分不开的，因为他的庄稼地，还有许多地方正需要雨。如果是牧区，对下雨的感觉更敏锐。一场春雨过后，到处都是绿草。放羊放牛的牧民啊，甚至牛啊，羊啊，都感到是非常快乐的事情。所以说，下雨这么一件普通的事情，它是和这么一系列复杂的感觉，视觉、嗅觉、触觉、听觉分不开的。”（《王蒙谈创作》，中国文联出版公司，1985年5月第一版，44--45页）由此可见，正是这样或那样的对事物的感觉，充实着作者的感受体验，激发着写作的欲望。因而，训练五官的感受能力是何等重要。
但是，在训练五官的感受能力时不能平均用力，而是要有所侧重。因为它们在人的感受中的作用是不同的。据有关研究表明：“知识输入的主要通道是眼睛和耳朵（视觉通道与听觉通道）。人生之初，通过听觉通道而记知识要比通过视觉通道优越（能够通过测验答案正确的百分率得到证明）；大约在小学之末，中学之初，通过视觉通道吸收知识的优势日渐发展起来，有所谓‘百闻不如一见’。近代生理学家告诉人们，单位时间内，由视神经输入的信息量是听神经输入信息的五百四十倍。这样说来，就不是‘百闻不如一见’，而是‘五百四十闻不如一见’了。据报道，有人对我国中学生进行过测验，发现通过‘目睹’比通过‘耳闻’，多记知识一点六六倍。有关研究证明，信息通过不同通道输入大脑，大脑吸收率分别是：视觉通道——百分之八十三；听觉通道——百分之十一；嗅觉通道——百分之一点五；味觉通道——百分之一。”（王通讯：《论知识结构》，北京出版社，1986年版，第62页）这一点，我们可以通过古今中外大量的名家名作中对感官的感受描写出现的频率来得到印证。因此，训练五官感受力时要重点训练视觉感受力和听觉感受力。
课外练习：
1.生活是千姿百态、变幻莫测的，它具有多重性。因此，对生活的感受也必须是多方面的、立体的。感受时，必须开放五官。当然，这并不是就要平均用力，而是要以某个感受为主，再辅之以其他感受。而且要注意感受对象适用于用那种感受，不能张冠李戴。请你有意识地去感受一处自然景物，或农贸市场一角，或一场晚会，或------自拟题目，写一篇文章。
高一作文 篇4
善良是我们每一个人都具有的，也是我们每一个人都渴望得到的。人与自然之间需要善良，人与人之间需要善良，两个不同身份的人之间需要善良……需要善良的地方太多太多，而人们往往会忽视这种善良。
在景区中我们都会看到墙壁上刻着“某某某到此一游”，在树枝上，山腰间都会有许多的垃圾，而清理这些垃圾则需要工作人员冒着生命危险来清理。人与自然本应该有的关系是和谐共处的`，互助互利的。而现在人们只会向自然索取自己需要的，从不考虑后果，等事故发生了，才会意识到自己以前的所作所为。人渴望得到自然的善良，而自然同样渴望得到人理解和善良。只要人对自然多一点敬畏之心，多一点爱护，多一点理解，多一点行动……相信大自然会越来越美，会越来越善良。
当一个老人摔倒在街上，我们会怎么办？扶还是不扶？这个是每一个人都会为难的问题。当人们遇到时会想：“不扶，但是自己的内心会内疚；扶，又担心好心没有好报。”人与人之间的关系本应是和谐，互帮互助的，但是现在却被一层薄雾所覆盖，变的如此模糊。其实人与人之间多一点信任，人与人之间多一点真诚，人与人之间多一点善良，就不会出现此类事情。扶与不扶，过去是最简单的问题，而现在变得如此复杂。
医生的职责是治病救人，帮助别人；而患者正是需要帮助的人。本应是和谐互助的关系，现在却变得如此不和谐。患者嫌弃医生在他难过是没有给他安慰，在他生病时却没有治好他的病；医生又嫌弃患者，没有给他多一点时间，没有多给他一些理解和宽容。在生命面前没有谁对谁错，只有生命。有哪一个患者曾想过医生的不容易，医生一天要救治很多病人，一天下来，根本没有力气来对患者嘘寒问暖；又有哪个医生曾想过患者内心的痛苦和无助，医生不仅要救治患者身体上的病痛，还要救治患者的内心。只有都做到了才能真正算是救好了一个人。医生对待患者多一点微笑，多一点善良；而患者对待医生应多一点理解，多一点宽容。这样医患关系才能走向和谐。
人人都渴望得到善良，而人人都需要去分享善良。善良虽小，影响却大。分享善良，让善良永驻。
高一作文 篇5
你不是蜡烛，但你却燃烧自己照亮了别人；你不是工程师，但你却为我们铺设了一条康庄大道；你更不是我的老师，但你却教会了我好多好多……
昭通的天很低，昭通的黑夜也很是漆黑。借着校园里的路灯，我独自走在操场上，昏暗的灯光把我的影子拖得很长很长……看着操场上空无一人，校园后面的大柳树随风飘扬，我感触颇深，昔日军训的场景也历历在目……
今天是军训第一天，我早早地就起床了，心里很是期盼今天的军训任务。但让我意外的是，我们一来就晨跑，这下可把我累坏了。跑了一圈多，我实在是跑不动了，于是我就撒了一个谎，说我肚子疼。但在剩下的这一天中，我都很是后悔，后悔我为什么没有坚持跑完，心想明天一定跑完。到了第二天，我本来是很有把握跑完的，但才跑了两圈多，我真的累得不行了。于是，我又撒了一个谎。事后，我一直耿耿于怀，我不明白为什么别人可以，而我不可以。
第三天，我心想坚持跑完三圈后我就撒谎，因为我实在是不想跑。一圈，两圈，三圈，不行，我快坚持不住了。、就在这千钧一发时，李教官你来到了我的身旁。然后一边说坚持住，一边又很有步骤地吹口哨。就在你有规律的口哨声中，我不知不觉地就跑完了，我居然坚持住了！虽然跑完后腿很软，整个人很累，但我却心花怒放。
过后，你对我们说了许多话，你把你的生活感悟及你的'个人经验都向我们说了。你说坚持就是胜利，让我们不要轻易放弃，胜利就在我们眼前。这接下来的几天军训生涯中，我都很是刻苦，每当我快坚持不住时，你的话语总会不由自主地萦绕在我心间。
今晚，我走在这偌大的操场上，回忆起前几天你带我们军训时的场景，我的眼泪不由地掉了下来……都说军训苦，军训累，但因为有你，我最亲爱的李教官，我的军训生活过得非常愉快。
李教官，你的笑容很是灿烂，你的声音很是洪亮，你的动作也很是标准。你也许不知道，你的不经意言语，让我学会了什么叫做坚持，你就是我前进道路中的指明灯，让我不会在黑夜中迷失自我。最后，我想说一句：“李教官，我想你了！”
高一作文 篇6
我是一尾鱼，妈妈把我生在清冽的小溪中，那时我并不孤独，因为我有很多朋友。
黑黑的蝌蚪，金黄的螃蟹，我是那么地快乐……
直到有一天，
我发现，
妈妈以前在石边给我讲的童话故事我似乎又记不起来了。
爸爸说这辈子我一定要去的地方，也朦胧在了记忆里，难道我的记忆被水冲淡了吗？
……
原来，我的记忆期限只有七天。
我游着，我依然游着。但这次的游行与童年时期的游行有点不一样。
每当下雨，我都会勇敢地抬起头，并向另一个“世界”来的它们奋起反抗，我的倔强，没有理由。
每当游过一叶小舟时，我会偶尔被一种强大的力量所刺伤，我的鱼鳞会落下，慢慢沉入湖底的最深处。我只能看着它们的掉落。我的每一片鱼鳞都会使我暴露，异于同伴，使我更加孤独。
每次经过一个瀑布，我都会随着激起的浪花飞跃，因为浪花可以带我一起飞翔，仿佛失去重力，仿佛又让我看见了爸爸妈妈，仿佛我又回到了小时候。
七天之后，我知道我又会焕然一新，重新开始，仿佛又是我生命中的`第一次。
【指导教师评语】
读着这篇散文，不禁让人想起了徐志摩长篇叙事诗《阿诗玛》中的诗句：“回忆里不断演绎相同镜头，现实则切换着不同情愫出口……传说鱼的记忆只有7秒，七秒后便不记得过往物事了，所以小小的鱼缸里它也不觉得无聊，\因为7秒后每一寸游过的地方又变成了新天地……”。然而我们毕竟不是鱼，无法忘记我们爱的人，无法忘记我们牵挂的苦，无法忘记我们思念的痛……我们唯一能做的恐怕只有面对了，用我们的真心和智慧去面对！从这个意义上讲，王李诗同学的感悟亲切、富有哲理，灵动而深刻！
高一作文 篇7
我拉着Zero从礼堂的侧门遛了出来，开始在校园里游荡。
“Zero，毕业礼了，呵。”我笑得很奇怪。
Zero点点头，若有所思：“恩，好快哦。”
然后是一阵沉默，偌大的校园空空荡荡，正如我们的心，以致找不到可说的话。
“我们回教室吧，高一（2）。”我提议道。不等Zero回答就拽着她走。
突然很急切地想回去我们度过了高中生活最疯狂最绚烂一年的那个地方，在这离别的前夕，就连身上这套被我们抱怨了千百遍的校服也令人留恋。
我们坐在有点昏暗的教室里，开始一点一点地数着那些过往：刚开始见面时的陌生和拘谨，渐渐熟络后的打闹和恶作剧，还有我们一起唱过的歌，组织的活动，然后是面临分班时的不舍……最后聊到了我们又爱又怕的那些感情，才发现，班里的一对对，大多已经玩笑而过。
我半开玩笑地问Zero，“你的TD，orange和十七怎样？有没有想要挑一个？”
Zero轻拍一下我的.脑袋，说道：“问者先答啊，你的子木和阿玖呢？难道没想过在分别之前做些什么？”
“其实，我已经找过他们了。我讨厌极了这种感觉，像交代后事，一个一个地留遗言，仿佛我们之间没有明天似的。”感觉自己已经逐渐有点哽咽无声了，于是苦笑。
Zero低着头，把手放在我的手背上，接着又开始了冗长的沉默……
高一作文 篇8
“滴答！”雨顺着玻璃沿着窗台滑落下去，滴进了坑坑洼洼的小水涡里，声音那么清脆那么悦耳。我就坐在窗户旁边，看着雨打在玻璃上然后滑落时在上面留下来的淡淡痕迹，看着玻璃上映射出我的影儿，就这样盯着她的眼睛。
静谧的夜也许会让人想的更多，哦，不！这小雨滴似乎没走让这个夜变得平静，它好像就那样滴进了我的心里，顿生起一片微漾的涟漪。心思了也与这滴答声相缠绵，每一滴雨都诉说着伤感事。
“滴答！”这一滴雨在讲着什么呢？拨开层层雾气，我看到了那个还留着斜刘海，稚气未脱的脸上刻画着迷茫的孩子，她拿着班牌站在队伍最前列，身上穿的是刚进初中时发的校服——她正在举行升旗仪式——那是她踏进初中的第一步——可她却眉头紧锁，想着这充满未知的一切。这个青涩的小女孩大抵就是我吧，真可爱！初中的时光是属于放学以后的，那时的我还会傻乎乎地骑着一辆破自行车满校园地跑，整天地不务正业。
“滴答！”又是一滴雨，滴在了“我”的眉心，我凝视着它，看着它顺着我的鼻子往下滑……后来到了九年级，那种放学后的时光似乎就这样地去了，我想伸手去抓画面中笑着的女孩儿，想让他就停留在这一刻，可似乎只是徒劳，女孩像一匹白驹一样跑的飞快。临近毕业的时候，女孩和她的小伙伴一整天都在拍照，留言。她回去把照片传到空间，那一列组图的名字，小女孩命名为《笑了，哭了》。
“滴答！”一滴水从我的下巴滴落打在了地板上，如同雨水一般，清脆悦耳，我微眯眼，想努力看清。中考的那天结束，女孩和同学们说了最后一声再见，努力记住每位老师和同学的面庞，这初中的'一路都是他们陪伴下来的呀，如今说散也就要散了。她转过身来对着我说她多想回到自己曾经无奈的课堂，在听一下老师严厉的批评与同学的争执也好。然后女孩站在原地不知所措。
“啪！”水杯从我的手掌滑落，我浑身打了个激灵，看见杯子碎了一地，水跨过玻璃碎渣的障碍，肆意流淌。
我闭上了眼，聆听整个世界的声音，滴，滴答！滴，滴答……
【高一作文】相关文章：
高一作文大全 高一作文03-03
高一叙事作文：高一07-30
高一的作文10-09
高一的作文02-19
高一的作文09-03
高一作文05-13
高一叙事作文我_高一叙事作文04-02
高一叙事作文岁月高一优秀作文11-04
青春的味道高一话题作文 高一作文03-11
高一叙事作文:红松的故事_高一作文11-27